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1、表內(nèi)除法（二）易錯點1一、教學內(nèi)容1、用7、8、9的乘法口訣求商2、解決問題（求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍，用乘除兩步運算解決的問題）21、合理地組織練習，達到比較熟練地用口訣求商的目標，鞏固基礎知識。( )20=70 ( ) 39=59( )4=49( )=182444 5444 32（22）2 618 6 3 6 如何求被減數(shù)如何求被除數(shù)注意運算數(shù)序3被除數(shù)2543228 3除數(shù)215738商49845994針對計算，練習形式要多樣化。進行除法與減法的對比性練習。表內(nèi)除法中學生的易錯題重點練習。（老師找出全班普遍出錯的題目；學生找出自己易錯的題目。） 5出現(xiàn)的問題：1總把“除以”讀成“除”2總

2、把單位名稱忘記。6 2、重視良好審題習慣的培養(yǎng)，提高學生的解題能力。749975649759683、重視培養(yǎng)學生解決問題的能 力。 幫助學生理解問題的含義，掌握分析問題的方法，能根據(jù)問題找到解題的間接條件。平均每人可以分到幾塊？每個西瓜切8塊9164=4(只）410102=5(個）511每次運3個，幾次可以運完？你還能提出用除法解決的問題嗎？你會解答嗎？剩下的蘋果還要運多少次？123=4(次)93=3(次)12244=63892=183313189=2（瓶）1833=2（瓶）18（33）=2（瓶）144. 兩步解決問題中較開放的練習，教師要充分考慮到學生的認知特點，讓學生說清每一步求的是什么。15每2只小猴一組，可以分成幾組？小猴的只數(shù)是兔子的3倍。34=12（只）122=6（組）注意第一步的單位16買2件衣服的價錢正好買6副手套，一

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