英語2022教學(xué)工作計劃

1、第 第 頁英語2022教學(xué)工作計劃英語2022教學(xué)工作計劃1 教學(xué)理念： 在本學(xué)期的英語教學(xué)中，我將繼續(xù)秉承：“面對全體同學(xué)、整體設(shè)計目標(biāo)、著重評價、激發(fā)動機、培育愛好”的理念開展課堂教學(xué)。讓同學(xué)成為GoodUser而不僅僅是Learner。讓他們在運用和學(xué)習(xí)英語的過程中，體味到輕松和勝利的歡樂。 學(xué)情分析： 我所帶的兩個班同學(xué)總體的基礎(chǔ)明顯的參差不齊有，相當(dāng)一部分同學(xué)沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)同學(xué)的紀(jì)律不夠好，這成了班級英語成果的總體提高的攔路虎。還有兩個班級同學(xué)整體的惰性還夠好是很強，自覺性較差。同學(xué)在情感立場，學(xué)習(xí)策略方面還存在諸多需要進一步解決的問題。努力方向： 鉆研新課標(biāo)，提高教學(xué)水平，真正

2、做到教學(xué)相長，努力達到學(xué)校規(guī)定的教學(xué)指標(biāo)。 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容： 新目標(biāo)英語八班級(上冊)，全書共有十個單元。教材各單元話題敏捷，貼近生活實際。 本學(xué)期的重點將繼續(xù)學(xué)習(xí)詞匯和習(xí)慣用語，學(xué)習(xí)的一些語法知識點有：頻率副詞、詢問狀況、方式狀語、提出邀請、形容詞比較級、最高級等。 提高教學(xué)質(zhì)量的可行措施及教改措施： 仔細鉆研教材，提高自己駕馭教材的技能;正確引導(dǎo)尖子生，抓好中等生，輔導(dǎo)好學(xué)困生;仔細備課，仔細上課，盡量提高四十五分鐘的效率;每天背誦課文中的對話。 目的：要求同學(xué)背誦并默寫，培育語感;堅持日測、周測、月測的形成性評價制度;對后進生進行特地輔導(dǎo)，布置單獨的作業(yè)，讓他們在小進步、小轉(zhuǎn)變中體味學(xué)習(xí)

3、的歡樂，樹立學(xué)習(xí)的自信，盡快成長起來;關(guān)注同學(xué)的情感，營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍;在教學(xué)中依據(jù)目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，制造性地設(shè)計貼近同學(xué)實際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參加。 要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，利用計算機和多媒體教學(xué)軟件，探究新的教學(xué)模式，開發(fā)英語教學(xué)資源，拓寬同學(xué)學(xué)習(xí)渠道，改進同學(xué)學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。 詳細方案如下： 1、重視方法的指導(dǎo)，在單詞方面轉(zhuǎn)變同學(xué)以前的背詞方法，盡量讓同學(xué)在課堂上掌控。 2、學(xué)習(xí)對話時，多想方法為同學(xué)創(chuàng)設(shè)情竟，以便掌控。 3、課堂教學(xué)要著重情感教育，讓同學(xué)感受到老師對他們的重視，因此將同學(xué)的全部留意力集中到課堂學(xué)習(xí)中。 4、在課堂上有些老師發(fā)覺不了的問

4、題，讓小組中的尖子生充當(dāng)老師的角色，以援助老師解決問題。 英語2022教學(xué)工作計劃2 一、同學(xué)知識技能、習(xí)慣立場分析 二班級同學(xué)已學(xué)過一年的英語，大部分同學(xué)對英語比較感愛好，有肯定的仿照技能，但由于沒有學(xué)過字母，對單詞讀音的記憶有肯定難度，很簡單遺忘;并且他們留意時間不長，對一些游戲、直觀圖片等形式比較感愛好。因此，在激發(fā)他們愛好的同時，還需進一步培育他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教學(xué)目的任務(wù) 1.培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣; 2.激發(fā)培育同學(xué)學(xué)習(xí)的熱忱，對英語學(xué)科的喜歡; 3.引發(fā)同學(xué)用所學(xué)知識進行交際的意識和志氣; 4.繼續(xù)培育學(xué)習(xí)愛好，提高他們聽和說的技能。 三、教材重點難點 1.能跟磁帶演唱教

5、材中的英文歌曲 2.能依據(jù)圖片或?qū)嵨铮f出所學(xué)單詞，發(fā)音正確 3.能利用所學(xué)交際用語在相應(yīng)的情景下進行會話 四、主要措施 1.利用直觀教具，引起同學(xué)的留意力 2.通過各種有趣的機械操練、意義操練形式，激發(fā)同學(xué)參加的熱忱 3.充分發(fā)揮現(xiàn)代化教育手段的作用 4.盡力表達“用中學(xué)、學(xué)中用”的原那么。 海洋教育 1.認識生活中常見的海鮮。 2.了解簡約的海鮮食用方法，食用海鮮的應(yīng)當(dāng)留意的事項。 3.初步了解海鮮中含有的營養(yǎng)及與人健康的關(guān)系 德育滲透 教育同學(xué)學(xué)好英語，學(xué)好世界語言，能與外國人很好的溝通，加強中國國力。 英語2022教學(xué)工作計劃3 一、學(xué)情分析 六班級同學(xué)已經(jīng)接觸了三年英語，有肯定的英語

6、基礎(chǔ)。他們活潑好動，對新事物有著劇烈的新奇心，探究知識的欲望很劇烈，并且有著很強的表現(xiàn)欲。但六班級的同學(xué)對英語學(xué)習(xí)愛好整體有所下降，兩極分化比較嚴(yán)峻。所以本學(xué)期我將面對全體同學(xué)，以同學(xué)的進展為宗旨，因材施教，分層教學(xué)，始終把激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好放在首位，引導(dǎo)同學(xué)端正學(xué)習(xí)立場，掌控良好的學(xué)習(xí)方法，培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 二、教材分析 本教材的設(shè)計表達了“以人為本”的教育思想，形式多樣活潑，很符合該年齡階段的兒童。教材以話題為綱，以交際功能和語言結(jié)構(gòu)為主線，逐步引導(dǎo)同學(xué)運用英語完成有實際意義的語言任務(wù)。表達了交際教學(xué)思想，著重同學(xué)語言應(yīng)用技能的培育。在整體構(gòu)思、內(nèi)容安排、活動設(shè)計和教學(xué)方法選用上都

7、緊密聯(lián)系同學(xué)的生活實際、貫徹了語言的交際功能和語言應(yīng)用的基本原那么。 三、學(xué)期教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)學(xué)校生的心理和生理特征以及進展需求，學(xué)校階段的英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的積極立場，使他們建立初步的英語學(xué)習(xí)的自信心;培育同學(xué)肯定的語感和良好語音、語調(diào)基礎(chǔ)。六班級的同學(xué)已經(jīng)有肯定的英語基礎(chǔ)，本學(xué)年應(yīng)達到以下目標(biāo)： 1、能按四會、三會的要求掌控所學(xué)單詞。 2、能按四會要求掌控所學(xué)句型。 3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 5、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 6、進一

8、步養(yǎng)成聽英語、讀英語和說英語的良好習(xí)慣。 7、能運用相關(guān)的語言知識和技能，完成某項任務(wù)。 8、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀已學(xué)過的歌謠。 四、教材重點和難點 1、能按四會、三會的要求掌控所學(xué)單詞。 2、能按四會要求掌控所學(xué)句型。 3、能運用日常交際用語，活用四會句型，進行簡約的溝通，做到大膽開口，發(fā)音正確。 4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的援助下，聽懂清楚的話語和錄音。 五、主要教學(xué)措施 1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓同學(xué)在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證同學(xué)英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。 2、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。 3、培

9、育同學(xué)拼讀音標(biāo)的技能，確保同學(xué)自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。 4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè)，培育同學(xué)良好的書寫習(xí)慣，做到干凈、規(guī)范、正確地書寫。 英語2022教學(xué)工作計劃4 依據(jù)學(xué)校生的生理和心理特點以及進展需求，學(xué)校階段英語課程的目的是激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)英語的愛好，培育他們英語學(xué)習(xí)的積極立場，使他們建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心;培育同學(xué)肯定的預(yù)感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們形成初步用英語進行簡約日常溝通的技能。同時，著重培育同學(xué)的觀測、記憶、思維、想象和制造技能。適當(dāng)介紹中西文化，培育同學(xué)學(xué)習(xí)愛國主義精神，加強世界意識，為進步一學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 一、班級同學(xué)基本狀況分析 我所執(zhí)教的三(2)班同學(xué)人數(shù)為20人，大部

10、分同學(xué)基本能適應(yīng)英語課堂教學(xué)，基本掌控所學(xué)內(nèi)容，有大約四分之一的同學(xué)較為突出，能適應(yīng)高一層次的教學(xué)要求，有少數(shù)幾位男同學(xué)的基礎(chǔ)不扎實;同學(xué)的學(xué)習(xí)立場也呈兩極分化，部分孩子已養(yǎng)成較好的聽說英語進行復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的習(xí)慣，也有兩三位同學(xué)學(xué)習(xí)立場不端正，聽課習(xí)慣差。 二、課程標(biāo)準(zhǔn)對本冊教材的要求 (一)品德方面 培育同學(xué)的愛國主義精神，使同學(xué)學(xué)會與他人自然交往，擅長合作的精神。 (二)知識技能方面 1、聽懂會說12組對話，并能進行簡約的溝通。(A，B，C類同學(xué)) 2、聽說認讀50個單詞和聽說讀寫26個字母，并能簡約運用。(A，B，C類同學(xué)) 3、聽做6個TPR活動。(A，B，C類同學(xué)) 4、學(xué)會小制作。(A

11、類同學(xué)) 5、唱8首歌曲。(A，B類同學(xué)) 6、聽說唱7首歌謠。(A，B，C類同學(xué)) 7、完成8個自我評價活動。(A，B類同學(xué)) 8、聽懂6個幽默小故事。(A類同學(xué)) 9、了解6項簡約的中西方文化知識。(A類同學(xué)) (三)學(xué)習(xí)立場及習(xí)慣方面 激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)英語的愛好，對英語學(xué)習(xí)具有積極的學(xué)習(xí)立場，有學(xué)習(xí)的信心，具備良好的語音語調(diào)書寫基礎(chǔ)，具有仔細聽大聲說認真讀正確寫的習(xí)慣。 (四)技能方面 培育同學(xué)的觀測力，記憶力，用英語進行徑直思維的技能，進一步進展同學(xué)的想象力和制造技能。 三、全冊教材基本內(nèi)容說明 全冊教材從內(nèi)容形式方法插圖及裝禎設(shè)計等方面都以最大限度地激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)動機和愛好為宗旨。教學(xué)

12、內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)校生的生活和學(xué)習(xí)實際，選擇話題充分考慮到學(xué)校生的需求，本冊書共6個單元，2個復(fù)習(xí)單元，每單元分ABC三個部分，共10頁。復(fù)習(xí)單元為6頁。共分為以下幾個話題。 (一)單元題目話題 (略) (二)全冊教材的重點難點 本冊教材的重點為字母教學(xué)，會話教學(xué)和詞匯教學(xué)，其中字母教學(xué)是重中之重，由于它是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，對同學(xué)今后的發(fā)音拼讀和記憶單詞都至關(guān)重要，每單元均涌現(xiàn)5-6個字母，每個字母均配有兩個以該字母為首的例詞。 本教材的難點在于字母的讀音和書寫，要讓同學(xué)辨別易于混淆的發(fā)音和學(xué)會用正確的書寫體形式來書寫字母;教材的會話教學(xué)也是難點之一，要使同學(xué)能在相應(yīng)的情景下學(xué)會說相應(yīng)的話來進行簡約

13、的溝通。 四、提高教學(xué)質(zhì)量的措施 1、老師時刻留意用英語作為課堂教學(xué)工具，用英語來教英語，使同學(xué)習(xí)慣于從情景中，從表情，手勢，幫助教具中去領(lǐng)悟意思，理解內(nèi)容，提高聽力理解技能。 2、采納多種新奇有趣的教學(xué)方法，手段以培育，鞏固同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，如游戲，競賽，唱歌，小韻文，詩歌，角色表演等，或轉(zhuǎn)變座位放置，鼓舞自由會話等到，使同學(xué)對英語的新穎感轉(zhuǎn)化為長久的好學(xué)動力，使他們對語言的愛好轉(zhuǎn)而形成為對語言的饑餓。 3、堅持教改試驗，強調(diào)聽說領(lǐng)先，積極創(chuàng)設(shè)一切條件讓同學(xué)多說英語，愛說英語，面對全體同學(xué)，使每一位同學(xué)都有開口說英語的機會。 4、利用多媒體設(shè)備，制造立體化的多媒體教學(xué)環(huán)境強化聽的訓(xùn)練，援助同學(xué)

14、學(xué)到正確標(biāo)準(zhǔn)語音語調(diào)。 5、抓好教學(xué)質(zhì)量，堅持人人課課過關(guān)，實時復(fù)現(xiàn)鞏固，查漏補缺，指導(dǎo)同學(xué)利用好配套課文錄音磁帶，實時復(fù)習(xí)鞏固。 6、課后多開展適合同學(xué)年齡特征的，有趣味性的各項英語活動，達到培育愛好，鞏固練習(xí)，提高的目的。 7、期末進行口試。 8、學(xué)期教學(xué)進度安排。 英語2022教學(xué)工作計劃5 (一)同學(xué)方面本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo) 能依據(jù)老師的簡約指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡約的角色扮演。能唱簡約的英文歌曲，說簡約的英語歌謠。能在圖片的援助下聽懂和讀懂簡約的小故事。能溝通簡約的個人信息，表達簡約的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學(xué)習(xí)中接觸的外國文化習(xí)俗感愛好。 語

15、言技能:聽、做 1.能依據(jù)老師的.語言、動作、實物、圖片等提示聽懂所學(xué)內(nèi)容。 2.能聽懂課堂指令并作出正確的反應(yīng)。 3.能依據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、編排圖片順次、做手工等。 說、唱： 1.能依據(jù)錄音內(nèi)容仿照說唱。 2.能就所學(xué)的內(nèi)容進行簡約的日常會話(內(nèi)容以每個模塊的話題為主。) 3.能唱4首兒童歌曲、韻律詩4首。 4.能依據(jù)圖畫說出單詞或短句。 玩、演 1.能用英語做游戲。 2.能表演英文歌曲或歌謠。 3.能就所學(xué)內(nèi)容參加角色表演或完成相應(yīng)語言交際任務(wù)。 認、讀： 1.能看圖識詞(單詞、詞組) 2.能在圖片的援助下讀懂小故事。 (二)老師方面本學(xué)期的主要教學(xué)目標(biāo)： 1

16、.同學(xué)能按四會的要求掌控所學(xué)單詞和句型。 2.同學(xué)能在日常生活中活用句型，進行簡約溝通，盡量做到落落大方，發(fā)音純正。 3.同學(xué)漸漸養(yǎng)成良好的語音語調(diào)。 2.能通過磁帶，4.同學(xué)能借助光盤、磁帶等幫助工具聽讀課文，養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)習(xí)慣，并有肯定的自學(xué)技能。 5.同學(xué)能在任務(wù)型學(xué)習(xí)的過程中運用相關(guān)的語言知識，完成某項特定任務(wù)，并促進運用語言技能的提高。 6.同學(xué)能演唱已學(xué)過的英語歌曲，朗誦已學(xué)過的歌謠。部分同學(xué)能大膽設(shè)計，創(chuàng)新歌曲、歌謠。在完成任務(wù)的過程中,不斷感受勝利的樂趣和喜悅。 7.同學(xué)能聽懂、會說輔音字母在單詞中的讀音，且發(fā)音正確。 8.初步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，做到書寫規(guī)范干凈。 9.

17、訓(xùn)練同學(xué)的語言技能，提高閱讀理解技能。 10.悉心指導(dǎo)同學(xué)，逐步培育同學(xué)的自我評價技能。 英語教學(xué)三維目標(biāo)的制定與實施,需要從課堂教學(xué)目標(biāo)制定開始，不斷完善課堂教學(xué)設(shè)計。在教學(xué)過程充分利用教學(xué)資源,遵循英語教學(xué)的評價方式,從而達到教學(xué)目標(biāo),培育同學(xué)學(xué)習(xí)語言的愛好和積極性。 教材體系、教學(xué)內(nèi)容分析 本套教材以話題為核心，以功能和結(jié)構(gòu)為主線，以任務(wù)為目標(biāo)，設(shè)計和編排了大量形式多樣、情景真實、語言自然、趣味性強的語言實踐活動。教科書每單元中的7個板塊主次分明，脈絡(luò)清楚，聯(lián)系緊密。本冊書共8個單元和2個綜合語言實踐活動。 Storytime是課文或?qū)υ捊虒W(xué)，通過情景對話，著重訓(xùn)練同學(xué)的聽說技能，提高會

18、話技能，同時呈現(xiàn)新的單詞、句型、功能和話題。Funtime是以圖為主，并安排了動手操作，更具有趣味性和互動性。Cartoontime是課外閱讀的拓展環(huán)節(jié)，也滲透下一個單元的知識，既培育和熬煉同學(xué)的閱讀技能也有單元間過渡的作用。Soundtime通過例詞和繞口令，引導(dǎo)同學(xué)了解字母在單詞中的讀音，簡約的拼讀規(guī)章和句子重度、連讀、節(jié)奏、語調(diào)等現(xiàn)象。Song/Rhymetime通過歌曲或者童謠進一步援助同學(xué)鞏固所學(xué)的內(nèi)容，培育聽說和思維技能。Checkouttime是一個單元的自我檢測板塊，同學(xué)自己檢測是否敏捷運用所學(xué)重點句型，查漏補缺。 重點、難點： 1、能按三會與四會要求掌控所學(xué)單詞。 2、能按四會要求掌控所學(xué)句型。 3、能運用所學(xué)的日常交際用語進行簡約的日常溝通，并做到大膽開口，積極參加，發(fā)音清晰，語調(diào)正確。 4、進一步養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 5、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的援助下，聽懂簡約的話語和錄音。 6、能運用相關(guān)的語言知識和語言技能，完成某項任務(wù)。 7、能演唱已學(xué)過的英語歌曲，能誦讀已學(xué)過的英語歌謠。 8、進一步養(yǎng)成聽英語，說英語和讀英語的良好習(xí)慣。 同學(xué)基本狀況 經(jīng)過一年學(xué)習(xí)，四班級大部分同學(xué)對英語仍舊保持著深厚的愛好，但有少數(shù)同學(xué)由于遇到困難，學(xué)習(xí)愛好可能會開始減退，導(dǎo)致兩極分化現(xiàn)象較為為嚴(yán)峻，因此教學(xué)時應(yīng)留意由簡到難，按部就班，在知識的復(fù)現(xiàn)中做