大學(xué)班主任的工作計(jì)劃

1、大學(xué)班主任的工作計(jì)劃大學(xué)班主任的工作計(jì)劃1經(jīng)過一學(xué)年的努力工作，我對于自己現(xiàn)任職務(wù)有了一個(gè)更全面的認(rèn)識，同時(shí)也在工作中不斷改進(jìn)自己存在的不足。我的目標(biāo)是把班級建設(shè)成一個(gè)充滿活力、凝集力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)友愛、積極向上的先進(jìn)集體。我的具體工作計(jì)劃有以下幾點(diǎn)。一、在學(xué)習(xí)方面盡量多聽班級的課程，了解班級學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對同學(xué)們在學(xué)習(xí)中遇到的問題給予幫助和指導(dǎo)。對個(gè)別學(xué)習(xí)上有困難出現(xiàn)厭學(xué)的同學(xué)進(jìn)行了單獨(dú)的溝通和指導(dǎo)。二、在班級活動方面為了同學(xué)們學(xué)習(xí)和實(shí)踐方面得到更好的鍛煉，活躍大學(xué)生活，使同學(xué)們能夠勞逸結(jié)合的學(xué)習(xí)。希望能夠在課后舉辦一些娛樂活動，有助于豐富同學(xué)們的日常生活，在學(xué)習(xí)時(shí)更加的精力充沛。三、在日常生活

2、方面定期去宿舍檢查，關(guān)心學(xué)生的住宿情況，在宿舍衛(wèi)生方面，也強(qiáng)調(diào)必須符合學(xué)院制定的標(biāo)準(zhǔn)。在日常生活上，多與學(xué)生交流幫助學(xué)生進(jìn)步，定期與學(xué)生進(jìn)行溝通，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)生活中存在的一些問題。除此之外，認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度、通知文件。積極配合學(xué)院總體安排，做好辦公室的值班工作，值班期間堅(jiān)決按照學(xué)院各項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行，履行班主任職責(zé)。這學(xué)期我還是繼續(xù)擔(dān)任藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的班主任，通過之前兩年的適應(yīng)和磨合，可以說我作為教師和同學(xué)們完全的熟悉了，再也沒有之前的陌生感了。所以在同學(xué)們進(jìn)入大學(xué)第三個(gè)年頭的時(shí)候，我的工作變的輕松了很多，不過我不會放松對他們的教育的。藝術(shù)設(shè)計(jì)裝潢班的同學(xué)經(jīng)過大學(xué)三年的適應(yīng)，絕大多數(shù)同

3、學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)榇髮W(xué)生狀態(tài)懶了，班主任工作也開始變得輕松，但我相信緊跟學(xué)院的學(xué)生管理步伐，通過自己的努力，依靠班團(tuán)委是可以將這項(xiàng)工作做好的，現(xiàn)就班主任工作計(jì)劃安排一、積極開展文體活動鼓勵學(xué)生積極參加文體活動，增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，豐富學(xué)生的精神生活，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識。通過學(xué)生的參與，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念和榮譽(yù)感，使學(xué)生樹立不畏艱難，奮勇拼搏的精神。二、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作上冊班主任教學(xué)工作計(jì)劃1為了讓新的班集體學(xué)生在養(yǎng)成良好思想行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會自我管理，自我完善，樹立明確的人生目標(biāo)，更高更快地發(fā)展自己，為高三沖刺打下良好的基礎(chǔ)，擬訂高二(4)，(5)班班主任工作計(jì)劃如下:一、班級現(xiàn)狀分析本

4、班為文理分科新組建的班級，情況比較復(fù)雜，生源參差不齊。1、學(xué)生情況分析:5班共有學(xué)生46人，其中男生20人，女生26人;學(xué)習(xí)美術(shù)的學(xué)生6人，女生偏多。4班有學(xué)生39人，其中女生14人，男生25人，美術(shù)音樂生12人。2。優(yōu)勢與不足:(1)優(yōu)勢:5班班上文科類整體情況良好，大多同學(xué)有明確的目標(biāo)，有比較實(shí)際的考慮，有立志成才的雄心壯志，并且為之孜孜以求的努力。從教師配備的角度講，大多學(xué)科的配備均為有經(jīng)驗(yàn)的、有威望的老師擔(dān)任。(2)不足:在班級班級組成中，全部來自不同班級，生源陌生，因此對同學(xué)不夠熟悉，對于工作的開展，有一定的難度;有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好，現(xiàn)在跟不上就混日子的思想;有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明

5、，學(xué)習(xí)動力不強(qiáng)，原地踏步，有的學(xué)生惰性較強(qiáng)，對學(xué)習(xí)熱情不高，對自身要求不嚴(yán);有的認(rèn)為自己是體藝班的，對紀(jì)律、文化等要求寬松，有拖拉懶散現(xiàn)象。這些成為班級管理的一個(gè)難點(diǎn)5班男女比例不協(xié)調(diào)，4班同學(xué)之間關(guān)系不太融洽。班委會核心成員能力都比較強(qiáng)，但是有的自我控制能力不強(qiáng)，也有的工作責(zé)任心不足，有的交際能力差，不注意方法，有時(shí)不能起到帶頭作用。整體數(shù)學(xué)成績比較差，個(gè)別學(xué)生上課沒有精神，無心向?qū)W。二、指導(dǎo)思想:一切為學(xué)生的終身發(fā)展服務(wù);將學(xué)生培養(yǎng)成具有社會責(zé)任感和良好素養(yǎng)的現(xiàn)代公民。三、工作思路:總體目標(biāo):圍繞創(chuàng)建四星級普通高中這一中心，教育學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我管理。一是學(xué)會做人三要素:守時(shí)

6、，禮貌，衣著得體;二是學(xué)會學(xué)習(xí):在學(xué)習(xí)方法上著重強(qiáng)調(diào)自覺、思考、理解、歸納、演繹;在學(xué)習(xí)方式上，著重強(qiáng)調(diào)自主、合作、探究、共享;學(xué)習(xí)規(guī)劃上強(qiáng)調(diào)學(xué)業(yè)為主，特長為輔的學(xué)業(yè)+特長共同發(fā)展模式;三是學(xué)會自我管理:通過班長負(fù)責(zé)制培養(yǎng)學(xué)生的管理能力，增強(qiáng)他們的集體榮譽(yù)感和主人翁意識，讓他們在競爭的氛圍中能夠得以發(fā)展，形成團(tuán)結(jié)向上，勇奪第一的班風(fēng)。四、工作目標(biāo):1、營造積極上進(jìn)的班級氛圍，讓想發(fā)展的學(xué)生能得到發(fā)展，暫時(shí)后進(jìn)的學(xué)生不能作亂。2、名人知多少讀書活動;3、建立班級青春書架(因?yàn)闊o班費(fèi)，準(zhǔn)備發(fā)動學(xué)生自愿捐書;本人計(jì)劃捐出雜志5本;書籍存放在空書柜中，安排專人管理。)4、堅(jiān)持寫周記，對本周的情況進(jìn)行總

7、結(jié)反思。(三)營造學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)業(yè)成績引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱，所謂精神支柱，也就是學(xué)習(xí)的動力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，這樣，才能做到我要學(xué)，根除要我學(xué)的不良心理，要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，樹立學(xué)生的自信心，對未來充滿希望，力求進(jìn)取。堅(jiān)持用面向中上，以高帶低，全面提高的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作，集中主要力量抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)成績和專業(yè)成績?？朔煞N不良思想傾向:一是到了高三再努力也不遲，高一高二隨便過;二是進(jìn)入高中就是為了考取大學(xué)。高中學(xué)習(xí)不同于初中學(xué)習(xí)，它的知識內(nèi)容要更加豐富，知識體系要更加緊湊，所以若不是從頭開始打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，到了高三也是步履艱難的;學(xué)習(xí)不刻苦、不

8、勤奮，想進(jìn)入大學(xué)是不可能的。1、事事留心，時(shí)時(shí)注意，針對全班，獲得學(xué)生第一手的資料。比如:在課堂上多觀察學(xué)生的注意力集中情況，情緒表現(xiàn)，答題的正誤與角度，作業(yè)的質(zhì)量和速度。只有經(jīng)常，有目的的反復(fù)觀察學(xué)生相同與不同的方面，才能從大量感性材料基礎(chǔ)上，從大量表象中洞悉學(xué)生內(nèi)心世界的本質(zhì)，也才能對其思想，行為作出實(shí)事求是的評價(jià)。2、和班級中成績比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心，爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時(shí)間能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)，做到進(jìn)門即靜，入室即學(xué)，心無雜念，口無雜言，手無雜事，對班級其他學(xué)生起到一個(gè)示范作用，以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時(shí)關(guān)注主要群體中下生。預(yù)防重于治療

9、，從他們的學(xué)習(xí)興趣，計(jì)劃，方法，態(tài)度上加以指導(dǎo)，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。開展一幫一，一對紅的結(jié)對幫扶活動。3、加強(qiáng)學(xué)生自我管理，建立互助學(xué)習(xí)小組，由學(xué)習(xí)委員帶頭，課代表、組長為骨干，全面負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)工作;開展學(xué)習(xí)競賽活動;開展學(xué)習(xí)結(jié)對，共同提高的互幫互助學(xué)習(xí)活動。4、利用好晚自修前10分鐘的時(shí)間練字，確保書寫的質(zhì)量。5、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛，早自習(xí)書聲瑯瑯，晚自習(xí)保持安靜，課堂活躍睿智。鼓勵有特長和興趣的學(xué)生訓(xùn)練體育和美術(shù)等，努力促成學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，專向發(fā)展，有所作為，為班級未來的多元升學(xué)打好基礎(chǔ)。中等生和后進(jìn)生以鼓勵為主，讓他們真切地感受到來自老師的嚴(yán)格和關(guān)愛，引導(dǎo)他們在自身的基礎(chǔ)

10、上有所進(jìn)步。繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。家長老師密切配合，老師需要時(shí)刻了解學(xué)生在家里的動態(tài)，不僅是學(xué)習(xí)上的，對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗(yàn)的成績狀況。雙方配合促進(jìn)孩子成長。上冊班主任教學(xué)工作計(jì)劃2一、班級基本情況我班共有學(xué)生_人，其中男生_人，女生_人。在上學(xué)年，通過開家長會，建立家校聯(lián)系卡，假期家訪等活動形式取得了家長對學(xué)校工作的支持;同時(shí)，在日常生活學(xué)習(xí)中，各位老師舍小家顧大家，將學(xué)生利益放在第一位，與學(xué)生建立了和諧、信任的師生關(guān)系，經(jīng)過一年的努力，大部分同學(xué)已養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但，由于剛分班，學(xué)生思想波動比較大，八年級又是一個(gè)逆反心理特強(qiáng)的階

11、段，班主任工作壓力大。二、班級工作目標(biāo)1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，帶動全班同學(xué)向正確的方向發(fā)展，逐步形成團(tuán)結(jié)、友愛、和諧的班風(fēng)。2、全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)。;3、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng);4、加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長;5、加強(qiáng)各科之間教學(xué)的有效聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)生各科和諧發(fā)展。三、具體措施1、本人要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級管理理念，認(rèn)真貫徹了黨的教育方針，努力推進(jìn)了素質(zhì)教育，注重學(xué)生的全面發(fā)展，提高學(xué)生的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。要注重培養(yǎng)學(xué)生的自主性、主動性、創(chuàng)造性，使他們學(xué)會生存、學(xué)會關(guān)心、學(xué)會合

12、作、學(xué)會生活，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生自主地發(fā)展，從各種壓抑中解脫出來，在生動活潑的發(fā)展中感受到學(xué)生生活的美好和快樂。2、以人為本，尊重學(xué)生，讓學(xué)生成為班級管理的主人首先要在班內(nèi)召開一次班會，歡迎學(xué)生提出管理班級的意見。凡是班集體的計(jì)劃和決定，都和班集體共同討論，給個(gè)別學(xué)生以幫助指導(dǎo)和援助。對學(xué)生表現(xiàn)給予客觀的表揚(yáng)和批評，以建立尊師愛生、團(tuán)結(jié)友愛、協(xié)調(diào)融洽、緊張活潑的班內(nèi)人際交流環(huán)境。3、一把鑰匙開一把鎖，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異使用觀察法、談心法、實(shí)驗(yàn)法、研究有關(guān)資料法、調(diào)查訪問法等各種方法了解學(xué)生信息材料，對學(xué)生做深入的分析研究，提高教育的針對性，實(shí)效性。4、提高學(xué)習(xí)的效率，交給學(xué)生學(xué)習(xí)

13、的方法。首先，在了解“學(xué)情”的基礎(chǔ)上，針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)、知識基礎(chǔ)、心理特點(diǎn)等情況對癥下藥具體指導(dǎo)。其次，要指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。第三、注意到非智力因素的影響，如學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、意志力、良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)的影響等。第四、加強(qiáng)思維能力的訓(xùn)練。培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的高素質(zhì)人才，決不能忽視對學(xué)生思維能力的培養(yǎng)。5、關(guān)愛學(xué)生，產(chǎn)生情感的共鳴尊重學(xué)生，做學(xué)生的朋友，貼心人，在人格上與學(xué)生平等相待，以誠相見。相信每一個(gè)學(xué)生的能力，并相信學(xué)生有力求上進(jìn)，成為社會有用人才的良好愿望。四、班級主要活動內(nèi)容：九月份1、八年級軍訓(xùn)，第一周選出班委，召開班委會議，明確具體分工，使班委工作正式運(yùn)作。2、

14、家長委員會重建與召開。3、及時(shí)進(jìn)行班風(fēng)校紀(jì)教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學(xué)生的各項(xiàng)管理要求，重申學(xué)校各方面的要求，防患于未然。十月份1、“慶國慶頌祖國”主題班會。2、迎國慶班級合唱比賽。3、進(jìn)行愛國教育，出期黑板報(bào)。十一月份1、開展誠信教育和人文素質(zhì)教育和安全教育，從學(xué)生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，同時(shí)進(jìn)一步優(yōu)化人文素質(zhì)環(huán)境，增強(qiáng)集體凝聚力。2、組織越野賽。十二月份1、開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。2、班級拔河比賽。3、元旦文藝晚會籌備。一月份1、準(zhǔn)備期末考試。2、準(zhǔn)備年終學(xué)生表彰。上冊班主任教學(xué)工作計(jì)劃3對于初中生來說，八年級尤

15、為關(guān)鍵。第一，學(xué)生對學(xué)校和老師都有一定的了解和熟悉，沒有新鮮感;第二，學(xué)生的知識逐漸加深，學(xué)習(xí)困難。第三，學(xué)生逐漸進(jìn)入青春期，導(dǎo)致生理和心理的變化。在這些因素的影響下，學(xué)生的兩級分化更加嚴(yán)重，甚至有部分學(xué)生輟學(xué)。因此，為了順利完成本學(xué)期的教育教學(xué)工作，計(jì)劃如下：一.教育作為班主任，要密切關(guān)注班會的主體地位，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，形成積極健康的人格;在正常的教學(xué)和日常管理中要注意情感滲透;更要重視家校友誼，形成合力。1、適時(shí)開展專題教育活動。這學(xué)期的主題教育活動主要包括：(1)學(xué)年開始，進(jìn)一步開展學(xué)守則，做合格中學(xué)生主題班會。中學(xué)生異性交往主題班會要根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)進(jìn)行。抓住教師節(jié)、國慶等重大節(jié)

16、日，召開感恩教師、愛我中華等班會。2.提高學(xué)生自我管理能力。繼續(xù)讓學(xué)生去，采取“榜樣帶頭，眾人參與”的方法。(1)優(yōu)化班干部隊(duì)伍。定期培訓(xùn)與適時(shí)培訓(xùn)相結(jié)合，做好日常工作，明確職責(zé)分工，提高能力。深化群體文化。團(tuán)隊(duì)文化不再是形式，每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都可以在團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下團(tuán)結(jié)一致，行動一致。細(xì)化日常工作。班級事務(wù)復(fù)雜，明確每個(gè)學(xué)生的責(zé)任，調(diào)動所有學(xué)生的參與意識是關(guān)鍵。這學(xué)期我們會繼續(xù)擴(kuò)大范圍，讓每個(gè)學(xué)生在班里都有事情做，逐步達(dá)到“大家都有事情做，一切都由別人管理”的良好局面。3.及時(shí)處理“問題學(xué)生”和“突發(fā)事件”。對于有問題的學(xué)生，在平時(shí)的教學(xué)中要經(jīng)常觀察和交流，發(fā)現(xiàn)苗頭，及時(shí)引導(dǎo)。對于“突發(fā)事件”，

17、要實(shí)事求是地處理問題，不能主觀臆斷。4.搞好家校關(guān)系。這學(xué)期要繼續(xù)和家長保持聯(lián)系，在和家長的溝通中注意自己的態(tài)度和方式，以贏得家長對學(xué)校工作的認(rèn)可和支持。二、教學(xué)方面在教學(xué)中，要注重課堂主體地位，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，營造良好的教學(xué)氛圍。1、透明的研究資料，充分利用各種教材和網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，實(shí)施語文教學(xué)。對于每一個(gè)單元，每一節(jié)課，都有明確的培訓(xùn)目標(biāo)和具體的操作方法。不僅要教給學(xué)生系統(tǒng)的語文知識，還要潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。2.在課堂上充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，加大訓(xùn)練力度，讓學(xué)生在小組合作交流等多種學(xué)習(xí)方式下，獲得良好的知識和能力的收獲。3.加強(qiáng)作文教學(xué)。繼續(xù)保持寫學(xué)生日記的習(xí)慣，寫

18、自己的生活和心情，帶頭以身作則，讓學(xué)生在水中寫字的引導(dǎo)下，達(dá)到“見物、說物、說物”的目的。4.好好上閱讀課。根據(jù)教學(xué)大綱的要求，安排學(xué)生閱讀中外名著，擴(kuò)大閱讀量，寫讀書筆記，提高閱讀欣賞水平。5.做好扶貧。無論是上課還是平時(shí)，都要關(guān)注“后進(jìn)生”，激發(fā)信心，夯實(shí)基礎(chǔ)，縮小差距。第三，教學(xué)和科研積極參加各級部門組織的教育科研活動。在日常生活中，我們不僅要利用好網(wǎng)絡(luò)資源今年，我繼續(xù)擔(dān)任八年級六班的班主任，這是學(xué)生的關(guān)鍵一年。為了讓學(xué)生在這一年里學(xué)到更多的技能，發(fā)展自己的個(gè)性，提高個(gè)人素質(zhì)，我會盡最大努力教這些學(xué)生認(rèn)識自己，提高自己。以下是我這學(xué)期的工作計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想1.堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原

19、則，在班級中倡導(dǎo)民主、平等、團(tuán)結(jié)、合作、主動的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體凝聚力。2.堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入課堂學(xué)習(xí)典型案例，撰寫有價(jià)值的德育論文，提高德育實(shí)效性。二、工作目標(biāo)：由于新的教學(xué)改革，這學(xué)期我們繼續(xù)采用小組合作學(xué)習(xí)的方法。雖然我們班的學(xué)生基礎(chǔ)很好，學(xué)習(xí)熱情也還可以，但還是有一些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，需要耐心的指導(dǎo)。所以作為一名班主任，我會努力讓每一個(gè)學(xué)生盡快適應(yīng)這種變化，及時(shí)幫助他們克服學(xué)習(xí)和生活中的困難。三、重點(diǎn)工作(一)、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)1.安排班級活動根據(jù)學(xué)校德育的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各種實(shí)踐活動?；顒討?yīng)加強(qiáng)對青少年的思想道德教育和創(chuàng)新精神及實(shí)踐能力的培

20、養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)其全面發(fā)展?；顒忧耙龊糜?jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)活動，腳踏實(shí)地地組織實(shí)施，達(dá)到主題教育的效果。班主任和學(xué)生確定本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活有趣的課外活動，如主題班組長活動、社會實(shí)踐活動等網(wǎng)絡(luò)活動。2.營造向上的氛圍按照二年級上冊班主任教學(xué)工作計(jì)劃4本著對學(xué)生一生負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真地執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)計(jì)劃和各項(xiàng)工作要求，努力創(chuàng)建一個(gè)優(yōu)秀的班集體，讓全班的學(xué)生都能健康成長全面發(fā)展。制定了_-_年高一上學(xué)期班級工作計(jì)劃如下：一、班級現(xiàn)狀本班共有學(xué)生40人，其中男生31人，女生9人。我校高一學(xué)生大多數(shù)來自農(nóng)村，學(xué)習(xí)成績較差，缺乏良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，一部分學(xué)生自律性差，對班

21、級管理有一定的影響。二、工作目標(biāo)以人為本,關(guān)注每一位學(xué)生的成長,創(chuàng)建一種 自信,合作,務(wù)實(shí),奮進(jìn)的班級氛圍, 注重培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)以學(xué)為主-先學(xué)做人,再學(xué)成才.建立一個(gè)積極向上的班集體,讓每個(gè)學(xué)生都能快樂成長,且具有良好的世界觀和良好的行為習(xí)慣,具有扎實(shí)的知識基礎(chǔ)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力. 積極參加各種活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，適應(yīng)素質(zhì)教育的要求。三、工作措施(一)大力加強(qiáng)的高一學(xué)生的入學(xué)教育。高中一年級的學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),為了使學(xué)生能夠及早適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要求班主任在日常提供良好的指導(dǎo)，向?qū)W生進(jìn)行有針對性的常規(guī)教育.因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手：1、建立良好的師生關(guān)系。我準(zhǔn)備

22、制定詳細(xì)的計(jì)劃，和所有的學(xué)生談話，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，幫助他們解決問題，做他們的朋友。讓學(xué)生有想法愿意和我交流，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生和其他課任教師交流，營造一個(gè)寬松愉快的班級氣氛。2、充分利用班會時(shí)間組織學(xué)生學(xué)習(xí)中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。3、通過各種渠道加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，使學(xué)生懂得做人的道理,集體注意精神，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)其愛國主義情感，同時(shí),讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。4、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心,使學(xué)生心中有他人,心中有班級。(二)注

23、重班級紀(jì)律建設(shè)。一個(gè)班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有嚴(yán)格的紀(jì)律才行，我打算改變由班主任制定規(guī)章制度為引導(dǎo)學(xué)生制定班級規(guī)章制度和獎懲辦法，并主要通過班干部的模范帶頭作用來實(shí)施，由于班級規(guī)章制度和獎懲辦法是由學(xué)生自己制定的,這樣就變被動的要求為主動的行為,有助于學(xué)生將規(guī)則內(nèi)化為行為，而且還有了班級強(qiáng)大的輿論做為執(zhí)行強(qiáng)制力，這就大大提高了學(xué)生遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法的自覺性。同時(shí)我也要及時(shí)檢查遵守班級規(guī)章制度和獎懲辦法情況。最大程度優(yōu)化班級紀(jì)律。(三)重視班干部的選拔和培養(yǎng)，發(fā)揮班干部的作用，師生共同管理班級。班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的, 一個(gè)良好的班集體，必須擁有一批團(tuán)結(jié)在班主任周圍的

24、積極分子，組成班集體的核心，有了這個(gè)核心，才能帶動全班同學(xué)去努力實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)。(1)開學(xué)初迅速組成臨時(shí)班委，明確班委的職責(zé)，形成班級最初的秩序(2)班委分工明確，各負(fù)其責(zé)。(3)利用班會課時(shí)間培養(yǎng)班干部。每個(gè)星期一的班會交給班長和其他班干部來總結(jié)，提高他們在班級中的威望和處理班級事務(wù)的能力。此外，主題班會也全部交給班委策劃和組織。(4)在任何場合都做到維護(hù)班長的權(quán)威和各部門負(fù)責(zé)人在他們自己領(lǐng)域內(nèi)的權(quán)威，樹立他們的威信。但是如果他們出現(xiàn)不良的行為習(xí)慣或違反班級的紀(jì)律將加倍嚴(yán)厲的處罰，以期真正起到帶頭作用。(四)注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣教書育人是教師的天職。首先要讓班級的孩

25、子學(xué)會做人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，我認(rèn)為這是好好學(xué)習(xí)的一個(gè)重要保證。長期的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)告訴我們行為習(xí)慣好的孩子就算不聰明、基礎(chǔ)不好她/他的學(xué)習(xí)也不會差到哪里去，但是如果行為習(xí)慣不好的孩子，學(xué)習(xí)往往也不怎么樣。要培養(yǎng)他們良好的行為習(xí)慣，我打算要做好這幾點(diǎn)：(1)在教學(xué)區(qū)，狠抓學(xué)生的各種細(xì)節(jié)。比如說考勤、衛(wèi)生、儀容儀表、上課的坐姿、文明的語言和舉止等等。通過細(xì)節(jié)的監(jiān)督和落實(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成好習(xí)慣;(2)在宿舍區(qū)，和生活老師密切配合，表揚(yáng)習(xí)慣好的學(xué)生，及時(shí)處理不好的學(xué)生。發(fā)揮宿舍長的作用，發(fā)揮學(xué)生自己的管理作用，形成良好的習(xí)慣;(3)在家校聯(lián)系方面，通過家校聯(lián)系信，讓學(xué)生家長明白學(xué)校的要求，同時(shí)請他們監(jiān)督學(xué)

26、生在家中的行為習(xí)慣。通過家校的聯(lián)系，班主任、科任老師和生活老師的通力合作，形成一個(gè)齊抓共管的局面，將學(xué)生不好的行為習(xí)慣扭轉(zhuǎn)(起碼要控制住)，同時(shí)形成一個(gè)良好的氛圍，大力弘揚(yáng)好的習(xí)慣。2、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣好的學(xué)生往往可以事半功倍。如何培養(yǎng)?就是讓他們做到有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績。通過各種方式，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)和態(tài)度，指導(dǎo)他們掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，配合語文老師的名著閱讀和欣賞，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)情，做好協(xié)調(diào)工作。 利用課余時(shí)間練習(xí)書法，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣(五)重視學(xué)生個(gè)性發(fā)展。班級管理中我要重視學(xué)

27、生個(gè)性的發(fā)展,在各項(xiàng)活動中努力挖掘?qū)W生的潛力,讓每個(gè)學(xué)生都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學(xué)生的自信心?？傮w而言，今年高一(4)班的班級工作，應(yīng)從大處著眼，小處入手，全程監(jiān)控，深入靈魂，引導(dǎo)幫助，用紀(jì)律作約束，用制度為框架，用輿論為導(dǎo)向，以氛圍為重心，以合力為關(guān)鍵。努力把高一(4)班建設(shè)成為一個(gè)和諧、高效、進(jìn)步的集體，最終實(shí)現(xiàn)人人發(fā)展，人人成材的目標(biāo)。上冊班主任教學(xué)工作計(jì)劃5八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級，我所擔(dān)任的八(x)班，經(jīng)過一年努力，已形成了較好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，但還存在著一些不足，為做好這學(xué)期的班主任工作，特制如下計(jì)劃：一、班級基本情況全班共有學(xué)生_人，其中男生_人，女生_

28、人，學(xué)生底子薄，語數(shù)外都較差，后進(jìn)層很大。在七年級一年中各科成績都不太理想。有一批女生腦瓜笨，不會學(xué)習(xí)。有一批男生對學(xué)習(xí)沒有興趣，上課不會聽講，下課不能認(rèn)真完成作業(yè)，當(dāng)“一天和尚撞一天鐘”的混日子。二、建立班干部管理的班級的長效機(jī)制召開班委會會議，確立班干部的職責(zé)，明確每個(gè)人的任務(wù)。發(fā)揮每個(gè)班干部的作用。使每個(gè)人管理好自己工作的那部分工作，明確自己的工作重點(diǎn)。如班長抓好班級管理工作。學(xué)位督促課代表配合好各位科任老師的教學(xué)，生活衛(wèi)生委員抓好衛(wèi)生值日，紀(jì)律委員抓好班級的紀(jì)律。三、開展主題教育活動在上課之余，每周召開一次主題班會。形式和內(nèi)容不限，多種多樣，豐富多彩。主要在于培養(yǎng)學(xué)生的愛心和責(zé)任心。配

29、合學(xué)校搞好每次的大型的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成整體的凝聚力。四、實(shí)行“陽光計(jì)劃”陽光計(jì)劃的實(shí)施主要在后半學(xué)期，主要內(nèi)容就是在沒有教師的情況下，學(xué)生自己上早自習(xí)、午自習(xí)，有班長或課代表進(jìn)行一些小的測驗(yàn)。這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的自律意識和自覺遵守考試的品質(zhì)。實(shí)行陽光計(jì)劃主要是培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)品質(zhì)的在學(xué)生的紀(jì)律有一定的保證的情況下再進(jìn)行。五、及時(shí)進(jìn)行家訪和家長進(jìn)行有效的溝通家訪是聯(lián)系學(xué)生和家長的重要途徑，通過家訪可以使學(xué)生的學(xué)習(xí)動力更加充足，也可以充分了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況和思想狀態(tài)，還可以使家長能及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，督促學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)。上冊班主任教學(xué)工作計(jì)劃6從教育理念上樹立了一切為了學(xué)

30、生的教育思想。廣大老師、特別是班主任老師樹立尊重、理解、寬容、幫助學(xué)生，尊重差異、和諧發(fā)展的教育理念，樹立為學(xué)生終生幸福負(fù)責(zé)、為學(xué)生幸福人生奠基的育人目標(biāo)。初二年級工作重點(diǎn)圍繞“學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)”開展教育活動。l、以誠信教育推動年級德育工作誠信是最重要的人的品質(zhì)，根據(jù)初二年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，設(shè)想誠信教育為本學(xué)期年級德育特色。在各項(xiàng)活動中，能始終貫穿誠信這條主線。組織誠信演講，圍繞誠信召開主題班會等，時(shí)時(shí)刻刻的誠信教育，能提升學(xué)生的誠信意識。誠信教育的結(jié)果反應(yīng)在學(xué)生的方方面面，學(xué)生要講誠信，就要遵守中學(xué)生守則：聽課要認(rèn)認(rèn)真真，寫作業(yè)要實(shí)事求是，不懂就問，不弄虛作假，不抄襲作業(yè)，測驗(yàn)考試不作弊等

31、。2、加強(qiáng)青春期教育，做好學(xué)生的心理指導(dǎo)初二年級的學(xué)生正處在一個(gè)特殊時(shí)期，因?yàn)樗麄冊谛睦砩弦獙?shí)現(xiàn)一個(gè)從幼稚到成熟，從依附長輩到獨(dú)立自主的飛躍過程。這一時(shí)期，學(xué)生在生理上進(jìn)入發(fā)育高峰，心理上卻形成了一片“空白地帶”。再加上所學(xué)功課日漸加深，負(fù)擔(dān)加重，因而，對這一年齡段學(xué)生的思想教育和心理引導(dǎo)在整個(gè)教育過程中顯得尤為重要。所以：、借助家委會的資源，舉辦心理健康教育專題講座，普及必要的青春期心理學(xué)與心理衛(wèi)生知識，幫助學(xué)生認(rèn)識自我身心特點(diǎn)。、引導(dǎo)學(xué)生做“心理放松操”，學(xué)會用宣泄、幽默和遷移等方法來排除心理障礙。、構(gòu)建有利于青春期心理健康教育的班級文化。3、以午會課為平臺實(shí)施德育午會課以學(xué)校安排或教師的

32、學(xué)習(xí)指導(dǎo)為主要內(nèi)容，學(xué)生感覺單調(diào)乏味;且學(xué)生在校的自由活動時(shí)間不多，缺少能力展示的機(jī)會。對此，我設(shè)想能真正還時(shí)間于學(xué)生，展示才華，培養(yǎng)能力。為保證午會真正達(dá)到預(yù)期目的，午會必須由學(xué)生親自操作完成，老師起輔助和指導(dǎo)作用;午會的內(nèi)容要重點(diǎn)體現(xiàn)出思想性、教育性、知識性和趣味性;午會的形式要充分發(fā)揮多媒體的作用，做成課件。還可組織觀摩活動，便于班級之間相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)年級整體水平的提高。午會的內(nèi)容可寬泛，涉及面廣。就內(nèi)容而言，可開設(shè)美文賞析、誠信故事、配樂散文、朝聞天下、班級之星等不同版塊，小小的午會可讓學(xué)生集思廣義，各顯神通;就課件畫面設(shè)計(jì)而言，顏色的搭配，色調(diào)的和諧，不同的內(nèi)容插播，不同的音樂背景，

33、給人以美的享受，也凝聚了學(xué)生的聰明和智慧。初二的學(xué)生充滿朝氣，有個(gè)性、有活力，他們豐富的內(nèi)心世界，通過午會能展現(xiàn)得淋漓盡致。由于午會從內(nèi)容組織、課件設(shè)計(jì)到演講展示，全過程都由學(xué)生動手完成，因此從內(nèi)容到形式應(yīng)該會非常適合學(xué)生，會很受學(xué)生歡迎。它不僅能豐富學(xué)生的知識，還可開闊學(xué)生的視野，豐富學(xué)生的信息庫，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)，也能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識和競爭意識。午會對學(xué)生起到了益智、益性、益情、益德、益志、益能的作用。4、注重強(qiáng)化教學(xué)過程(1、抓好教學(xué)過程)“五關(guān)”。即：備課關(guān)：提倡備多套教學(xué)方案(可簡案)，認(rèn)真詳細(xì)研究教材教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的知識準(zhǔn)備。上課關(guān)：以學(xué)生發(fā)展為本，根據(jù)學(xué)生及課堂實(shí)際，靈活運(yùn)用

34、所備的教案，提高課堂效率。作業(yè)關(guān)：精心設(shè)計(jì)作業(yè)，難易度和量適中，認(rèn)真批閱每一本作業(yè)，適當(dāng)部分面批，體現(xiàn)作業(yè)的有效性。考試關(guān)：控制測驗(yàn)、考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，體現(xiàn)考核的作用，幫助學(xué)生檢驗(yàn)自己學(xué)習(xí)情況，更有效的學(xué)好之后的知識內(nèi)容。質(zhì)量關(guān)：每次考試后認(rèn)真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源;期中期末考試后開好年級質(zhì)量分析會。(2、加強(qiáng)教學(xué)研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)全組教師教育教學(xué)水平的共同提高。(3、發(fā)揮骨干教師的示范作用，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)向上、和諧互助的良好氛圍。(4、抓兩頭，帶中間，力盡所能、有效地去控制兩級分化，擴(kuò)大并穩(wěn)定優(yōu)生面。高度重視優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)。(若有可能，對少數(shù)優(yōu)秀學(xué)生的弱科

35、輔導(dǎo)要包干到人，采取家教式的教育教學(xué)方式。)重視“學(xué)困生”教育教學(xué)工作，并加大力度，分別召開不同層次學(xué)生會，使學(xué)生增加危機(jī)感、緊迫感，產(chǎn)生應(yīng)有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。上冊班主任教學(xué)工作計(jì)劃7本學(xué)期，我擔(dān)任初三(1)班的班主任，現(xiàn)將學(xué)生的情況和本學(xué)期班級的工作計(jì)劃匯報(bào)如下：一、學(xué)生情況分析：我班是初中三年級的4個(gè)平行班之一，現(xiàn)共有55名學(xué)生，其中男生27名，女生28名，在學(xué)習(xí)方面，大部分學(xué)生比較自覺，據(jù)任課老師反映，課堂氣氛較活躍，學(xué)生的膽子較大，敢于發(fā)言、質(zhì)疑。但作為班主任，我更多地注意到了我班學(xué)生在活躍的背后也存在著學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)的缺點(diǎn)，這種不成熟的自信一旦受到考試成績的打

36、擊，很容易變成自餒。因此，我班本學(xué)期學(xué)習(xí)工作的重點(diǎn)應(yīng)該是讓學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣，使他們不致因?yàn)橐粫r(shí)的挫折而喪失斗志。此外，我班還有部分學(xué)生入學(xué)成績很低，導(dǎo)致對學(xué)習(xí)沒有興趣和信心，有些學(xué)生已經(jīng)有嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象，都要在本學(xué)期設(shè)法解決或彌補(bǔ)。二、班級管理的目標(biāo)：初三年級，學(xué)生最后的學(xué)習(xí)成績結(jié)果如何，很大程度上取決于班級管理。因此，本學(xué)期我為班級提出的一個(gè)口號是：習(xí)慣決定一生。培養(yǎng)習(xí)慣，首先要從點(diǎn)滴小事做起。力爭在初三的一年中使我班學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，這是成績的根本保證。作為學(xué)生，最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)。對于初三學(xué)生來說，關(guān)鍵是要形成適合于自己的、行之有效的學(xué)習(xí)方法。因此，本學(xué)期我

37、給全班學(xué)生提出的另外一個(gè)口號是：做學(xué)習(xí)的主人。具體說來，就是要求學(xué)生根據(jù)自己的學(xué)科強(qiáng)弱，學(xué)習(xí)特點(diǎn)，切實(shí)制定好自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，學(xué)習(xí)上有什么問題，要求在第一時(shí)間解決，每天都不留下不懂的問題，努力跟上老師的教學(xué)節(jié)奏和思路，行有余力的話，自己再安排時(shí)間去主動拓展課外的知識，學(xué)會自主學(xué)習(xí)。在這方面，學(xué)校已經(jīng)想到了前面，開學(xué)初下發(fā)的“晚自習(xí)時(shí)間分配表”很有指導(dǎo)意義，有力地促進(jìn)了我們的工作。在學(xué)法上，我特別強(qiáng)調(diào)兩點(diǎn)：一是每天無論多么緊張，都要安排時(shí)間預(yù)習(xí)第二天的課;二是不要迷信各種各樣的資料，課堂認(rèn)真聽講最重要。另外我還要求學(xué)生一定要在初三把語數(shù)英三科的基礎(chǔ)打好，這是中考成敗的關(guān)鍵。另外形成“比學(xué)趕幫超”班

38、風(fēng)和學(xué)風(fēng)更為重要.我認(rèn)為：比，就是要讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上互相比賽，在競爭中不斷進(jìn)步;學(xué)，就是要求學(xué)生要努力向優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，向優(yōu)生看齊;趕，就是要在班級創(chuàng)設(shè)你追我趕的良好學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情;幫，就是讓學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生幫助基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，共同進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神;超，就是要求學(xué)生樹立目標(biāo)意識，在學(xué)習(xí)上超越自我，不斷進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生勇于爭先的過人膽識?！氨葘W(xué)趕幫超”活動的開展，就是為了使學(xué)生提高認(rèn)識，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成優(yōu)良的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)!另外，初三學(xué)生生的年齡大多在1516歲之間，這個(gè)年齡段的學(xué)生，從生理到心理都正處在從少年到青年的過渡時(shí)期，一中學(xué)習(xí)上的競爭十分激烈，肯定會給學(xué)生帶來較

39、大的心理壓力，在這種情況下，難免會有學(xué)生希圖尋找感情上的寄托，因此，在初三最后階段防止早戀就尤為必要。根據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，如果這個(gè)問題在初三能加以預(yù)防，到高中就比較好辦。針對這個(gè)問題，在開學(xué)初教育時(shí)，我已經(jīng)給全班打了預(yù)防針。我嚴(yán)厲警告學(xué)生，初三這一年，沒有什么男性女性之分，大家都是中性，來到四班，考上理想的高中是唯一的目標(biāo)。如果有人膽敢觸及這條高壓線，后果是可想而知的：學(xué)校決不會聽之任之的。上冊班主任教學(xué)工作計(jì)劃8新學(xué)期即將開始，本人新接了班級九年級(3)班，現(xiàn)將班級工作計(jì)劃如下：一、班級現(xiàn)狀分析：學(xué)習(xí)方面：從去年常州市期末考試成績不難看出：九年級(3)班的學(xué)習(xí)風(fēng)貌相對其他班級比較薄弱，無論是學(xué)風(fēng)還

40、是班風(fēng)都和其它幾個(gè)班級存在差距。從5門考試成績不難發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)科在整個(gè)年級都屬于墊底的位置，尤其數(shù)學(xué)和英語，其中數(shù)學(xué)和九年級(1)班相差了10多分，英語全年級最后一名，均分不及格，僅有42分，學(xué)科基礎(chǔ)非常的差。以顧曉祺為首的幾個(gè)學(xué)困生，成績差到不親自看到無法相信的地步，不少科目的考試成績都是十多分和二十多分，五門功課的總分僅為156分。他們根本就沒有做作業(yè)和聽課看書的意識，學(xué)生的心態(tài)已經(jīng)日顯麻木，從開學(xué)幾天的上課情況來看，他們在所有課堂上都無所事事，東張西望。要想重新幫助其樹立學(xué)習(xí)的欲望，都需要花心思琢磨研究，再加上他們受到錢泳、陳晨等人的加入，包括周靈杰在內(nèi)，都有抵抗到底的傾向，他們對部分學(xué)

41、科(英語)都采取了放棄的態(tài)度，覺得上課聽不懂，作業(yè)不會做，所以到目前為止，幾乎不做作業(yè)。優(yōu)等生，所謂的優(yōu)等生，僅僅局限在九年級(3)班而已，從本學(xué)期全校實(shí)行的A、B走班制就可以明顯的發(fā)現(xiàn)：我班的第一名在全校排第四，其中以(3)、(4)兩班的捆綁分班可以看出，分入B班的近50人當(dāng)中，我班僅僅占了1/3，只有16名學(xué)生，而四班卻有32名學(xué)生。更為嚴(yán)重的是，從本學(xué)期開始，排在前幾名的夏無涯等同學(xué)也陸續(xù)轉(zhuǎn)到老家就讀，導(dǎo)致優(yōu)等生的比例再次減少，課堂教學(xué)中優(yōu)等生的引領(lǐng)作用直接減弱。行為習(xí)慣方面：從開學(xué)一周反應(yīng)的情況來看，學(xué)生的課堂紀(jì)律意識比較淡薄，習(xí)慣性講話，并且不分時(shí)間，即使教師上課過程中也不能自制。以

42、錢祥、胡雙等同學(xué)為首的幾位男生，尤為喜歡在課間站在走廊上聊天、打鬧，不肯抓緊時(shí)間完成學(xué)習(xí)任務(wù)，但每到上課就毫無精神，打瞌睡。班級上網(wǎng)現(xiàn)象非常嚴(yán)重，據(jù)班會時(shí)間的調(diào)查，班級里面有90%的學(xué)生有QQ號碼，都曾去網(wǎng)吧玩游戲、聊天，沒有號碼的都被同學(xué)笑為是另類。楊輝輝等同學(xué)尤其喜歡上網(wǎng)，據(jù)前班主任反應(yīng)，部分男生曾由于上網(wǎng)而不來上課，家長對其也無能為力。衛(wèi)生方面：初二階段，由于陳穎潔等同學(xué)的影響，班級衛(wèi)生工作不如人意，值日教師多次在教室發(fā)現(xiàn)零食包裝袋、易拉罐、廢紙等垃圾，導(dǎo)致衛(wèi)生流動紅旗很少光顧3班。較多學(xué)生以自我為中心，抱著“事不關(guān)己”的心態(tài)，根據(jù)值日表，僅僅粗略的完成自己的包干任務(wù)，對于同學(xué)的包干區(qū)都

43、給予觀望，即使看到地面不整潔或者明顯的垃圾都不予理會，甚至樂于看到同學(xué)因?yàn)樾l(wèi)生問題受到老師的批評，嚴(yán)重缺乏集體主義精神和團(tuán)隊(duì)精神。二、暫時(shí)性計(jì)劃：(1)整頓班風(fēng)。在整個(gè)開學(xué)半個(gè)月中，利用班會課等課余一切時(shí)間，對班風(fēng)進(jìn)行徹底整頓，首先加強(qiáng)中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范教育，努力培養(yǎng)學(xué)生成為懂事、明理的中學(xué)生。以身作則，每天爭取自己6點(diǎn)半到校，避免學(xué)生早到了以后出去溜達(dá)和抄作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生。然后平時(shí)多去教室轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一方面多和學(xué)生交流溝通，聽取學(xué)生的想法;另外不時(shí)的督促學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，樹立初三畢業(yè)班的競爭意識，從個(gè)人做起，從身邊的小事做起，從衛(wèi)生抓起，從平時(shí)的文明習(xí)慣做起，爭取在一個(gè)月內(nèi)讓全校師生對九

44、年級(3)班刮目相看。(2)重新選擇班干部根據(jù)學(xué)生的反映，目前班干部明顯沒有做到各盡其職，根本就是不問班級事務(wù)，然而邢曉慧身為班長，管理班級的積極性比較高，只可惜是心有余而力不足。故班干部隊(duì)伍迫切需要改選，但通過我課間調(diào)查發(fā)現(xiàn)：多數(shù)學(xué)生都認(rèn)為班干部都是成績優(yōu)秀的學(xué)生，即使重新選舉也是換湯不換藥，一句話，還是那些人!針對這一點(diǎn)，我準(zhǔn)備繼續(xù)采用無記名投票，產(chǎn)生班干部后備學(xué)生名單，然后通過對學(xué)生的了解，談話、調(diào)查，決定廢除以學(xué)習(xí)成績?yōu)橐罁?jù)的班干部選舉方法，提拔幾位成績中等，但能力較強(qiáng)的同學(xué)擔(dān)任班委，對班干部大換血，當(dāng)然，由于初三任課教師和班主任對學(xué)生不夠了解，我決定使用試用期制度，10月1日改選，試

45、用期到期中考試，期中考試之后重新任命。一方面給以前的班干部一次教育的機(jī)會，同時(shí)也是給新班干部一次考驗(yàn)。無論怎樣，為擺脫以前的管理模式也好，為班級今后發(fā)展也好，都是有利而無一弊!(3)繼續(xù)部分競爭機(jī)制“我行!我SHOW!”活動將在開學(xué)后就立即搞下去，從前面幾年學(xué)生的反應(yīng)來看，效果非常好，初三學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識到該活動的意圖和作用?！鞍嗉壷恰钡脑u選。通過本活動，旨在培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感和責(zé)任心，讓不同層次的學(xué)生得到表揚(yáng)，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生之間開展自我批評的積極風(fēng)氣?！盀榘嗉壸鞣瞰I(xiàn)”，提倡節(jié)約意識，讓學(xué)生在一個(gè)月中，節(jié)省0.5元，為班級添置一份“揚(yáng)子晚報(bào)”，供全班同學(xué)學(xué)習(xí)、閱覽。(4)協(xié)調(diào)各學(xué)科老師，共同提高學(xué)生

46、的綜合學(xué)習(xí)成績。通過多和任課老師交流，爭取在第一時(shí)間了解學(xué)生的心理及學(xué)習(xí)情況，尤其是關(guān)心、重視能夠拔尖的學(xué)生，給學(xué)生施加壓力的同時(shí)，多鼓勵、多表揚(yáng)。對于后進(jìn)生主要是以能夠完成作業(yè)為目標(biāo)，不能使之成為課堂教學(xué)過程中的破壞分子，同時(shí)多教育，使其能夠遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度。(5)讓學(xué)生自主管理。堅(jiān)持“相信學(xué)生能做好”的原則，把班級各項(xiàng)事宜教給學(xué)生，自己作為辦主任，適當(dāng)做好指引工作，既鍛煉了學(xué)生，同時(shí)也為班主任自己減輕了負(fù)擔(dān)。在了解學(xué)生方面，我唯一的體會，就是和學(xué)生將心比心，真正的做到用心去交流，去愛學(xué)生。當(dāng)然我仍然會堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，周記為我從更深的方面了解學(xué)生提供了幫助。(6)配合學(xué)校，做好各項(xiàng)常

47、規(guī)工作。教師節(jié)、國慶節(jié)、運(yùn)動會、家長會、階段性常規(guī)測驗(yàn)等工作。(7)培養(yǎng)學(xué)生畢業(yè)班意識。從開學(xué)一周情況來看，學(xué)生對學(xué)習(xí)目的不太明確，太多的學(xué)生對能否考上高中都抱著無所謂的態(tài)度，所以上課懶散，作業(yè)不能認(rèn)真完成，學(xué)習(xí)的積極性不高。針對這一點(diǎn)，我將結(jié)合前幾年擔(dān)任班主任的工作體會和真實(shí)事例，和學(xué)生推心置腹的交流和溝通，使其明白畢業(yè)班的重要性和危機(jī)感，使其盡快能進(jìn)入狀態(tài)?？傊?，在本學(xué)期，我首先盡一切可能爭取向?qū)W生、教師提供一個(gè)穩(wěn)定、安靜、清潔整齊的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。盡一切能力把班級里的不正常事件的發(fā)生率在以前的基礎(chǔ)上再降到最低。同時(shí)密切關(guān)注學(xué)生思想動向，讓學(xué)生能夠保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。力求從小事入手，從細(xì)小

48、忽微處抓起，多吃辛苦，爭取讓九年級(3)班在新學(xué)期中能改頭換面，成為文明班集體。班主任德育工作計(jì)劃1我班是新課標(biāo)五年級（x）班，現(xiàn)有學(xué)生xx人，其中男生xx人，女生xx人，學(xué)生活潑好動，熱情開朗，有良好的思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣.有良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。大部分學(xué)生會按要求預(yù)習(xí)課文，通過語言文字的訓(xùn)練，本班學(xué)生的思想品質(zhì)不同程度地受到了教育，有了一定的進(jìn)步.本學(xué)年我班的基本目標(biāo)是：建立一支具有凝聚力、向心力、積極向上、銳意創(chuàng)新的班干部隊(duì)伍，使全體同學(xué)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，對集體具有較強(qiáng)的認(rèn)同感、歸屬感、榮譽(yù)感和責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣和班級文化氛圍。一、指導(dǎo)思想堅(jiān)持以德育為首，

49、以日常行為規(guī)范為準(zhǔn)則，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭我班在各方面都有新的突破。二、工作設(shè)想根據(jù)20 xx學(xué)年度教育教學(xué)工作計(jì)劃，結(jié)合我班實(shí)際，作以下計(jì)劃：（一）加強(qiáng)德育工作：德育是學(xué)校教育中的一項(xiàng)重要工作，工作中切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性，做好學(xué)生的思想工作，側(cè)重于學(xué)生思想道德素質(zhì)的培養(yǎng)，以五熱愛、四有新人、五自教育、三個(gè)文明建設(shè)為主要內(nèi)容，以正直、簡樸、揚(yáng)善為德育目標(biāo).在教育教學(xué)中對德育工作加以落實(shí)，結(jié)合少年兒童的特點(diǎn)，聯(lián)系少年兒童的生活實(shí)際，有針對性地開展形式多樣的育人活動。（二）安全教育：學(xué)校的安全工作關(guān)系到千家萬戶，是學(xué)校教育教學(xué)工作中的一項(xiàng)主體工作

50、，要時(shí)刻牢記安全工作重于泰山。要教育學(xué)生重點(diǎn)防水、防火、防電、防食物中毒，不隨便和陌生人打交道，教給學(xué)生防不安全事故的方法，防患于未然。（三）加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)：1、主題班會，根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動.對于班上出現(xiàn)的突發(fā)狀況，要抓住時(shí)機(jī)及時(shí)解決.班會主題也可根據(jù)具體情況而定。2、營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和喜好，努力營造尊師守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、民主和諧、文明健康的班級氛圍：（1）修改并制定新的班級公約、班規(guī)；（2）教室的布置也可以為學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造更加舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境.如設(shè)立圖書角、衛(wèi)生角，并輔以制度加以約束?？鞓穼W(xué)習(xí)比一比讓學(xué)生以一種積極進(jìn)取的態(tài)度認(rèn)真學(xué)習(xí)，我要我最

51、棒以今年開學(xué)第一課的幸福為主題，鼓勵學(xué)生以積極向上、樂觀健康的態(tài)度對待學(xué)習(xí)和生活，百花苑集中優(yōu)美文章和富有教育意義的主題班會，使得學(xué)生置身于花園式的學(xué)習(xí)和快樂生活中；（3）讓學(xué)生參與班級管理工作，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成就感.培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。3、班干部培養(yǎng)計(jì)劃.作為班主任的左右手，班干部要經(jīng)過精心的培養(yǎng)與選拔：第一，幫助班干部樹立威信；授予班干部管理權(quán)力，指點(diǎn)他們工作方法；讓他們大膽管理；第二，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力、紀(jì)律上以身作則，力求從各方面起到模范帶頭作用；第三，培養(yǎng)班

52、干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心。（四）加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍：1、加強(qiáng)與科任老師溝通，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài).了解學(xué)生作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育；2、關(guān)注后進(jìn)生，加強(qiáng)對后進(jìn)生的關(guān)心與幫助，由班委會和科代表牽頭，采取結(jié)對子的形式，幫助大家共同進(jìn)步；3、在班級開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍；4、利用班會課不定期的開展學(xué)法交流，促進(jìn)學(xué)生共同提高。（五）提高學(xué)生的整體素質(zhì)，在班級管理中注重培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展.積極參加學(xué)校組織的各種活動和比賽。做好學(xué)生生活體驗(yàn)活動的指導(dǎo)工作。（六）加強(qiáng)家校聯(lián)系，力爭家長配合，共同

53、管理和教育學(xué)生：作為班主任通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想動向。力爭家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，及時(shí)交換意見.密切與家長的聯(lián)系，向家長匯報(bào)學(xué)生在校情況并了解學(xué)生的校外活動，充分調(diào)動家長的積極性，并取得共識，配合學(xué)校共同教育好孩子。班主任德育工作計(jì)劃2本學(xué)期我校八年級工作以學(xué)校德育計(jì)劃為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)和教育實(shí)踐活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為本，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，做了大量細(xì)致的工作。下面就回顧一下本學(xué)期來在班務(wù)工作方面的情況：一、加強(qiáng)思想教育，前途理想教育，使學(xué)生認(rèn)清形勢。班主任通過班會課，進(jìn)行思想前途教育，使學(xué)生理解八年級的形勢，要求全年級同學(xué)要珍惜這

54、個(gè)難得的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，全力拼搏，爭取考出成績。嚴(yán)于律己，在教室保持安靜，形成良好學(xué)習(xí)氣氛。經(jīng)過思想教育，使大家充滿信心，使大家安定情緒，團(tuán)結(jié)、勤奮學(xué)習(xí)。二、以愛為本，培養(yǎng)學(xué)生的人本精神。生活在一個(gè)集體中，每個(gè)人首先是一個(gè)個(gè)體的人，一個(gè)具有自信、自尊、自愛、自立的精神的學(xué)生，才是真正的人。這樣首先要做到的是讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的長處。在學(xué)習(xí)和活動中處處留心，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)并做出表揚(yáng)和鼓勵。讓學(xué)生在集體生活中感受到自己并不比別人差，使他們有信心去努力。三、樹立班干部威信，充分發(fā)揮班干部力量。由于各班班干部云集，能力較強(qiáng)，所以本學(xué)期班務(wù)工作交給他們?nèi)珯?quán)負(fù)責(zé)，效果很好。具體做法是：先明確班干部的責(zé)任

55、，任務(wù)落實(shí)細(xì)致，可操作，如每日出勤登記，課間操紀(jì)律監(jiān)督，每日值日監(jiān)督，平時(shí)學(xué)習(xí)狀態(tài)，班的榮譽(yù)記錄等，專人負(fù)責(zé)，每班會課讓班干部上講臺發(fā)言，小結(jié)，并自行制定各項(xiàng)的獎懲制度，每月獎懲一次，效果很好，學(xué)生形成自班主任管理的風(fēng)氣。四、及時(shí)收集學(xué)生和任課教師對課堂的反映和意見，促進(jìn)班級的整體教學(xué)?！皩W(xué)生尊敬、愿意接近教師且喜歡教師的講課”一直是班主任任班主任以來所追求的目標(biāo)和愿望。這其中做好師生的良好溝通工作,及時(shí)進(jìn)行學(xué)生與各科教師之間信息的傳遞與反饋。由此班主任的紐帶作用、橋梁傳遞地位就顯得格外的重要。為了做好這項(xiàng)工作，班主任在學(xué)期伊始就從以下幾個(gè)方面著手：首先，及時(shí)向任課教師反饋該班學(xué)生的實(shí)際情況，

56、使任課教師真正做到教學(xué)上的有的放矢。講要講到學(xué)生的心中，講學(xué)生真正需要的知識，從而激發(fā)學(xué)生最大的學(xué)習(xí)動力，加強(qiáng)對教師的信任感，增大教師在學(xué)生心目中的地位。其次，通過班主任信箱得到的課堂反饋信息，及時(shí)地提供給任課教師。從而及時(shí)調(diào)節(jié)課任教師的課堂教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效和不斷提高教學(xué)藝術(shù)。最后，通過由班干部和班上積極分子牽手組織的每月一次的師生對話“老師，班主任想對您說?”和“課堂標(biāo)兵”的開展，最大限度的推動師生之間的互動，從而促進(jìn)班級的整體教學(xué)氣氛和良好的學(xué)習(xí)氛圍。五、多渠道，積極學(xué)習(xí)，做好學(xué)生的思想工作。本學(xué)期中，通過有關(guān)的學(xué)習(xí)材料、互聯(lián)網(wǎng)等方式以學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)。更接近地去學(xué)習(xí)成功教育

57、的成功之處，并把成功學(xué)校中學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，也介紹給班主任們班的學(xué)生，讓他們明白：沒有做不到的，只有想不到的，只要班主任們付出了，就一定會有收獲的。這樣，不但提高了自己的教育素質(zhì)和能力，同時(shí)也給學(xué)生了一定的影響。同時(shí)也會給學(xué)生以提示：學(xué)習(xí)中的主動性和自覺性是今后走向成功的關(guān)鍵所在?？傊粚W(xué)期以來的工作，平凡而又平淡。在今后的工作中，還要加強(qiáng)工作方法研究，尤其是在怎樣建設(shè)班級學(xué)風(fēng)問題上多多探索，多多努力，并有效轉(zhuǎn)化問題學(xué)生，做一個(gè)合格的班主任。班主任德育工作計(jì)劃3【工作目標(biāo)】依據(jù)學(xué)校德育的精神，本學(xué)期陽坊四年級的班主任工作將以“創(chuàng)生態(tài)文明班級”和“先進(jìn)班集體”為動力，以開展各種活動為契機(jī)。以注

58、重學(xué)生的品行培養(yǎng)，養(yǎng)成良好習(xí)慣為最終目的，緊緊圍繞“育人為本、德育為先”的工作重心，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級氛圍。提高學(xué)生良好道德素質(zhì)。與此同時(shí)，做好學(xué)校、家長、社會的橋梁溝通，為學(xué)生的成長創(chuàng)造健康寬松的環(huán)境?！景嗉壃F(xiàn)狀】經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，洋房四年級的同學(xué)在各方面都有了進(jìn)步：新集體初步形成，同學(xué)們集體榮譽(yù)感較強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣有了好轉(zhuǎn)，學(xué)習(xí)成績有所進(jìn)步。但仍存在許多的不足：氣氛略顯活躍，成績還有較大空間。為把本班建成優(yōu)秀班集體，本學(xué)期將注重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、行為習(xí)慣以及交往、合作等能力。特制定班級工作計(jì)劃：【教育目標(biāo)】班級培養(yǎng)目標(biāo)：以正確的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，對待生活。教師形象目標(biāo)：求

59、真求實(shí)充滿愛心【教育方法及措施】一、重點(diǎn)工作措施及要求：(一)夯實(shí)常規(guī)管理基礎(chǔ)，從小事做起1、 重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的學(xué)習(xí)和實(shí)施，依據(jù)班規(guī)制定本學(xué)期的班級文明公約，學(xué)生共同簽字承諾，班干監(jiān)督個(gè)人落實(shí)情況，獎優(yōu)罰劣，確保常規(guī)工作能有序開展。2、利用主題班會，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。每周一節(jié)班會課，利用這節(jié)課向?qū)W生進(jìn)行人生觀、道德價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀等方面的思想教育，做好班會內(nèi)容記錄。3、定期召開班干部會議，及時(shí)了解班級情況，做好班干部的培養(yǎng)工作。4、作好班級美化布置工作，營造學(xué)風(fēng)濃郁，充滿朝氣的班級氛圍。號召全體同學(xué)參與到班級環(huán)境的布置中來，每人為班級的建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量。5.抓好“跑操、眼保健操、課間

60、操”的活動。課間操要做到快、靜、齊。眼保健操穴位找準(zhǔn)，動作做到位。(二)、 加強(qiáng)安全教育1、利用晨會，班會，組織學(xué)生學(xué)習(xí)中小學(xué)自我防范安全常識。2、組織學(xué)生自辦一期有關(guān)安全知識的墻報(bào)，增強(qiáng)安全意識，提高自我防范能力。3、制定班級安全公約，教育學(xué)生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到水邊游泳，不做危險(xiǎn)動作，上學(xué)和放學(xué)過馬路注意交通安全。(三) 家校結(jié)合，分類施教本學(xué)期要做好分類施教工作：1、經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向。2、對于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助提高學(xué)習(xí)興趣。3、對于行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表揚(yáng)，樹立信心，在教師和學(xué)生共同督促下改進(jìn)。4