學?；顒又鞒指宸段?篇

1、學?；顒又鞒指宸段?篇 主持稿在寫作上具有一定的格式要求。在不斷進步的時代，主持稿使用的情況越來越多，那么，怎么去寫主持稿呢？下面是我為大家精心整理的學?；顒又鞒指宸段?，希望對大家有所幫助。 學?；顒又鞒指宸段钠? 尊敬的各位領導、老師們： 大家好！ 在這“萬物復蘇，春暖花開”的季節(jié)。我們滿懷無比喜悅的心情，迎來了尊貴的客人。這對我們學校來說，是一件大喜事。在此，請允許我代表鎮(zhèn)全體師生向你們的到來表示烈的歡迎！向支持、關懷鎮(zhèn)教育進展的各位領導、各界伴侶表示最誠心的感謝！ 十年樹木，百年樹人。今日的這項活動，除給我們的農(nóng)村老師進行現(xiàn)場業(yè)務指導外，還捐贈價值元的教學設備和圖書；更為可貴的是以贈予錦

2、旗的形式寄語新村小學：“讓生命在教育中有詩意的成長”，這句蘸滿了深情厚意的寄語，不僅向我們展現(xiàn)了先進的教育理念，更看出以及給予我們的期盼和厚望，展現(xiàn)了城鄉(xiāng)學校攜手振興的美妙前景。你們送來的不僅僅是豐厚物質財寶，更是寶貴的精神財寶。當我們的老師站在嶄新的講臺前，一切工作的壓力會被這溫情所沖淡，它會進一步激發(fā)我們的激情，唯恐愧對這份情意；當我們的孩子“向饑餓的人撲在面包上一樣”，去汲取知識的養(yǎng)分，會讓我們感受到孩子生命的成長。 各位領導和各界伴侶為鎮(zhèn)教育事業(yè)所付出的努力、做出的貢獻，我們全體師生會牢記在心。我們會倍加努力學習、工作，不辜負你們的希望，力爭把鎮(zhèn)的教育事業(yè)做的更好，為祖國培育出更多的優(yōu)

3、秀人才。我們還要教育學生們學會感恩，一生一世也不要忘記對我們幫助、激勵和期望。同時，我們也盼望各位領導、各界伴侶繼續(xù)支持鎮(zhèn)教育事業(yè)的進展，繼續(xù)關注鎮(zhèn)的教育、教學改革，繼續(xù)給我們更大的關懷和幫助。 溝通是增進友誼的橋梁，溝通是合作創(chuàng)新的基石。我們愿以此為新的契機、新的起點，加強溝通，加強溝通，真誠合作，與時俱進，共同促進教育事業(yè)的蓬勃進展。 最后，祝各位領導、各界伴侶心情愉快、工作順利、身體康健、萬事如意！ 感謝大家! 學?；顒又鞒指宸段钠? 各位老師、各位同學： 早上好！ 今日我講話的主題是保護我們的傳統(tǒng)節(jié)日。再過幾天就是端午節(jié)了，端午季節(jié)千家品粽，萬戶懸囊，人們紛紛掛艾草、賽龍舟、辦詩會。

4、有關端午節(jié)起源的傳奇可多了，其中，紀念屈原的說法流傳得最廣。屈原是我國古代偉大的愛國詩人，由于他不愿意看到國破家亡的慘景，就在農(nóng)歷五月五日，懷抱石塊，跳進了汨羅江。從今每年的五月初五，人們都會自發(fā)劃著船到江邊，悼念屈原，久而久之，就形成了端午節(jié)賽龍舟的習俗。 每逢佳節(jié)倍思親，我們將如何度過一個有意義的傳統(tǒng)節(jié)日呢? 讓我們把粽葉輕輕展開，將愛國情包入。為了紀念這位偉大的愛國詩人，每到這天人們便把用五色絲線包裹的粽子投到水中，表達悼念之情。 讓我們把粽葉輕輕展開，將文明包入。傳統(tǒng)文化是中華民族的精神血脈和延續(xù)基因。作為新時期的少年兒童，我們要傳承中華文明，并將它發(fā)揚光大。 同學們，在這個綿延兩千年

5、的傳統(tǒng)佳節(jié)里，讓我們把粽葉輕輕展開，包住宅有的感恩與祝福，送給我們偉大的祖國。我的講話完了，感謝大家。 學校活動主持稿范文篇3 尊敬的老師們，友愛的同學們： 大家好！ 假如說校園是一位美人，那么，校園文化則是他的服飾。這些服飾有的樸素、有的華麗、有的莊重、有的高雅。 當快到期中、期末考試時，大家的手上、桌上、書包里、抽屜里都堆滿了名式各樣的工具書、復習卷、資料，一個個忙得不行開交、焦頭爛額。同學們有的手不釋卷；有的在一張張卷子上奮筆疾書，就差“頭懸梁，錐刺骨”了。到了考試時，除了文具，桌上沒有多余的物品。沒有平常上課時飛來飛去的紙團；也沒有人相互抄閱。有的只是低頭深思，努力拼搏和不服輸?shù)木瘛?/p>

6、競爭，是校園最典型的文化。 當學習累了時，我便會把目光移向窗外。看著窗外的一片翠綠，頓悟“草色入簾青”之妙。有時會看到一群憨態(tài)可掬的灰鴿子在地上閑逛、啄食。我不禁艷羨他們的悠閑安閑。假如是陽光燦爛的課間，則會看到一個個玩耍、打鬧的學生，他們與一輛輛自行車、一棵棵樹、一間間教室、一棟棟教學樓組成一道靚麗的風景，構成一幅美麗的校園風光圖。當我欣賞這幅美景時，我想：這該是校園最美的文化吧？ 在運動場上，我們全班都注視著我們班跑接力賽的同學。一聲槍響后，一道白光飛速向前，楊馥波如離弦的箭一般向前飛去。100米外的接力手則嚴陣以待，不敢有絲毫松懈。當最后一棒接力手出現(xiàn)在終點不遠處時，我們不約而同地站了起

7、來，齊聲吶喊，為他加油、助威，最后他沒有讓我們絕望，跑到了第一名。在一陣陣歡呼聲中，我思考：合作是校園最重要的文化。 校園的早晨又何嘗不是一種文化？早上七點十分教室里就燈火通明。早來的同學使“冷清”的教室變得吵鬧起來。有交作業(yè)的、有收作業(yè)的黑板上總少不了要交的作業(yè)。如“霧里”作業(yè)、“樹鞋”作業(yè)等等。抄補作業(yè)的人自然不用說，每日都有。學生會的人也自然不用說，是抄補作業(yè)的人的“死對頭”。學生會的人講究“兵貴神速、忽然攻擊、先發(fā)制人”，常常在各個教室神出鬼沒、出其不意。他們每次走出教室，都是“戰(zhàn)果累累”。抄補作業(yè)的人也不是“吃素”的。在走廊里、教室里閑逛的人只要一見到學生會的人就會大聲疾呼：“城管來

8、了?！背a作業(yè)的人便以光速收好作業(yè)，像狐貍一樣靈敏。學生會的人一走，他們便“死灰復燃，繼續(xù)抄補。看到這番景象時，我在心里嘀咕：呵，校園的早晨是最吵鬧的文化。 校園就像大海，校園文化則是匯入大海的河流。有滔滔不絕的長江、黃河；也有時斷時續(xù)的涓涓細流；還有微不足道的小小水滴。 校園處處皆文化。讓我們游覽在校園的海洋里，去探尋、進展更加豐富多彩的校園文化吧！ 學校活動主持稿范文篇4 尊敬的各位領導、老師，友愛的同學們： 大家好！ 今日我演講的題目是“真善校園，奮進源泉”。大家都知道，我們下兩小學有一座至善樓，我們六班級的學生都在至善樓里刻苦學習。所謂“至善”，乃取“人性至真至善”之義。這也是我國小學

9、生思想品德教育的最終目的。 真善是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是任何事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)真善，是古往今來人類孜孜以求的美妙愿望。而構建真善文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。 讓我們暢想一下：日升日落、春往秋來，為何如此自然？是的，這就是由于真善。是真善讓世界規(guī)律地進展，是真善讓你我和諧相處。同樣，也是真善，讓校園生活舒適歡暢。 給孩子提供一個真善的校園、一個真善的成長環(huán)境，不僅關系到學生成長、學校名聲，更關系到國家的進展。真善校園是一種和衷共濟的教育模式；是一種內和外順的育人氛圍；是一種協(xié)調進展的整體效應；更是一種學校、家庭、社會三結合的教育動力。同時一個

10、真善的校園能潛移默化地陶冶學生的情操、激發(fā)學生的信心、促進學生的進展、提供成長的舞臺。 真善進展的人像一顆種子，只有在真善的校園里才能孕育出堅強的生命、才能給人以聰慧的啟迪，才能激發(fā)出無窮的希望與力氣。那么，如何建設真善的校園呢？假如把真善的校園比作一棵參天大樹，我以為：美麗的環(huán)境就是這棵大樹的根本、良好的校園人際關系就是它的枝葉、而豐富的校園文化就是它的精華靈魂。假如寬以待人是真善，請熱忱和善的你保持真誠微笑；假如無私奉獻是真善，請熱愛集體的你揮灑淋淋汗水；假如互幫互助是真善，請團結同學的你伸出友誼雙手；假如樂觀上進是真善，請勤奮刻苦的你勇攀學習巔峰！ 友愛的同學們，請牢記：班級是我們的，學

11、校是我們的，構建真善文明的校園是我們義不容辭的責任。校園是我們的夢開頭的地方，它集結著我們對它的愛。而真善的校園，則更像是我們幻想的加速器，讓每一個懷揣美妙憧憬的同學都能在圓夢的路上，駕馭著自己的別樣青春。用我們的聰慧和士氣揚起理想的風帆，用我們的青春和生命奏響時代的音旋。 當我們拋棄了迷茫，把握了航向；當我們共同努力，不懈地搖槳，真善校園的巨輪高歌啟航！ 真善校園的樂章終將奏響！ 學?；顒又鞒指宸段钠? 尊敬的各位領導、老師、同學們： 大家好，我叫_，是_中學初一六班的學生，很榮幸能站在這里來頌揚我們的校園文化。我要感謝局領導為我們搭建這個展現(xiàn)個人風采的平臺，更要感謝我校1500多名師生對我

12、的信任和厚望。我將帶你去熟悉我們美麗的校園詠曼中學，感受我們的校園文化，我演講的題目是詠中，我們的搖籃。 “你是禾苗的沃土，你是蓓蕾綻放的花園。我吮吸著你的甘甜，你描繪著我的明天。養(yǎng)德、篤學、健體、審美，培育人格的健全。?。≡佒惺俏页砷L的搖籃。你是陶冶人生的熔爐，你是蘊藏才智的宮殿。藍天綠地白鴿紅日，昭示著追求的永久。?。≡佒惺俏页刹诺膿u籃。你是雄鷹搏擊的長空，你是蛟龍飛騰的海天，我探究著你的深邃，你輝煌著我的誓言。人文和諧開拓創(chuàng)新，弘揚著人生的燦爛。??！詠中是我成功的搖籃”。這是我們的校歌，這是我們詠中學子的共同心聲。我們在這里學習著！成長著！快樂著！ 伴侶，請到我們詠中來吧，寬敞、潔凈的校

13、園里，綠樹成蔭，鮮花怒放，會使你心曠神怡，高聳美觀的教學樓上“養(yǎng)德、篤學、健體，審美”八個鮮紅大字格外醒目。這是我們詠中的校訓，也是我們詠中的宗旨和靈魂！“德”是立人之本。我們中華民族自古以來就有著光榮的傳統(tǒng)美德，所以我們每一個詠中人都要牢記我們的校訓：珍愛自己，心裝他人；開啟才智，哺育精神；身體健康，人格健全；學會審美，完善自我；追求擁有完整而幸福的人生境界。 “以第三人稱看待別人的喜怒哀樂”，“以第一人稱看待自己的恩怨得失”這醒目的橫幅讓我們學會為他人著想。 下面請看我們的?；眨赫w的圓形設計，象征著我們學校的進展盡善盡美； 即學校的辦學宗旨：制造完整而幸福的人生就是把為每個詠中師生制造完

14、整而幸福的人生作為教育的動身點和終極點。綠色的大圓和中間的小圓象征著我們賴以生存的藍天和綠地；兩圓中間一只迎著朝陽從書中飛出的白鴿，象征著詠中遠大進展的前景；紅色的朝陽象征著我校的遠大目標；白鴿代表著“和平”，也是“詠曼”中的“曼”字的字頭“m”的變形，象征著我校的和諧進展；綠色放開的書是“詠”字字頭“y”的變形，象征著永不干枯知識源泉，來源于學校制造書香校園的深厚底蘊與“人文管理”的綠色平臺；四面是校訓“養(yǎng)德，篤學，健體，審美”的篆書寫法，象征著我校以民族文化為基礎，大力提倡經(jīng)典閱讀，營造書香校園，使學生德智體美全面進展；?；照w藍色象征著學校的科學管理和一流的師資隊伍；整體綠色象征著學校生

15、態(tài)的綠色美化工程。這就是我們?；盏拿利愋误w和豐富的內涵。同時他又蘊含著：“人文和諧，開拓創(chuàng)新”的辦學宗旨。 課堂上，當老師因我們優(yōu)異的表現(xiàn)把獎幣發(fā)到我們手中的時候，我們很興奮，獎幣就是一枚枚小?；?，我們知道每枚獎幣的重量，它激勵我們努力進步。 我們的校風是：文明禮貌，盡職盡責，求實創(chuàng)新。我們努力形成待人有禮貌，校園無吵鬧，出入有秩序，休息無違紀，衛(wèi)生有檔次，公物無損傷，就餐有規(guī)范，校園無浪費的校園風氣。 我們的教風是：熱愛學生，業(yè)務精湛，為人師表。友愛的老師是我們的良師也是我們的益友。 我們的學風是：學問，學習，學識，學養(yǎng)。學問即學從“疑問”始，讓學生學會“質疑”，質疑中求學問。學習即學會學習，學會合作、探究，養(yǎng)成自學習慣和能力。學識即學貴有識，要學會獨立思考、選擇，有自己的主張、取舍。學養(yǎng)即學以致用，知行合一，學會感恩，形成個性和品質。 科學、詳實、豐富、多彩的校園文化建設帶來了我校教育教學工作的巨大變化。目前，在領導、老師和同學們的努力我校的教學改革下正如火如荼的向縱深進展，圓桌式排坐、小組合作學習、三面黑板，新的課堂教學模