高職高?！段锪餍畔⒓夹g(shù)與應(yīng)用》課程實踐性研究

1、高職高專物流信息技術(shù)與應(yīng)用課程實踐性研究bstrct：Withtherpiddevelopmentofthelogisticsindustry，mnufcturing，wrehousing，trnsporttionnddistribution，ndconsumptionptternsreundergoingtremendouschnge，informtiontechnologyplysnincresinglyimportntroleinlogistic.Inthispper，bsedonthecompositionndpplictionoflogisticsinformtiontechnolo

2、gy，ttemptstosummrizecurriculumdesignconceptsndides，ndtoproposeprcticltechingexperimentlprogrm.Keywords：logisticsinformtiontechnology；ppliction；prctice物流信息技術(shù)的基本組成及應(yīng)用現(xiàn)狀20XX年6月，工業(yè)和信息化部信息化推進司公布了20XX年物流信息化監(jiān)測報告，筆者在對物流企業(yè)的調(diào)研中，了解到物流信息技術(shù)的相關(guān)情況。隨著物流進入大數(shù)據(jù)時代，企業(yè)對于物流信息集成越來越重視，將系統(tǒng)軟件開發(fā)、RFID、GPS、GIS、條形碼等信息技術(shù)的應(yīng)用、數(shù)據(jù)分析、數(shù)

3、據(jù)挖掘等作為物流信息化建設(shè)的重點。物流信息技術(shù)應(yīng)用情況如下：（1）物流軟件的應(yīng)用呈逐年上升趨勢。目前我國國內(nèi)已有高達94.3%的物流企業(yè)內(nèi)部使用了治理軟件，80%的企業(yè)準(zhǔn)備升級現(xiàn)有軟件。包括供應(yīng)鏈治理系統(tǒng)（SCM）、倉儲治理系統(tǒng)（WMS）、運輸治理系統(tǒng)（TMS）、貨代治理系統(tǒng)（FMS）等。不同的軟件均衡性更加明顯，企業(yè)注重的是業(yè)務(wù)與軟件之間的融洽性。（2）以條碼識讀為基礎(chǔ)的POS自動銷售系統(tǒng)，帶來了銷售、庫存治理、訂貨、結(jié)算方式的變革，同時也促進了條碼的進展及其在更大范圍、更多領(lǐng)域的應(yīng)用，逐步從物流供應(yīng)鏈的零售末端前推到配送、倉儲、運輸?shù)任锪鞲鱾€環(huán)節(jié)。同時射頻識別技術(shù)（RFID）通過射頻信號自

4、動識別目標(biāo)對象來獵取相關(guān)數(shù)據(jù)的非接觸式自動識別技術(shù)，在越來越多的倉儲定位治理中運用。（3）GIS應(yīng)用于物流分析，主要是利用GIS強大的地理數(shù)據(jù)功能來完善物流分析，軟件集成了車輛路線模型、最短路徑模型、XX絡(luò)物流模型、分配集合物流模型和設(shè)施定位橫型。GPS應(yīng)用于車輛全球定位報警系統(tǒng)，主要跟蹤貨運車輛與貨物的運輸情況，保障整個物流過程的有效監(jiān)控與快速運轉(zhuǎn)，從而使貨主及車主隨時了解車輛與貨物的位置與狀態(tài)。監(jiān)測結(jié)果顯示，87.38%的企業(yè)實現(xiàn)了對自有車輛的追蹤，其中，有61.11%的企業(yè)自有車輛追蹤率達到100%。高職高專院校物流信息治理課程定位分析基于對物流信息技術(shù)在企業(yè)中的應(yīng)用分析，可以進一步明確

5、物流業(yè)的進展方向和目標(biāo)，將極大地促進物流信息化的快速進展。學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生的技能方面必須與時俱進，為這個快速進展的勢頭做好充足的實踐性準(zhǔn)備。同時，了解到高職高專類院校培養(yǎng)物流類人才主要是滿足社會對于操作層人員的需求，需要達到的目標(biāo)是能夠熟練操作物流過程中的各個環(huán)節(jié)，對原始憑證進行熟練的處理和使用，具備一定的數(shù)據(jù)分析能力。物流信息技術(shù)是一門綜合性的學(xué)科，涉及到信息采集技術(shù)、信息傳輸技術(shù)、信息存儲和加工等技術(shù)，結(jié)合學(xué)院物流治理專業(yè)學(xué)生主要就業(yè)方向和內(nèi)容，將物流信息技術(shù)重點放在要求學(xué)生掌握幾種常見的物流技術(shù)及物流信息系統(tǒng)的操作上。課程設(shè)計設(shè)計理念及思路（1）合理組織教學(xué)內(nèi)容，保證知識的時效性?；谝陨?/p>

6、分析，我們知道物流信息技術(shù)與應(yīng)用課程要符合企業(yè)對物流人才的需要，保證學(xué)生在校學(xué)習(xí)和實際工作一致性。課程結(jié)合多本教材，取其精華，在校企合作中以順豐的工作崗位為背景，以及選取應(yīng)用最為普遍、最新的物流信息技術(shù)和案例為背景，真正做到與時俱進，提高了知識和技能的時效性。高職高專的物流治理學(xué)生主要有八大就業(yè)崗位，分別是倉儲、配送、運輸、貨代、客服、采購、報關(guān)及市場開發(fā)，針對主要就業(yè)崗位的職業(yè)技能需求，結(jié)合課程體系中最主要的三個項目模塊設(shè)計出相應(yīng)的技能實訓(xùn)項目。（2）高職高專院校物流信息課程采納的實踐教學(xué)方式。選擇多軟件平臺操作，以項目為實訓(xùn)任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生多種系統(tǒng)處理能力。這是對物流信息技術(shù)工作的一種實戰(zhàn)訓(xùn)

7、練方式，實訓(xùn)的目的是培養(yǎng)學(xué)生解決現(xiàn)實問題的能力。學(xué)校使用的是絡(luò)捷斯特倉儲系統(tǒng)軟件，但由于學(xué)生就業(yè)崗位的不確定性，使得在工作崗位上使用的軟件類型和軟件操作方法的不確定性。因此，要結(jié)合使用XX上免費的專項物流軟件作為補充，這些軟件的功能足夠滿足教學(xué)的需求。學(xué)生通過多款物流軟件的操作，在實踐中體驗信息化在物流中的應(yīng)用。同時，為今后工作中運用到的物流系統(tǒng)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。這里推舉幾款免費但是功能齊全的軟件如下：GPS車輛定位系統(tǒng)，可以用易流云平臺，完成車輛監(jiān)控、軌跡回放、物流地圖等模塊的學(xué)習(xí)。POS系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，可以選用E商POS系統(tǒng)，該軟件提供包括前臺的收款、調(diào)入和出貨、VIP設(shè)置等，后臺的入庫、出庫、

8、庫存治理、數(shù)據(jù)分析、財務(wù)等內(nèi)容，是學(xué)習(xí)POS系統(tǒng)很好的軟件。365PP物流在線軟件，提供了貨運系統(tǒng)、第三方物流系統(tǒng)、快遞治理系統(tǒng)等多款物流軟件的使用。本門課的教學(xué)軟件資源大約10余款，7款軟件被應(yīng)用和課程教學(xué)中。部分實訓(xùn)涉及到多款軟件的協(xié)同操作，部分實訓(xùn)通過分組，學(xué)生按角色使用某款軟件的不同模塊的方式來完成實訓(xùn)任務(wù)。3.2任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向的物流信息技術(shù)實踐教學(xué)內(nèi)容設(shè)計物流信息技術(shù)與應(yīng)用以供應(yīng)鏈中的數(shù)據(jù)流動形式作為主線，將課程內(nèi)容分為三大模塊，將理論知識和實踐相結(jié)合，教師通過講解理論知識，讓學(xué)生對相關(guān)技術(shù)有一定的感性認識，然后讓學(xué)生對新的信息處理設(shè)備進行參觀和實際動手操作，并對若干物流信息系統(tǒng)進行完整的模擬操作，加深印象，達到掌握該技術(shù)的目的。學(xué)院采取項目導(dǎo)向教學(xué)法，在教學(xué)過程中，以若干個具體任務(wù)為中心，通過完成任務(wù)的過程，介紹和學(xué)習(xí)基本知識及技能，同時培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題和綜合應(yīng)用所學(xué)知識及技能的能力。以項目為導(dǎo)向驅(qū)動、引領(lǐng)教學(xué)過程，強調(diào)實訓(xùn)環(huán)節(jié)，設(shè)計學(xué)習(xí)過程于工作過程的職業(yè)環(huán)境中，將學(xué)生對知識的掌握程度提高到了實踐這一層面，使學(xué)生能真正做到“做中學(xué)”、“學(xué)中做”。根據(jù)這個教學(xué)思想，設(shè)計高職物流信息技術(shù)課程教學(xué)模式，如表1所示。4總結(jié)物流信息技術(shù)與應(yīng)用是一門實踐性非常強的課程，在以項目為導(dǎo)向的課程設(shè)