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《教師成長力修煉》最新版讀書筆記，下載可以直接修改思維導(dǎo)圖PPT模板教師知識第章作者管理成長教育教學(xué)德育書時代云層面職業(yè)定位移動序言閱讀寫作思考本書關(guān)鍵字分析思維導(dǎo)圖01第1章序言云時代，做“自成長”的教師第3章走上專業(yè)成長之路第5章做有“技術(shù)含量”的德育第2章前言成長應(yīng)成為教師的“文化自覺...第4章善借多方之力促進教學(xué)第6章讓自己更有“研究味”目錄030502040607第7章教育閱讀也是一門學(xué)問第9章知識管理走進“云時代”第8章教育寫作的是是非非第10章后記繼續(xù)行走在成長的路上目錄0908010內(nèi)容摘要這是本關(guān)于教師成長的書，既跟作者自己的成長有關(guān)，也是作者作為基層學(xué)校教師培訓(xùn)負(fù)責(zé)人的思考錄。教師的成長是“外鑠”和“內(nèi)生”的結(jié)果，但具體到個體教師的成長而言，自己內(nèi)心的成長愿望則更加關(guān)鍵。本書結(jié)合教師的職業(yè)定位，從教學(xué)、德育、研究、閱讀、寫作、知識管理等層面闡述了教師自我成長的各種可能性。尤其在知識管理層面，作者所提出的依托移動互聯(lián)技術(shù)開展的移動知識管理，對當(dāng)下教師如何開展知識管理，促進自身成長具有很大的借鑒意義。第1章序言云時代，做“自成長”的教師以上兩點是我從這本書中學(xué)到的~今后也要多看書~！共勉~！。第2章前言成長應(yīng)成為教師的“文化自覺...作為一名研一學(xué)生，在還沒正式成為教師之前，就有機會閱讀到作者劉波的教師閱讀力，成長力推廣系列書籍，普及了自己對教師職業(yè)以及教師成長路徑的知識，自己感到獲益匪淺！希望自己日后也能像學(xué)者勉勵的，堅持在研究狀態(tài)中工作，日常教學(xué)工作中具有問題知識，問題即課題，堅持把讀書和寫作作為生活方式。第3章走上專業(yè)成長之路第二找到了訊飛筆記的替代品——印象筆記。第4章善借多方之力促進教學(xué)第5章做有“技術(shù)含量”的德育第6章讓自己更有“研究味”第7章教育閱讀也是一門學(xué)問第8章教育寫作的是是非非

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