大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)社區(qū)服務(wù)課程實(shí)施方案

1、PAGE 12大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)高中新課程實(shí)驗(yàn)社區(qū)服務(wù)課程實(shí)施方案社區(qū)服務(wù)是普通高中新課程的重要組成部分，指學(xué)生以服務(wù)者的身份在課外時間在社區(qū)內(nèi)以集體或個人形式應(yīng)用所學(xué)的知識，參加以服務(wù)社區(qū)、發(fā)展自我、多方面體驗(yàn)并認(rèn)識服務(wù)對象為目的的各種公益活動。為了順利地開展社區(qū)服務(wù)課程，根據(jù)普通高中課程方案（實(shí)驗(yàn)）、廣東省普通高中新課程實(shí)驗(yàn)第一階段工作方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，特制定大良實(shí)驗(yàn)高中社區(qū)服務(wù)課程實(shí)施方案。一、課程目標(biāo)通過學(xué)生在社區(qū)的服務(wù)活動，促使學(xué)生熱情關(guān)心社會主義新農(nóng)村建設(shè)和社區(qū)文明建設(shè)，主動參與社區(qū)的公益活動，培養(yǎng)學(xué)生的公民意識、參與意識、社會責(zé)任感和主人翁精神；使學(xué)生進(jìn)一步了解社會生活和社會環(huán)境，增

2、長從事社會活動所需的知識；使學(xué)生提高人際溝通能力、適應(yīng)現(xiàn)代社會生活能力，提高勞動技能；培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用、服務(wù)社會的意識，形成誠懇助人、樂于奉獻(xiàn)的積極態(tài)度和情感。二、課程內(nèi)容鑒于本校學(xué)生大多來自農(nóng)村的實(shí)際，社區(qū)服務(wù)的內(nèi)容上要分別從城市和農(nóng)村的實(shí)際出發(fā)，主要包括：1、志愿公益活動學(xué)校有計(jì)劃地組織學(xué)生參加社區(qū)所開展的各種為公眾謀利益的活動。如為社區(qū)大型活動提供志愿者服務(wù)，在公共活動場所(如公園、圖書館等)參與管理服務(wù)，城市交通秩序維護(hù)活動等；如與環(huán)保、衛(wèi)生、綠化、美化等有關(guān)的公益勞動、各種文體活動的義務(wù)工作以及其他志愿者活動、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動的互助服務(wù)等。公益活動有助于增強(qiáng)學(xué)生的公民意識和責(zé)任感。2、宣

3、傳教育活動配合社區(qū)的需要，組織學(xué)生通過制作板報、知識講座、現(xiàn)場講解等多種方式，開展法制、環(huán)保、衛(wèi)生、科技、擁軍擁屬活動、中小學(xué)生假期學(xué)習(xí)或活動輔導(dǎo)等多方面的宣傳活動。宣傳教育可以增強(qiáng)學(xué)生對社區(qū)發(fā)展的使命感，并激勵學(xué)生身體力行。3、幫貧助困活動學(xué)校鼓勵學(xué)生自覺而樂意地為社區(qū)特殊人群（如：經(jīng)濟(jì)困難人口和殘疾人等）的生活服務(wù)，并在服務(wù)中發(fā)展愛心和同情心，增強(qiáng)自我的奉獻(xiàn)精神。4、社區(qū)民俗活動組織學(xué)生參加社區(qū)依照民間風(fēng)俗習(xí)慣所開展的活動，使其通過體驗(yàn)社區(qū)生活獲得文化傳統(tǒng)的熏陶，形成對社區(qū)的歸屬感。三、課程實(shí)施與管理學(xué)生可在高一或高二期間利用雙休日、假期時間分散進(jìn)行，三年內(nèi)的服務(wù)總時間不少于10個工作日。

4、在高二第二學(xué)期結(jié)束時進(jìn)行評價，特殊情況可將評價時間延遲至高三第一學(xué)期期末。堅(jiān)持集體與分散相結(jié)合的組織方式，根據(jù)學(xué)生家庭所在農(nóng)村社區(qū)分散、城鄉(xiāng)生活環(huán)境特點(diǎn)各異的特點(diǎn)，服務(wù)活動既可以分班級、小組以集體的形式組織開展，也可以個人分散進(jìn)行；既可以在某項(xiàng)活動中作為集體的一員參加，也可以單獨(dú)參加某項(xiàng)活動；既可以在某個時間段參加集體的服務(wù)活動，也可以在別的時間段個別參加；學(xué)生可在一個固定的活動小組完成所有的社區(qū)服務(wù)活動，也可以根據(jù)實(shí)際需要參加或組織不同的活動小組。若以小組形式進(jìn)行，小組的構(gòu)成由學(xué)生自己協(xié)商后確定，一般在三人以上，各小組要選出一名組長，小組成員的組成可不限本班級。服務(wù)活動的目標(biāo)和方案應(yīng)由參加學(xué)

5、生確定，所需要的交通、購買勞動工具等費(fèi)用由學(xué)生自己承擔(dān)。學(xué)校鼓勵學(xué)生參加服務(wù)活動時，互相學(xué)習(xí)，互相合作，互相幫助。社區(qū)服務(wù)課程在學(xué)校綜合實(shí)踐活動課程領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)下展開，具體由學(xué)校政教處和年級組負(fù)責(zé)實(shí)施，班主任對全班的社區(qū)服務(wù)活動負(fù)責(zé)。社區(qū)服務(wù)小組和學(xué)生可根據(jù)需要聘請指導(dǎo)教師，指導(dǎo)老師對所分管的社區(qū)服務(wù)活動負(fù)責(zé)。社會實(shí)踐內(nèi)容設(shè)置分為校園實(shí)踐、社會體驗(yàn)、社會考察三大類型共三十個項(xiàng)目（包括：文化、藝術(shù)、體育、軍事、管理、生活、經(jīng)濟(jì)、策劃、傳媒等眾多領(lǐng)域），社區(qū)服務(wù)內(nèi)容設(shè)置分為社區(qū)文明共建活動和校園文明創(chuàng)建活動兩大類型，共六個項(xiàng)目。（附：社會實(shí)踐計(jì)劃表，社區(qū)服務(wù)計(jì)劃表）表1： 社會實(shí)踐計(jì)劃表類型實(shí) 踐

6、 內(nèi) 容時 間負(fù)責(zé)部門社會體驗(yàn)1.軍 訓(xùn)高一開學(xué)初政教處、高一年級組2.社會掛職鍛煉社區(qū)（村委會）主任助理 高一年級政教處、高一年級組企業(yè)單位掛職高二年級政教處、高二年級組校長、年級組長助理高一下開始校長辦公室、年級組3.暑期社會實(shí)踐夏令營活動暑期團(tuán)委學(xué)工活動團(tuán)委學(xué)農(nóng)活動團(tuán)委校園實(shí)踐4.值周管理實(shí)踐值周班管理工作高二政教處寢室自律會管理工作政教處膳食管理委員會工作總務(wù)處5.社團(tuán)活動話劇社高一、高二團(tuán)委校廣播電視臺團(tuán)委校記者團(tuán)團(tuán)委校新荷文學(xué)社高一語文組校辯論社高二語文組校書畫社美術(shù)組健美操隊(duì)體育組籃球隊(duì)體育組古箏表演隊(duì)音樂組6.藝術(shù)節(jié)活動校文化藝術(shù)周活動活動月團(tuán)委、政教處寢室文化周活動體育周活動

7、7.校園文化建設(shè)校園綠化、美化高三政教處校園板報刊出團(tuán)委校學(xué)生閱覽室管理閱覽室校圖書館的管理圖書館8.班、團(tuán)支部 主題活動隨機(jī)安排每月政教處社會考察9.社會考察春游高一高二高三政教處、團(tuán)委科普展覽祭掃革命烈士墓活動參觀楊東海紀(jì)念館表2： 社區(qū)服務(wù)計(jì)劃表類 型活動內(nèi)容時 間負(fù)責(zé)部門社區(qū)文明共建1.社區(qū)文化建設(shè)活動高一團(tuán)委、高一年級組2.社區(qū)環(huán)境建設(shè)活動3.社區(qū)志愿者服務(wù)活動校園文明創(chuàng)建4.主題宣傳教育活動高一政教處、團(tuán)委5.綠色學(xué)校創(chuàng)建活動整個高中階段6.愛心助學(xué)活動四、課程的實(shí)施程序1、活動前教育。社區(qū)服務(wù)在開放的時空中開展，因此，學(xué)校在活動前都安排一定時間進(jìn)行課程意義、安全、法制、禮儀教育。

8、引導(dǎo)學(xué)生懂得參與社區(qū)服務(wù)活動不僅是完成高中階段課程修習(xí)任務(wù)的需要，更是社會和諧發(fā)展所賦的使命和責(zé)任，是提高自身文明素養(yǎng)和綜合實(shí)踐能力、促進(jìn)全面發(fā)展的需要；明確社區(qū)服務(wù)課程的基本要求，讓學(xué)生學(xué)習(xí)掌握服務(wù)技能，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度；鼓勵學(xué)生創(chuàng)造性地拓展服務(wù)范圍，豐富服務(wù)內(nèi)容，通過各種便民利民的活動形式，為群眾、為社區(qū)提供高質(zhì)量的熱情服務(wù)，從中培養(yǎng)和展示自己的良好素質(zhì)；教育學(xué)生注意預(yù)防事故，加強(qiáng)自我保護(hù)，自覺遵守法律法規(guī)，遵守實(shí)踐地和社區(qū)的規(guī)章制度，禮貌待人，體現(xiàn)當(dāng)代中學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。2、內(nèi)容選擇。學(xué)生根據(jù)自己的興趣和已有的知識經(jīng)驗(yàn)，從接觸的生活世界出發(fā)，從熟悉和關(guān)注的社會實(shí)際中選取活動主題和內(nèi)容?；顒?/p>

9、要堅(jiān)持“就近”原則，注意活動的主題性、可行性、經(jīng)濟(jì)性和安全性等。學(xué)校要為學(xué)生開列社區(qū)服務(wù)活動清單供學(xué)生選擇。3、規(guī)劃組織。學(xué)生要認(rèn)真制定活動計(jì)劃，報告家長、社區(qū)管理部門、班主任或指導(dǎo)教師。班主任或指導(dǎo)教師要征求家長、社區(qū)管理部門的意見和建議，對活動的計(jì)劃和地點(diǎn)進(jìn)行分析和考察，并對服務(wù)活動的可行性和安全性進(jìn)行評估。社區(qū)服務(wù)活動要在家長、班主任或指導(dǎo)教師認(rèn)可并簽字表示同意的情況下方可實(shí)施。4、活動實(shí)施。學(xué)生必須按計(jì)劃進(jìn)行活動，接受服務(wù)地的負(fù)責(zé)人領(lǐng)導(dǎo)，班主任和指導(dǎo)老師要及時了解學(xué)生的思想表現(xiàn)，了解服務(wù)活動的開展情況，指導(dǎo)和鼓勵學(xué)生不斷提高服務(wù)的質(zhì)量和課程的質(zhì)量，隨時關(guān)注活動的正常開展。在活動中要協(xié)調(diào)

10、好學(xué)生之間及各方面的關(guān)系，要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，相互協(xié)作，確?；顒拥捻樌M(jìn)行。每項(xiàng)服務(wù)活動實(shí)施過程中，學(xué)生必須認(rèn)真填寫大良實(shí)驗(yàn)高級中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡，還應(yīng)該撰寫一些有關(guān)活動的經(jīng)歷、收獲、感受或體會等內(nèi)容的文章。5、總結(jié)交流。學(xué)校每學(xué)年安排一次社區(qū)服務(wù)活動的總結(jié)交流。交流的對象為大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡、每次活動證明以及一些介紹活動過程和體會的文章等。交流形式由班級自定，可以是主題班會、班級網(wǎng)頁、墻報展覽等。學(xué)生上交各次社區(qū)服務(wù)活動的記錄卡，供學(xué)校組織評價考核。五、課程評價（學(xué)分認(rèn)定）社區(qū)服務(wù)課程評價采用過程性評價，參考服務(wù)工作的完成情況。主要從參加社區(qū)服務(wù)的時間量、態(tài)度、收獲和服務(wù)質(zhì)量等方

11、面進(jìn)行評價。評價的主要依據(jù)是學(xué)生每次活動過程中填寫的大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡和教師的過程監(jiān)管調(diào)查。學(xué)生上交大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)記錄卡后，由班主任或指導(dǎo)教師核實(shí)，并利用以上的表格進(jìn)行考評，凡得分超過60分者便可獲得2個學(xué)分。最后還應(yīng)送交學(xué)校綜合實(shí)踐課程領(lǐng)導(dǎo)小組審核并登記學(xué)分。凡在考評中不合格均要求重修或補(bǔ)修，由班主任或指導(dǎo)教師監(jiān)督執(zhí)行。學(xué)生對班主任或指導(dǎo)教師考評持不同意見，可報學(xué)校綜合實(shí)踐課程領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行終審。六、保障措施1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。社區(qū)服務(wù)課程由學(xué)校綜合實(shí)踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)，組長彭佩芬，副組長魏偉雄，成員為楊玉平、劉蓓莉、龍康城、李巧紅、歐陽波兵。領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真規(guī)劃社區(qū)

12、服務(wù)活動，及時分析進(jìn)展情況，不斷改進(jìn)策略措施，完善管理機(jī)制，促進(jìn)課程的順利實(shí)施。2、做好教師培訓(xùn)。重點(diǎn)抓好教師在教育理念、教育策略、組織方式上的培訓(xùn)工作，提升教師的教育理念，準(zhǔn)確把握課型特點(diǎn)和社區(qū)實(shí)際，增進(jìn)開展社區(qū)服務(wù)的組織管理能力，提高課程實(shí)施的有效性。3、積極謀求配合。學(xué)校要通過召開家長會、發(fā)放聯(lián)系函、走訪服務(wù)地等多種形式，加強(qiáng)學(xué)校與家庭、社區(qū)之間的聯(lián)系，積極謀求家長、群眾和社區(qū)各部門對學(xué)校開展社區(qū)服務(wù)活動的配合和支持，為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造條件。4、加強(qiáng)制度建設(shè)。健全各項(xiàng)規(guī)章制度，明確責(zé)任要求，促使課程沿著規(guī)范化的軌道穩(wěn)步發(fā)展。5、不斷總結(jié)提高。學(xué)校要認(rèn)真回顧反思各個階段社區(qū)服務(wù)的開展情況，通過校本教研等途徑，研究解決實(shí)踐中出現(xiàn)的各種問題，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高。附表一：大良實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生社區(qū)服務(wù)課程評價標(biāo)準(zhǔn)表評價項(xiàng)目分值得分評價依據(jù)時間40三年內(nèi)服務(wù)時間不少于10個工作日，每個工作日勞動時間不少于6個小時。態(tài)度30富于參與意識、創(chuàng)新意識，勤于實(shí)踐、勇