課外主題活動的總結(jié)三篇

1、課外主題活動的總結(jié)三篇整理的課外主題活動的總結(jié)，歡迎閱讀！【篇一】課外主題活動的總結(jié)本學(xué)期的美術(shù)興趣小組活動也圓滿完成。本著貫 徹國家教育方針，實施素質(zhì)教育的原則，本學(xué)期的興趣小組使學(xué)生掌握基本知識 技能的基礎(chǔ)上，發(fā)展了學(xué)生的智力，并形成學(xué)主的個性品德。本學(xué)期興趣小組活 動的主要LI標(biāo)就是對學(xué)生進行審美教育，培養(yǎng)學(xué)生健康、正確的審美觀念，具有 高尚的思想情操，成為全面發(fā)展的社會人才。為了這LI標(biāo)的實現(xiàn)，我注重在每節(jié)課中培養(yǎng)學(xué)生全面的美術(shù)素質(zhì)，即培養(yǎng)他們 感受美、理解美、鑒賞美和創(chuàng)造美德能力,在表現(xiàn)美德行為過程中發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng) 造性。實踐證明，孩子們喜歡這種活動方式，家長們滿意這種教育方法。下面就

2、 本學(xué)期的工作作如下總結(jié)：一、培養(yǎng)了學(xué)生的對美術(shù)的興趣本學(xué)期參加美術(shù)興趣小組的人數(shù)與上學(xué)期相比有了明顯的增多，很多學(xué)生是本 學(xué)期剛剛報名參加，在以前并沒有經(jīng)過相應(yīng)的培養(yǎng)訓(xùn)練，只是憑著好奇心、興趣 來學(xué)，其基本功并沒有得到鍛煉。這一部分學(xué)生與其他美術(shù)班學(xué)生相比有著一定 的差距。為了能做到讓他們學(xué)到知識，乂要滿足其他學(xué)生，本學(xué)期我采用了蠟筆 教學(xué)法。蠟筆這種最普遍的繪畫工具每一個小孩子都能接受，在平時的美術(shù)課上孩子們 使用的最多的工具也是它。在美術(shù)興趣小組活動中采用這種繪畫工具學(xué)生能很輕 松的表現(xiàn)。同時也使一部分沒有基礎(chǔ)的學(xué)生克服了的畏懼心理。當(dāng)然美術(shù)興趣小 組應(yīng)該有自己的特色，如果只是教簡單的蠟

3、筆畫也就失去了開展這一興趣課的意 義，而且另一部分有基礎(chǔ)的學(xué)生也得不到進一步的發(fā)展，所以本小組在進行蠟筆 基礎(chǔ)教學(xué)的同時也加入了蠟筆技法教學(xué)。二、增加了學(xué)生參與實踐的機會重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。本學(xué)期積極我為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有 利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境，通過思考、討論、對話、等活動，引導(dǎo)學(xué)生在美 術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性的運用美術(shù)語言;鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的 學(xué)習(xí)，發(fā)展自己獨特的見解。由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了 實踐，給很多同學(xué)以動手的機會，而更大的就是“美術(shù)來源于生活而美化生活”， 使他們意識到學(xué)習(xí)美術(shù)的用處。出然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。三、豐富了學(xué)生

4、的精神文化生活從單純的技能、技巧學(xué)習(xí)層提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)的層面。在這學(xué)期的美術(shù)教學(xué) 中結(jié)合學(xué)校的課題小學(xué)生中華經(jīng)典詩文誦讀與運用的研究，我在興趣小組活 動中創(chuàng)設(shè)了一定的文化情境，增加文化含量，使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)，加深對文化 和歷史的認識，加深對藝術(shù)的社會作用的認識、樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人 文精神。這樣的活動從素質(zhì)的角度上說，豐富了學(xué)生的課余生活，他們的生活不 在僅限于課堂上，讓他們意識到學(xué)習(xí)的樂趣，更有興趣學(xué)習(xí)了。當(dāng)然，在我的工作中還存在著很多的不足，如知識面不寬，學(xué)生的臨場發(fā)揮不 好等。我也期待著自己的工作能夠得到更快的完善，得到更好的發(fā)展?！酒空n外主題活動的總結(jié)當(dāng)前，課外活動越來

5、越被眾多的校園與教師所重視，因為實踐，課外活動是實 施全面素質(zhì)教育的重要途徑。作為小學(xué)教師，對于在課外活動中加強學(xué)生的素質(zhì) 教育，本人主要做好以下兒方面工作：一、本著對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，認真的組織實施這項工作多年來，我班的課外活動在校園的指導(dǎo)下有條不紊的進行。尤其是近年來這項 工作的開展更是如火如荼，我們借鑒了好的經(jīng)驗，加大了管理的力度，制定了相 應(yīng)的措施，真正做到了管理得當(dāng)，措施到位，實施有效。并結(jié)合了我班的實際狀 況做到有組織、有計劃、有落實。把開展課外活動真正的落實到實處。我們本著 對每位學(xué)生負責(zé)的態(tài)度，認真的組織實施這項工作。1、結(jié)合競賽，常抓不懈。學(xué)生素質(zhì)的增強，光靠一周的三節(jié)體育

6、課遠遠達不到需求。為此，我們結(jié)合冬 鍛校內(nèi)競賽，課外活動和大課間操等形式來補充鍛煉的不足。開展冬鍛期間，學(xué) 生保證每一天人手一鏗、人手一繩，并利用課間操練習(xí)踢鋰、跳繩及各種素質(zhì)練 習(xí)。每年的校內(nèi)比賽兒乎都是全校性的參與。設(shè)立單項賽，鼓勵學(xué)生利用早晨時 間晨練等手段，有效的開展這項工作。2、以人為本，增進健康。實施課外活動的LI的就是增強學(xué)生的素質(zhì)，增進學(xué)生健康，我們始終從學(xué)生的 角度出發(fā)，思考學(xué)生的興趣與愛好，在項訂的選取上貼合大多數(shù)學(xué)生的意志，讓 學(xué)生不感覺到課外活動是一種負擔(dān)。在體育課堂教學(xué)中，把一些課外活動項U做 了加工處理，改變了學(xué)法和練法，以游戲和比賽的形式出現(xiàn)，增加了學(xué)生的學(xué)習(xí) 興

7、趣，提高了他們的鍛煉熱情，既完成了教學(xué)任務(wù)，學(xué)生乂得到了用心的鍛煉。 對于素質(zhì)較差的學(xué)生，教師從不歧視與挖苦，而去安慰和鼓勵他們，使他們不但 在素質(zhì)上得到加強，在心靈上更樹立了自尊與自信。二、進一步提高自身對課外活動重要性的認識課堂教學(xué)是指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基本知識和基本技能、發(fā)展學(xué)生的思維活 動，是提高學(xué)生素質(zhì)的主要途徑。但只重視科學(xué)文化素質(zhì)的培養(yǎng)顯然是不夠的, 隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和人才的競爭，我們還要重視學(xué)生的思想素質(zhì)、健康素質(zhì)、 心理素質(zhì)等全面發(fā)展，個性是促進學(xué)生個性與才智的發(fā)展。因此，開展課外活動 就成了校園工作必不可少的重要組成部分，是任何一個校園領(lǐng)導(dǎo)和教師都務(wù)必重 視的。過去一些校

8、園的領(lǐng)導(dǎo)、教師對課外活動的好處并沒有深刻的認識，課外活動常 常流于形式，效果不佳。校園的一切活動都是為了提高民族素質(zhì)，完成對青少年 的培養(yǎng)任務(wù)。課堂教學(xué)和課外活動都是校園的重要組成部分，也都是實施全面素 質(zhì)教育的重要途徑。因此，只重視課堂教學(xué)，放棄對課外活動的計劃、組織、管 理是不全面的，而且是有害的。以上是我班開展課外活動時的一點做法，雖然工作有點成績，但是我們要做的 工作還很多。期望能得到校園領(lǐng)導(dǎo)的支持與鼓勵，使我班的課外活動再上一個臺 階?！酒空n外主題活動的總結(jié)這一學(xué)期我們的體育課外興趣小組有序的在雙周四下午第四節(jié)課開展活動。體 育課外興趣小組活動給學(xué)生們帶來了歡樂，帶來了喜悅，學(xué)生

9、們在活動中讓我們 看到他們的另一面?，F(xiàn)將本學(xué)期的情況總結(jié)如下：一、學(xué)生情況分析學(xué)生們天真、活潑好動，很喜歡體育課外興趣小組活動。要利用體育課外興趣 小組活動的有利時機，為學(xué)生身心的發(fā)展打好基礎(chǔ)。通過體育課外興趣小組活動, 鍛煉學(xué)生的體力，開發(fā)智力，提高文化素質(zhì)，促進學(xué)生個性發(fā)展，培養(yǎng)優(yōu)良品德, 陶冶美的情操。二、任務(wù)完成情況本學(xué)期的體育課外興趣小組活動組織嚴(yán)密，活動有效。嚴(yán)格按照學(xué)期初制定的 計劃，及早動手，積極籌劃，使體育課外興趣小組活動時間、地點、人員固定， 保證了活動的穩(wěn)定性。另外，活動內(nèi)容全面、具體，教師提前備課，活動時扎實 有效。小組成員對活動內(nèi)容掌握較快，每次都達到了較好效果。學(xué)生不僅掌握了 更多的知識，而且思維能力、動手能力大大提高，自學(xué)能力也有一定發(fā)展。三、主要經(jīng)驗和體會1、內(nèi)容多樣化。本學(xué)期主要以任務(wù)完成型完成，還有集體活動型，教師講解 型。任務(wù)完成型可以促進學(xué)生的探索問題能力，集體活動型可以集中全組學(xué)生的 智慧，使問題的解決更靈活、更全面。2、針對性教育?；顒訒r要根據(jù)每個學(xué)生的特點和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。 發(fā)揮他們的長處，補足他們的短處，教師要分類指導(dǎo)，指定不同的U標(biāo)，實施不 同的教育。四、存在的問