中學(xué)語文教研組工作計劃書

1、中學(xué)語文教研組工作方案書中學(xué)語文教研組工作方案書時間就如同白駒過隙般的流逝，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，何不好好地做個工作方案呢？但是工作方案要寫什么內(nèi)容才是正確的呢？下面是幫大家的中學(xué)語文教研組工作方案書，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。工作方案是行政活動中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級機(jī)構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作方案。工作方案實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。以下是工作方案網(wǎng)工作方案頻道為大家的中學(xué)語文教研組工作方案書，供大家參考。更多閱讀請查看工作方案頻道。xx-xxxx一、指導(dǎo)思想校語文教學(xué)

2、質(zhì)量為中心，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，努力探索高效課堂的途 徑，充分了利用學(xué)校圖書館的資源，積極開展學(xué)生課外閱讀及指 興趣，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。二、工作重點語文課堂的效益，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，全面提升語文教學(xué)成 績。組織本教研組老師積極學(xué)習(xí)高效課堂的教育理論，以課例研究為為主陣地，全面研究提高課堂效率的途徑，加強(qiáng)自我和集體反思。同時，加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，讓學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。三、詳細(xì)措施1、在教誨處直接領(lǐng)導(dǎo)下，加強(qiáng)教研組自身管理，提高教研活動的質(zhì)量，強(qiáng)化教研組整體意識，充分發(fā)揮整體作用，協(xié)調(diào)好年級組老師的關(guān)系，實現(xiàn)資源共享。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。積極組織老師進(jìn)展新課標(biāo)理論學(xué)習(xí)，積極學(xué)習(xí)全國高效課堂的

3、先進(jìn)經(jīng)歷和教學(xué)模式。3、繼續(xù)做好高效課堂探索工作。以課堂教學(xué)為主陣地，通過公開課的形式，共同做好自我和集體反思，找出先進(jìn)經(jīng)歷發(fā)揚，找出缺乏改進(jìn)。4外閱讀活動，營造讀書的氣氛。指導(dǎo)學(xué)生讀什么書，怎么讀書，怎么做好筆記，怎么寫好讀書筆記等。6、初三年級組應(yīng)全力搞好初三的中考語文教學(xué)，加強(qiáng)中考試題的研究，研究試題走向，找尋新的對策。爭取中考的全面豐收。以學(xué)校和教誨處工作為主導(dǎo)，以進(jìn)一步提高教育質(zhì)量和教育效率，大力推進(jìn)課程改革，切實轉(zhuǎn)進(jìn)教育觀念，加強(qiáng)教師的能力和水平培訓(xùn)，進(jìn)展集體備課，新教材料究，注意正常的語言教學(xué)，及時回憶和總結(jié)，進(jìn)一步提高語文教學(xué)質(zhì)量。1，扎實、認(rèn)真貫徹落實學(xué)校教育教學(xué)管理制度，努

4、力創(chuàng)造良好的教學(xué)工作氣氛，以維護(hù)和優(yōu)化的語文教學(xué)的大組地位。2，以“新標(biāo)準(zhǔn)”為指針，不斷提高教學(xué)，加強(qiáng)集體備課的強(qiáng)度質(zhì)量，提高教學(xué)和科研講座，促進(jìn)教師嚴(yán)格自律，不斷上進(jìn)。3，課內(nèi)課外活動，適時組織有影響力的課外語言學(xué)習(xí)活動。4，進(jìn)一步抓好學(xué)生文學(xué)社的建立開展，擴(kuò)大了文學(xué)社在學(xué)生群體中的影響。1、認(rèn)真學(xué)習(xí)并扎實貫徹學(xué)校中學(xué)學(xué)科教研組管理方法。2、進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)和研究活動：每周召開一次教學(xué)研究活動，每兩周組織一次備課組的活動。要求教學(xué)和科研組，備課組教師，必須準(zhǔn)時參加。備課組活動時間內(nèi)應(yīng)針對每個教學(xué)環(huán)節(jié)中發(fā)現(xiàn)的問題，遞交說明材料。加強(qiáng)教學(xué)組和研究組的責(zé)任感，教學(xué)組和研究組負(fù)責(zé)人需全力負(fù)責(zé)每周的全組備課協(xié)調(diào)。備課組的活動地點安排：5203084053、繼續(xù)抓早讀與作業(yè)落實。一切從教學(xué)效果出發(fā)，根據(jù)本學(xué)期課程內(nèi)容，討論制定更加標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)，有效的早讀安排，防止盲目無序進(jìn)展早讀。4、保質(zhì)保量地推進(jìn)語言教學(xué)工作，完成足量的教學(xué)任務(wù)。今年，以確保所有學(xué)生閱讀一定量課外讀本，向?qū)W生推進(jìn)讀者、青年文摘等一批優(yōu)秀雜志報刊。要求學(xué)生每周完成一篇讀后感，原那么上要求每篇字?jǐn)?shù)不低于 400 字。5、新老教師“一對一”的幫帶工作。幫帶對象：高中語文組氣氛聘用不到三年的青年教師。