小學語文人教六年級上冊《燈光》教學設(shè)計

1、燈光教案設(shè)計學習目標:1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、讀懂課文，理解革命先烈對未來的憧憬和為此作出的犧牲，懂得今天的幸福生活來之不易。教學重難點:抓住幾個“多好??！”體會郝副營長無私奉獻的精神，從而感受今天生活來之不易。課前準備：多媒體課件教學過程:一、導入新課談話導入：燈光，對于我們來說，是最熟悉不過的事物了，生活中隨處可見。可作家王愿堅筆下的燈光卻給我們講述了一個感人至深的故事。今天這節(jié)課就讓我們走進作家筆下的燈光。（師板書課題：燈光）二、初讀課文，整體感知1、自由大聲讀課文，標出自然段序號，要求做到正確、流利，讀通課文。思考：課文哪些地方寫的是現(xiàn)在，哪些地方是寫往事的？2、學生匯報

2、。根據(jù)匯報，給課文分段。3、再讀課文，說說課文的主要內(nèi)容。三、精讀課文，加深感悟1、面對燈光，文中的人們發(fā)出了怎樣的感嘆？（多好?。。┌鍟憾嗪冒?、自主學習：出示課件想想“多好??！”這句話在課文中出現(xiàn)幾次，各是在什么情況下說的，把有關(guān)語句畫出來，再想一想，他們在說這句話時，看到的是什么，可能想到什么。我們可以從中體會到什么？3、交流。教師相機指導點撥?！岸嗪冒　笔呛赂睜I長對未來幸福生活的美好憧憬。板書：一點燈光 一段憧憬4、為了“多好啊”的幸福生活，在戰(zhàn)斗中郝副營長是怎么做的，畫出有關(guān)語句，體會他的犧牲精神。板書：一星火光 一個壯舉聚焦“燈光”，理解課文1、學到這兒，能說說文章為什么以燈光為

3、題嗎？（燈光給人帶來光明和溫暖，也是郝副營長對未來美好生活的憧憬。）2、教師引導：文中還有一處特殊的的“燈光”，你們發(fā)現(xiàn)到了嗎？找一找，說說體會。（1）、“燈光”（火光）對戰(zhàn)友意味著什么？（生的希望，戰(zhàn)斗的勝利）（2）、“燈光”（火光）對郝副營長意味著什么？（犧牲）板書：一位英雄 一生懷念3、小組討論： （課件出示）天安門前璀璨的燈光、郝副營長書上插圖中的燈光和戰(zhàn)場上微弱的火光，三者之間有什么聯(lián)系？它們與課文題目又有什么聯(lián)系？4、自由讀“這一仗他自己卻沒有來得及見一見電燈?！斌w會“這位年輕的戰(zhàn)友不惜自己的生命，為了孩子們能夠在電燈底下學習，他自己卻沒有來得及見一見電燈”的含義?？偨Y(jié)全文，深化主題今天，我們來到了埋葬郝副營長的沙柳叢里，站在英雄的墓前，回憶他生前的夢想，你想說些什么呢？五、拓展延伸這“燈