課水調(diào)歌頭OK-精講版課件

1、一、學(xué)習(xí)反饋1.名句填空。(1) 大漠孤煙直，_。 (2)_，隔江猶唱后庭花。 (3) 無可奈何花落去，_。(4) 蓬山此去無多路，_。(5) 詞是配合樂曲用來唱歌的詩體，又稱_、_、_；不同的詞牌在總句數(shù)、句數(shù)，每句的字?jǐn)?shù)、平仄（z）上都有規(guī)定；詞一般都分兩段，叫做_、_片或上下_。詞按字?jǐn)?shù)可分為：58字以內(nèi)為_ ，59到90字以內(nèi)為_ ，91字以上為_ ；我國古代詞的兩大流派是以宋朝_、歐陽修、柳永、秦觀為代表的_派；以_、辛棄疾為代表的_派。2.點(diǎn)名背誦使至塞上、泊秦淮、無題、浣溪沙中的任一一首。3.自告奮勇上板書法展示任一一首詩歌。其他人在導(dǎo)學(xué)案上默寫。 長河落日圓 商女不知亡國恨 似

2、曾相識燕歸來 青鳥殷勤為探看 上 下 闋 曲子詞 長短句 詩余 小令 中調(diào) 豪放長調(diào) 李清照 婉約 蘇軾明月幾時有水 調(diào) 歌 頭蘇 軾學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. .通過誦讀，在品讀重要詞句中，感受詞作的意境2. 通過啟發(fā)點(diǎn)撥和討論等方式體會詩歌所表達(dá)的思想感情。3. 培養(yǎng)學(xué)生一定的聯(lián)想力和想象力。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1.讀懂、背誦這首詞。 2.聯(lián)想力、想象力的訓(xùn)練。 3.作者對人生的感悟及其曠達(dá)胸襟在詞中的體現(xiàn)。 1、水調(diào)歌頭選自東坡樂府，作者是 蘇軾，字 子瞻，號 東坡居士，豪放派詞人，是北宋杰出的 文學(xué)家 ?！疤扑伟舜蠹摇敝弧Ｅc父 蘇洵 、弟 蘇轍 合稱“三蘇”。 他才華橫溢，散文、詩、詞、書、畫等都

3、有很高成就,在詞的發(fā)展史上創(chuàng)立了豪放派。2、這首詞寫于宋神宗熙寧九年（公元1076年，即丙辰年）中秋節(jié)夜晚。當(dāng)時，蘇軾正被貶為密州太守（今山東諸城縣）他的弟弟蘇轍（子由）也因與變法派意見不合，遠(yuǎn)在山東濟(jì)南，此時兄弟二人已有六、七年沒有相見了。此時，蘇軾開懷暢飲直到天明，禁不住思緒萬千，乘著酒興，寫下了這篇望月懷人，表達(dá)了對胞弟蘇轍的無限懷念的千古名篇。（小序）作者作品3. 聽音頻朗讀，注意字音、節(jié)奏，體味詞中意蘊(yùn)。（二）、掌握字詞1、讀準(zhǔn)下列的字音 宮闕（ ） 瓊樓玉宇（ ） 勝寒（ ） 綺戶 （ ） 嬋娟（ ） qu qing shng q chn jun照無眠 （ ）min2、解釋下列詞語

4、把： 朱閣：不勝寒： 綺戶：無眠： 何似： 何事：嬋娟：持；端著。朱紅的樓閣。禁不住。雕花的窗戶。難以成眠的人，這里指作者。 哪里比得上。為什么月宮里的嫦娥，這里指明月。（三）品讀賞析：1、誦讀全詞并根據(jù)課下注釋討論理解詩詞大意。要求：速度要慢，邊讀邊體味，使作品中的形象在腦中浮現(xiàn)。要有節(jié)奏，韻腳讀出延長音。有感情。水 調(diào) 歌 頭（宋）蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久

5、，千里共嬋娟。/詞意： 明月什么時候才有呢?我舉著酒杯仰問青天。不知天宮中今晚又是哪一年？我真想駕乘著長風(fēng)回到月宮，又怕那美玉砌成的宮殿,太高太寒冷了，讓人禁受不了。在月光下起舞，影子也隨人搖動，那月宮哪里比得上人間好呢？ 月亮照過朱紅色的樓閣，又低低照進(jìn)了雕花的窗戶，照著失眠的人。月亮對人世該沒有什么怨恨吧，為什么總是在人們離別、孤獨(dú)的時候變圓呢？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，這種事自古以來就很難周全。只希望親人能健康長壽,雖然遠(yuǎn)隔千里也能共賞這美好月色。 水 調(diào) 歌 頭 丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。小序作用？ 交代寫詞的時間及緣由。 賞析一：（品讀上片，回答問題）4、詞中哪一

6、句體現(xiàn)了作者向往天上宮闕，不愿留在人間？為什么？5、詞中的哪些句子寫出了詞人的內(nèi)心矛盾?參考：“我欲乘風(fēng)歸去” 在人間，作者孤獨(dú)、寂寞，感受到的只是失意與別離的折磨。參考：“我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。”賞析二：（品讀下片，回答問題）6、“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠?！睙o眠人是誰?為何無眠？7、詞中作者的感情有哪些變化？這首詞表達(dá)了作者怎樣的胸襟和感情？ 是作者蘇軾。夜已深了，失意和離愁，涌上心頭，使詞人難以成眠。 仕途失意幻想超然物外回到現(xiàn)實(shí)、自嘆自慰積極心態(tài)、發(fā)出祝福，表達(dá)了作者曠達(dá)的胸襟和對親人的思念之情。 由怨月 ， 到感悟人生 ， ， 最后又說 ， 以共

7、賞人間美景作結(jié)。表現(xiàn)出作者不為失意、離別所苦的 胸襟。 不應(yīng)有恨何事長向別時圓？人有悲歡離合月有陰晴圓缺此事古難全。但愿人長久千里共嬋娟豁達(dá)聯(lián)想與想象：甲事物想 到乙事物存在 存在甲事物創(chuàng)造出乙事物 存在 不存在 聯(lián)想：由一事物想到另一事物的過程。想像：在原有形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。實(shí)景：虛景：聯(lián)想：想象：明月、酒、青天、風(fēng)、清影、朱閣、綺戶宮闕瓊樓玉宇明月宮闕瓊樓玉宇明月（月圓）團(tuán)圓（人圓）小 結(jié) ： 水調(diào)歌頭這首詞的上闋寫詞人月下歡飲時望月的聯(lián)想和想象。詞人把酒頌月，抒寫了由幻想超塵到復(fù)歸現(xiàn)實(shí)的思想過程；下闋寫詞人對月懷人，詞人月下“無眠”的情狀及對人生的沉思、探求。闡發(fā)了月有_

8、，人有 的人生哲理。全詞意境清遠(yuǎn)，筆調(diào)深婉，表現(xiàn)出作者 。寓哲理于情理之中，是這篇詞的一個顯著特點(diǎn)。悲歡離合不為失意、離別所苦的豁達(dá)胸襟陰晴圓缺1、詞的上下闋主要寫什么？兩者有何聯(lián)系？思考討論： 上片：望月（寫景），借景抒情；下片：懷人（抒情），情景交融。上下片內(nèi)容有景有情，情景交融，以豐富的聯(lián)想和奇特的想象表現(xiàn)了蘇軾熱愛生活、情懷曠達(dá)的一面。詞中境界高潔，說理通達(dá)，情味深厚，并出以瀟灑之筆，一片神行， 不假雕琢， 卷舒自如，因此千百年來傳誦不衰。2、詞中哪些地方用了聯(lián)想和想象，詞中哪些是實(shí)景？哪些是虛景？ 聯(lián)想是由一事物想到另一事物的過程。想像是在原有形象的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出新形象的過程。 本詞由

9、明月（月圓）聯(lián)想到團(tuán)圓(人圓)；由明月到宮闕再到瓊樓玉宇是想像。 明月、把酒、朱閣，綺戶，清影是實(shí)景，宮闕、瓊樓玉宇是虛景。3、你最喜歡哪一句？說明理由。 “轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。描繪了月亮的行蹤，表達(dá)了作者思念弟弟難以入眠。 “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全?！庇稍铝恋膱A、缺推想到了人的悲歡離合，悟出了人生難以十全十美的道理。 “但愿人長久，千里共嬋娟。”作者由思念自己的弟弟推想到天下所有的離別之人，表達(dá)了自己的美好祝愿。4.你認(rèn)為詞中哪些句子蘊(yùn)含人生哲理和美好祝愿，請談?wù)勀愕目捶ā?.誰能說說本詞的中心形象是什么？它在上、下片中起到什么作用？ 蘊(yùn)含人生哲理的句子是“人有悲歡離合，

10、月有陰晴圓缺，此事古難全?！睂⑷耸赖木酆想x散看作明月的陰晴圓缺，非人力所能左右；表美好祝愿的句子是 “但愿人長久，千里共嬋娟?！笔翘K軾在中秋之夜，對一切經(jīng)受著離別之苦的人表示的美好祝愿。與王勃意味深長的兩句詩：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！庇挟惽ぶ?。 本詞通篇詠月，月是詞的中心形象，卻處處關(guān)合人事，表現(xiàn)了自然與社會相結(jié)合的特點(diǎn)。上片借明月自命清高。（高處不勝寒）下片用明月來襯托離別。1、你能舉出哪些有關(guān)“月”的詩詞？拓展延伸 李白床前明月光：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。 思 鄉(xiāng)王昌齡出塞：秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。 懷 人李白月下獨(dú)酌：舉杯邀明月，對影成三人。孤 寂陶淵明歸園田居：晨興理

11、荒穢，帶月荷鋤歸。 安 適（逸）2、假如你穿越時空隧道,站在東坡大師面前,你將對他說些什么？ 中秋節(jié)是中國人的團(tuán)圓節(jié),與親人多年不見,思念之情、思念之苦可想而知。你能從失意、孤獨(dú)中走出，積極樂觀，心胸開闊，你是好樣的?！暗溉碎L久，千里共嬋娟。”我衷心地祝愿你和你弟弟能早日團(tuán)圓！清風(fēng)帶去我的祝福，明月捎走我的問候，送你一絲風(fēng)兒，贈你一縷月兒，風(fēng)月無邊，人間有情，祝你中秋快樂!海上生明月，天涯共此時。舉杯邀明月，共賀中秋時。 愿今夜的月光照亮您所有的夢想，衷心祝愿美夢成真！身在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親。今夜月正圓，正是思鄉(xiāng)時。祝你們兄弟早日團(tuán)圓!把 酒 問 月 李白青天

12、有月來幾時，我今停杯一問之。人攀明月不可得，月行卻與人相隨。皎如飛鏡臨丹闕，綠煙滅盡清輝發(fā)。但見宵從海上來，寧知曉向云間沒。白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰。今人不見古時月，今月曾經(jīng)照古人。古人今人若流水，共看明月皆如此。唯愿當(dāng)歌對酒時，月光長照金樽里。四、達(dá)標(biāo)測評 1.解釋加點(diǎn)的詞。把酒問青天( ) 高處不勝寒( ) 起舞弄清影( ) 何事長向別時( )2. 水調(diào)歌頭選自 ，作者 ，字 ，號 ，豪放派詞人，是北宋代杰出的 家 ，是“ 家”之一。與父 、弟 合稱“三蘇”。3. 詞中“ ”表達(dá)了詞人不為離愁別苦所束縛的樂觀思想，也表達(dá)了詞人的美好愿望。4.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”

13、包含了什么哲理？試簡要分析。執(zhí)、持忍受、禁受戲弄常常東坡樂府 蘇軾 子瞻 東坡居士 文學(xué) 唐宋八大 蘇洵 蘇轍但愿人長久，千里共嬋娟 詩人把人的悲歡離合與月的陰晴圓缺相對，說明事物不能十全十美。5.根據(jù)語言環(huán)境填詩句。三年的初中生活即將結(jié)束時。你會用哪兩句詩詞表達(dá)分別后對老師、同學(xué)們的良好祝愿： 。水調(diào)歌頭中含有哲理的詩句是： ?！??！标淌庖姶夯ǖ蛑x，燕子歸來，心中不禁產(chǎn)生了對春光逝去的惋惜、悵惘之情。王維使至塞上中描寫邊塞奇特壯美景色的句子是：李商隱的無題中常被后人用來形容“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的詩句是：泊秦淮中寫統(tǒng)治階級縱情聲色、醉生夢死的詩句是：“ ”從李白把酒問月詩“青天有月來幾時？我今停杯一問之”兩句脫化而來6.背誦、默寫古詩詞。 但愿人長久，千里共嬋娟人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全無可奈何花落去，似曾相識燕歸來大漠孤煙直，長河落日圓。春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。明月幾時有，把酒問青天五