校企合作專業(yè)共建協(xié)議書

1、校合作協(xié)甲方：（蓋章）乙方：（蓋章）校企合作協(xié)議甲乙方： （以下簡稱甲方）方： （以下簡稱乙方）因甲乙雙方專業(yè)建設和工作需要，為加強校企合作，發(fā)揮各自的資源優(yōu)勢，在平等自愿的基礎上，經雙方友好協(xié)商，現(xiàn)就校企合 作共建國家級高技能人才培訓基地事項達成如下協(xié)議：一、合作總以培養(yǎng)符合社會企業(yè)需求的高技能人才為目標，遵循“合作帶 來共贏、共贏促進發(fā)展”的校企合作機制，校企雙方建立長期、緊 密的合作關系。二合方及容經雙方友好協(xié)商，合作方式及內容包括以下幾類。未盡之處， 可另做補充。（）建企作業(yè)設員1. 方組織成立基地專業(yè)建設委員會，乙方作為共建單位，必 然是該專業(yè)指導委員會主要成員，承擔相應的成員義務。

2、2. 方一旦成為為專業(yè)合作建設委員會成員，則有義務組織公 司內經驗豐富或行業(yè)有影響的技術人員參與專業(yè)建設；主要執(zhí)行指 導與監(jiān)督的功能，具體為指導和監(jiān)督專業(yè)調研報告、人才培養(yǎng)方案、 人才培養(yǎng)模式、課程標準及工作頁的開發(fā)與建設，指導和監(jiān)督實訓、 實習場地的建設，并為改善師資隊伍結構提供決策依據，參與對人 才培養(yǎng)的全過程進行評估。3. 方有義務向甲方提供本企業(yè)技術專業(yè)職業(yè)崗位特征描述， 各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級方專業(yè)建設出謀劃策；2乙方應支持甲方的教學改革，不定期參加甲方的人才培訓方案、教 學計劃的制定及專業(yè)課程的業(yè)務問題探討，提供最新技術動態(tài)和人 才需求動向等資料或數據；協(xié)助甲方制訂及修

3、訂人才培訓目標、培 訓計劃、課程設置等。（）建才訓地1.甲方發(fā)揮基地優(yōu)勢，為乙方員工技術培訓提供便利和支持。 2. 方安排教師為乙方技術服務，參與企業(yè)科研課題，參與技術攻關、項目推廣方面合作.3. 為甲方的培訓基地共建企業(yè)，乙方在同等條件下應優(yōu)先錄 用甲方培訓合格學員。4.甲方從協(xié)議簽訂之日起專業(yè)共建建設目標召開研討會， 改進培訓方案、課程標準，按培養(yǎng)計劃選派適當數量的學員到乙方 進行實習實訓，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學員情況等因素， 由甲乙雙方協(xié)商決定。5. 甲乙雙方合作共建人才培訓基地、共同育人，并積極開展技 術服務，面向地方進行崗位技術培訓。6. 加強溝通和聯(lián)系，校企雙方應明確聯(lián)系

4、人和聯(lián)系方式，并 不定期通過走訪或座談形式就雙方合作開展情況、協(xié)議執(zhí)行情況進 行階段性總結。三雙其權和務（）方1. 方可根據甲方需要提供部分專業(yè)課的師資，來校作為兼職 教師，承擔相應教學任務。2. 甲方提供專業(yè)教師下企業(yè)實踐鍛煉機會，教師實習中待遇 由雙方商討決定；乙方可選擇甲方作為公司普通員工的培訓基地， 甲方應根據乙方需求積極提供培訓教師待遇由雙方商討決定。3.乙方需組織相應人員到甲方參加專業(yè)建設研討。4. 方協(xié)助甲方開展專業(yè)市場調查及向甲方提供專業(yè)建設所需 相應的企業(yè)資料。5. 方根據條件可安排甲方學員實習實訓，并按照安全生產 法的相關規(guī)定，對實習學員進行實習前的培訓，并為實習學員安3排

5、專人進行實習指導。乙方為實習學員提供必要的安全防護設施設 備，以確保實習學員的安全。乙方不承擔因實習學員不按規(guī)程操作 引起的安全事故責任。（）方1. 方可優(yōu)先聘用乙方技術管理人員為校外專家或專業(yè)兼職教 師，并根據學校規(guī)定頒發(fā)聘書，支付勞動報酬。2. 方可根據乙方需求制定符合企業(yè)所需的學員培訓計劃，突 出實踐技能教學，并正常實施。如乙方因企業(yè)發(fā)展需專業(yè)人才，可 在兼顧學員意愿的基礎上優(yōu)先考慮滿足企業(yè)人才需求。3. 方應加強對學員的崗前思想教育、安全生產知識教育、實 踐技能教育、安全防范措施教育。四合期本協(xié)議自甲、乙雙方簽字之日起生效，有效期三年。協(xié)議期滿 后，雙方可根據合作意愿和實際情況續(xù)簽合作協(xié)議。五其（一）本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。（二）合作協(xié)議一經雙方代表簽字、蓋章即生效。雙方應遵守 有關條款，未盡事宜，可由雙方協(xié)商解決或簽訂補充