2022年煤礦工會(huì)預(yù)案管理與實(shí)踐

1、第6頁共6頁2022年煤礦工會(huì)預(yù)案管理與實(shí)踐1.過去的工會(huì)工作，由于制度不完善，責(zé)任不明確，導(dǎo)致了工會(huì)工作“一呼隆、大鍋飯”局面。有的同志從事工會(huì)工作多年，到頭來不知自己在工會(huì)工作中到底是做什么的，不能給自己一個(gè)準(zhǔn)確的定位，以至于抓了芝麻，丟了西瓜。而新橋煤礦工會(huì)在明確職責(zé)環(huán)節(jié)中，首先從礦工會(huì)各項(xiàng)規(guī)章制度進(jìn)行規(guī)范，明確工會(huì)是干什么的；對工會(huì)每一位工作人員進(jìn)行了明確的職責(zé)定位，使每個(gè)人都能清楚地知道自己的崗位職責(zé)，明白自己是干什么的。從而有效解決了什么活、誰來干的問題。2.工作預(yù)想干什么、怎么干。這是新橋煤礦工會(huì)工作預(yù)案管理體系的重要環(huán)節(jié)。工會(huì)工作具有極強(qiáng)的系統(tǒng)性和整體性。每年、每個(gè)季度、每個(gè)月

2、乃至每一天，工會(huì)工作的內(nèi)容有哪些，應(yīng)該怎么干。這個(gè)問題解決不了，很容易導(dǎo)致工會(huì)工作的盲目性，工作缺乏主線，失去重點(diǎn)，還會(huì)造成工會(huì)工作時(shí)?！岸搪贰钡默F(xiàn)象。工作預(yù)想重點(diǎn)從工會(huì)工作的年度工作整體策劃、季度工作安排等兩個(gè)方面入手，確立每個(gè)時(shí)期不同崗位的工作目標(biāo)、工作任務(wù)及要求、工作標(biāo)準(zhǔn)、責(zé)任落實(shí)和完成期限等等，從而有效解決了干什么、怎么干的問題。3.過程控制如何運(yùn)行、怎樣控制。這是新橋煤礦工會(huì)工作預(yù)案管理體系的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。工作策劃的目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，關(guān)鍵在于工作落實(shí)過程。過程控制規(guī)定了工會(huì)工作的各項(xiàng)程序，制定了工作流程圖表，明確了每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)崗位工作標(biāo)準(zhǔn)、時(shí)間標(biāo)準(zhǔn)、協(xié)作標(biāo)準(zhǔn)、任務(wù)標(biāo)準(zhǔn)等具體要求和檢查標(biāo)準(zhǔn)，

3、負(fù)責(zé)人重點(diǎn)提醒過程操作中關(guān)鍵環(huán)節(jié)的注意事項(xiàng)，出現(xiàn)意外情況后，如何救急處理和采取補(bǔ)救措施；客觀把握工作過程的監(jiān)督檢查，從而有效解決了如何運(yùn)行、怎樣控制的問題。4.考評兌現(xiàn)結(jié)果如何，怎樣獎(jiǎng)懲。這是新橋煤礦工會(huì)工作預(yù)案管理體系的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。新橋煤礦工會(huì)工作的管理既做到了制度化管理，保證了公平公正，又做到了以人為本，充分調(diào)動(dòng)了員工的積極性，因此科學(xué)完善的獎(jiǎng)懲制度和獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)便應(yīng)運(yùn)而生?？荚u兌現(xiàn)規(guī)定了對礦工會(huì)機(jī)關(guān)人員、區(qū)隊(duì)工會(huì)主席、區(qū)隊(duì)工會(huì)的考核辦法、考核流程，制定了考核標(biāo)準(zhǔn)，重點(diǎn)把握考核的真實(shí)性和獎(jiǎng)懲的實(shí)效性，明確了考核責(zé)任人，確立了考核的權(quán)威性，從而有效解決了結(jié)果如何，怎樣獎(jiǎng)懲的問題。5.總結(jié)提高總結(jié)提

4、高、持續(xù)登高。這是新橋煤礦工會(huì)工作預(yù)案管理體系的發(fā)展環(huán)節(jié)。任何工作的不斷發(fā)展，都離不開經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，改正不足，持續(xù)創(chuàng)新，工會(huì)工作也不例外?？偨Y(jié)提高明確了對存在問題進(jìn)行持續(xù)整改，對新增加的內(nèi)容進(jìn)行完善或?qū)?jīng)驗(yàn)進(jìn)行推廣的標(biāo)準(zhǔn)和要求，重點(diǎn)把握問題的整改和經(jīng)驗(yàn)的推廣，從而有效解決了總結(jié)提高、持續(xù)登高的問題。以上五個(gè)環(huán)節(jié)對工會(huì)整體工作進(jìn)行了全面系統(tǒng)的規(guī)范。從管理制度、明確職責(zé)，具體工作策劃及過程控制，到工作的考評獎(jiǎng)懲、改進(jìn)創(chuàng)新，每個(gè)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，環(huán)環(huán)相扣，做到了上下一條線，全員一條心；在工會(huì)工作人員中，使其既相互分工獨(dú)立又相互聯(lián)系協(xié)作，確保了工會(huì)工作的整體性，做到了橫向成面、縱向到邊。新橋煤礦工會(huì)工作預(yù)案管

5、理體系特點(diǎn)總結(jié)新橋煤礦工會(huì)工作預(yù)案管理體系，主要有以下四個(gè)特點(diǎn)：一是規(guī)范性。從預(yù)案管理整體看，明確職責(zé)規(guī)范了礦工會(huì)及工會(huì)每位工作人員的職責(zé)；工作預(yù)想規(guī)范了工會(huì)每個(gè)階段、每一天的工作目標(biāo)、工作程序及落實(shí)；過程控制規(guī)范了每項(xiàng)具體工作的過程執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)及要求；考評兌現(xiàn)規(guī)范了工會(huì)整體工作和每項(xiàng)工作的考評標(biāo)準(zhǔn)和獎(jiǎng)懲辦法；總結(jié)提高規(guī)范了各項(xiàng)工作形式、改進(jìn)項(xiàng)目、創(chuàng)新要點(diǎn)，為今后各項(xiàng)工作的提升總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，指明了方向。二是全面性。工會(huì)工作預(yù)案管理體系是在總結(jié)新橋煤礦工會(huì)多年具體實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上創(chuàng)立的。在具體工作上，涵蓋了以“四型”工會(huì)創(chuàng)建為基礎(chǔ)的所有工會(huì)工作，具體包括民主管理、群眾安全、素質(zhì)工程、_和幫扶工程、品牌

6、工程為主要內(nèi)容的方方面面。三是系統(tǒng)性。在工會(huì)工作預(yù)案管理體系的整體內(nèi)容上，從首先解決什么活、誰來干問題的明確職責(zé)，到最后總結(jié)提升、持續(xù)登高問題的總結(jié)提高，本身就是一個(gè)較為完整的系統(tǒng)工程。從具體工作上來看，無論工作預(yù)想，還是過程控制，乃至考評兌現(xiàn)等等，都對每項(xiàng)工作進(jìn)行了系統(tǒng)的規(guī)范，使每項(xiàng)具體工作既有相對的獨(dú)立性，又有相互有機(jī)的聯(lián)系，從而形成高效協(xié)作的整體。四是可發(fā)展性。工會(huì)工作的發(fā)展動(dòng)力，一是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)再提高，二是解放思想再創(chuàng)新。新橋煤礦工會(huì)工作通過大力深入實(shí)施預(yù)案管理，不斷完善、提升預(yù)案管理，促進(jìn)了工會(huì)工作的不斷發(fā)展。新橋煤礦工會(huì)工作預(yù)案管理實(shí)施意義讓工會(huì)每個(gè)成員明確年度、季度、月度工作方向、工

7、作重點(diǎn)及每一項(xiàng)具體工作的個(gè)人分工、責(zé)任目標(biāo)、工作標(biāo)準(zhǔn)、完成時(shí)間和獎(jiǎng)懲情況；上級(jí)和下屬通過量化的目標(biāo)，對工作狀況進(jìn)行監(jiān)督管理和自我測評，出現(xiàn)問題之后便于進(jìn)行責(zé)任追究，使管理_細(xì)化、透明化、公開化。2022年煤礦工會(huì)預(yù)案管理與實(shí)踐（二）幫扶學(xué)困生、貧困生實(shí)施方案為落實(shí)好“幫扶學(xué)困生、貧困生實(shí)施方案”的相關(guān)要求，實(shí)現(xiàn)活動(dòng)目標(biāo)。我校教師積極參加“師愛進(jìn)萬家”活動(dòng)，全面摸清學(xué)生學(xué)習(xí)、生活等方面實(shí)際情況，為了加強(qiáng)對學(xué)困生、貧困生幫扶，學(xué)校特制定幫扶學(xué)困生、貧困生、實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想為落實(shí)素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的方針，落實(shí)好“幫扶學(xué)困生、貧困生實(shí)施方案”的相關(guān)要求，加強(qiáng)對學(xué)困生、貧困生幫扶，讓每一個(gè)學(xué)生

8、都能健康快樂的成長。二、工作目標(biāo)1、對學(xué)困生的幫扶。通過“結(jié)對子幫扶”，共同協(xié)作，使學(xué)困生的在校期間守紀(jì)律，講文明，學(xué)習(xí)成績經(jīng)過努力有所提高，并逐步使學(xué)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，不斷前進(jìn)。從而確保校園的安定穩(wěn)定。根據(jù)學(xué)校規(guī)定每位班主任教師完成兩位學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作。2、對貧困生的幫扶。通過師生結(jié)對子幫扶，從思想上關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動(dòng)力，使他們保持積極向上的健康心理。從生活上資助學(xué)生，滿足學(xué)生的最低生活需要，幫助學(xué)生渡過難關(guān)。從學(xué)習(xí)上幫助他們學(xué)好功課，幫助他們掌握學(xué)習(xí)方法，使他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。三、具體措施(一)對學(xué)困生的幫扶措施1、確

9、定學(xué)困生，研究分析每一個(gè)學(xué)困生形成的原因，為進(jìn)一步制定1個(gè)性化的改進(jìn)方案提供基礎(chǔ)。2、教師“結(jié)對子幫扶”，學(xué)校教育和家庭教育同步進(jìn)行。3、學(xué)生結(jié)對子幫扶。各班組織學(xué)習(xí)小組，兩位優(yōu)秀學(xué)生負(fù)責(zé)幫扶一名學(xué)困生。4、根據(jù)不同的學(xué)困生制定不同的幫扶措施。建議從以下三方面入手：一是通過思想交流，觸動(dòng)其內(nèi)心世界，樹立起成長進(jìn)步的自信心；二是針對不同的產(chǎn)生原因進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，特別是從細(xì)微的行為習(xí)慣、文明禮儀引導(dǎo)起，以求逐步改進(jìn)；三是制定相應(yīng)的階段目標(biāo)，由低到高漸進(jìn)式監(jiān)督完成。5、強(qiáng)化每周的經(jīng)常性反復(fù)工作，務(wù)必具體做到以下幾點(diǎn)：(1)每周兩次的教師與學(xué)生對話活動(dòng)；及時(shí)了解學(xué)生的班級(jí)表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，檢查目標(biāo)完

10、成的情況，發(fā)現(xiàn)點(diǎn)滴進(jìn)步就要及時(shí)表揚(yáng)；(2)教師每周與家長交流一次家校表現(xiàn)情況；(3)學(xué)習(xí)小組每天幫學(xué)生檢查作業(yè)、與其共同完成一些開放性作業(yè)，及時(shí)交流學(xué)習(xí)感受，6、學(xué)生與老師和家長共同制定學(xué)生的個(gè)性成長檔案，及時(shí)調(diào)整前進(jìn)步伐。7、每學(xué)期召開兩次關(guān)于學(xué)困生提高的工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)議，客觀分析幫扶情況，表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)改進(jìn)明顯的學(xué)困生；并認(rèn)真做好記錄，包括工作當(dāng)中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，提供今后工作的借鑒與改進(jìn)。(二)對貧困生的幫扶措施：1、建立貧困生檔案2、教師結(jié)對子幫扶。在充分了解學(xué)生家庭情況的前提下，確保每位老師選擇一名對象進(jìn)行幫扶，經(jīng)常走訪學(xué)生，了解學(xué)生生活狀況。關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)。此項(xiàng)工作中途不間斷，并力爭使幫扶對象品學(xué)兼優(yōu)，成為對社會(huì)的有用之才。3、師生齊動(dòng)員，廣泛宣傳，積極發(fā)動(dòng)，讓人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛。發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，從“少點(diǎn)吃喝穿，省下零花錢”入