生物人教版高中必修3穩(wěn)態(tài)與環(huán)境高中生物課本中抗體知識的梳理

1、高中生物課本中“抗體”知識的梳理本專題以抗體為由發(fā)點(diǎn)，聯(lián)系了高中教材中多個章節(jié)的知識 點(diǎn)，如免疫、遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)、生物膜系統(tǒng)及細(xì)胞工程、動 物代謝知識等。以該知識點(diǎn)為專題進(jìn)行復(fù)習(xí)，不僅可以進(jìn)一 步熟知教材中的相關(guān)知識點(diǎn)，加強(qiáng)對課本知識的橫縱向聯(lián) 系，使知識更加系統(tǒng)化，而且對于培養(yǎng)分析、綜合、應(yīng)用等 能力有一定的幫助。一、知識體系：二、知識解析：（一）抗體的定義：產(chǎn)生：抗體是機(jī)體受到抗原刺激后產(chǎn)生的特性：能與該抗原發(fā)生特異性結(jié)合功能：具有免疫功能化學(xué)本質(zhì)：球蛋白（可用雙縮月尿試劑進(jìn)行鑒定，產(chǎn)生紫色 反應(yīng)）（二）抗體的結(jié)構(gòu)：組成抗體的基本元素是 C H、。N等，由各種化學(xué)元素組 成基本單位一一氨基

2、酸，各種氨基酸通過縮合方式形成肽 鏈，抗體是由4條肽鏈構(gòu)成的蛋白質(zhì)，4條肽鏈通過一定的 化學(xué)鍵連接，再折疊、盤曲形成的空間結(jié)構(gòu)就是抗體。（三）抗體的合成與分泌：.抗體是分泌蛋白，其合成及分泌是在體液免疫的反應(yīng)階段進(jìn)行的，合成部位是在效應(yīng) B細(xì)胞內(nèi)的粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核 糖體上，與其合成及分泌相關(guān)的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、 高爾基體、線粒體（注意掌握各細(xì)胞器所起的作用）；其合 成及分泌的途徑是：核糖體-內(nèi)質(zhì)網(wǎng)-高爾基體-細(xì)胞膜- 胞外，分布到血清、組織液、外分泌液（如唾液、淚、尿、 乳汁等）中；該物質(zhì)由細(xì)胞的方式為外排作用。.抗體的合成要受到相應(yīng)基因的控制，控制其合成的基因 為真核細(xì)胞基因，其結(jié)構(gòu)包

3、括編碼區(qū)和非編碼區(qū)，非編碼區(qū) 對編碼區(qū)的表達(dá)起調(diào)控作用，編碼區(qū)包括內(nèi)含子和外顯子。.基因控制抗體的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯過程。（場所、原 料、條件、過程等）.人體內(nèi)合成抗體所需要的原料-氨基酸的來源途徑有：腸道吸收、自身蛋白質(zhì)的分解、氨基轉(zhuǎn)換作用（其它物質(zhì)的 轉(zhuǎn)變）等。（四）抗體的作用及與人體健康抗體主要在體液免疫的效應(yīng)階段起作用，作用方式有三種：抑制細(xì)菌繁殖和對宿主細(xì)胞的黏附；使病毒失去，感染和破壞細(xì)胞的能力， 多數(shù)情況是與抗原作用形成沉淀或細(xì) 胞集團(tuán)，被吞噬細(xì)胞吞噬消化?？贵w在細(xì)胞免疫的效應(yīng)階段 還可以協(xié)助效應(yīng) T細(xì)胞清除抗原。當(dāng)免疫功能失調(diào)時，可引起各種免疫病，如：在過敏原的作用下產(chǎn)生的抗體

4、會吸附在某些細(xì)胞的表面上，當(dāng)過敏原再次侵入人體，抗體會作用于相應(yīng)的細(xì)胞釋放 由化學(xué)物質(zhì)（如組織胺），使機(jī)體產(chǎn)生過敏反應(yīng)。體液免疫 反應(yīng)與過敏反應(yīng)中抗體的比較如下：比較項(xiàng) 目體液免疫反應(yīng)過敏反應(yīng)區(qū) 別分 布血清（主要）、組織液和 外分泌液中吸附于皮膚、呼吸道、消化 道黏膜及血液中某些細(xì)胞 的表面。作 用 機(jī) 理與抗原特異性結(jié)合，使抗 原沉淀或形成細(xì)胞集團(tuán) 等，消滅抗原。過敏原與細(xì)胞表面的抗體 結(jié)合，使細(xì)胞釋放組織胺 等，從而引起過敏反應(yīng)。相同點(diǎn)都是由效應(yīng) B細(xì)胞產(chǎn)生的，化學(xué)本質(zhì)都是免疫球蛋 白。在某些特殊情況下，若人體的免疫系統(tǒng)對自身成分發(fā)生自 身免疫反應(yīng)，對自身的組織和器官造成損傷并由現(xiàn)癥狀，

5、就 稱為自身免疫病。若機(jī)體免疫功能不足或缺乏就會得免疫缺陷病。如當(dāng)HIV病毒侵入人體后會破壞人體的T細(xì)胞，不僅會導(dǎo)致細(xì)胞免疫功能的喪失，還會使大多數(shù)抗原無法通過T細(xì)胞呈遞給B細(xì)胞，相應(yīng)抗體的產(chǎn)生大大減少，體液免疫功能受損。（五）生產(chǎn)：單克隆抗體.定義：由單個 B細(xì)胞經(jīng)多次無性繁殖(即克隆)形成的 細(xì)胞群所產(chǎn)生的化學(xué)性質(zhì)單一、特異性強(qiáng)的抗體(特點(diǎn))。.相關(guān)技術(shù)手段：動物細(xì)胞融合、動物細(xì)胞培養(yǎng).制備過程：詳見本文第一部分“知識體系”注：在單克隆抗體的制備中要涉及到兩次篩選，兩次篩選的目的是不同的：(1)第一次篩選：B淋巴細(xì)胞在與骨髓瘤細(xì)胞融合后可得到 三種類型的融合細(xì)胞，即 B淋巴細(xì)胞與B淋巴細(xì)胞

6、融合成的 融合細(xì)胞、B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成的雜交瘤細(xì) 胞、骨髓瘤細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合成的融合細(xì)胞，第一步篩 選的目的是從三種融合細(xì)胞中把雜交瘤細(xì)胞篩選由來。(2)第二次篩選：與骨髓瘤細(xì)胞融合的B淋巴細(xì)胞不只是一種，融合后可得到多種雜交瘤細(xì)胞，本次篩選的目的從多 種雜交瘤細(xì)胞篩選由能夠產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細(xì)胞，再進(jìn) 行細(xì)胞培養(yǎng)。.應(yīng)用：疾病診斷、治療、預(yù)防；單克隆抗體的商品化；正在研究用單克隆抗體治療癌癥(生物導(dǎo)彈) 三、例題解析：【例11關(guān)于抗體的產(chǎn)生、特性和作用等的敘述，錯誤的是()A.抗毒素是抗體B .抗體都能被蛋白酶水解C .淋巴細(xì)胞都能產(chǎn)生抗體D .抗體在某些特殊情況下會對自身

7、成分起免疫反應(yīng)解析抗體是由B細(xì)胞受抗原刺激后分化形成的效應(yīng)B細(xì)胞分泌產(chǎn)生的，抗體是抗毒素和凝集素的統(tǒng)稱，其化學(xué)本質(zhì) 是球蛋白，因此能被蛋白酶水解。在某些特殊情況下，會對 自身成分發(fā)生免疫反應(yīng)，如風(fēng)濕性心臟病。答案C【例21下圖甲表示某種病毒先后兩次感染人體后，人體內(nèi) 抗體產(chǎn)生、病毒增殖與疾病程度變化曲線圖。分析回答：a、b、c中表示疾病程度的曲線是 ,表示抗體產(chǎn) 生的曲線是 o（2）再次感染與初次感染相比，體內(nèi)抗體產(chǎn)生明顯 ,原 因（3）在初次感染之前一周給人體注射過相應(yīng)的疫苗，因而 在感染后人體沒有明顯病癥由現(xiàn)，是人體內(nèi)已有 , 該免疫屬于特異性免疫中的（4）請在圖乙中用曲線表示由在（3）條

8、件下，人體內(nèi)抗體 產(chǎn)生與疾病程度關(guān)系（用文字注明對應(yīng)曲線名稱）。解析抗體的產(chǎn)生是在病毒感染之后，且漸漸增多至穩(wěn)定水 平。因此曲線c表示抗體產(chǎn)生情況。人患病應(yīng)在病毒感染以 后，且在抗體產(chǎn)生以后，病毒被不斷消滅，疾病程度將不斷 下降，故曲線b表示疾病程度。再次感染時，由初次感染時 產(chǎn)生的記憶細(xì)胞再次受抗原刺激時，迅速增殖分化，形成大 量的效應(yīng)細(xì)胞，繼而產(chǎn)生大量抗體。給人注射疫苗屬于預(yù)防 接種，能使人在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，使人獲得 免疫能力，屬于體液免疫。答案（1） b c（2）增加 記憶細(xì)胞再次受抗原刺激時，迅速增殖分化，形成大量的效應(yīng)細(xì)胞，繼而產(chǎn)生大量抗體（3）抗體體液免疫 （4）如右

9、圖四、遷移訓(xùn)練： TOC o 1-5 h z .下列不屬于抗體的是（）A.干擾素B.抗毒素 C.凝集素D.免疫球蛋白.不能獲得對傳染病抵抗力的是（）A .服用抗體B .接種疫苗C.輸入丙種球蛋白D.感染病原體.病毒侵入人體后，血液中會由現(xiàn)相應(yīng)的抗體?？贵w的基本組成單位及合成抗體的細(xì)胞器分別是（）A .氨基酸和核糖體 B.氨基酸和高爾基體C .核昔酸和核糖體 D.核昔酸和高爾基體.在臨床上已證實(shí)，將受 SAR漏毒感染后治愈患者（甲） 的血清，注射到另一 SARS患者（乙）體內(nèi)能夠提高治療效 果。甲血清中具有治療作用的物質(zhì)是（）D.抗體B.細(xì)胞周期變D.細(xì)胞周期變A .D.抗體B.細(xì)胞周期變D.細(xì)

10、胞周期變.受抗原刺激后的淋巴細(xì)胞()A .細(xì)胞周期變長，核糖體活動增強(qiáng)長，核糖體活動減弱C .細(xì)胞周期變短，核糖體活動減弱 短，核糖體活動增強(qiáng).參與體液免疫反應(yīng)的抗體和過敏反應(yīng)的抗體有何不同A .來源 B.作用C.分布D.化學(xué)本質(zhì).能夠使人產(chǎn)生病理反應(yīng)的是()A .血清中的抗體B.皮膚細(xì)胞上的抗體C .血清中的白細(xì)胞介素D.毛細(xì)血管的通透性.下圖表示動物細(xì)胞。請據(jù)圖回答：(1)如果是抗體，具化學(xué)本質(zhì)是 O則該細(xì)胞是 細(xì)胞。它是由 分化而來。導(dǎo)致其分化的原因有抗原直接刺激 B細(xì)胞、 和。(2)抗體若吸附在皮膚細(xì)胞的表面時，引起它產(chǎn)生的是,這樣的抗體若發(fā)揮作用時，往往使皮膚發(fā)生(3)如果該細(xì)胞是腎

11、小管上皮細(xì)胞，與調(diào)節(jié)血鉀和血鈉含量變化有密切關(guān)系的細(xì)胞器是 ,調(diào)節(jié)這一過程的激素是由 分泌的。(4)若我們接種了原來流行的流感病毒研制的疫苗，能否 可以預(yù)防現(xiàn)今的流行感冒？ ,為什么？.我國是乙型肝炎大國，我國科學(xué)家承擔(dān)了國際肝臟蛋白 質(zhì)組30%的研究任務(wù)。乙肝病毒的結(jié)構(gòu)像湯丸，具有較厚的 蛋白質(zhì)外殼，其中心是雙鏈DNA乙肝病毒感染肝細(xì)胞以后 在肝細(xì)胞內(nèi)可復(fù)制由許多病毒顆粒，從而損害細(xì)胞的機(jī)能，嚴(yán)重影響人體健康。(1)乙型肝炎的主要傳播途徑是()A.輸血、性接觸、舌I胡須B.握手C.呼吸D.共用餐具(2)侵人人體肝細(xì)胞的是乙肝病毒的 o(3)由乙肝病毒外殼蛋白顆粒制成的乙肝疫苗注射入人體后，不

12、會使人致病，但能誘發(fā)人體產(chǎn)生抗體，原因是(4 ) 抗體由 細(xì)胞合成，經(jīng)過兩種細(xì)胞器的加工、運(yùn)輸破膜而由。此過程還需 提供能量。抗體與乙肝病毒特異性結(jié)合后，可使乙肝病毒失去 能力。(5)若想在體內(nèi)環(huán)境中得到大量純度高、特異性強(qiáng)的抗體， 常采用 的生物工程技術(shù)包括(6)艾滋病(HIV)與上述乙肝病毒相比，不同之處在于： 其傳播途徑是題號(1)中的選項(xiàng) (只填字母)； HIV侵犯的是人體的 細(xì)胞，進(jìn)入該種細(xì)胞的是 HIV 的。(7)艾滋病疫苗的制備由于 HIV,因而非常困 難。目前由美籍華人科學(xué)家何大一創(chuàng)造的“雞尾酒法”，即 多個治艾滋病的藥物聯(lián)合使用，同時控制HIV侵染環(huán)節(jié)和變種，療效較為顯著。參考答案：1. A 2. A 3. A 4. D 5. D 6. C7. B( 1)球蛋白 效應(yīng)B B細(xì)胞或記憶細(xì)胞 T細(xì)胞把抗原呈 遞給B細(xì)胞；抗原刺激記憶細(xì)胞。(2)過敏