班主任具體具體工作實習(xí)內(nèi)容

1、班主任實習(xí)工作計劃一、主要任務(wù)1）領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團干部展動工作，發(fā)揮班、團干部的典范帶頭作用。2）依據(jù)學(xué)校要乞降班級狀況召開主題班會，張開班級活動。3）做好班主任平時工作計劃，如指導(dǎo)早讀、晨操、眼保健操，大打掃，臥室衛(wèi)生，課外活動，運動會等。4）仔細做好個別教育工作，在全面認識全班學(xué)生各方面狀況的基礎(chǔ)上，深入認識學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的狀況，與學(xué)生交流，做出相應(yīng)指導(dǎo)。二、班級管理思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班級制度，讓全班同學(xué)參加班級制度的制定。2、實行班級常例：制定明確、詳細的班級常例工作表，使學(xué)生清楚認識班級平時工作張開，也給學(xué)生自主管理供給優(yōu)秀

2、的后援。并將獎賞扣分的量化核查表貼在班務(wù)公然欄。3、發(fā)揮主題班會的作用：依據(jù)現(xiàn)代社會人情冷淡的現(xiàn)狀，由小悅悅事件引入，張開“讓良心扶起跌倒的道德”的主題班會，讓學(xué)生可以拒絕冷淡，充滿愛心和道德心。班級平時工作：早自習(xí)，巡視班級，保證學(xué)生讀規(guī)定科目的內(nèi)容。晨操，去操場巡視，讓學(xué)生仔細做操。午自習(xí)，控制紀律。禮拜一8個臥室的衛(wèi)生監(jiān)監(jiān)工作，監(jiān)察臥室高質(zhì)量達成打掃，認識學(xué)生的生活狀況。禮拜三大打掃的衛(wèi)生檢查工作，監(jiān)察學(xué)生大打掃。禮拜一，三課外活動，監(jiān)察學(xué)生進行跳長繩和排球?qū)|的活動。班級集體活動運動會時期學(xué)生紀律管理及對運動員的關(guān)照。集體舞項目，舞曲的選擇以及排演嘉年光的節(jié)目籌辦（4）個別教育：認識和

3、熟習(xí)學(xué)生，一周內(nèi)把全部學(xué)生的檔案看完，并記著每個學(xué)生的特別狀況，特別留神后進生。記著每個學(xué)生的名字，座位表和班干部，并讓姓名和自己對上號。和班主任交流，認識學(xué)生的大概狀況，和學(xué)生聊天，從多方面認識學(xué)生狀況。在平時學(xué)習(xí)中，有目標性地找個別學(xué)生聊天，包含尖子生，中等生和后進生，認識其學(xué)習(xí)，生活狀況。篇二：班主任工作實習(xí)主要內(nèi)容班主任實習(xí)工作計劃1一、主要任務(wù)（1）領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團干部展動工作，發(fā)揮班、團干部的典范帶頭作用。2）依據(jù)班級狀況召開主題班會，張開班級活動。3）做好班主任平時工作計劃，如指導(dǎo)早讀、晨操、文體活動、批閱周記、家訪等。4）仔細做好個別教育工作

4、，在全面認識全班各方面狀況的基礎(chǔ)上，深入認識一個后進生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型狀況，做好差生轉(zhuǎn)變工作。二、班級管理思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，班級制度，依據(jù)實質(zhì)狀況設(shè)置干部工作崗位，建立崗位責(zé)任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領(lǐng)導(dǎo)才能的差生參加班級管理。這樣做既可增強其班級歸屬感，又可使之學(xué)會自主管理，亦有益于差生轉(zhuǎn)變，“一箭三雕”。2、實行班級常例：制定明確、詳細的班級常例工作表，使學(xué)生清楚認識班級平時工作張開，也給學(xué)生自主管理供給優(yōu)秀的后援。班干部簡單管理，學(xué)生的狀況簡單量化，方便班主任實行班級管理。3、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器

5、！計劃第兩周由學(xué)生干部第一版專題板報，內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上遇到?jīng)_擊，遇到教育！4、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑板報以外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精髓思想，從而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。依據(jù)班級實質(zhì)狀況張開主題班會，使學(xué)生遇到教育。5、多張開一些比賽活動：其目的一方面為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面是增強了學(xué)生的集體主義感，增強學(xué)生間的凝集力。學(xué)習(xí)方面：在學(xué)習(xí)方面，制定“四有”班訓(xùn)：有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績！詳細做法如：1、做好規(guī)劃，制定每個月每周每天的學(xué)習(xí)計劃，在疑難問題眼前做到“日日清、周周清、月月清。2、每天清早依

6、據(jù)班級規(guī)定念書。3、每天抽出時間練字，寫日志。4、多張開一些比賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識比賽”，“法制知識比賽”，借以來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5、在黑板前開個小區(qū)，名為“老師我想說”，讓學(xué)生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區(qū)，由老師幫助解答。每天一記：班委建立值日制度，每天記錄值日志錄，要求每個學(xué)生每天一記。我相信，只需專心，全部皆有可能！三、平時工作7：00早飯7：20到科組準備當日工作7：30早讀開始8：00結(jié)束（時期巡視早讀狀況）8：40敦促學(xué)生到操場進行課間操9：45敦促學(xué)生做眼保健操12：20午睡，控制紀律，缺席狀況14：00巡視午練狀況19：00指導(dǎo)晚自修，保

7、持晚修紀律，進班主任實習(xí)計劃一、班級基本狀況高一（9）班是高一年級的一般班，中考入學(xué)成績在全級為中等水平。全班共有學(xué)生58人，此中女生30人，外宿生10人。班上男生較為活躍，大多數(shù)女生較為沉靜，有個別學(xué)生比較俏皮，但個性平和，都是單純純樸的孩子。學(xué)習(xí)水平錯落不齊，很多學(xué)生勤勞勤學(xué)，并且愿意相互學(xué)習(xí)，已經(jīng)漸漸養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大多數(shù)學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學(xué)較差。講堂氛圍據(jù)部分科任老師反應(yīng)比較煩悶，個別學(xué)生都比較聰慧，可是玩心太重，班風(fēng)優(yōu)秀。班干部的踴躍性不夠高，工作不夠踴躍主動，部分班干部沒有言傳身教，沒有很好地輔助班主任管理班級。二班主任計劃細則基于我對上述狀況的認識，因此我的班主任工作主

8、要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學(xué)法指導(dǎo)，第三是班級整體建設(shè)。德育工作用愛的教育，激勵的教育來對待我的學(xué)生，針對學(xué)生出現(xiàn)的各樣思想狀況進行德育干涉，實現(xiàn)改進學(xué)生品性的目的。詳細的做法有下邊的幾點：做好自己，充分表現(xiàn)教師典范的作用。1）每天準時抵達課室，監(jiān)察早讀晚讀狀況以及遲到狀況。2）對工作應(yīng)當保持踴躍熱忱，充滿愛心。3）對學(xué)生的發(fā)問，解答做到有仔細，耐心，恒心。關(guān)注學(xué)生，幫助其建立正確的價值觀，正確認識自我價值。1）擅長發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)于廣泛現(xiàn)象，在班上指出更正，關(guān)于個別現(xiàn)象，需要實時進行個性的思想指導(dǎo)。2）多與學(xué)生交流，認識其心理特色與狀況，與其談心，用愛去激勵他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)

9、的意義，自我的價值。3）分析學(xué)生的階段性成績變化或許情緒變化，盡量幫助他們建立信心。學(xué)法指導(dǎo)用謹慎的治學(xué)態(tài)度來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，仔細教授學(xué)生學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。1）仔細做好早讀，晚修的巡視坐堂任務(wù)，嚴格要修業(yè)生規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。2）抽查學(xué)生作業(yè)，實時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。3）做勤學(xué)習(xí)激勵工作，提升并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。4）仔細察看學(xué)生學(xué)習(xí)過程，供給合理的學(xué)習(xí)建議。班級整體建設(shè)以建立一個團結(jié)友善，踴躍向上，紀律嚴正的班風(fēng)為目標，去指引學(xué)買賣識到紀律的重要性以及同學(xué)間的和平共處。1）增強平時班級紀律檢查，做好違紀學(xué)生的思想工作。2）利用班會課，指引他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學(xué)會愛。3）以激勵為主，激發(fā)他

10、們的熱忱和信心。4）與班干部做好交流，賞賜工作的支持和幫助，充發(fā)散揮班干部在班級管理中的作用。（5）與其余科任老師做好交流，發(fā)揮科任老師的踴躍性篇三：班主任工作實習(xí)主要內(nèi)容班主任實習(xí)工作計劃一、主要任務(wù)1）領(lǐng)導(dǎo)班集體，對班集體進行思想政治教育，指導(dǎo)學(xué)生班、團干部展動工作，發(fā)揮班、團干部的典范帶頭作用。2）依據(jù)班級狀況召開主題班會，張開班級活動。3）做好班主任平時工作計劃，如指導(dǎo)早讀、晨操、文體活動、批閱周記、家訪等。4）仔細做好個別教育工作，在全面認識全班各方面狀況的基礎(chǔ)上，深入認識一個后進生的學(xué)習(xí)、思想、行為習(xí)慣等方面的典型狀況，做好差生轉(zhuǎn)變工作。二、班級管理思想行為教育方面：1、制定班規(guī)，

11、班級制度，依據(jù)實質(zhì)狀況設(shè)置干部工作崗位，建立崗位責(zé)任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領(lǐng)導(dǎo)才能的差生參加班級管理。這樣做既可增強其班級歸屬感，又可使之學(xué)會自主管理，亦有益于差生轉(zhuǎn)變，“一箭三雕”。2、實行班級常例：制定明確、詳細的班級常例工作表，使學(xué)生清楚認識班級平時工作張開，也給學(xué)生自主管理供給優(yōu)秀的后援。班干部簡單管理，學(xué)生的狀況簡單量化，方便班主任實行班級管理。3、發(fā)揮黑板報的作用：黑板報是班級的一塊主要的陣地，要充分利用這一現(xiàn)成的武器！計劃第兩周由學(xué)生干部第一版專題板報，內(nèi)容親密聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學(xué)校的安排，讓學(xué)生無時無刻不在思想上，視覺上遇到?jīng)_擊，遇到教育！4、發(fā)揮主題班會的作用：除了黑

12、板報以外，主題班會更是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精髓思想，從而感染每一個同學(xué)，起到催化劑的作用。依據(jù)班級實質(zhì)狀況張開主題班會，使學(xué)生遇到教育。5、多張開一些比賽活動：其目的一方面為了鍛煉學(xué)生的能力，另一方面是增強了學(xué)生的集體主義感，增強學(xué)生間的凝集力。學(xué)習(xí)方面：1、做好規(guī)劃，制定每個月每周每天的學(xué)習(xí)計劃，在疑難問題眼前做到“日日清、周周清、月月清。2、每天清早依據(jù)班級規(guī)定念書。3、每天抽出時間練字，寫日志。4、多張開一些比賽如“高效學(xué)習(xí)比賽”，“環(huán)保知識比賽”，“法制知識比賽”，借以來提升學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。5、在黑板前開個小區(qū)，名為“老師我想說”，讓學(xué)生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在

13、紙條上粘貼在該區(qū)，由老師幫助解答。三、平時工作7：00早飯7：20到科組準備當日工作7：30早讀開始8：00結(jié)束（時期巡視早讀狀況）8：40敦促學(xué)生到操場進行課間操9：45敦促學(xué)生做眼保健操12：20午睡，控制紀律，缺席狀況14：00巡視午練狀況19：00指導(dǎo)晚自修，保持晚修紀律班主任實習(xí)計劃一、班級基本狀況高一（9）班是高一年級的一般班，中考入學(xué)成績在全級為中等水平。全班共有學(xué)生58人，此中女生30人，外宿生10人。班上男生較為活躍，大多數(shù)女生較為沉靜，有個別學(xué)生比較俏皮，但個性平和，都是單純純樸的孩子。學(xué)習(xí)水平錯落不齊，很多學(xué)生勤勞勤學(xué)，并且愿意相互學(xué)習(xí)，已經(jīng)漸漸養(yǎng)成優(yōu)秀的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大多數(shù)

14、學(xué)生有偏科現(xiàn)象，英語、數(shù)學(xué)較差。講堂氛圍據(jù)部分科任老師反應(yīng)比較煩悶，個別學(xué)生都比較聰慧，可是玩心太重，班風(fēng)優(yōu)秀。班干部的踴躍性不夠高，工作不夠踴躍主動，部分班干部沒有言傳身教，沒有很好地輔助班主任管理班級。二、班主任計劃細則基于我對上述狀況的認識，因此我的班主任工作主要分三主要方面來進行，第一是德育工作，第二是學(xué)法指導(dǎo)，第三是班級整體建設(shè)。德育工作用愛的教育，激勵的教育來對待我的學(xué)生，針對學(xué)生出現(xiàn)的各樣思想狀況進行德育干涉，實現(xiàn)改進學(xué)生品性的目的。詳細的做法有下邊的幾點：做好自己，充分表現(xiàn)教師典范的作用。1）每天準時抵達課室，監(jiān)察早讀晚讀狀況以及遲到狀況。2）對工作應(yīng)當保持踴躍熱忱，充滿愛心。

15、3）對學(xué)生的發(fā)問，解答做到有仔細，耐心，恒心。關(guān)注學(xué)生，幫助其建立正確的價值觀，正確認識自我價值。1）擅長發(fā)現(xiàn)問題，關(guān)于廣泛現(xiàn)象，在班上指出更正，關(guān)于個別現(xiàn)象，需要實時進行個性的思想指導(dǎo)。2）多與學(xué)生交流，認識其心理特色與狀況，與其談心，用愛去激勵他們，讓他們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義，自我的價值。3）分析學(xué)生的階段性成績變化或許情緒變化，盡量幫助他們建立信心。學(xué)法指導(dǎo)用謹慎的治學(xué)態(tài)度來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，仔細教授學(xué)生學(xué)法，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。1）仔細做好早讀，晚修的巡視坐堂任務(wù)，嚴格要修業(yè)生規(guī)范學(xué)習(xí)態(tài)度與行為。2）抽查學(xué)生作業(yè)，實時發(fā)現(xiàn)問題，并解決問題。3）做勤學(xué)習(xí)激勵工作，提升并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)踴躍性。4）仔細察看

16、學(xué)生學(xué)習(xí)過程，供給合理的學(xué)習(xí)建議。班級整體建設(shè)以建立一個團結(jié)友善，踴躍向上，紀律嚴正的班風(fēng)為目標，去指引學(xué)買賣識到紀律的重要性以及同學(xué)間的和平共處。1）增強平時班級紀律檢查，做好違紀學(xué)生的思想工作。2）利用班會課，指引他們發(fā)現(xiàn)愛，懂得愛，學(xué)會愛。3）以激勵為主，激發(fā)他們的熱忱和信心。4）與班干部做好交流，賞賜工作的支持和幫助，充發(fā)散揮班干部在班級管理中的作用。5）與其余科任老師做好交流，發(fā)揮科任老師的踴躍性班主任工作的主要內(nèi)容一、認識研究學(xué)生。花名冊及學(xué)生自我介紹。方法：察看法、講話法、書面資料分析法。二、仔細制定班主任工作計劃（一）班級基本狀況分析。（二）確立班級目標，確立學(xué)生全面發(fā)展的培育

17、目標，既要有德、智、體、美、全面提高的目標，更要有學(xué)生個性專長充發(fā)散展的目標，既要有優(yōu)等生、中等生的發(fā)展目標，更要有后進生的提升目標。（三）詳細工作安排。班會及活動：主題、時間、地址、方式。讓學(xué)生參加機會制定和更正。三、做好個別教育（一）因材施教。優(yōu)生激勵競爭，嚴格要求要求但不要重槌敲，關(guān)注中等生，善待后進生。分析后進原由。（二）愛與敬愛。敬愛全體學(xué)生：敬愛智力發(fā)育緩慢的、被孤立和拒絕的、有過失的、有嚴重缺點和缺點的、自己建議不一致的、不敬愛自己的學(xué)生。敬愛其人品，愛惜其做人的尊嚴。（三）寬容與嚴格。有效激勵的作用，敬愛、寬容與嚴格要求其實不矛盾。（四）處罰與體罰馬卡連柯以為：“合理的處罰制度不只是合法的，并且也是必需的。這類合理的處罰制度有助于形成學(xué)生的堅毅的性格，能培育學(xué)生的責(zé)任感，能鍛煉學(xué)生的意志和人品，能培育學(xué)生抵擋迷惑和戰(zhàn)勝引誘的能力?！彼?、增強家校聯(lián)系召開家長會，家訪。招待家長校訪，邀請家長參加學(xué)校和班級組織的活動，創(chuàng)辦家?；臃绞?。掌握好與家長的關(guān)系。