學校全員育人制度

1、泉溝鎮(zhèn)果莊學校全員育人制度根據(jù)中共中央關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意本方案定人、定標，面向全體，側(cè)重后進生，對教育對象實行全方位的管理和教育，并納入學校目標管理系統(tǒng)。一、全員育人崗位責任（一學校德育領(lǐng)導小組組長，領(lǐng)導制訂全校德育長期、中期、近期目標； 主持領(lǐng)導小組例會；對學校德育工作負全面責任，聘任班主任。保證（二）教學副校長：在校長領(lǐng)導下，圍繞德育目標，制定在學科教學中落實德育的措施。（三）體衛(wèi)組長：在校長領(lǐng)導下，圍繞德育目標，制定在體衛(wèi)藝學科教學和體衛(wèi)藝活動中落實德育的措施。（四）工會主席：在校長領(lǐng)導下，圍繞德育目標，制定在工會工作中落實德育的措施和廣大教職工的思想教育。（五）

2、法制副校長：由學校聘任派出所領(lǐng)導擔任，負責全校師生的法制教育，協(xié)調(diào)警校共建等事宜。（六）德育主任：學校德育處是德育工作的職能部門，全面負責學校德育工作及日常管理，協(xié)調(diào)共青團、少先隊工作，指導好班主任組織對學生進行安全、法制教育。（七）教務(wù)主任：圍繞德育目標，具體落實在學科教學中實施德作。（八）安全主任：學校的安全管理，門衛(wèi)保安的管理，學生活動安全，制定各種安全預案，定期對學生進行各種安全教育等。（九）體衛(wèi)藝主任：在副校長領(lǐng)導下，圍繞德育目標，制定在體（十）總務(wù)處主任:學?？倓?wù)處是學校后勤服務(wù)部門，全面負責學校的財務(wù)及學校的綠化、美化、凈化。教育學生愛校、愛班，愛護學校的一草一木，對學生進行節(jié)電

3、、節(jié)水、愛惜糧食的教育。教育學生熱愛勞動。定期對學校的設(shè)施進行隱患排查、維護維修。（十一）少先隊大隊輔導員：在團總支領(lǐng)導下主持少先隊工作。配合德育處、團總支落實德育活動。（十二）班主任：主持班級日常工作；組織各項活動；協(xié)調(diào)各科小學生課堂常規(guī)加強班級管理，形成良好的班風、學風輿論。（十三）思品課教師：落實課程標準要求，對學生系統(tǒng)地進行世界觀、人生觀教育和民主與法制教育。逐步提高學生的思想覺悟，培養(yǎng)學生的道德品質(zhì)。（十四）心理咨詢教師：面向全體學生，開展心理咨詢活動，對活方式。（十五）（十六）教研組長：教研組長根據(jù)學科特點制定德育滲透方案， 組織全組教師開展活動。（十七）各科教師：各學科是向?qū)W生進

4、行思想品質(zhì)教育最基本、二、全員育人制度（一）德育導師制德育導師制，就是在德育處、教務(wù)處和年級組的統(tǒng)一組織下，根據(jù)學生的學科學習實際、思想狀況以及教師的教育教學能力和水平，5具體辦法是：況，幫助學生制訂切實可行的成長計劃。點和不足點，對癥下藥，制訂改進和發(fā)展目標并指導其完成。家長進行家庭教育。況。導師遇到特殊案例、問題可要求德育導師制領(lǐng)導小組進行“會診”，制定教育方案。6.“德育導師制領(lǐng)導小組”對導師進行考核。對指導過程材料、班主任年級組長評價、學生思想進步、學業(yè)成績、家長滿意程度等項目進行量化考核。（二）首遇責任制首遇責任制，就是要求所有教職員工，在校內(nèi)外遇到學生權(quán)益受侵犯的，或?qū)W生違紀的，都有責任及時制止、當面教育，并將事情經(jīng)過及處理結(jié)果及時上報年級組或教導處、德育處。（三）黨員干部幫扶制針對學校實際情況，我校的德育品牌建設(shè)“特別的愛給特別的你”工程，所有的黨員干部、青年團員、老師帶頭實行。（四）領(lǐng)導、教師值日制由年級組統(tǒng)一安