部編版二年級語文上冊第12課《坐井觀天》優(yōu)質(zhì)課件【最新】

1、坐井觀天12井底之蛙 眼界狹窄 今天來和同學(xué)們做個游戲，請大家拿出一張紙來，像老師一樣卷成圓筒狀然后透過圓孔看黑板，看看和之前有什么不同？你們知道“坐井觀天”是什么意思嗎？井就像是我們剛才卷起的紙筒，大家猜一猜，青蛙坐在井里看到的天空會有多大？寓言：是文學(xué)作品的一種體裁，以比喻性的故事寄寓意味深長的道理，給人以啟示。其篇幅短小，語言精練，常帶有諷刺或勸誡的性質(zhì)。龜兔賽跑亡羊補(bǔ)牢認(rèn)識“沿、答”等10個生字，讀準(zhǔn)多音字“哪”，會寫“井、觀”等8個字。分角色朗讀課文，讀好小鳥和青蛙的對話。明確小鳥和青蛙爭論的問題，知道它們的說法不一致的原因，體會故事寓意。聽 范 讀邊聽邊畫出文中的生字，注意生字的讀

2、音。用自己喜歡的方式自由讀課文，要求： 圈出文中的生字新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子，遇到讀不順的地方可以多讀幾遍。預(yù) 習(xí) 讀沿答渴喝話弄錯際哪抬沿沿路 河沿答回答 答案沒：沒有達(dá)：到達(dá)辨一辨吃飯了嗎？吃了，你呢？渴口渴 渴望望梅止渴喝喝水 喝茶吃喝玩樂辨一辨有口“喝”想水“渴”話說話 講話弄擺弄 弄亂括：括號注意：讀鼻音“n”。辨一辨錯錯誤 錯題 際邊際 實(shí)際措：措施辨一辨標(biāo)：標(biāo)志哪謝謝您哪抬抬頭 抬車那：那里臺：臺風(fēng)辨一辨抬弄錯哪沿答渴喝話際井觀沿答渴喝話際組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：鄉(xiāng)親們在井旁立了一塊石碑。水井 井然 井井有條獨(dú)體字一4J音序：辨字：開 開口 開關(guān)組詞：造句：結(jié)構(gòu)

3、：部首：筆畫：筆順：他是一個善于觀察的人。觀看 觀點(diǎn) 壯觀 嘆為觀止左右又6G音序：辨字：現(xiàn) 現(xiàn)實(shí) 出現(xiàn)組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：晚飯后我們沿著河邊散步。沿海 前沿 邊沿左右氵8Y音序：辨字：鉛 鉛筆 鉛球組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：上課要積極大膽地回答問題。回答 報答 解答 答非所問上下12D音序：辨字：搭 搭配 搭理組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：一只烏鴉口渴了，到處找水喝?？诳?干渴 渴望 求賢若渴左右氵12K音序：辨字：揭 揭發(fā) 揭開組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：多喝水有利身體健康。喝水 喝茶 吃喝玩樂左右口12H音序：辨字：竭 竭力 枯竭組詞：造句：結(jié)構(gòu)：

4、部首：筆畫：筆順：爸爸正在跟客人說話。說話 對話 笑話 不在話下左右讠8H音序：辨字：活 生活 干活組詞：造句：結(jié)構(gòu)：部首：筆畫：筆順：成群的牛羊在一望無際的草原上吃草。邊際 國際 實(shí)際 一望無際左右阝7J音序：辨字：除 除法 除夕坐井觀天井沿回答口渴大話無邊無際井口詞語表挑戰(zhàn)一下“小明，我是媽媽，你在哪 里呀？一定要注意留神哪 ！”注意紅色字的讀音原文示例多 音 字天無邊無際，大得很哪（ ）！哪（留神哪）（哪里） 天天弄錯無邊無際每天搞錯一望無際近 義 詞 反 義 詞抬頭低頭朋友敵人坐井觀天：比喻眼光狹小，看到的有限。無邊無際：際，界線，邊緣。沒有邊際，指極為遼闊廣大。造句我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)各門

5、功課，增長見識，不能坐井觀天。造句茫茫的草原像一張無邊無際的地毯。詞 語 解 釋想一想，課文主要寫了什么？探 究 讀根據(jù)朗讀指導(dǎo)，朗讀課文，探究下列問題：朗讀本課時，可以分角色朗讀課文，青蛙的話要用自負(fù)、傲慢的語氣來讀，小鳥的話要用勸告、誠懇的語氣來讀。朗 讀 指 導(dǎo)課文講的是青蛙與小鳥爭論天到底有多大的故事。想一想，課文主要寫了什么？1.選擇括號里正確的字打“”。（觀 現(xiàn)）看 （渴 喝）水 說（話 活）2.根據(jù)課文內(nèi)容填空。 “坐井觀天”這個故事的主人公是_和_，它們在爭論_。青蛙小鳥天有多大1.這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了生字，認(rèn)識了兩個小動物，并了解了它們之間的故事。2.鞏固字詞，將會寫字在本子上抄

6、寫3遍。坐井觀天井話喝觀沿際答渴水井 觀看 沿海 答謝口渴喝水 說話 交際坐井觀天12井底之蛙 眼界狹窄 青蛙和小鳥爭論著天究竟有多大，那么到底誰說的是對的，下面讓我們一起學(xué)習(xí)課文，看一看它們的對話吧！青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。人物：位置：青蛙 井里小鳥井沿課文中它們倆共進(jìn)行了幾次對話？請分角色朗讀一下。三次你從哪兒來呀？第一次對話我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點(diǎn)兒水喝。路程遠(yuǎn)到這的原因你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？第二次對話爭論的原因青蛙認(rèn)為天有多大？只有井口那么大。小鳥認(rèn)為天有多大？無邊無際，大得很。不同的觀點(diǎn)天不過

7、井口那么大，還用飛那么遠(yuǎn)嗎？體現(xiàn)出青蛙的自負(fù)和武斷，在它的眼里，天只有井口那么大，所以它認(rèn)為是小鳥在說大話。反問句朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧。朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。第三次對話在青蛙和小鳥的第三次對話中，它們是什么樣的神態(tài)？在課文中找出來。青蛙笑了小鳥也笑了青蛙和小鳥為什么都笑了，它們倆的笑有什么區(qū)別？青蛙的笑是自以為是的笑，說明他很自大。小鳥的笑是無奈的笑，是又好氣又好笑的笑。對此小鳥給了青蛙什么建議？你跳出井來看一看吧。我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。青蛙堅信自己沒錯，突出了青蛙目光的短淺和自以為是的心理。你從這里能看出青蛙和小鳥的性格分別是怎樣的？我們應(yīng)該像誰學(xué)習(xí)？傲慢自大、目光短淺真誠友好，見多識廣我們應(yīng)該向小鳥學(xué)習(xí)，不能像青蛙那樣自大。你能嘗試看圖說說青蛙和小鳥的這個故事嗎？可以分角色講述。前面老師已經(jīng)對這篇課文進(jìn)行了詳細(xì)的講解，接下來請同學(xué)們開啟你的智慧之門，探究以下問題。學(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？學(xué)了這則寓言故事后，你懂得了一個什么道理？看問題，認(rèn)識事物，不要像青蛙那樣自以為是，要像小鳥那樣飛得高看得遠(yuǎn)。這篇寓言故事通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理：看問題、認(rèn)識事物， 不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。只有站得高，才能看得全