2022年針對初一級整改方案

1、第13頁共13頁2022年針對初一級整改方案初一年級在第一學期期末考試排名在全區(qū)倒數(shù)第一，讓學校領導非常失望，每個初一級的班主任和任課老師也都非常的著急，為了提高初一級教育教學質(zhì)量，順利完成初一下學期的各科目標任務，面對初一級目前的實際情況，特擬定以_案：一、整頓活動目標針對初一年級學生學習、紀律、思想道德、行為習慣四方面存在的突出問題，采取有效措施，積極開展紀律學風整頓活動，不追求形式，注重實效。通過整頓活動，使全體學生深刻認識到學習的重要性和遵守紀律的必要性，進而增強學習的積極性和遵規(guī)守紀的自覺性；達到全體學生有理想、有追求、有目標，學習態(tài)度明顯好轉，學習積極性明顯提高，認真學習的的學生明

2、顯增多，學生學習成績大幅度提高；學生行為習慣得到規(guī)范，存在問題逐步得以改正，學生行為符合中學生守則和中學生日常行為規(guī)范要求，違紀學生減少；全體學生在紀律學風方面實現(xiàn)“兩個轉變”，即：學生從被動的“規(guī)范”轉變?yōu)橹鲃拥摹傲晳T”，從“要我學”轉變?yōu)椤拔乙獙W”，達到：遲到、曠課、早退、打架、上網(wǎng)等現(xiàn)象明顯減少，班_學習氛圍明顯改善，學生學習能力明顯增強，學習成績明顯進步，班_凝聚力明顯增強，校風、學風、班風進一步優(yōu)化，學校教育教學秩序良好，質(zhì)量目標得到實現(xiàn)，社會聲譽得到提高。二、紀律學風整頓內(nèi)容(一)紀律整頓：(1)遲到、曠課、無故缺課、隨意請假、不請假就溜走；(2)思想意識差，不愿服從學校、班主任、

3、科任教師和班干部管理，缺乏誠信，頂撞老師，頂風違紀，擾亂學校、班級正常秩序，自甘落后；(3)損壞公物，在課桌、墻壁上亂刻亂劃亂貼，破壞公共財產(chǎn)；(4)欺騙師長，不能如實向老師和家長反映思想情況和在校紀律表現(xiàn)等。(二)行為習慣整頓：(1)個別學生儀容儀表不整；(2)文明修養(yǎng)差，見到老師不主動問候，不報告破門而入，談吐不文明，說臟話、粗話，在公共場所起哄、吵鬧，不遵守公共秩序；(3)不講衛(wèi)生公德，在校園內(nèi)亂扔果皮紙屑，隨地吐痰，亂吃零食，不注意_衛(wèi)生和個人衛(wèi)生，生活習慣差。(三)思想道德作風整頓：(1)人生目的不明確，道德觀、價值觀低下；(2)意志薄弱，缺乏堅毅品質(zhì)和吃苦耐勞精神等。(四)學風整頓

4、：(1)學習目的不明確，沒有理相信念，學習態(tài)度不端正，學習自覺性差，上課不認真聽講，亂說話，做小動作，打瞌睡；(2)學習過程中易滿足，得過且過學習無動力，被迫式學習，缺乏自主學習意識，成績停滯不前或大幅度倒退；(3)平時抄作業(yè)、抄答案，應付欺騙老師檢查，不能如實向家長反映在校學習情況，欺騙家長，掩飾問題；(4)班級無凝聚力，學生_榮譽感差，班風懶、渙、散，成績落后；(5)成績憂患意識不強，無短期和長期奮斗目標，學習無計劃，無安排，方法不科學，效率低下；(6)晨讀無精打采，敷衍了事等。三、整頓活動安排1、學校_召開初一年級全體學生動員大會。2、學校動員召開初一年級全體教師會議，統(tǒng)一認識，端正態(tài)度

5、，教導處和德育處領導在教師會議上做嚴格要求，班主任早讀課必須在課室，不能站在外面，必須親力親為管理班級，做到出勤出力，與班級同學共同進退，科任老師也必須。3、班主任_學生結合本人本班實際情況，從思想、紀律、學習、文明習慣養(yǎng)成等方面寫出不少于_字的決心書，班主任審閱簽字后，由年級組統(tǒng)一統(tǒng)計保存，在期末考試看成績是否達到預期目標，有進步的同學應給與獎勵4、班級廣泛開展談心活動、討論、主題班會(主題為?！拔覍W習我進步我成才我快樂”，“創(chuàng)建優(yōu)良學風，杜絕不良行為”)等形式，統(tǒng)一思想，各科任教師指導學習方法，激發(fā)學生學習興趣。各班開展學習競賽、學習交流、_興趣小組等活動。6、各班級試著開展小組學習，明確

6、組長的責任和義務以及權利，培養(yǎng)學生之間的感情，以強扶弱，互相幫助，共同進步。初驗整改方案下午2。00我項目部所有管理人員和工程部、監(jiān)理公司及慶化監(jiān)理對1#、2#樓各個分項工程_了一次大規(guī)模的聯(lián)合檢查，對存在問題監(jiān)理公司進行了全面通報。項目部結合實際相繼召開了土建_兩次會議，并對目前存在問題及后續(xù)工作進行了統(tǒng)籌安排，并提出了具體的整改方案和要求；要求各專業(yè)工長必須按照此方案并結合現(xiàn)場實際情況進行監(jiān)督和實施檢查且各個工種之間必須相互配合，必須做到修一處成一處，并達到最終的驗收要求。對存在問題整改的原則為：理順思路，做到心中有數(shù)，應先上后下，先室內(nèi)后室外，先_建再裝飾，最后公共部分的原則實施整改。具

7、體問題整改措施：1、對于1#樓_單元b型進戶門處管線外露部分采取做_mm厚細石砼找平與凸出墻面平齊。2、對墻面局部不平整、垂直且錯臺不符合規(guī)范要求的進行整平處理，做到補一些鏨一些，且處理好二次銜接(鏟除表面涂料或膩子，并清理干凈后再用界面劑處理基層后再抹灰)。3、外墻內(nèi)保溫存在問題通知廠家，拿出可行性實施方案，并逐層檢查，不合格的返工或補救；對未做墻體保溫補做。4、對磚墻與砼墻面裂縫處采用一布二涂，布寬為50_mm。5、對未刷到位的油漆，未刮到位的膩子重新刮和補刷，并要保證質(zhì)量。6、外墻修補，補洞采用已報批的吊繩或吊籃，并派專職人員監(jiān)督檢查，隨時間消除不安全隱患。7、對于煙道與墻面空隙處采用標

8、磚砌實后抹灰找平。8、對外墻螺桿洞未補，后補過不密實的，重新采用半干硬性的膨脹細石砼，用鐵锨打實后，外表用砂漿找平，空調(diào)洞不圓的采用pvc管套圓后并做好封口。9、鋁合金下口毛條未_，通知廠家盡快_，并確保質(zhì)量。10、墻面抹灰空鼓處必須返工，并逐層檢查，對空鼓處采用切割機切方正后，對基層清理，刷界面計抹灰找平，天井壓條有問題另行處理，彈線分格，保證垂直，平整，對于踢腳線地磚空鼓的做返工處理，對于天井所刮膩子比較粗糙處，重新派人打磨平整后再刷外墻涂料。11、對天井鋼架未滿焊的接點，通知施工隊重新補焊，并要求焊質(zhì)量必須達到規(guī)范及設計要求。12、對于抹灰棱角不平直，陰角不平直，派有經(jīng)驗的抹灰工掛線彈線

9、、找平、倒角，并保證其的方正平直，達到規(guī)范驗收要求。這次整改項目部專門制定了一套質(zhì)量保證體系，由項目經(jīng)理親自帶隊，根據(jù)專業(yè)進行分工分組，協(xié)調(diào)統(tǒng)一安排，從質(zhì)檢到工長、到施工隊都必須認真負責，對存在問題要求從上到下，逐戶逐層檢查，絕不留下一個死角，并從細部做法方面提高工藝和加大檢查力度，實施工程“三檢”制度，對不合格的地方，堅決不放過，相信通過這次的整改后，會給業(yè)主交一個滿意的答卷和給各位領導一個滿意的答復。項目生產(chǎn)指揮系統(tǒng)圖和分項工程質(zhì)量保證體系圖見附表針對班級浪費現(xiàn)象整改方案隨著生活水平的提高，校園里的浪費現(xiàn)象也越來越嚴重。在垃圾桶里，時常可以看到一些好好的紙，只是寫了幾個字，就被扔掉了。剩飯

10、剩菜也越來越多。而且，同學們洗碗的時候，經(jīng)常把水龍頭開到最大，洗碗完之后，還不關上，浪費現(xiàn)象越來越嚴重。對此，我做出了如下總結：1、紙張浪費。在校園里浪費最嚴重的是紙張。中學生記筆記或做作業(yè)，用的一般是40頁的本子，可用到最后，每個本子頂多剩下30頁左右，順手撕本子的現(xiàn)象非常普遍。而草稿本浪費得就更嚴重，有時一張紙上寫一個算式、畫一個圖形便不用了。很多本子只用了一半，到新學期便被丟棄了。2、水源浪費。入冬后，學校開水供應處排隊的人也越來越多，大多數(shù)同學接滿一瓶開水，不是用來喝，而是用來暖手。一段時間后，熱水變成涼水，便被倒掉了；即便有人喝，也是喝一小半，倒一大半。洗碗的時候，同學們把水龍頭開到

11、最大，還一邊說話嬉戲，浪費了不少水源。還有許多同學，根本沒有隨手關掉水龍頭的習慣。3、糧食浪費。中午吃飯的時候，許多饅頭只咬了一口或兩口，便被丟掉，有的甚至一口都沒吃。幾乎每次洗完的時候，同學們都能倒掉大半碗的菜，根本沒有人體會到“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的艱辛。4、用電浪費。不少教室的燈，每天早上從第一個人進門打開，經(jīng)過好長一段時間才能關上。下午天還沒黑的時候便被打開。在宿舍里也是這樣，同學們根本不知道要及時關燈。針對這些浪費現(xiàn)象，提出了相應的整改方案。比如。、建議大家寫錯字后，多用橡皮，少撕本子；、建議愛剩飯的同學飯前默誦一遍“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，不要浪費糧食；、喜歡浪費水的同學，在

12、洗碗之前提醒自己不要忘記關水龍頭，不要在洗碗時嬉鬧；、陽光不刺眼時，不要拉上窗簾，養(yǎng)成隨手關燈的習慣。同學們，讓我們從我做起，從小事做起，把“提倡節(jié)約，_浪費”，落實到行動中吧。2022年針對初一級整改方案（二）為加強我項目部安全管理工作，現(xiàn)對分包單位做以下要求：1、分包單位人員持證問題，分包單位電焊工操作證件至今未提交合格的證件至我項目部，項目部經(jīng)討論決定限分包單位于_/8/24之前將電焊工證件(報名回執(zhí)或網(wǎng)絡報名通知回執(zhí))交予我部安全員處。2、分包單位使用的鋼筋切斷機、砂輪機、交流電焊機、螺紋套絲機、空壓機等小型機械合格證或出廠證明未交，經(jīng)討論決定限分包單位于_/8/23之前將小型機械合格

13、證交予我部安全員處。3、分包單位需配合項目部做好現(xiàn)場管理工作，施工現(xiàn)場設備、材料堆放需整潔堆放，現(xiàn)場警示標志需懸掛到位，電纜布置需規(guī)范(架空)并采用必要的防護措施，電工需加強對現(xiàn)場用電巡視，嚴禁亂接亂拉現(xiàn)象。針對以上問題需分包單位及時落實整改，為迎接安監(jiān)站檢查做好準備；若不及時進行整改，項目部將對你單位進行相應的經(jīng)濟懲罰，希望分包單位認真對待安全工作，以減少不必要的損失。中國京冶工程技術有限公司/8/212022年針對初一級整改方案（三）時間如梭，轉眼間一個月一晃而過，為今后更加扎實地開展教育教學工作，進一步樹立安全第一、質(zhì)量第一的教學意識，初一級部對前段工作做了認真分析，總結了這段時間的工作

14、得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今后的教育教學中，優(yōu)化教學過程，完善級部、班級管理，查缺補漏，提高教育教學質(zhì)量。現(xiàn)在就初一前段的教育教學工作做以下總結：一、前段時間工作總結(一)、規(guī)范管理，競爭與合作相結合，提高教學工作效率。合校以來，初一級部根據(jù)學生分散在三座樓、四個樓層的現(xiàn)狀，對老師辦公室進行合理安排：一號教學樓教師全部在一號教學樓一樓西辦公，二號教學樓教師全部在二號教學樓一樓西辦公，三號教學樓九、十班教師全部在四樓東辦公，十一至十四班全部在四樓西辦公，這種安排既便于教師就近上班，也便于班主任管理學生，更重要的是將初一級部無形中分成四個小級部，小級部之間展開競爭。本次階段性學情監(jiān)測，

15、初一級部本著學生小動、老師大動的原則，相同樓層的學生相互交換，而老師則本樓層辦公不在本樓層監(jiān)考。同時通過級部安排的聽評課活動、_備課活動加強交流與合作，以達到共同進步的目的。(二)、認真探討小組合作學習，群策群力，抓好教育教學工作。各班制定有效的小組合作學習方式，對學生以鼓勵為主，目的是激發(fā)學生自主學習的積極性，要求每個教師每節(jié)課后都將本節(jié)課的優(yōu)勝小組報到班主任處，階段性匯總評選優(yōu)勝小組，發(fā)證書鼓勵，并將證書存入學生個人成長檔案袋。認真做好教學質(zhì)量監(jiān)控工作，及時了解各科教學進度和質(zhì)量。這段時間通過教導處_的競賽考試與級部月學情質(zhì)量檢測，及時做好各類分析。切實做好管理工作，要求教師做到：認真鉆研

16、教材，掌握教材編寫意圖，用好教材。認真?zhèn)湔n，明確教學重難點，精心設計教法，認真上課，積極倡導合作、探究、自主的學習方式，認真批改作業(yè)，及時反饋；認真_學生參加各類興趣活動，認真輔導，認真_學生進行考試，統(tǒng)計好考試成績，做好試卷分析。督促備課組加強_備課，提高課堂教學質(zhì)量。有效的督促教師備課、上課，提高課堂效率，向課堂_分鐘要質(zhì)量。(三)、級部主任扮演好管理者與服務者雙重身份?，F(xiàn)在面對的是四十多個教師和七百多個學生，又面對著學校各科室安排的各項任務，如何管理好這個級部是一個有較高難度的問題。我們從制度上約束人，但從行動上服務人。首先我們兩個靠級領導分工不分家，各項工作我們都是搶著去干，在時間上我

17、們基本是從早晨學生吃飯前到晚上放學后全程靠下來。建立樓層教師值班制，加強管理與督查。對學校各科室安排的任務也總是合理安排，按時按質(zhì)按量的完成。(四)、加強學生常規(guī)管理，保證教育教學有序、高效運轉。1、加強學生“一日常規(guī)”管理，每天由值日班長將當天班級學生到校、上課、課間、自習課情況作好詳細記錄，一式兩份報級部和班主任，級部監(jiān)督，班主任及時處理發(fā)現(xiàn)的問題，對于經(jīng)常違紀的學生，級部定時找學生談話，幫助班主任管理特殊學生。對于經(jīng)常違紀的學生采取說服教育、通報批評、令其做好事，當值日小標兵、家長教育等辦法，糾正其不良行為。_者采取有的放矢的形式，集中加強教育，取得了較好的管理效果。2、充分發(fā)揮學生自治

18、效能，讓學生的遵規(guī)守紀內(nèi)化為自覺行動。學生就餐由學生帶隊、班主任監(jiān)管的辦法；實行餐桌管理輪流制，每餐由學生輪流端飯、端菜、清掃餐桌衛(wèi)生。每班設立紀律委員，在飯空、班空到講臺前就座，維持班級秩序。_學生到監(jiān)控室查看監(jiān)控錄像，然后回到教室宣傳，起到警示作用，防患于未然。成立學生志愿者服務隊，分片包干、固定區(qū)域、明確要求參與環(huán)境衛(wèi)生保持、警示學生遵守紀律、節(jié)水節(jié)電愛護公物巡查等工作。加強對學生干部的教育和培養(yǎng)。不定期召開班干部會議，培訓班干部如何干好工作，如何處理班級存在的問題，大部分學生干部成長較快，既會干，又善干，對班級管理起到了較好的作用。及時做好學生的心理工作，安全教育，教他們學會學習的基礎

19、上更注重學會做人，學會健康，注重安全。3、及時要求學生針對學時段的情況進行計劃和總結，如每次考試后，都要求學生進行總結和反思，經(jīng)驗交流，有利于學生良好習慣的養(yǎng)成。同時為調(diào)動學生學習積極性，營造學習氛圍，采取學生之間、班級之間下挑戰(zhàn)書等辦法，督促學生充分利用時間加強學習。二、取得的成績與存在的不足：、大部分教師上課能夠提前進入教室，準備上課，課前準備比較充分，但也有個別教師上課拖拉，不能及時到位，學生無所事事，尤其是室外課或到專業(yè)教室上課，學生秩序還有待加強。、經(jīng)過全體班主任的不懈努力，大部分學生能夠遵守學校的各項規(guī)章制度，這段時間學生之間基本沒有打架斗毆，敲詐勒索的現(xiàn)象，沒有發(fā)生一起一起安全事

20、故。但也有部分學生自我管理能力較差，加之父母的溺愛或放棄，改善管理難度很大。、每次考試特別重視質(zhì)量分析，從班級到教師逐一找出存在的問題，最后將優(yōu)秀生、邊緣生、進步生分配到各任課教師，利用相關表格，采取師生談話的形式，由教師找學生，級部抓落實，取得一定的成效。但對關鍵生的培養(yǎng)沒有做到持之以恒，常抓不懈，今后還需進一步加強，落實責任。三、年前工作安排1、繼續(xù)抓好學生養(yǎng)成教育。前一階段初一級部相對來說較為平穩(wěn)，未發(fā)生影響較大的事，下一步嚴防嚴控，確保學生的安全穩(wěn)定有序。2、落實好學校的的各項制度，重點抓好教育教學工作。3、落實好學生幫扶工作，讓學生體會到學校大家庭的溫暖。2022年針對初一級整改方案（四）每個企業(yè)都是由不同類型的員工組成的，也正是這種差異才會使得員工激勵手段的多樣性，在這里就給大家_以下六類員工激勵技巧大全。一、獨立思考型：給予相對的自主權利獨立思考型員工屬于那種希望自由選擇并決定工作的人。不管是受雇于他人還是自己創(chuàng)業(yè)，這類人都希望獨立_自己的工作。他們不看重規(guī)章制度，不愿在辦公室里呆得太久。他們喜歡以自己的方式去行動，厭惡在