2022年《中學(xué)生行為規(guī)范守則》學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)

1、第4頁共4頁2022年中學(xué)生行為規(guī)范守則學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)知識守護(hù)生命，規(guī)則伴我成長-中學(xué)生守則中學(xué)生行為規(guī)范教案董桂琴一、教育目的1、學(xué)會如何敬畏生命并珍惜生命。在學(xué)會避險(xiǎn)知識的同時(shí)，更能夠提高生命的意識，懂得堅(jiān)持就是勝利，培養(yǎng)保護(hù)自己生命的意識和能力，讓他們?nèi)绾稳プ鹬貏e人，尊重生命。任何崇高的品質(zhì)都是由懷著對生命的敬畏開始。學(xué)會挖掘自我潛能，讓我學(xué)生感受到了團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。2、學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和中學(xué)生守則有關(guān)知識，規(guī)范自己的行為。二、教學(xué)環(huán)節(jié)第一環(huán)節(jié)：理解并詮釋“潛能、堅(jiān)持、團(tuán)隊(duì)、生命”的意義，并舉例說明自己的觀點(diǎn)。第二環(huán)節(jié)：防災(zāi)防難知識，學(xué)生講解自己了解的避災(zāi)嘗試和技巧；其誦“守護(hù)

2、生命十大黃金法則”資料：守護(hù)生命十大黃金法則人生命、要守護(hù)，十條法則要記住，一旦災(zāi)害發(fā)生時(shí)，及時(shí)應(yīng)用心有數(shù)。人生命，重于山，防災(zāi)避險(xiǎn)于未然，掌握技能常演練，祝愿人人保平安。第三環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)規(guī)則，反思行為1、學(xué)生自讀中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范2、教師抽查中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范的知曉情況。(部分學(xué)生復(fù)述內(nèi)容)3、對照規(guī)范反思自己的行為。4、部分違反規(guī)范和守則的同學(xué)發(fā)言談?wù)J識和今后在遵守規(guī)范和守則方面的打算。主要是自習(xí)課里講話、打鬧的學(xué)生，以及在班里抄襲作業(yè)或經(jīng)常不認(rèn)真完成作業(yè)以及勞動責(zé)任心不強(qiáng)的學(xué)生、撒謊欺騙老師和家長的同學(xué)。5、同學(xué)批評和自我批評。6、評選班級遵守中學(xué)生守則和中學(xué)生日常

3、行為規(guī)范的模范。7、教師總結(jié)發(fā)言。希望同學(xué)們向這些同學(xué)學(xué)習(xí)，能夠時(shí)刻牢記中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，嚴(yán)以律己，在學(xué)校不僅要學(xué)到知識，更要學(xué)會做人。但愿同學(xué)們都能成為具有良好的道德品質(zhì)的有用之才。三、預(yù)期效果：希望通過這次活動，能讓同學(xué)們對中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范有更加深刻的印象，時(shí)時(shí)處處用規(guī)范和守則來約束自己，減少違紀(jì)現(xiàn)象，使班風(fēng)更加純凈。四、總結(jié)：我們要明白團(tuán)隊(duì)精神的偉大和力量。2022年中學(xué)生行為規(guī)范守則學(xué)習(xí)心得標(biāo)準(zhǔn)（二）中學(xué)生守則中學(xué)生日常行為規(guī)范學(xué)_結(jié)隨著社會發(fā)展變化，中學(xué)生思想道德建設(shè)面臨許多新的情況和新的問題，根據(jù)_加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見、公民道德建設(shè)實(shí)

4、施綱要的要求，教育部對原有的守則和規(guī)范進(jìn)行了修訂，產(chǎn)生了新的中小學(xué)生守則(以下簡稱守則)和中小學(xué)生日常行為規(guī)范(以下簡稱規(guī)范)。一、充分認(rèn)識守則和規(guī)范守則和規(guī)范集中體現(xiàn)了對小學(xué)生思想品德和日常行為的基本要求，對學(xué)生樹立正確的理想信念，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，促進(jìn)身心健康發(fā)展起著重要作用。守則和規(guī)范的發(fā)布，是教育系統(tǒng)加強(qiáng)青少年學(xué)生思想道德建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，認(rèn)真_全校師生學(xué)習(xí)守則和規(guī)范，并從本校實(shí)際出發(fā)，健全學(xué)校制度，制定切實(shí)可行的活動方案，做到教育的經(jīng)常化、制度化。二、全面理解守則和規(guī)范根據(jù)中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律，守則從大處著眼，對學(xué)生思想品德形成和行為習(xí)慣養(yǎng)成提出了基本要求，

5、規(guī)范從小處著眼，從行為習(xí)慣養(yǎng)成入手，提出具體的、操作性較強(qiáng)的要求。規(guī)范是對守則的細(xì)化。三、認(rèn)真學(xué)習(xí)守則和規(guī)范針對小學(xué)生的年齡、習(xí)慣特點(diǎn)，我校制定了一系列切實(shí)可行的活動方案，并付諸行動，取得了很好的效果：第一階段：宣傳到位、教材到班各班同學(xué)對守則、規(guī)范進(jìn)行了學(xué)習(xí)、反思，各班級通過黑板報(bào)、自編小報(bào)、作文、日記等形式展示了學(xué)習(xí)成果。學(xué)校大隊(duì)部根據(jù)收集上來的成果，修訂、編輯了一本大禾學(xué)校教育常規(guī)制度。并把守則、規(guī)范和制度裝訂成一冊，回發(fā)給各班，各班利用課間、班隊(duì)會和中午時(shí)間學(xué)習(xí)。各班建立起學(xué)守則、規(guī)范、制度的良好氛圍。第二階段：新舊對比學(xué)守則、古人教我懂規(guī)范結(jié)合開學(xué)初制定的計(jì)劃中午間誦讀三字經(jīng)、弟子規(guī)

6、的規(guī)定，在我校三至六年級中開展“新舊對比學(xué)守則、古人教我懂規(guī)范”活動。發(fā)動各班學(xué)生在三字經(jīng)和弟子規(guī)中找守則、規(guī)范的影子。通過從古文中找事例，從古人身上學(xué)精神，使學(xué)生感受到中華民族傳統(tǒng)文化的博大精深，產(chǎn)生民族自信心和自豪感。各中隊(duì)更是用各種形式來展示自己的學(xué)習(xí)成果。三年級通過解讀三文，立誓言，談感想。四年級則用編歌謠的形式來巧學(xué)三文。五年級則通過召開主題中隊(duì)會新舊對比學(xué)守則、古人教我懂規(guī)范來學(xué)習(xí)三文。六年級從自己的身邊講起，寫出一個(gè)個(gè)感人的小故事，教育自己同時(shí)也教育別人守則、規(guī)范能使一個(gè)人的心靈得到凈化，能將我們的校園變得潔凈。低年級各班由于年齡小，由班主任帶領(lǐng)學(xué)生一起，一條一條讀，一條一條講，讓學(xué)生對每一條都理解，都清楚。第三階段。今天你進(jìn)步了嗎。通過幾項(xiàng)活動，同學(xué)們認(rèn)識到了守則、規(guī)范的重要性。學(xué)校繼而提出“今天你進(jìn)步了嗎?！钡目谔?，號召全體學(xué)生能以守則、規(guī)范為行為準(zhǔn)則，用自己的實(shí)際行動，讓老師、家長、同學(xué)們看到自己的變化、自己的進(jìn)步。為了確?；?/p>