蘇教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題_第1頁(yè)
蘇教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題_第2頁(yè)
蘇教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題_第3頁(yè)
蘇教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題_第4頁(yè)
蘇教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩8頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、 PAGE 頁(yè)碼 13 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 13蘇教版一年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)校外培訓(xùn)題班級(jí):_ 姓名:_ 【看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)】1. 看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。sh b chng zi dng x tin shng l tou d hu n rn k sh 2. 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 g dn j zh zho hu kui l dn wi hn kui ln j zho shu 3. 拼一拼,寫(xiě)一寫(xiě)。h shu y x tng jin j zh zho hu xng zu fi kui d d dng sh yn yu 4. 拼拼寫(xiě)寫(xiě)我最棒。shng z zu yu hng s xio sh

2、 wn l dng shu 5. 讀拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。kui l yn wi hu bn g xing(_) (_) (_) (_)go xng xu hu shng q bi jng(_) (_) (_) (_)【筆畫(huà)填空】6. 我會(huì)寫(xiě)筆順,并填空。1.“出”的筆順是_,共(_)畫(huà),第一筆是(_)。2.“問(wèn)”的筆順是_,共(_)畫(huà),第三筆是(_)。3.“馬”的筆順是_,共(_)畫(huà),第二筆是(_)。7. 按要求填空。1“飛”字共(_)畫(huà),第一筆是(_),組詞(_)。2“方”字共(_)畫(huà),第三筆是(_),筆順是(_)。3“請(qǐng)”字共(_)畫(huà),第二筆是(_)。4“左”字是(_)結(jié)構(gòu)。8. 讀一讀,填一填

3、。1、“月”的讀音是 ,共 畫(huà),第2筆是 。2、“里”的讀音是 ,共 畫(huà),第5筆是 。3、“可”的筆順是 。共 畫(huà),第2筆是 ,第5筆是 。4、“西”的筆順是 。共 畫(huà),第3筆是 ,第5筆是 。9. 我是生字小達(dá)人。1“比”字共_畫(huà),筆順是_,第一筆是_。2“出”的筆順是:_,第三筆是_。3“衣”字共_畫(huà),筆順是_,第四筆是_。4“西”字共_畫(huà),筆順是_,反義詞是_。10. 按要求填空。 “及”的筆順是_,第二筆是_,組詞_。“奶”的第五筆是_,共_畫(huà),讀音是_,組詞_?!熬蕖钡墓P順是_,讀音是_,組詞_。“切”共_畫(huà),部首是_,它有兩個(gè)讀音_、_?!拘谓~】11. 辨字組詞。往(_) 在(_

4、) 笑(_)住(_) 再(_) 校(_)底(_) 午(_) 著(_)低(_) 牛(_) 這(_)12. 辨字組詞。白(_) 無(wú)(_) 米(_)百(_) 元(_) 迷(_)江(_) 情(_) 外(_)紅(_) 請(qǐng)(_) 處(_)13. 比一比組詞人(_) 他(_) 青 (_) 玉(_) 快(_)入(_) 地(_) 清 (_) 王(_) 塊(_)14. 比一比,組詞語(yǔ)。元(_)經(jīng)(_)坐(_)已(_)洗(_)無(wú)(_)紅(_)座(_)己(_)池(_)15. 比一比,組詞語(yǔ)。古(_)涼(_)香(_)夕(_)李(_) 故(_)京(_)秋(_)多(_)季(_)【連詞成句】16. 把下面的字詞連成一句話(huà)。

5、(只排序號(hào)) 1.來(lái) 一群 小畫(huà)家 雪地里 了_2.最 尾巴 孔雀 好看 的_3.好朋友 他 的 我 是_4.去 我 要 有花有草 地方 的_17. 照樣子,寫(xiě)句子。例:小公雞偷偷地跟在小鴨子后面,也下了水。(1)小鴨子_游到小公雞身邊。(2)我_給全班同學(xué)講故事。例:春天的太陽(yáng)該畫(huà)成彩色的,因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。(3)_,因?yàn)開(kāi)。例:廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀(guān)。(4)_非常_。18. 把句子補(bǔ)充完整,不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。1我的書(shū)包里有_。2天氣漸漸_。3我們的國(guó)旗是_。4我最?lèi)?ài)吃_。19. 把句子補(bǔ)充完整。 1.他看見(jiàn)玉米結(jié)得又_又_。2.小鳥(niǎo)兒一邊_,一邊_。3.窗臺(tái)上的花那么_,那么_

6、。4.我十分用心地_。5.小樹(shù)已經(jīng)_了。6.我家門(mén)前有_。7._有一件好看的新衣服。8._,我也_。20. 我會(huì)照樣子寫(xiě)句子。(1)例:今天的雨下得真大。外面的陽(yáng)光真_。(2)例:啊,多美的夏夜?。“?,多_?。?)例:小白兔在山坡上割草。小鴨子在_。(4)例:要是早一分鐘就好了。_(5)例:大會(huì)在哪一天開(kāi)?是今天,還是明天?_【古詩(shī)閱讀】21. 讀詩(shī)句,填空。贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲(),忽聞岸()踏歌聲。桃()潭()深千(),()及汪倫送()()。1把古詩(shī)補(bǔ)充完整。2這首詩(shī)的作者是_代詩(shī)人_。3這首詩(shī)是_寫(xiě)給_的。4詩(shī)中哪兩句詩(shī)表現(xiàn)了他們之間的情誼很深?用“”畫(huà)出來(lái)。22. 我會(huì)閱讀。冬爺爺是個(gè)藝

7、術(shù)家冬爺爺已經(jīng)準(zhǔn)備好,它開(kāi)始打扮大家了!它給人們的窗戶(hù),裝上了千姿百態(tài)的冰凌花。它給高高的大樹(shù),穿上了晶瑩的冰衣裳。它讓光禿禿的樹(shù)枝,開(kāi)出了紅艷艷的梅花。它給廣闊的大地,蓋上了白茫茫的雪被。哎呀,冬天一下子變得如此美麗,冬爺爺,您真是個(gè)了不起的藝術(shù)家。(1)冬爺爺是怎樣給大家打扮的呢?連一連。給窗戶(hù)開(kāi)出冰衣裳讓樹(shù)枝蓋上冰凌花給大地裝上雪被給大樹(shù)穿上梅花(2)誰(shuí)是了不起的藝術(shù)家呢?()(選一選)A.梅花B.大樹(shù)C.冬爺爺23. 閱讀短文,完成練習(xí)。傘公路邊的大楊樹(shù),是小喜鵲的傘;水塘里的大荷葉,是小青蛙的傘;山坡上的大蘑菇,是小螞蟻的傘;下雨了大家都有一把傘。1選擇填空,只填序號(hào)。小青蛙小螞蟻小

8、喜鵲(_)的傘是大蘑菇,(_)的傘是大楊樹(shù),(_)的傘是大荷葉。2連一連。大楊樹(shù) 山坡上大荷葉 公路邊大蘑菇 水塘里3我也會(huì)寫(xiě)詩(shī)。_的_,是_傘。24. 課內(nèi)練習(xí)。影子影子在前,影子在后,影子常常跟著我,就像一條小黑狗。影子在左,影子在右,影子常常陪著我,它是我的好朋友。(1)“朋”是(_)結(jié)構(gòu)的字,我能給它組詞:(_)、(_)。(2)給音節(jié)加韻母。y(_)h(_)z(_)h(_)影 好 左 后(3)組詞影(_)(_)黑(_)(_)狗(_)(_)友(_)(_)25. 閱讀短文,完成練習(xí)。春天春天像本彩色的書(shū)。黃的迎春花,紅的桃花,綠的柳葉,白的梨花春天像本動(dòng)聽(tīng)的書(shū)。春雷轟隆隆,春雨滴滴答,燕子

9、唧唧唧,青蛙呱呱呱春天像本微笑的書(shū)。池塘笑了,酒窩圓又大,孩子笑了,咧開(kāi)小嘴巴1這首兒童詩(shī)共有(_)句話(huà)。2用“”在文中圈出表示顏色的詞語(yǔ)。3選詞填空。(填序號(hào))轟隆隆 滴滴答 唧唧唧 呱呱呱燕子(_)春雷(_) 春雨(_) 青蛙(_)4在作者眼里,春天是一本(_)的書(shū)。(填序號(hào))彩色 精彩 動(dòng)聽(tīng) 好看 微笑【閱讀理解】26. 閱讀理解美麗的海邊大海,藍(lán)藍(lán)的,又寬又廣。沙灘,黃黃的,又長(zhǎng)又軟。雪白雪白的浪花,沖向沙灘,留下許多小小的貝殼。小朋友們開(kāi)心地笑著,跑到沙灘上。他們拾起小小的貝殼,穿成漂亮的項(xiàng)鏈,掛在自己的胸前。小朋友們?cè)谏碁┥细吲d地跑來(lái)跑去,把一串串歡樂(lè)的笑聲送給了大海。1短文共有(

10、_)個(gè)自然段。2短文描寫(xiě)的是(_)的美麗景色。3選擇填空,把序號(hào)填在括號(hào)里。沙灘大海貝殼浪花藍(lán)藍(lán)的_黃黃的_雪白雪白的_小小的_4用“_”畫(huà)出兩句表現(xiàn)小朋友特別開(kāi)心的句子。27. 閱讀短文,回答問(wèn)題。老鷹捉小雞下課了,同學(xué)們玩老鷹捉小雞的游戲。先由班長(zhǎng)和體育委員分別扮演老鷹和雞媽媽?zhuān)渌瑢W(xué)扮演小雞。游戲開(kāi)始了,老鷹張開(kāi)翅膀撲向小雞,一會(huì)兒向左,一會(huì)兒向右。雞媽媽左閃右躲,保護(hù)著小雞。最后,雞媽媽讓小雞們緊緊地抱在一起,然后用力一甩,把老鷹給撞倒了。小雞們高興地跳起來(lái):“我們勝利了!我們勝利了!”版權(quán)所有老鷹捉小雞的游戲真是趣味無(wú)窮啊!1根據(jù)意思寫(xiě)文中的詞語(yǔ)。(1)一會(huì)兒往左閃,一會(huì)兒往右躲。

11、(_)(2)趣味非常多,無(wú)法形容。(_)2畫(huà)線(xiàn)句子中描寫(xiě)小雞動(dòng)作的詞語(yǔ)有哪些?請(qǐng)畫(huà)上小圓圈。讓 抱 甩 撞把 撲 閃 躲3扮演老鷹的是( )。A體育委員B班長(zhǎng)4游戲結(jié)束勝利的一方是( )。A老鷹B雞媽媽和小雞28. 閱讀短文,回答問(wèn)題。大地媽媽大地媽媽有四個(gè)孩子。老大帶來(lái)的是滿(mǎn)園桃花和紅裝,老二帶來(lái)的是滿(mǎn)池荷花和綠裝,老三帶來(lái)的是飄香的桂花和金裝,老四帶來(lái)的是高雅的梅花和銀裝。有了四個(gè)孩子帶來(lái)的禮物,大地媽媽開(kāi)心極了。1這段文字有(_)句話(huà)。2大地媽媽的四個(gè)孩子的名字分別是:(_)、(_)、(_)、(_)。3選一選,把序號(hào)填在括號(hào)里。老大帶來(lái)的是(_),老二帶來(lái)的是(_),老三帶來(lái)的是(_),

12、老四帶來(lái)的是(_)。桂花和金裝 滿(mǎn)園桃花和紅裝梅花和銀裝 滿(mǎn)池荷花和綠裝4大地媽媽的四個(gè)孩子你最喜歡誰(shuí)?為什么?_29. 認(rèn)真閱讀短文,再完成練習(xí)。(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替)好斗的小螃蟹藍(lán)色的海灣里,有一只小螃蟹,他仗著有一對(duì)大鉗子,總是欺負(fù)人。小魚(yú)被他夾得直喊媽媽。小烏龜被他夾得不敢把頭伸出來(lái)。小蝦一見(jiàn)到他就跑得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。小螃蟹見(jiàn)大家都怕他,非常得意,仰起頭來(lái)吐泡泡。突然,他發(fā)現(xiàn)了一根小鐵棒,心想:誰(shuí)敢惹我?看我不夾住你!“媽媽?zhuān) 币粋€(gè)小男孩叫道,“我釣到了一只小螃蟹!”1短文共有_個(gè)自然段,第2自然段有_句話(huà)。2小螃蟹欺負(fù)了_、_和_。3“誰(shuí)敢惹我?”這句話(huà)的意思是( )A誰(shuí)都敢來(lái)惹我。B誰(shuí)都不敢來(lái)惹我。4小螃蟹最后去哪里了?他還能欺負(fù)別的小動(dòng)物嗎?_30. 讀一讀兒歌并作答。(沒(méi)學(xué)過(guò)的字寫(xiě)拼音)我們一起來(lái)畫(huà)畫(huà)我畫(huà)一畫(huà)天空,也畫(huà)一畫(huà)大地。你畫(huà)一個(gè)我,也畫(huà)一個(gè)你。天上有白云,大地上有我和你,你笑瞇瞇,我也笑瞇瞇。1文中“一”有不同的讀音。選一選,填序號(hào)。yi y y一起(_) 畫(huà)一畫(huà)(_) 一個(gè)(_)2數(shù)一數(shù),逗號(hào)共有(_)個(gè),句號(hào)共有(_)個(gè)。3照樣子,用帶點(diǎn)字寫(xiě)句子。你笑瞇瞇,我也笑瞇瞇。_【看圖寫(xiě)話(huà)】31. 看圖寫(xiě)話(huà)??纯磮D上有誰(shuí)?他們?nèi)ジ墒裁??把你看到的、想到的?xiě)下來(lái)。(不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替。)_32. 看圖寫(xiě)話(huà)??匆豢?,圖畫(huà)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論