初中化學(xué)第2篇 主題五 化學(xué)與生活

1、初中化學(xué)第2篇 主題五 化學(xué)與生活屬于最清潔的能源是 A煤B氫氣C可燃冰D石油霧霾是一種大氣污染現(xiàn)象，不屬于霧霾治理措施的是 A植樹綠化，美化環(huán)境B提倡綠色出行，發(fā)展公共交通C外出時(shí)佩戴防霧霾口罩D減少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電常用作食品干燥劑的物質(zhì)是 A生石灰B硫酸銅晶體C氯化鈉D熟石灰?guī)追N常見物質(zhì)的 pH 范圍如下表，其中酸性最強(qiáng)的是 物質(zhì)酸奶A酸奶B雞蛋清C牙膏D肥皂水生活之中處處有化學(xué)。下列說法不正確的是 A干冰可用于人工降雨B硫酸銨 (NH4C用天然氣替代煤可以減少酸雨的形成D葡萄糖在人體內(nèi)緩慢氧化，同時(shí)放出能量調(diào)味品是重要的食品添加劑，將下面調(diào)味品加入水中，不能形成溶液的是 A食鹽B

2、蔗糖C味精D芝麻油物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。用途是利用物質(zhì)物理性質(zhì)的是 A銅用于制作導(dǎo)線B CO 用于冶煉金屬C稀鹽酸用于除鐵銹D純凈碳酸鈣粉末用于治療胃酸過多與中和反應(yīng)原理無關(guān)的應(yīng)用是 A用無水硫酸銅干燥濕潤(rùn)的氧氣B用熟石灰改良酸性土壤C服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多D用氫氧化鈉溶液洗滌石油產(chǎn)品中的殘留硫酸下列做法或說法中錯(cuò)誤的是 A回收廢舊電池，既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染B胃酸過多的人應(yīng)少飲葡萄汁（葡萄汁的 pH 為 3.5-4.5C“低碳生活”倡導(dǎo)大量使用化石燃料，鼓勵(lì)人們多開汽車出行D使用可降解塑料代替?zhèn)鹘y(tǒng)塑料，有利于減輕“白色污染”硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血。某貧血患者每天需補(bǔ)

3、充 1.40g 鐵元素，服用的藥物中含硫酸亞鐵的質(zhì)量至少為A 3.80g B 6.95g C 10.00g D下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是 A可燃物只有在空氣中才能燃燒B通過降低可燃物的著火點(diǎn)可以滅火C空氣中混有可燃性氣體，遇明火時(shí)可能發(fā)生爆炸D白磷在冷水中，通入空氣后也能燃燒二甲醚（C2HA由 C 、 H 、 O 三種元素組成B一個(gè)分子中含有 3 個(gè)氫分子C摩爾質(zhì)量為 46g/mol D小宇同學(xué)在家中建立了小小化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，他收集了許多物質(zhì)，其中有：純堿；生石灰；葡萄糖；熟石灰；酒精；銅；石墨；氧化鐵；蔗糖；淀粉。他對(duì)上述物質(zhì)的分類不正確的是 A屬于有機(jī)物的有B屬于單質(zhì)的有C屬于堿的有D屬

4、于氧化物的有鈦鐵合金是生產(chǎn)鏈條鋼、錨鏈鋼等的重要原料，如果要比較鈦( Ti )和鐵的金屬活動(dòng)順序，以下方法不能達(dá)到目的是 A查閱初中化學(xué)課本上的金屬活動(dòng)順序表B利用金屬鈦和 FeCl2C利用金屬鐵和 TiSO4D利用金屬鈦、金屬鐵與稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)松花皮蛋其制作的配料有純堿、食鹽、生石灰、草木灰（內(nèi)含碳酸鉀）、開水以及米糠、稻殼等輔料。配料之間首先是生石灰與水反應(yīng)生成熟石灰。試推斷另外最有可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是 A化合反應(yīng)B分解反應(yīng)C復(fù)分解反應(yīng)D置換反應(yīng)完成下列各題。(1) 從甲烷、燒堿、氧氣、碳酸鈣、熟石灰中選擇合適的物質(zhì)，用化學(xué)式填空：i 可用于氣割、氣焊的單質(zhì)是 。ii 天然氣的主要成分是

5、。iii 可作建筑材料的鹽是 。iv 可用于改良酸性土壤的堿是 。v 可用于制肥皂的堿是 。(2) 物質(zhì)的用途與其性質(zhì)密切相關(guān)。i 醫(yī)療急救時(shí)需要氧氣，是因?yàn)檠鯕饽?。ii 用墨書寫或繪制的字畫能夠保存很長(zhǎng)時(shí)間不變色的原因是 。iii 圖書資料著火時(shí)，可用二氧化碳滅火，是因?yàn)槎趸迹?、 。硫在空氣、氧氣中燃燒，化學(xué)反應(yīng)相同，但反應(yīng)現(xiàn)象不同。說明反應(yīng)物的濃度不同，反應(yīng)現(xiàn)象不同。(1) 碳在氧氣不足、氧氣充足的條件下燃燒，反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同。說明 不同，產(chǎn)物不同。(2) 二氧化碳與水反應(yīng)，在常溫下生成碳酸；在葉綠體、光照的條件下發(fā)生光合作用生成葡萄糖和氧氣。反應(yīng)物相同，但產(chǎn)物不同。說明 不

6、同，產(chǎn)物不同。亮亮做家務(wù)時(shí)接觸到下列用品。 用品脫氧劑(1) 他清理垃圾時(shí)發(fā)現(xiàn)一袋脫氧劑，折開后看到還原鐵粉已生銹，生銹的原因是 。(2) 他選用潔廁靈清除水垢（主要成分是碳酸鈣），用化學(xué)方程式表示其原因 。(3) 他清洗爐灶時(shí)戴上橡膠手套，以防清潔劑與皮膚直接接觸，其原因是 。我國(guó)制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如下：(1) 反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 。(2) 工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氮?dú)?，屬?變化（填“物理”或“化學(xué)”）。(3) 操作 a 的名稱是 ，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作所需的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、 。(4) 寫出 NH4Cl 能源、環(huán)境與人類的生活

7、和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)(1) 目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和 (2) 為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如圖所示：i 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 ii 該反應(yīng)生成物的分子個(gè)數(shù)比為 (3) 為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料經(jīng)研究發(fā)現(xiàn) NH3i NH3 ii 將 NH3 燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4NH3+3O小強(qiáng)的媽媽要焙制面包，叫小強(qiáng)去商店買回一包純堿，小強(qiáng)仔細(xì)看了包裝說明（如圖），并產(chǎn)生凝問：回到學(xué)校，他取出從家里帶來的一小包純堿樣品進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：準(zhǔn)確稱取 5.5g 樣品放入燒杯，再滴加鹽酸至剛好

8、完全反應(yīng)（忽略 CO2 溶于水），共用去鹽酸 25g(1) 生成 CO2 的質(zhì)量是 ；物質(zhì)的量為(2) 通過計(jì)算判斷純堿樣品中碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)是否與包裝說明相符（計(jì)算結(jié)果精確到 0.1%）。草木灰是農(nóng)家肥料，主要含碳酸鉀。請(qǐng)回答相關(guān)問題(1) 【分離提純】i 在燒杯里放一定量的草木灰，加入水，同時(shí)用玻璃棒攪拌。浸出溶液中主要含有的溶質(zhì)是 。ii 把燒杯中的草木灰連同浸出液一起過濾。如果濾液仍然渾濁，處理的方法是 。iii 把濾液倒入蒸發(fā)皿里，加熱，用玻璃棒攪拌。當(dāng)蒸發(fā)到 時(shí)，停止加熱。(2) 【成分探究】取（3）所得的晶體少量溶于水，分到兩支試管中。i 第一支：滴加鹽酸，產(chǎn)生大量能使澄清石灰水變

9、渾濁的氣體，產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式是 ；再用鉑絲（連接在玻璃棒上）蘸取試管中的溶液放在火焰上，現(xiàn)象是 。ii 第二支：滴加酚酞溶液后，溶液變?yōu)?色，說明溶液呈堿性。為證明溶液呈堿性是由 CO32- 引起的，再向試管中加入 可供選擇試劑：澄清石灰水、 KCl 溶液（呈中性）、 CaCl2 溶液（呈中性），此時(shí)發(fā)生反應(yīng)的方程式為 ，當(dāng)看到 時(shí)即可證明。因此，草木灰 （填“能”答案1. 【答案】B2. 【答案】C【解析】植樹綠化，美化環(huán)境，屬于治理霧霾的措施；提倡綠色出行，發(fā)展公共交通，可以防止汽車尾氣造成的污染，屬于治理霧霾的措施；外出時(shí)佩戴防霧霾口罩，是防止霧霾進(jìn)入呼吸道，不屬于治理霧霾的措施；減

10、少燃煤發(fā)電，增加太陽(yáng)能發(fā)電，可減少煙塵的排放，屬于治理霧霾的措施。3. 【答案】A4. 【答案】A【解析】溶液的 pH 小于 7 時(shí)，呈酸性，且 pH 越小，溶液的酸性越強(qiáng)。四種物質(zhì)中酸奶的 pH 最小，其酸性最強(qiáng)。故選A。5. 【答案】B6. 【答案】D7. 【答案】A8. 【答案】A9. 【答案】C10. 【答案】A【解析】先計(jì)算硫酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，然后用鐵的質(zhì)量除以其質(zhì)量分?jǐn)?shù)即可。硫酸亞鐵中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是：5656+32+164需硫酸亞鐵的質(zhì)量是 1.4g故選：A。11. 【答案】C12. 【答案】B13. 【答案】C14. 【答案】A【解析】A、初中化學(xué)課本上的金屬活動(dòng)順序表中，不

11、包含鈦，故選項(xiàng)方法不能達(dá)到目的。B、利用金屬鈦和 FeCl2C、利用金屬鐵和 TiSO4D、利用金屬鈦、金屬鐵與稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)反應(yīng)是否能發(fā)生以及反應(yīng)的劇烈程度，能比較鈦和鐵的金屬活動(dòng)順序，故選項(xiàng)方法能達(dá)到目的。故選A。15. 【答案】C16. 【答案】(1) i O2ii CHiii CaCOiv Ca(OH)v NaOH (2) i 支持呼吸ii 常溫下碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定iii 不可燃不助燃；密度大于空氣17. 【答案】(1) 反應(yīng)物的用量(2) 反應(yīng)條件18. 【答案】(1) Fe 與潮濕的空氣接觸(2) CaCO(3) NaOH 有強(qiáng)腐蝕性19. 【答案】(1) CaCO(2) 物理

12、(3) 過濾；漏斗(4) 做化肥或氮肥等20. 【答案】(1) 天然氣(2) i 置換反應(yīng)ii 1:1 (3) i 14:3 ii 2N【解析】(1) 化石燃料包括煤、石油、天然氣(2) i 觀察圖示可知，此反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的置換反應(yīng)ii 根據(jù)圖示可知，此反應(yīng)是：C+H2O=CO+H(3) i 元素的質(zhì)量比為相對(duì)原子質(zhì)量乘以原子個(gè)數(shù)之比，所以 NH3 中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 ii 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)物中有 4 個(gè)氮原子、 12 個(gè)氫原子、 6 個(gè)氧原子，生成物中有 12 個(gè)氫原子，6 個(gè)氧原子，只少 4 個(gè)氮原子，所以另一種生成物是氮?dú)猓?NH3 燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式是：21. 【