中考數(shù)學(xué)考試知識(shí)點(diǎn)：矩形

1、第 頁(yè)中考數(shù)學(xué)考試知識(shí)點(diǎn)：矩形1、矩形的概念 有一個(gè)角是直角的平行四邊形叫做矩形。 2、矩形的性質(zhì) (1)具有平行四邊形的一切性質(zhì)(2)矩形的四個(gè)角都是直角 (3)矩形的對(duì)角線相等(4)矩形是軸對(duì)稱圖形 3、矩形的判定 (1)定義：有一個(gè)角是直角的平行四邊形是矩形(2)定理1：有三個(gè)角是直角的四邊形是矩形 (3)定理2：對(duì)角線相等的平行四邊形是矩形 4、矩形的面積S矩形=長(zhǎng)寬=ab 我導(dǎo)語(yǔ)：每一門(mén)功課都有它自身的規(guī)律，有它自身的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)當(dāng)然也不例外。下面是有關(guān)中考數(shù)學(xué)考試學(xué)問(wèn)點(diǎn)分析:二次函數(shù)的內(nèi)容，供你學(xué)習(xí)參考! 二次函數(shù)概念 二次函數(shù)的概念：一般地，形如ax2+bx+c = 0的函數(shù)，叫做

2、二次函數(shù)。 這里須要強(qiáng)調(diào)：和一元二次方程類似，二次項(xiàng)系數(shù)a0，而b,c可以為零.二次函數(shù)的定義域是全體實(shí)數(shù). 二次函數(shù)圖像與性質(zhì)口訣 二次函數(shù)拋物線，圖象對(duì)稱是關(guān)鍵; 開(kāi)口、頂點(diǎn)和交點(diǎn)，它們確定圖象限; 開(kāi)口、大小由a斷，c與Y軸來(lái)相見(jiàn)，b的符號(hào)較特殊，符號(hào)與a相關(guān)聯(lián);頂點(diǎn)位置先找見(jiàn)，Y軸作為參考線，左同右異中為0，牢記心中莫混亂;頂點(diǎn)坐標(biāo)最重要，一般式配方它就現(xiàn)，橫標(biāo)即為對(duì)稱軸，縱標(biāo)函數(shù)最值見(jiàn)。若求對(duì)稱軸位置，符號(hào)反，一般、頂點(diǎn)、交點(diǎn)式，不同表達(dá)能互換。 我導(dǎo)語(yǔ)：每一門(mén)功課都有它自身的.規(guī)律，有它自身的特點(diǎn)，數(shù)學(xué)當(dāng)然也不例外。下面是有關(guān)中考數(shù)學(xué)考試學(xué)問(wèn)點(diǎn)分析:不等式與不等式組的內(nèi)容，供你學(xué)習(xí)

3、參考! 一、目標(biāo)與要求 1、感受生活中存在著大量的不等關(guān)系，了解不等式和一元一次不等式的意義，通過(guò)解決簡(jiǎn)潔的實(shí)際問(wèn)題，使學(xué)生自發(fā)地找尋不等式的解，會(huì)把不等式的解集正確地表示到數(shù)軸上; 2、經(jīng)驗(yàn)由詳細(xì)實(shí)例建立不等模型的過(guò)程，經(jīng)驗(yàn)探究不等式解與解集的不同意義的過(guò)程，滲透數(shù)形結(jié)合思想; 3、通過(guò)對(duì)不等式、不等式解與解集的探究，引導(dǎo)學(xué)生在獨(dú)立思索的基礎(chǔ)上主動(dòng)參加對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的探討，培育他們的合作溝通意識(shí);讓學(xué)生充分體會(huì)到生活中到處有數(shù)學(xué)，并能將它們應(yīng)用到生活的各個(gè)領(lǐng)域。 二、重點(diǎn) 理解并駕馭不等式的性質(zhì); 正確運(yùn)用不等式的性質(zhì); 建立方程解決實(shí)際問(wèn)題，會(huì)解ax+b=cx+d類型的一元一次方程; 找尋實(shí)際問(wèn)題中的不等關(guān)系，建立數(shù)學(xué)模型; 一元一次不等式組的解集和解法。 三、難點(diǎn) 一元一次不等式組解集的理解; 弄清列不等式解決實(shí)際問(wèn)題的思想方法，用去括號(hào)法解一元一次不等式; 正確理解不等式、不等式解與解集的意義，把不等式的解集正