大班數(shù)學(xué)活動(dòng)神秘七彩盒教案反思

1、大班數(shù)學(xué)活動(dòng)神秘七彩盒教案反思大班數(shù)學(xué)活動(dòng)神奇七彩盒教案反思主要包含了活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，活動(dòng)建議，活動(dòng)反思等內(nèi)容，查找身邊七彩色的實(shí)物，進(jìn)一步了解七彩的排列次序，感受神奇與驚喜帶來的歡樂，合適幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動(dòng)課，快來看看神奇七彩盒教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1.查找身邊七彩色的實(shí)物，進(jìn)一步了解七彩的排列次序。2.感受神奇與驚喜帶來的歡樂。3.能與伙伴合作游戲。4.培育幼兒比擬和推斷的力量。5.引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的愛好?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.幼兒在先前的活動(dòng)中已初步了解光的七彩排列。2.幼兒在家長的幫忙下搜集赤橙黃綠青藍(lán)紫色的物品，并想方法包裝成神奇七彩盒帶到幼兒園來。3.在潔凈的地面上用與七彩顏色全

2、都的粉筆或水粉畫出彩虹線。4.白紙、水彩筆，老師自制的彩虹胸章若干。活動(dòng)過程1.漂亮的七彩盒。幼兒分組活動(dòng)，先請(qǐng)大家相互猜猜自己的七彩盒內(nèi)裝的是什么，請(qǐng)大家閉上眼睛，展現(xiàn)自己搜集的七彩盒，數(shù)數(shù)七彩盒里是不是真的藏著七種顏色。引導(dǎo)幼兒說說看到這么多七彩物體的感受。假如幼兒拿來的七彩物是需要通過操作才能顯現(xiàn)顏色的，則更應(yīng)加以肯定。如貝殼的內(nèi)部、CD盤等。給每個(gè)帶來七彩盒的幼兒貼上彩虹胸章。2.彩虹大橋。大家一起行動(dòng)，把自己七彩盒里的物品拿出來一一放到相應(yīng)的彩虹線上，搭配成彩虹大橋。選擇一條自己喜愛的彩虹線，對(duì)上面的物品進(jìn)行繪畫記錄，同一種物品可只作一種記錄。最終數(shù)數(shù)這條彩虹線上一共有幾種顏色相像種類不同的物品。活動(dòng)建議1.活動(dòng)前為了便于家長了解這一活動(dòng)的意圖，可在聯(lián)系欄中告知幼兒家長可以搜集的七彩實(shí)物，如不同顏色的水果、蔬菜、塑料瓶、液體、肥皂、蠟筆、糖果等，以拓展家長的思路。2.查找身邊與七色全都的實(shí)物，是感受世界五光十色的極好途徑。3.孩子自主查找七色的物品，以及采納大小適合的盒子包裝起來的過程，都是有益的學(xué)習(xí)過程?；顒?dòng)反思數(shù)學(xué)來源與現(xiàn)實(shí)，存在于現(xiàn)實(shí)，并且應(yīng)用與現(xiàn)實(shí)，數(shù)學(xué)過程應(yīng)當(dāng)是幫忙幼兒把現(xiàn)實(shí)問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問題的過程。教育活動(dòng)