大班數(shù)學(xué)活動數(shù)的快教案反思

1、大班數(shù)學(xué)活動數(shù)的快教案反思大班數(shù)學(xué)活動數(shù)的快教案反思主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)準(zhǔn)備，教學(xué)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，能進(jìn)行30以內(nèi)的物群計數(shù)，說出總數(shù)，體驗兩個一數(shù)計算模式，合適幼兒園老師們上大班數(shù)學(xué)活動課，快來看看數(shù)的快教案吧。教學(xué)目標(biāo)1、能進(jìn)行30以內(nèi)的物群計數(shù)，說出總數(shù)。2、體驗兩個一數(shù)計算模式。3、能友好合作，耐煩細(xì)致地用新的方法計數(shù)。4、培育幼兒比擬和推斷的力量。5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維力量。教學(xué)準(zhǔn)備活動單1（數(shù)的快1）（筆自備）：黑白棋子各1筐，空筐兩個（自備）多用插板1個，已插好的29個組塊（如圖）教學(xué)過程1、情境導(dǎo)入（約10分鐘）師派派麥麥帶來了很多圍棋子，你明白一筐有多少嗎，怎樣才能明白

2、呢？（數(shù)一數(shù)）派派和麥麥想請你用一種新的方法數(shù)出有多少個棋子，這種方法叫兩個一數(shù)，你們明白兩個一數(shù)是怎么數(shù)的嗎？老師：老師雙手用兩個，兩個同時摸幼兒的頭：我依次摸了幾個人（2個）那我們就要直接說2.又摸了幾個人（兩個）那我們就要說幾了（說4）對接下去6、8、10.。大家會數(shù)了嗎？2、演示規(guī)章老師：請小好友每人去找一個好好友，兩人合作來做數(shù)數(shù)的游戲。（請一名幼兒協(xié)作，邊說邊演示下面的操作），兩人分工，一個數(shù)白棋子，一個數(shù)黑棋子，一個數(shù)白棋子。數(shù)之前先在活動單上的方框先畫出你數(shù)的是那種棋子，然后開頭兩個兩個數(shù)，數(shù)完之后在活動單上圈出你的總數(shù)，然后兩人交換材料再做一次、最終看看兩人圈出的總數(shù)是否一樣

3、。老師：這個活動的名字就叫數(shù)的快。大家會玩了嗎？3、介紹穩(wěn)固活動出示底紙1（排座號）：今日我們可以接著玩排座號的游戲，還記得是怎么玩的嗎？請幼兒復(fù)述規(guī)章。4、分組操作（約10分鐘）幼兒自選操作活動，老師幫忙幼兒理解理解規(guī)章，老師重點關(guān)注幼兒合作游戲和兩個一數(shù)的表現(xiàn)，并做個別指導(dǎo)。觀看指導(dǎo)老師巡察幼兒的操作，觀看幼兒能否友好合作，能否將兩個數(shù)，選擇指導(dǎo)對象，適時提供幫忙。5、提示換組老師：做完一個活動的小好友請你先把材料復(fù)原，然后可以去其他組去玩一玩。6、溝通評價（約5分鐘）溝通老師：今日都玩過數(shù)的快的游戲了嗎？你和誰一起玩的？你們兩個是怎么合作的？你們兩個數(shù)出的結(jié)果一樣嗎？假如結(jié)果不全都，請幼兒課后再去數(shù)一數(shù)。評價老師：今日你學(xué)會了什么？你覺得自己那個方面做的比擬好呀？教學(xué)反思：本次活動目標(biāo)為三點：1、能進(jìn)行30以內(nèi)的物群計數(shù)，說出總數(shù)。2、體驗兩個一數(shù)計算模式。3、能友好合作，耐煩細(xì)致地用新的方法計數(shù)。幼兒在活動中，主動參與操作，愛好點很高。但是對于兩個一起數(shù)的方式，許多幼兒還是在這節(jié)活動中很難把握，我發(fā)現(xiàn)大部分幼兒在操作活動環(huán)節(jié)還是會一個一個的點數(shù)。通