（新教材）青島版五四制四年級(jí)上冊科學(xué)第一單元 動(dòng)物王國 單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精品文檔 用心整理資料來源于收集整理 僅供免費(fèi)交流使用第一單元 動(dòng)物王國一、單元內(nèi)容分析： 本單元是在四年級(jí)上冊學(xué)生認(rèn)識(shí)了身邊常見動(dòng)物，給動(dòng)物簡單分類的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步觀察動(dòng)物，并能用合適的方式表述觀察結(jié)果；對(duì)動(dòng)物進(jìn)行科學(xué)分類，了解常見不同類型動(dòng)物的特征，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)生命世界的認(rèn)識(shí)范圍。本單元包括五課，依次是螞蟻、魚、鳥、哺乳動(dòng)物、我國的珍稀動(dòng)物。本單元是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了身邊常見動(dòng)物的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生進(jìn)一步觀察動(dòng)物，并用合適的方式表述觀察結(jié)果，對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類。讓學(xué)生了解常見不同類型動(dòng)物的特征，擴(kuò)大學(xué)生對(duì)生命世界的認(rèn)識(shí)范圍，是學(xué)生練習(xí)后邊的教科書，認(rèn)識(shí)生物與環(huán)境的復(fù)雜關(guān)系，拓展對(duì)生命本質(zhì)的認(rèn)識(shí)、對(duì)生

2、物進(jìn)化的理解，以及對(duì)生物科學(xué)技術(shù)的發(fā)展等問題的探究。單元教學(xué)目標(biāo)： 整體上看，該單元是由對(duì)昆蟲綱、魚綱、鳥綱、哺乳綱及其他綱的動(dòng)物的探究連接而成的，動(dòng)物知識(shí)的整體性強(qiáng)。螞蟻一課，借助對(duì)螞蟻特征的探究歸納昆蟲類動(dòng)物的共同特征；魚一課，借助對(duì)鯽魚、草魚特征的探究歸納魚類動(dòng)物的共同特征；鳥一課，借助對(duì)常見鳥的觀察，歸納鳥類動(dòng)物的共同特征；哺乳動(dòng)物一課，借助對(duì)貓的觀察，歸納哺乳動(dòng)物的共同特征、我國的珍稀動(dòng)物一課，借助大熊貓、朱鹮、華南虎、白頭葉猴等珍稀瀕危動(dòng)物的現(xiàn)狀，培養(yǎng)孩子愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。各課均是由同綱動(dòng)物中的不同動(dòng)物個(gè)體開始，由個(gè)別特征到一般特征構(gòu)建的，結(jié)構(gòu)清晰。每課用情境、問題、觀察研

3、究等環(huán)節(jié)連接在一起，內(nèi)含了探究目標(biāo)了事的基本要素。除此以外，教科書采用了前易后難、前放后約的呈現(xiàn)方式，內(nèi)含了啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用前一的理念進(jìn)行遷移學(xué)習(xí)的提示。單元重點(diǎn)難點(diǎn)： 歸納昆蟲、魚、鳥、哺乳動(dòng)物類的共同特征。 課時(shí)計(jì)劃： 本單元每課用一個(gè)課時(shí)完成，整個(gè)單元用5課時(shí)完成?；顒?dòng)與實(shí)踐讓學(xué)生回家觀察螞蟻、魚、雞、貓、等常見動(dòng)物活動(dòng)與實(shí)踐讓學(xué)生回家觀察螞蟻、魚、雞、貓、等常見動(dòng)物回家查閱動(dòng)物的資料科學(xué)知識(shí) 了解螞蟻的共同特征了解螞蟻的共同特征了解鳥類的共同特征了解哺乳動(dòng)物的共同特征了解動(dòng)物保護(hù)啊和環(huán)保意識(shí)人文與情感人文與情感培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真傾聽的習(xí)慣 培養(yǎng)學(xué)生能夠說完整的話培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和分工協(xié)作的能力觀察與操作觀察與操作課后觀察和查閱資料的好習(xí)慣。在觀察的過程中不要去傷害動(dòng)物。單元思維導(dǎo)圖螞蟻的身體分為哪幾部分？每部分長著什么？螞蟻的身體分為哪幾部分？每部分長著什么？那些動(dòng)物能與螞蟻歸為一類？2、魚5、我國的珍稀動(dòng)物制作昆蟲模型珍稀動(dòng)物為什么會(huì)滅絕呢？動(dòng)物王國狀態(tài)它們屬于鳥類嗎？3、鳥觀察鳥，找到鳥的共同特征。觀察魚有哪些共同特征？它們屬于哺乳動(dòng)物嗎？它們屬于魚類嗎它們屬于魚類嗎？1、螞蟻1、螞蟻我國有哪些珍稀動(dòng)物？我國有哪些珍稀動(dòng)物？4、哺乳動(dòng)物4、哺乳動(dòng)物觀