2022年云南省曲靖市陸良縣八中物理高一第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測試模擬試題含解析

1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、如圖所示，在“探究彈簧彈力與伸長的關(guān)系”實驗中，若測得不掛鉤碼時彈簧長度為8.00cm，在其

2、下端掛上一個鉤碼時彈簧長度為10.00cm，當(dāng)掛上三個相同的鉤碼時，彈簧長度為（）A.6.00 cmB.12.00 cmC.14.00 cmD.16.00 cm2、下列與力有關(guān)的說法中正確的是A.相互接觸的物體間一定有彈力作用B.細(xì)桿對物體的彈力總是沿著桿，并指向桿收縮的方向C.書對桌面的壓力就是書的重力D.輕繩對物體的拉力是由輕繩的形變產(chǎn)生的，其方向指向輕繩收縮的方向3、在奧運比賽項目中，高臺跳水是我國運動員的強項。質(zhì)量為m的跳水運動員進入水中后受到水的阻力而做減速運動，設(shè)水對他的阻力大小恒為F，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間，那么在他減速下降高度為h的過程中，下列說法正確的是（）A.他的動能減少了F

3、hB.他的重力勢能增加了mghC.他機械能減少了（Fmg）hD.他的機械能減少了Fh4、如圖所示，光滑水平面上放置質(zhì)量分別為m、2m的A、B兩個物體，A、B間的最大靜摩擦力為，現(xiàn)用水平拉力F拉B，使A、B以同一加速度運動，則拉力F的最大值為（ ）A.B.C.D.5、假設(shè)人造地球衛(wèi)星做勻速圓周運動，當(dāng)它的軌道半徑增大到原來的2倍時（）A.根據(jù)，衛(wèi)星受到的向心力增為原來的2倍B.根據(jù)，衛(wèi)星受到的向心力減為原來的C.根據(jù)，衛(wèi)星受到的向心力減為原來的D.根據(jù)，衛(wèi)星受到的向心力保持不變6、一物體質(zhì)量為m，該物體所受合力的大小為F，獲得加速度為a，那么在下圖中，正確表示了它們之間函數(shù)關(guān)系的是( )A.B.

4、C.D.7、下列物理量的單位中，屬于國際基本單位的是（）A.質(zhì)量的單位kgB.速度的單位m/sC.時間的單位sD.力的單位N8、一質(zhì)點開始時做勻速直線運動，從某時刻起受到一恒力作用此后，該質(zhì)點的動能可能( )A.一直增大B.先逐漸減小至零，再逐漸增大C.先逐漸增大至某一最大值，再逐漸減小D.先逐漸減小至某一非零的最小值，再逐漸增大9、一物體從某一高度自由落下，落在直立于地面的輕彈簧上，如圖所示，在A點，物體開始與彈簧接觸，當(dāng)物體下降到最低點B后又被彈簧彈回設(shè)物體在整個運動過程中，彈簧受力一直處于彈性限度內(nèi)，則（）A.物體從A下降到B的過程中，速度不斷變小B.物體從A下降到B的過程中，速度不斷變

5、大C.物體從A下降到B的過程中，加速度是先減小后增大D.物體從A下降到B，以及B上升到A的過程中，速度都是先增大后減小10、如圖是甲、乙兩物體運動的位移圖象，關(guān)于甲、乙兩物體的運動情況，下列說法正確的是（）A.甲、乙同時開始運動B.甲、乙從同一地點開始運動C.前2s內(nèi)乙的速度大于甲的速度，2s后乙的速度小于甲的速度D.在距出發(fā)點4m處，甲追上乙，兩物體相遇二、實驗題11、（4分）在“探究求合力的方法”實驗中，選用量程為5N的彈簧測力計做該實驗下圖中F1= F2=3.00 N，甲同學(xué)的F1與F2方向的夾角約為，乙同學(xué)的F1與F2方向的夾角約為，丙同學(xué)的F1與F2方向的夾角約為，其中操作不合適的是

6、_（選填“甲”“乙”或“丙”）同學(xué)，原因是_12、（10分）某同學(xué)用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律：(1)該同學(xué)在平衡摩擦力后進行實驗，為了便于探究、減小誤差，應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足_的條件(2)他實驗時將打點計時器接到頻率為50Hz的交流電源上，得到一條紙帶，打出的部分計數(shù)點如圖乙所示(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點圖中未畫出) S1=3.59cm，S2=4.39cm，S3=5.19cm，S4=5.99cm，S5=6.79cm，S6=7.59cm則小車的加速度a=_m/s2，打點計時器在打B點時小車的速度 vB=_m/s.(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)(3)通過實驗得到如圖丙所

7、示的a-F圖象，造成這一結(jié)果的原因是：在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角_(選填“偏大”或“偏小”)三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）兩個小球m1、m2用等長的細(xì)線連接，豎直懸掛在天花板上，如圖所示當(dāng)把m1拉到線呈水平時，從靜止釋放，運動到最低點后，與m2相碰，碰后m2正好可以運動到線呈水平，而m1則繼續(xù)擺到線與豎直方向成60的位置求兩小球的質(zhì)量比取g=10m/s214、（14分）以18 m/s的速度行駛的小汽車，剎車后的加速度大小為6m/s2，則剎車后直到停止的過程中.求：(1)所需要

8、的時間.(2)小汽車前進的位移15、（13分）2012年9月25日，我國首艘航空母艦“遼寧號”正式交接入列，航母使用滑躍式起飛甲板，2012年11月23日，我軍飛行員駕駛國產(chǎn)殲-15艦載機首次成功起降航空母艦，假設(shè)殲-15戰(zhàn)斗機在航母上起飛的情況可以簡化成如下模型航空母艦上的起飛跑道由長度為l1的水平跑道和長度為l2=32m的傾斜跑道兩部分組成水平跑道與傾斜跑道末端的高度差=4.0m一架質(zhì)量為=2.0104kg的飛機,其噴氣發(fā)動機的推力大小恒為=1.2105 N，方向與速度方向相同，為了使飛機在傾斜跑道的末端達(dá)到起飛速度61m/s，外界還需要在整個水平軌道對飛機施加助推力推=1.4105 N假

9、設(shè)航母處于靜止?fàn)顟B(tài)，飛機質(zhì)量視為不變并可看成質(zhì)點，飛機在整個運動過程中受到的平均阻力大小恒為飛機重力的k倍(k=0.1，g=10m/s2）求：（1）殲-15在水平跑道末端的速度大??；（2）水平跑道l1的長度至少為多少(保留三位有效數(shù)字)參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】彈簧原長為8.00cm，掛一個勾碼時彈簧長度為10.00cm，伸長量為2cm，故當(dāng)掛上三個相同的鉤碼時，伸長量為6cm，故長度增加到14.00cm，故C正確，A

10、BD錯誤；故選C2、D【解析】A彈力的產(chǎn)生條件是直接接觸并發(fā)生彈性形變,所以相互接觸的物體間不一定有彈力作用.故A錯誤;B桿的彈力不一定沿著桿的方向,比如水平桿末端固定一小球,處于靜止,則桿對小球的作用力是豎直向上,故B錯誤;C書對桌面的壓力是因為重力引起擠壓而形變,卻不是重力,故C錯誤;D輕繩對物體的拉力是由繩的形變產(chǎn)生的,其方向指向輕繩收縮的方向,所以D選項是正確的;故選D3、D【解析】由題可知本題考查功能關(guān)系?！驹斀狻緼運動員進入水中后，克服合力做的功等于動能的減小量，故動能減小，故A錯誤；B運動員進入水中后，重力做功，故重力勢能減小，故B錯誤；CD運動員進入水中后，除重力外，克服阻力做

11、功Fh，故機械能減小Fh，故C錯誤，D正確。故選D。4、C【解析】解：當(dāng)AB間的靜摩擦力達(dá)到最大時拉力F達(dá)到最大，根據(jù)牛頓第二定律得對A物體：mg=ma得a=g對整體：F=（2m+m）a得：F=3ma=3mg故選C【點評】當(dāng)兩個物體剛要發(fā)生相對滑動時，它們之間的靜摩擦力達(dá)到最大值靈活的選取研究對象根據(jù)牛頓第二定律列方程是關(guān)鍵5、C【解析】當(dāng)軌道半徑變化時，萬有引力變化，衛(wèi)星的角速度隨著變化，所以不能根據(jù)公式F=m2r得衛(wèi)星受的向心力增為原來的2倍，故A錯誤；同理，當(dāng)軌道半徑變化時，萬有引力變化，衛(wèi)星的線速度隨著變化，故B錯誤；根據(jù)萬有引力的表達(dá)式，衛(wèi)星受的向心力減為原來的故C正確；人造地球衛(wèi)星

12、的軌道半徑增大到原來2倍時，重力加速度也隨著變化，故D錯誤；故選C考點：萬有引力定律的應(yīng)用【名師點睛】人造衛(wèi)星做圓周運動，萬有引力提供向心力，衛(wèi)星的線速度、角速度、周期都與半徑有關(guān)，討論這些物理量時要找準(zhǔn)公式，正確使用控制變量法6、AD【解析】AB根據(jù)牛頓第二定律F=ma可得a=，在物體質(zhì)量一定的情況下，物體的加速度a跟物體所受的合外力F成正比，故A正確，B錯誤；CD由于物體的質(zhì)量與物體所受合外力大小無關(guān)，與物體的加速度的大小無關(guān)，僅僅由物體所含物質(zhì)的多少決定，故C錯誤，D正確。故選AD。7、AC【解析】國際單位制基本單位共有七個，包括長度(m)、質(zhì)量(kg)、時間(s)、熱力學(xué)溫度(K)、電

13、流(A)、光強度(cd)、物質(zhì)的量(mol)，AC正確，BD錯誤。故選AC。8、ABD【解析】一質(zhì)點開始時做勻速直線運動，說明質(zhì)點所受合力為0，從某時刻起受到一恒力作用，這個恒力就是質(zhì)點的合力根據(jù)這個恒力與速度方向關(guān)系確定質(zhì)點動能的變化情況解：A、如果恒力與運動方向相同，那么質(zhì)點做勻加速運動，動能一直變大，故A正確B、如果恒力與運動方向相反，那么質(zhì)點先做勻減速運動，速度減到0，質(zhì)點在恒力作用下沿著恒力方向做勻加速運動，動能再逐漸增大故B正確C、如果恒力方向與原來運動方向不在同一直線上，那么將速度沿恒力方向所在直線和垂直恒力方向分解，其中恒力與一個速度方向相同，這個方向速度就會增加，另一個方向速

14、度不變，那么合速度就會增加，不會減小故C錯誤D、如果恒力方向與原來運動方向不在同一直線上，那么將速度沿恒力方向所在直線和垂直恒力方向分解，其中恒力與一個速度方向相反，這個方向速度就會減小，另一個方向速度不變，那么合速度就會減小，當(dāng)恒力方向速度減到0時，另一個方向還有速度，所以速度到最小值時不為0，然后恒力方向速度又會增加，合速度又在增加，即動能增大故D正確故選ABD【點評】對于直線運動，判斷速度增加還是減小，我們就看加速度的方向和速度的方向?qū)τ谑芎懔ψ饔玫那€運動，我們可以將速度分解到恒力方向和垂直恒力方向，再去研究9、CD【解析】ABC.在A下降到B的過程中，開始重力大于彈簧的彈力，加速度方

15、向向下，物體做加速運動，彈力在增大，則加速度在減小，當(dāng)重力等于彈力時,速度達(dá)到最大，然后在運動的過程中，彈力大于重力，根據(jù)牛頓第二定律知，加速度方向向上，加速度方向與速度方向相反，物體做減速運動，運動的過程中彈力增大，加速度增大,到達(dá)最低點，速度為零.知加速度先減小后增大，速度先增大后減小。故A、B錯誤，C正確；D.物體從B回到A的過程是A到B過程的逆過程,返回的過程速度先增大后減小.所以D選項是正確的.故選：CD【點睛】本題受力分析是關(guān)鍵，在物體下落過程中由于彈力在變化，導(dǎo)致合力發(fā)生變化，所以加速度也在變化，當(dāng)加速度為零時，速度達(dá)到最大，當(dāng)物體運動到最低點時速度為零，這些會作為運動中的臨界條

16、件來用，也是求解某些問題的關(guān)鍵所在10、AD【解析】A甲和乙都在t=0時刻開始運動，故A正確；B由圖可知甲從原點出發(fā)，乙從距原點2m處出發(fā)，故B錯誤；Cxt圖象的斜率等于物體運動的速度，從圖象中看出直線甲斜率大于直線乙的斜率，所以甲的速度一直大于乙的速度，故C錯誤；D在距出發(fā)點4m處，甲追上乙，兩者位移相等，兩物體相遇，故D正確。故選AD。二、實驗題11、 .甲同學(xué) .兩個力的合力超過了彈簧測力計的量程5N，再用一個彈簧測力計拉橡皮筋時拉不到O點【解析】1甲同學(xué)的F1與F2方向的夾角約為，所以合力為乙同學(xué)F1與F2方向的夾角約為，所以合力為丙同學(xué)的F1與F2方向的夾角約為，合力為所以其中操作不

17、合適的是甲同學(xué)，因為這兩個力的合力超過了彈簧測力計刻度的最大值5N，第二次用一個彈簧測力計拉時結(jié)點拉不到O點。12、 . .0.80 .0.40 .偏大【解析】（1）當(dāng)Mm時，可以用鉤碼的重力代替小車的拉力；（2）根據(jù)x=aT2求得加速度，利用中間時刻的瞬時速度等于這段時間內(nèi)的平均速度求得；（3）根據(jù)a-F圖象可知，當(dāng)F=0時，加速度a0，判斷出原因即可【詳解】（1）小車運動過程中，砝碼和盤向下做加速運動處于失重狀態(tài)，砝碼和盤對細(xì)線的拉力小于其重力，小車在運動過程中受到的拉力小于砝碼和盤的總重力；當(dāng)小車質(zhì)量M遠(yuǎn)大于砝碼和盤總質(zhì)量m時可以近似認(rèn)為小車受到的拉力等于砝碼和盤的重力（2）計數(shù)點間的時

18、間間隔為T，由勻變速直線運動的推論x=aT2可知，加速度： B點的瞬時速度為（3）當(dāng)F=0時，小車已經(jīng)具有了加速度，在平衡摩擦力時木板與水平桌面的夾角偏大.【點睛】教科書本上的實驗，我們要從實驗原理、實驗儀器、實驗步驟、實驗數(shù)據(jù)處理、實驗注意事項這幾點去搞清楚對于實驗我們要清楚每一項操作存在的理由比如為什么要平衡摩擦力，為什么要先接通電源后釋放紙帶等三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、【解析】設(shè)兩球碰撞前的一瞬間，小球1的速度大小為；兩球碰撞后的一瞬間，小球1的速度大小為，小球2的速度大小為；則在碰撞前，對小球1分析，根據(jù)機械能守恒定律得：解得：在碰撞后，對小球1和小球