落花生課堂練習(xí)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)級(jí)基礎(chǔ)訓(xùn)練：課內(nèi)鞏固與強(qiáng)化（時(shí)間分鐘，滿分分）一、火眼金睛，辨字組詞（分）茅（）臘（）慕（）榨（）矛（）惜（）暮（）窄（）二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整（分）高興的（）矮矮地（）可貴的（）深深地（）嫩綠的（）高高地（）三、根據(jù)意思，寫詞語(yǔ)（分）、得來(lái)非常不易，十分珍視而不忍舍棄。（）、這件事情一定要做。（）、弄明白一個(gè)道理，區(qū)分一種事物。（）、因?yàn)橄矚g或者敬重而愿意接近。（）四、按課文內(nèi)容填空（分）、花生的好處很多，有一樣最可貴：，不像桃子、石榴、蘋果那樣，。你們看它。必須挖

2、起來(lái)才知道。、父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，。”我說(shuō)：“那么，?！蔽?、理解課文內(nèi)容，按要求做題（分）、本課寫得最簡(jiǎn)略的部分是，本課寫得最詳實(shí)的部分是，因?yàn)?。本課寫得最深刻的地方是，它點(diǎn)明了的道理。、本課的中心內(nèi)容是。請(qǐng)以子標(biāo)題的形式概括議論落花生的經(jīng)過(guò)。；。級(jí)智能訓(xùn)練：課外復(fù)習(xí)與拓展（分鐘內(nèi)完成，滿分分）六、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞或近義詞（分）近義詞：可惜（）居然（）收獲（）希望（）近義詞：便宜（）可貴（）愛(ài)慕（）體面（）七、用下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句（句）雖然但是要做不要做八、給下面的段落加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（分）母親說(shuō)讓它荒著怪可惜的你們那么愛(ài)吃花生就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧我們姐弟幾個(gè)都很高興買種翻地播種澆水

3、沒(méi)過(guò)幾個(gè)月居然收獲了九、理解并回答問(wèn)題（分）、所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。文中的“好看”與“有用”哪個(gè)在意義上更實(shí)際，更重要？為什么？（分）、那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。這句話中肯定的內(nèi)容是，否定的內(nèi)容是。這是因?yàn)椤＃ǚ郑┦㈤喿x并填空（分）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！?、文中“花生有一樣最可貴”的意思是：。它的深刻含義是。、文中其他果實(shí)都是，只有花生

4、，這說(shuō)明花生不需要?jiǎng)e人對(duì)它的，只追求。一、按提示填空（分）、課文講了一家人過(guò)花生的情況，通過(guò)談?wù)摶ㄉ?，借喻人，揭示了學(xué)習(xí)花生不圖、默默的品格的主旨，說(shuō)明人要做的人，不要做只講而對(duì)別人沒(méi)有的人，表達(dá)了作者不為，只求有益社會(huì)的人生理想價(jià)值觀。、課文是按的順序記敘的，先寫花生、花生，再寫花生、花生，其中主要內(nèi)容是花生。、在議花生時(shí)，我、姐姐、哥哥、父親都談了花生的好處，其中的話是主要的。二、字詞積累與運(yùn)用（分）、我能讀準(zhǔn)確，寫美觀（看拼音，寫詞語(yǔ)）：（分）fn f（） sh liu（） mo co（）chng sh（） tin m（） zh yu（）、寫出下列詞語(yǔ)的反義詞：（分）便宜（）可貴（）愛(ài)

5、慕（）外表（）三、花落誰(shuí)家（選詞填空）（分）居然果然突然仍然、今天中午（）下了一場(chǎng)雪。、天黑了，又下著雨，戰(zhàn)士（）繼續(xù)前進(jìn)。、我們姐弟幾個(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月，（）收獲了。、我按照爸爸告訴的方法，（）列出了這道數(shù)學(xué)題的式子。四、課文片段閱讀（分）我們家的后園有半畝空地。母親說(shuō)：“讓它荒著怪可惜的，你們那么愛(ài)吃花生，就開(kāi)辟出來(lái)種花生吧?！蔽覀兘愕軒讉€(gè)都很高興，買種，翻地，播種，澆水，沒(méi)過(guò)幾個(gè)月居然收獲了。、用“”給下面加粗字選擇正確的讀音：（分）空地（kng kng）種花生（zhng zhng）半畝（m mu）都高興（du d）、這一段講。（分）、“居然”一詞體現(xiàn)了什么？

6、（分）五、寫法學(xué)習(xí)指導(dǎo)與運(yùn)用（分）課文采用了借物喻人的手法，借花生的特點(diǎn)，說(shuō)明人要做有用的人，不要做只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處的人。請(qǐng)你仿照本文的寫法，采用借物喻人的手法，選擇一種事物，寫清事物寄寓的道理。卷知識(shí)技能綜合應(yīng)用（時(shí)間分鐘，滿分分）一、類文閱讀（分）古井我的故鄉(xiāng)村東頭，有一口古井。古井里的水，清涼可口。大半個(gè)村子的人，都到這兒取水。古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，養(yǎng)育著平原上的兒女。我家距古井幾十米遠(yuǎn)。每日里，從熹微初露到暮色降臨，到古井邊取水的人，從我家門前絡(luò)繹不地閃過(guò)，桶兒、筲兒發(fā)出吱吱悠悠、叮兒當(dāng)兒的響聲，像一支支快樂(lè)的鄉(xiāng)間小曲，不時(shí)傳進(jìn)我的耳朵。我家門前的路面總是濕漉漉的

7、，像剛下過(guò)春雨。東鄰有一對(duì)年過(guò)六旬依為命的老人。男的，是個(gè)老黨員，在抗戰(zhàn)時(shí)期腿負(fù)過(guò)傷，走路一瘸一拐；女的，又矮又瘦，身子單薄得簡(jiǎn)直一陣風(fēng)能把她吹倒。老兩口只有一個(gè)女兒，在外地教書。鄉(xiāng)親們見(jiàn)這兩位老人用水困難，今兒這個(gè)幫著挑一擔(dān)，明兒那個(gè)幫著挑一擔(dān)。老人院子里那口大水缸，長(zhǎng)年不空，總有滿缸水。我聽(tīng)村里人講，兩位老人多次表示，對(duì)幫他們挑水的人要給些報(bào)酬，可是誰(shuí)也不肯接受。“日子長(zhǎng)著哩，俺們不能總讓你們白出力氣啊?！崩蟽煽诳偸乔傅卣f(shuō)?！澳强诠啪o人們出了多少力氣，可它們從來(lái)沒(méi)跟人們要過(guò)報(bào)酬?！编l(xiāng)親們總是這樣勸說(shuō)兩住老人。故鄉(xiāng)的古井呵，不僅為鄉(xiāng)親們提供著生命的泉水，還冶著鄉(xiāng)親們的情操，使他們懂得了應(yīng)該

8、怎樣做人。村里的人都清楚，那口古井只占了巴掌大的一塊地方，可是，它對(duì)人們的生活揮著難以估量的作用。它對(duì)人們無(wú)所求，卻無(wú)私地向人們貢獻(xiàn)著自己的力量。我參軍以后，遠(yuǎn)離可愛(ài)的故鄉(xiāng)已經(jīng)年了。我常常想起故鄉(xiāng)那口古井，它時(shí)時(shí)在迪著我怎樣生活，怎樣做人、在文中的橫線上填寫一個(gè)合適的字。（分）、讀下面的句子，按要求填空：（分）東鄰有一對(duì)年過(guò)六旬的老人?！傲钡囊馑际?。那口井只占了巴掌大的一塊地方?！鞍驼拼蟆笔切稳莨啪?。古井像一位溫情的母親，用甜美的乳汁，養(yǎng)育著平原上的兒女。這句中“甜美的乳汁”是指，“母親”是指；運(yùn)用了的修辭手法。、用一句話概括第自然段的主要內(nèi)容：（分）、讀了這篇文章，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣生活，怎

9、樣做人？（分）二、強(qiáng)化閱讀（分）比金子還寶貴七月底的一天，山洪暴發(fā)，鐵路被沖垮，萬(wàn)名旅客被困在新疆哈密市火車站。哈密的老百姓知道后，自發(fā)地把自家的食物和飲料送給被困旅客，我們一家三口也加入了這個(gè)行列。被酷暑和饑餓折磨的旅客，收到人們送來(lái)的食物時(shí)，原來(lái)焦慮的臉上都露出了感激之情。忽然，陣陣誘人的香味飄來(lái)，只見(jiàn)一位個(gè)體戶正在露天為旅客炒菜呢！旁邊的一塊牌子上端端正正地寫著“免費(fèi)供應(yīng)“四個(gè)大字。只見(jiàn)她動(dòng)作敏捷，切菜、炒菜、端菜豆大的汗珠從額頭上不住地往下滴，她也顧不得擦一把。一位旅客感嘆地說(shuō)：“我到過(guò)很多地方，像這樣的個(gè)體戶還頭一次見(jiàn)到！”“哈密瓜，哈密瓜，免費(fèi)供應(yīng)，免費(fèi)供應(yīng)！”一位維吾爾族老爺爺，用不太流利的漢語(yǔ)大聲喊著。原來(lái)他把自己準(zhǔn)備到集市上賣的瓜拉到了這里。他沒(méi)要一分錢，把滿滿的一車瓜全部送給了被困的旅客。送飯的、送糕點(diǎn)的、送瓜果的、送茶水的哈密人對(duì)待旅客就像對(duì)自家人一樣。一幕幕熱情相助的場(chǎng)景，留在了被困旅客的腦海里，永遠(yuǎn)留在了我的記憶里。、給下列形近字組詞：（分）暑（）列（）切（）免（）署（）例（）砌（）兔（