2022年中學(xué)教學(xué)開放日活動方案

1、第4頁共4頁2022年中學(xué)教學(xué)開放日活動方案為確?；顒拥捻樌_展，特制定本方案。一、活動時間(第八周星期五)上午二、活動主題基于“品性、智性、人性、靈性”的學(xué)教一體生本課堂三、開放年級高二、高一、初二、初一四、具體措施(一)組織保障學(xué)校成立“教學(xué)開放日”活動領(lǐng)導(dǎo)小組：組長：_副組長：_成員：_(二)活動流程1、報到時間：_月_日上午8：00開始。地點：校門口(天雨到唯誠唯勇教學(xué)樓一樓大廳)領(lǐng)取物品：活動安排說明、作息時間表、課表、教室分布平面圖、聽課情況反饋表、學(xué)校資料。2、聽課8:459:25(第二節(jié))：分學(xué)科集中聽推薦課；地點：指定教室9:259:55：課間操9:5510:35(第三節(jié))：

2、自由聽課；地點：各班教室3、專家點評交流10:4512:00(第四、五節(jié))：專家點評、專家講座、同行交流、交聽課反饋表，發(fā)放學(xué)分證明地點：見“活動安排說明”五、活動要求1、積極準備，認真組織。各環(huán)節(jié)責(zé)任人要認真負責(zé)，抓好組織、安排、檢查、落實等工作，確保活動的質(zhì)量和效果。2、活動期間，每位教職工均應(yīng)以良好的精神風(fēng)貌和認真負責(zé)的態(tài)度精心準備，積極參與此項活動，把“教學(xué)開放日”作為展示自己水平和鍛煉能力的機會，出色完成本職工作，當好東道主，主動接受社會各界對我校課堂教學(xué)的檢閱。3、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)“教學(xué)一體生本課堂”的特色，符合新課程改革的方向，力求展示課堂教學(xué)的南周特色。4、各教研組、備課組要加強

3、集體備課，全體教師均應(yīng)參與課堂教學(xué)的設(shè)計和磨課，做到學(xué)情研究扎實，教學(xué)目標明確，課前準備有預(yù)見性，運用教學(xué)案和多媒體輔助教學(xué)，開展小組合作學(xué)習(xí)，加強課堂體驗和感悟，不用方言上課，板書設(shè)計精煉，課堂容量適中，注重三維目標的達成，作業(yè)布置科學(xué)合理。課后應(yīng)主動、認真、虛心的聽取專家點評和意見反饋，以利于進一步改進課堂教學(xué)，提升教學(xué)能力。5、各班班主任要認真做好宣傳、發(fā)動、組織工作，搞好教室清潔衛(wèi)生工作，精心布置教室，營造育人氛圍，活動期間，班主任要教育學(xué)生遵守紀律、禮貌待人、講究衛(wèi)生、愛護環(huán)境，樹立良好形象。長沙市南周中學(xué)2022年中學(xué)教學(xué)開放日活動方案（二）各區(qū)縣(市)教育局，各普通中學(xué)：為深化課

4、堂教學(xué)改革，促進教師專業(yè)成長，增強校際交流，提高教育質(zhì)量，_市_實驗中學(xué)將舉辦教學(xué)開放日活動?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下一、活動時間_年月_日(星期二)上午二、活動地點_市_實驗中學(xué)(開福區(qū)蔡鍔北路望麓園街道局關(guān)祠_號)三、活動主題基于“問題化學(xué)習(xí)”的同課異構(gòu)課堂教學(xué)四、活動安排.課堂教學(xué)開放初一、初二年級課堂教學(xué)交流方式同課異構(gòu)。參與同課異構(gòu)活動的學(xué)校有_市實驗中學(xué)、_市_實驗中學(xué)和雨花實驗中學(xué)。初三年級課堂教學(xué)交流方式基于提高學(xué)科素養(yǎng)的課堂教學(xué)。.活動課展示初一年級大課間活動(時間0：45:5)。3.專題教學(xué)研討活動(第四節(jié)課:5:05)分學(xué)科對第一節(jié)的初三推薦課和第二、三節(jié)同課異構(gòu)課進行研討。4.傳統(tǒng)文化論壇(第四節(jié)課:5:05)論壇主題敬德修業(yè)曾國藩。五、活動要求.請各區(qū)縣(市)教育局認真組織所屬中學(xué)積極參與學(xué)習(xí)和交流，請省、市直屬中學(xué)(含民辦中學(xué)、子弟中學(xué))分管教學(xué)副校長、教務(wù)主任、教科室主任和各學(xué)科教師積極參加。.因?qū)W校停車場地有限，為保證學(xué)生安全，請參與活動教師盡量乘坐公共交通工具前往。地鐵號線在迎芙蓉廣場下車(_號出口)，公交路;_路;_路;_路;_路;_路在水風(fēng)井站下車，_路;路;路;_路;_路;_路在市一醫(yī)院站(三公里站)站下車，路;_路;_路;_路北線;_路南線在小吳門站下車，_路;路;路;_路;_路;_路;_路;_路;_路