課桌有多長教學(xué)課件

1、淮南市壽縣隱賢鎮(zhèn)聯(lián)合小學(xué) 王林生課桌有多長北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元第2課時(shí)1、認(rèn)識(shí)尺子，初步認(rèn)識(shí)長度單位厘米（cm），借助實(shí)物初步建立1厘米的長度觀念。2、初步學(xué)會(huì)用刻度尺測(cè)量物體的長度，并通過估測(cè)，形成初步的估測(cè)意識(shí)。北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元課課桌有多長學(xué)習(xí)目標(biāo)：課桌有多長北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元課問題導(dǎo)入：小朋友，你知道自己趴的課桌有多長嗎？課桌有6拃長。課桌有4支鉛筆長。課桌有多長北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元課同樣的課桌，為什么測(cè)量結(jié)果不一樣呢？因?yàn)樗麄儧]有用統(tǒng)一的單位表示。笑笑淘氣探究新知：三角尺鋼尺卷尺皮尺直尺認(rèn)識(shí)尺子北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元第2課課桌有多長

2、認(rèn)識(shí)直尺觀察直尺，你發(fā)現(xiàn)了什么？北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元第2課厘米的認(rèn)識(shí)0刻度刻度三種長度不同的豎線都叫刻度線這些數(shù)字都是刻度0刻度標(biāo)志著開始 刻度線北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元第2課課桌有多長認(rèn)識(shí)1厘米 0刻度：表示起點(diǎn)你還能找出1厘米嗎？10個(gè)小格也是1厘米1個(gè)大格是1厘米厘米也可以用“cm”表示，1厘米=1cm北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元第2課厘米的認(rèn)識(shí)生活中的1厘米圖釘?shù)拈L度是1厘米手指的寬大約是1厘米北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元第2課厘米的認(rèn)識(shí)測(cè)量物體的長度 怎樣測(cè)量這根紅線的長度呢？北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元第2課厘米的認(rèn)識(shí)1、把物體在尺子上放平2、將物體的左邊和尺

3、子的 “0” 刻度線對(duì)齊3、物體的右邊對(duì)準(zhǔn)數(shù)字幾，就是幾厘米7厘米北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元第2課01厘米234567891011圓柱體高多少厘米？5厘米北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元第2課厘米的認(rèn)識(shí)長（10）厘米長（10）厘米長（10）厘米123判斷題北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元第2課厘米的認(rèn)識(shí)你能用這把尺子測(cè)量出這根鉛筆的長度嗎？拓展：北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元第2課厘米的認(rèn)識(shí)6-2=4（厘米）如果物體放中間，左邊空格要減去還可直接數(shù)厘米，有幾大格幾厘米。北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元第2課課桌有多長1、小朋友，估一估你的一拃有多長。2、用直尺親自量一量你的一拃有多長。3、我是大人，我的一拃有20厘米長呢！北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元第2課課桌有多長練一練：測(cè)量兒歌小朋友要牢記， 食指寬約一厘米。用直尺量物體， 左端要和零對(duì)齊，右端指向刻度幾，物體就是幾厘米。如果物體放中間，左邊空格要減去，還可直接數(shù)厘米，有幾大格幾厘米。 北師大版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第六單元第2課課桌有多長小結(jié)：作業(yè)：請(qǐng)同學(xué)們量一量：1.先估計(jì)數(shù)學(xué)書的長（ ）厘米、寬（ ）厘米，再測(cè)量實(shí)際長（）厘米、寬（）厘米。2.畫一條長8厘米長的線。3.測(cè)量自己喜歡