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文檔簡介

1、紅寺堡中心小學(xué)班級(jí)管理及班主任工作考核實(shí)施方案為進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部頒發(fā)的中小學(xué)班主任工作規(guī)定,切實(shí)落實(shí)班主任 績效工資的合理分配,激發(fā)班主任工作積極性和創(chuàng)造性,不斷提高我校班主任隊(duì) 伍素質(zhì),發(fā)揮班主任在德育工作中的重要作用。以促進(jìn)班級(jí)管理匸作的制度化、 規(guī)范化。結(jié)合我校實(shí)際,特制定紅寺堡中心小學(xué)班級(jí)管理及班主任工作月考核 實(shí)施方案。一、班主任工作量化考核范圍分為三部分:班主任工作態(tài)度及師德表現(xiàn)、班級(jí)常規(guī)管理工作情況。臨 時(shí)工作的完成情況。1、班主任工作態(tài)度及師德表現(xiàn)方面包括:參加會(huì)議和活動(dòng)的出勤,師德 表現(xiàn),與科任教師溝通聯(lián)系,按時(shí)上交工作計(jì)劃、總結(jié)、班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)及各種活動(dòng) 資料,并達(dá)到政教處

2、要求。2、班級(jí)常規(guī)管理工作包括:班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、三操、升旗、營養(yǎng)早午 餐的發(fā)放,及各類教育活動(dòng)資料、家長會(huì)及家訪、班干部培養(yǎng)、班風(fēng)和學(xué)風(fēng)等方 面的建設(shè),配合總務(wù)處做好安全教育工作和處理突發(fā)事件丄作。3、臨時(shí)工作包括:學(xué)校及各部門臨時(shí)安排布置的各種活動(dòng)或勞動(dòng)任務(wù)等。二、檢查評(píng)比辦法采用定期檢查與不定期抽查相結(jié)合,檢查有詳細(xì)記錄,可供班主任查對(duì)并及 時(shí)了解本班存在問題,山政教處負(fù)責(zé)將檢查評(píng)比情況每月在校務(wù)公示欄進(jìn)行公 示O三、考核及分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)每月每班基礎(chǔ)分IOO分,按細(xì)則力【I、扣分,最后計(jì)總分。由政教處 依據(jù)年級(jí)段(低、中、高)分為A、B、C三個(gè)等級(jí)量化考核。四、班主任津貼發(fā)放辦法依據(jù)政教處提供

3、的年級(jí)段(低、中、高)分為A、B、C三個(gè)等級(jí)量化考核 成績發(fā)放。A: 一等(2-3個(gè)班的)三名,(1-2個(gè)班的)二名,(1個(gè)班的)一名,津貼 元;B:二等(2-3個(gè)班的)三名,(1-2個(gè)班的)二名,(1個(gè)班的)二名,津貼 元;C:三等(7-8個(gè)班的)二名,其它每年級(jí)一名,津貼 元;凡一票否決的班級(jí),取消學(xué)校補(bǔ)助的班主任津貼,只發(fā)國撥每生 元。年終 不能評(píng)優(yōu)選模。說明:如班主任請(qǐng)假或外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),由代班主任負(fù)責(zé)本班工作,費(fèi)用如下: 將本月該班考核檔次所得費(fèi)除以當(dāng)月天數(shù),乘以代班主任的天數(shù)即為代班主任 費(fèi),剩余部分為原班主任費(fèi)。五、學(xué)年度考核1、第一學(xué)期班主任月考核總分(權(quán)重50%) +第二學(xué)期班

4、主任月度考核總分 (權(quán)重50%) +附加分項(xiàng)目=班主任學(xué)年度考核總分。2、考核為A等者有資格參與優(yōu)秀班主任評(píng)選。3、附加分項(xiàng)目:(1)積極組織班級(jí)隊(duì)員參加學(xué)校(德育)少先隊(duì)組織的個(gè)人單項(xiàng)競賽,(如: 演講、作文(征文)、電腦作品、書畫、手抄報(bào)、體育比賽、小發(fā)明、小制作、 講故事、廣播稿等。)按等級(jí)2、1.5、1加分;獲市級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì),在校級(jí)基礎(chǔ)上 再加1分。(2)班級(jí)學(xué)生參加校級(jí)團(tuán)體競賽(如:兩操、隊(duì)列、合唱、單項(xiàng)體育、行為規(guī) 范測試、知識(shí)搶答賽、讀書活動(dòng)知識(shí)競賽、班隊(duì)會(huì)評(píng)比、文藝匯演、運(yùn)動(dòng)會(huì)等比 賽。)按年級(jí)等級(jí)4、2、1加分;參加縣級(jí)以上的團(tuán)體或個(gè)人單項(xiàng)競賽活動(dòng),在 校級(jí)基礎(chǔ)上再加1分。(3

5、)在陽光體育活動(dòng)中,該班學(xué)生表現(xiàn)突出,被評(píng)為學(xué)?!瓣柟獍嗉?jí)”的加 3分,“陽光好少年”的加1分/人。(4)班級(jí)學(xué)生被校、縣、市級(jí)、區(qū)級(jí)授予榮譽(yù)稱號(hào)的,分別按1、2、3、4 分/人加分。班集體被市級(jí)以上授予榮譽(yù)的都可得3分/次。(5)在校、縣、市級(jí)承擔(dān)班隊(duì)會(huì)公開課、示范課,該班按2、3、4加分。(6)德育論文獲獎(jiǎng),校級(jí):按等級(jí)2、1.5、1加分;縣級(jí):在校級(jí)基礎(chǔ)上再 加0.5分。;市級(jí):在校級(jí)基礎(chǔ)上再加1分。區(qū)級(jí):在校級(jí)基礎(chǔ)上再加1.5分;國 家級(jí):在校級(jí)基礎(chǔ)上再加2分。(7)班風(fēng)建設(shè)評(píng)比總成績每得一次流動(dòng)紅旗加1分。班級(jí)常規(guī)月評(píng)比獲年級(jí) 第一名加2分。典型好人好事酌情加0.5-2分/人次。本方

6、案于2013年3月起執(zhí)行,并將在實(shí)施過程中不斷完善。小學(xué)班主任工作考核量化細(xì)則班主任工作態(tài)度及師徳表現(xiàn)考核(10分):1、早操、課間操、集會(huì)及大掃除、集體勞動(dòng)、各項(xiàng)活動(dòng)親臨現(xiàn)場,認(rèn)真組織。滿分3分,少1次扣1分,扣完為止。2、能按時(shí)參加班主任工作會(huì)議和培訓(xùn),做好記錄,并能及時(shí)落實(shí)上級(jí)指示、 指令和學(xué)校有關(guān)決定,各項(xiàng)活動(dòng)服從于學(xué)校統(tǒng)一指揮。滿分2分,少1次扣1 分,扣完為止。3、按時(shí)上交工作計(jì)劃、工作總結(jié)、班隊(duì)會(huì)設(shè)計(jì)及各種活動(dòng)資料,并達(dá)到政教 處要求。滿分5分,少1次扣1分,扣完為止。二、班主任常規(guī)管理考核(80分)(一)、晨誦(5分人學(xué)生到校后能自覺開始晨誦,教師按時(shí)到崗,認(rèn)真組織學(xué)生晨誦,學(xué)

7、生精神狀態(tài)好記10分。教師不能按時(shí)到崗,學(xué)生精神狀態(tài)不佳,教師、學(xué)生在晨誦時(shí) 間做其它事,有其中任一情況扣2分。(以值周教師和少先大隊(duì)日常檢查為依據(jù))(二)、隊(duì)會(huì)(班會(huì))(5分)每周按時(shí)上好班隊(duì)會(huì)課,每學(xué)期不得少于10次。要求班隊(duì)活動(dòng)課有主題、 有內(nèi)容、有記錄。注重學(xué)生行為規(guī)范、安全、衛(wèi)生教育等。能結(jié)合本班實(shí)際和學(xué) 校重大節(jié)日的安排,積極主動(dòng)創(chuàng)造性地開展好主題班隊(duì)會(huì);隊(duì)(班)會(huì)前有計(jì)劃、 有備課、有準(zhǔn)備;班隊(duì)會(huì)中能發(fā)揮學(xué)生主體,學(xué)生參與度高,教育效果明顯記5 分。不重視班隊(duì)會(huì)教育,沒有充分準(zhǔn)備,隨機(jī)應(yīng)付者扣2分。少1次扣5分。(三)、行為習(xí)慣(30分)1、文明習(xí)慣:學(xué)生講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、

8、講道德,不在校園內(nèi)亂扔紙 屑、雜物;不隨便亂吐、亂畫;不在教學(xué)樓、辦公樓內(nèi)高聲喧嘩;人人愛護(hù)公共 財(cái)產(chǎn),不踩踏草坪;不攀爬護(hù)欄,養(yǎng)成節(jié)約用水、用電習(xí)慣,不在校內(nèi)外吃零食 等。放學(xué)離開教室后要把凳子放在課桌底下。滿分10分,有以上一項(xiàng)不好者扣 1分/人。(以值周教師和少先大隊(duì)日常抽查為依據(jù))2、升旗:班主任跟班緊,能給學(xué)生做出表率;班級(jí)學(xué)生隊(duì)伍整齊,精神面 貌好,無遲到、松散現(xiàn)象;學(xué)生校服統(tǒng)一,干凈整潔,佩戴紅領(lǐng)巾;上下樓梯有 序,成兩路縱隊(duì)、無擁擠、打鬧現(xiàn)象;行隊(duì)禮規(guī)范、唱國歌聲音瞭亮。滿分5 分,有以上一項(xiàng)不好扣2分。課間操:班主任堅(jiān)持站在本班隊(duì)伍前能認(rèn)真組織學(xué)生跑步或做操:學(xué)生做操 動(dòng)作規(guī)

9、范、認(rèn)真、整齊;學(xué)生守紀(jì)律,無打鬧現(xiàn)象;上下樓梯有序,成兩路縱隊(duì)、 無擁擠、打鬧現(xiàn)象;不大聲喧嘩。滿分5分,有以上一項(xiàng)不好扣2分。(以值周 教師和少先大隊(duì)日常檢查為依據(jù))3、衛(wèi)生習(xí)慣每天做到教室窗明兒凈,玻璃無破損,地面干凈、無痰跡;墻壁無亂寫亂畫 痕跡,物品擺放整齊;班級(jí)負(fù)責(zé)的包干區(qū)域無紙屑、無雜物;班主任能經(jīng)常向?qū)W 生進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育,滿分10分,檢查發(fā)現(xiàn)一處不干凈、不整潔扣1分。(以值周教師和少先大隊(duì)日常檢查為依據(jù))4、營養(yǎng)早午餐班里有指定的學(xué)生領(lǐng)取早餐,不哄搶、私藏。(四)、路隊(duì)管理(10分)(1)上午、下午放學(xué)鈴聲響后,各班迅速放學(xué),不準(zhǔn)拖堂,各班在教室門 前列隊(duì),山班主任或班級(jí)

10、上課教師帶隊(duì)出教學(xué)樓(體育課除外)學(xué)生一律不得逗 留。(發(fā)現(xiàn)一例扣1分)(2)路隊(duì)在指定點(diǎn)等候過程中班主任要加強(qiáng)管理,要求學(xué)生不得高聲喧嘩、 推拉、打鬧、嬉戲,讓學(xué)生排隊(duì)有序的到路隊(duì)點(diǎn)集合。(發(fā)現(xiàn)一例扣2分)(3)班主任要及時(shí)到崗,護(hù)送、檢查學(xué)生路隊(duì)情況,對(duì)不良現(xiàn)象及時(shí)制止 教育。路隊(duì)行進(jìn)速度要稍慢、勻速行進(jìn),各班路隊(duì)間保持一定的距離,前后學(xué)生 之間要保持合適距離。做到安靜步伐整齊,迅速無逗留。學(xué)生無提前離隊(duì)、無追 跑打鬧、無亂穿公路、無離隊(duì)現(xiàn)象。(發(fā)現(xiàn)一例扣2分)(五)、安全教育(10分)(1)午休時(shí)間,嚴(yán)格要求學(xué)生自覺遵守學(xué)校作息時(shí)間,按規(guī)定時(shí)間到校。學(xué) 生不得提前到?;蛟谛@內(nèi)、外玩耍。

11、(發(fā)現(xiàn)一例扣2分)(3)班主任要督促本班學(xué)生活動(dòng)時(shí)的安全和紀(jì)律,能有序地組織學(xué)生參加學(xué) 校的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。晨午檢“三冊(cè)”按時(shí)填寫完整。少1次扣1分。(4)能經(jīng)常性地向?qū)W生進(jìn)行安全知識(shí)教育;不體罰和變相體罰學(xué)生;學(xué)生間 團(tuán)結(jié)友愛,無打架、罵人、欺負(fù)弱小等現(xiàn)象。凡因家長告狀到學(xué)校者扣2分。因 教師失職而造成嚴(yán)重后果,造成一定社會(huì)不良影響者,師德考核和班主任考核一 票否決。(六)、班干部培養(yǎng)(5分)能定期做好班干部的選拔、培養(yǎng)和指導(dǎo)工作,班干部能夠齊心協(xié)力,保證每 月1次班委會(huì),有記錄。滿分5分,少1次扣1分。(七)、家校聯(lián)系(2分):經(jīng)常與學(xué)生家長取得聯(lián)系,要求每月每班至少家訪4-6人次,(每

12、學(xué)期達(dá)到 本班學(xué)生數(shù)的50%人次,)有記錄。每缺1人次扣0. 5分,扣完為止。根據(jù)學(xué)校 統(tǒng)一安排開好家長會(huì),如學(xué)校安排但班級(jí)未開家長會(huì)的在期末考核中扣5分,并 經(jīng)常使用家校通平臺(tái)和家長聯(lián)系。(以上交的家訪記錄表及家長民意調(diào)查為依據(jù))(八)、班級(jí)文化建設(shè)(5分):按要求定期更換,根據(jù)是否及時(shí)更換及質(zhì)量量 分。每學(xué)期德育處安排兩次班級(jí)文化建設(shè),并進(jìn)行評(píng)比。(九)、班級(jí)財(cái)產(chǎn)管理及愛護(hù)公物教育(3分):教育學(xué)生愛護(hù)班級(jí)財(cái)產(chǎn)和校園 內(nèi)外一切公共設(shè)施。不破壞班級(jí)財(cái)產(chǎn)和公共設(shè)施,如有破壞現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)一例扣3 分,并通報(bào)批評(píng)。(以社區(qū)反映和學(xué)校檢查為依據(jù))(十)、其它方面(5分)1、班主任對(duì)少先隊(duì)值日崗、學(xué)校興趣小組等校內(nèi)組織活動(dòng)大力支持,確保 人員到位并督促

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