一年級第二冊數(shù)學期末復習計劃

1、Word 一年級第二冊數(shù)學期末復習計劃 一班級其次冊數(shù)學期末復習方案 指導思想: 通過總復習，使同學獲得的學問更加鞏固，計算力量更加提高，能用所學的數(shù)學學問解決簡潔的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。 一.班級實際狀況： 本班班級同學計算不夠好，每班都有幾個計算較差的同學，主要體現(xiàn)在兩位數(shù)加減一位數(shù)的進位及退位加減法不夠嫻熟，在幾次的單元測試中計算丟分較多，這是復習中所要重點強化訓練的。人民幣的熟悉準時分的熟悉、簡潔的計算這部分內容比較抽象同學接受有肯定的難度，也是復習中的一個重點。但大部分同學對本學期的學習任務能基本完成，也有個加別同學因智力問題、而使學習有較大的困難，有較多的同學常消

2、失抄錯數(shù)字、看錯符號。 二、復習的主要內容 1100以內的數(shù)的復習。 著重復習100以內數(shù)的挨次、數(shù)位表、數(shù)的組成和數(shù)的大小。復習時，可以引導同學回憶本學期學習的100以內數(shù)的相關內容。對于數(shù)位表應進行重點復習，它是學習100以內加減法計算、理解算理、把握計算法則的重要基礎。復習過程中，對于一些比較簡潔的問題，可以多讓學習有困難的同學說一說，漸漸培育他們學習的自信念。 2100以內的加法和減法的復習。復習時，可以先讓同學計算。計算后，可以分小組爭論，這些題可以分為哪幾種形式，每一種計算問題可以用什么方法計算。使同學通過爭論、溝通，溝通思想，相互學習，達到共同進步的目的。同時，還可以讓同學說一說

3、每種計算方法有什么不同點。在同學爭論時，老師要留意巡察，引導、參加同學的爭論，培育同學歸納、整理的意識。 復習解決問題時，先讓同學仔細看圖，說一說圖意。然后，引導同學思索：依據(jù)圖中描述的事情，能提出什么數(shù)學問題？可以采納分小組爭論的方式。爭論后，按小組匯報爭論的結果，全班進行溝通。 3元、角、分的復習。 本學期在學習元、角、分時，主要通過大量的操作、活動關心同學熟悉元、角、分之間的關系，以及人民幣的應用，使同學對元、角、分有比較豐富的感性熟悉，并結合詳細情境進行應用。 復習時，主要讓同學回憶所學的學問。假如同學遺忘了，還可以讓同學用學具擺一擺，用實物關心同學思索。 4幾時幾分的復習。 由于時間

4、的概念比較抽象，所以在教材中只要求同學能看著鐘面說是幾時幾分就可以了。復習時，可以讓同學說一說應當怎樣看鐘面，也可以讓同學爭論一下自己是怎么看的?？赡苊總€人看鐘的習慣不同，但不論什么方法，只要能說正確即可。復習中，還要留意培育同學估量時間的意識和習慣，即看鐘面時，假如一時說不出精確 的時間，可以說一說也許是幾時幾分。多進行這樣的練習，對同學建立時間觀念是很有好處的。另外，還要留意在日常生活中結合詳細實際多向同學滲透時間的觀念。 5位置和圖形的復習。 復習時，一方面，要結合教材圖中所描繪的情境讓同學說出每個同學住的位置，另一方面，可以讓同學用所學過的有關位置的詞語描述整個畫面的情境，培育同學綜合

5、運用學問的力量。描述時，要特殊留意有關左、右相對性的問題。老師還可以依據(jù)本班詳細狀況，創(chuàng)設有生活情趣的情境，提高同學的學習愛好，達到全面復習的目的。 6統(tǒng)計的復習。 復習時，可以依據(jù)教材中供應的素材，分小組直接讓同學觀看統(tǒng)計圖，解決問題。另外，還可以先不出填好的統(tǒng)計圖，而依據(jù)全班的實際狀況，經(jīng)受收集、整理數(shù)據(jù)的過程，然后，再依據(jù)實際狀況解決問題。這樣就可以把本學期所學的統(tǒng)計的全過程都復習一遍。 7.復習的重點:100以內數(shù)的熟悉及加減法計算. 8復習的難點:時分、人民幣的熟悉。 三：詳細措施：1。仔細批改作業(yè)、督促同學準時訂正作業(yè)。 2加強計算訓練，提高計算力量。 四、復習的主要目標 1通過總復習，使同學獲得的學問更加鞏固，計算力量更加提高，能用所學的數(shù)學學問解決簡潔的實際問題，全面達到本學期規(guī)定的教學目標。 2、引導同學主動整理學問，回顧自己的學習過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習慣。 3、通過總復習使同學在本學期學習到的學問系統(tǒng)化。鞏固