教師節(jié)小班的活動(dòng)方案

1、第 第 頁(yè)教師節(jié)小班的活動(dòng)方案老師節(jié)小班的活動(dòng)方案1【活動(dòng)目標(biāo)】1、讓孩子知道9月10日是老師節(jié)。培育幼兒從小敬愛(ài)老師的美德。2、幼兒通過(guò)自己動(dòng)手畫(huà)畫(huà)，制作手工的形式，向老師表達(dá)節(jié)日的祝愿。3、進(jìn)展幼兒的大膽表現(xiàn)力、語(yǔ)言表達(dá)技能和進(jìn)展動(dòng)手操作技能?！净顒?dòng)預(yù)備】1、各班主任制定本班活動(dòng)內(nèi)容與形式。2、為幼兒提供相應(yīng)的材料。3、幼兒早已學(xué)會(huì)兒歌老師本事大。4、大班，中班制作花，小班，小小班提前一天在家和媽媽一起制作花?！净顒?dòng)過(guò)程】一、各班在晨間談話(huà)環(huán)節(jié)中，以“老師節(jié)”為主題，開(kāi)展談話(huà)活動(dòng)。二、第一節(jié)活動(dòng)課。1、用兒老師本事大引出主題。以前我們學(xué)了一首兒歌，名字叫老師本事大，我們一起說(shuō)。老師本事大老

2、師老師本事大，會(huì)折紙，會(huì)畫(huà)畫(huà)，唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛(ài)她。我們大家都愛(ài)她。2、說(shuō)一說(shuō)你身邊最熟識(shí)的老師，長(zhǎng)的什么樣。我們班有幾位老師？誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)咱們中三班的老師都長(zhǎng)的什么樣？請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)3、講解老師節(jié)的日期和第一個(gè)老師節(jié)是1985年。我們中國(guó)為了宣揚(yáng)尊師重教，提高老師在社會(huì)中的地位，特意確立9月10日為老師節(jié)，1985年是我們老師的第一個(gè)節(jié)日，老師究竟有了自己的節(jié)日。三、第二節(jié)活動(dòng)課，全體幼兒在操場(chǎng)上集中，由老師主持開(kāi)展慶祝老師節(jié)我愛(ài)老師活動(dòng)。1、祝愿送老師：1愛(ài)要大聲說(shuō)出來(lái)。2大班幼兒代表講話(huà)。2、愛(ài)心手工送祝愿。1大班幼兒獻(xiàn)畫(huà)活動(dòng)。2中班幼兒獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。3小班幼兒獻(xiàn)花活動(dòng)。3、深情擁抱

3、愛(ài)升華。與身邊的.老師擁抱，親親你愛(ài)的老師。四、作品展示?；顒?dòng)結(jié)束后，各班整理作品。以畫(huà)展，主題墻的形式展示幼兒的作品。老師節(jié)小班的活動(dòng)方案220*年的9月10日，我們即將迎來(lái)了第*個(gè)老師節(jié)。這個(gè)非常的節(jié)日里，我們要進(jìn)行幼兒半日活動(dòng)安排，我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案是：本次活動(dòng)以我愛(ài)您，老師為主題，活動(dòng)要本著全園師生家長(zhǎng)共同參加的原那么，營(yíng)造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動(dòng)氛圍，更好的突出活動(dòng)主題和內(nèi)容，加強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。活動(dòng)目標(biāo)：1、幼兒通過(guò)參與活動(dòng)知道9月10日是老師的節(jié)日。2、幼兒在活動(dòng)中感受到幼兒園的暖和、老師的親切。3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛(ài)心卡片、繪畫(huà)等形式表示對(duì)老師的敬愛(ài)?；顒?dòng)流程：

4、一、幼兒升旗儀式二、幼兒早點(diǎn)三、幼兒與家長(zhǎng)為老師制作賀卡1、老師播放課件請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒觀賞賀卡圖片2、家長(zhǎng)與幼兒共同為老師制作賀卡并展示老師提供材料：卡紙、手工紙、皺紋紙、膠棒、水彩筆、油畫(huà)棒等四、幼兒吃水果、喝水五、幼兒戶(hù)外游戲與拍照1、擺放各種器械：羊角球、滑梯、感統(tǒng)橋等家長(zhǎng)可以為幼兒拍照。2、全班合影留念六、律動(dòng)七、吃午餐老師節(jié)小班的活動(dòng)方案3活動(dòng)目標(biāo)：1、初步熟識(shí)歌曲的旋律，理解歌詞的內(nèi)容。2、情愿跟著老師學(xué)習(xí)唱歌，產(chǎn)生對(duì)老師的愛(ài)戴?；顒?dòng)預(yù)備：1、卡片：小蜜蜂、花朵、小魚(yú)兒、小河。2、歌曲錄音磁帶我為老師唱首歌?；顒?dòng)重點(diǎn)：唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏活動(dòng)過(guò)程：1、出示掛圖，引起幼兒的愛(ài)好：“誰(shuí)能告知大家，圖片當(dāng)中的小伙伴們?cè)诟墒裁?？”在給老師唱歌“什么要給老師唱歌呢？”感謝老師2、爭(zhēng)論：為什么要感謝老師？幼兒自由爭(zhēng)論3、理解歌詞內(nèi)容：1“今日我們也來(lái)給老師唱支歌?！盿老師示范演唱歌曲。b理解歌詞內(nèi)容：2“歌曲中小蜜蜂愛(ài)誰(shuí)？小魚(yú)兒愛(ài)誰(shuí)？”a