高二物理教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃

1、第 第 頁高二物理教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃高二物理教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教務(wù)處的教育方針全面開展物理教學(xué)，實(shí)施素養(yǎng)教育，依據(jù)同學(xué)現(xiàn)狀，不斷搞好基礎(chǔ)知識，基本物理思想和方法的教學(xué)，面對全體同學(xué)，以人為本，開發(fā)同學(xué)的智力，培育同學(xué)分析問題的技能。因材施教，分層教學(xué)，大力提高同學(xué)的思維技能。二、教學(xué)目標(biāo)通過教學(xué)，達(dá)到同學(xué)技能加強(qiáng)的目的。同學(xué)能獨(dú)立完成教材上的習(xí)題，能在老師的指導(dǎo)下完成老師課外布置的習(xí)題，能做其他參考書上的部分練習(xí)，逐步培育同學(xué)喜愛物理，達(dá)到提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)的目的。三、教學(xué)方法針對本班級的總體成果，主要在于重點(diǎn)打好基礎(chǔ)，詳細(xì)措施如下：1、精講精練a、精講：首先，概念的引入和講解

2、務(wù)須要清晰。為此應(yīng)當(dāng)對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重點(diǎn)概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)，這是課改的要求，其次，把握好進(jìn)度，切勿圖快，尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度。b、精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題，尤其表達(dá)在習(xí)題的練習(xí)和講解中，作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)是上分層，做到有縱有橫。2、實(shí)時(shí)的反饋本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制，比如在上課實(shí)時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)，作業(yè)有問題的同學(xué)要與之溝通，從中了解問題所在，以便實(shí)時(shí)改進(jìn)，對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。四、教材分析新物理課程標(biāo)準(zhǔn)轉(zhuǎn)變了原有物理課程的模式，在高一學(xué)習(xí)了物理必修1和必修2

3、兩本教材，這兩本主要在于基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)?，F(xiàn)在到了高二了，文理科選修的模塊各不相同，文科選修的是物理1-1，主要的是討論對基本內(nèi)容的認(rèn)識。對于理科選修的物理3系列的，這個(gè)系列的強(qiáng)調(diào)的是要求同學(xué)更深入的了解這些知識以及在于對這些知識的應(yīng)用。在物理選修3-1整本書中，主要討論的是電學(xué)與磁學(xué)，可以說是整個(gè)物理學(xué)中比較難的，它與必修模塊中的內(nèi)容緊密的聯(lián)系的在一起。在選修3-2中，主要是對選修3-1進(jìn)行了加深，將電學(xué)與磁學(xué)聯(lián)系在一起，形成了電磁學(xué)，其次對電流也進(jìn)行了加深，還加上了現(xiàn)在比較熱門的傳感器。五、同學(xué)狀況分析*中學(xué)的現(xiàn)高二同學(xué)理科班的同學(xué)基礎(chǔ)稍好，但是沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，計(jì)算技能很差，規(guī)律思維技能

4、有待于提高。因此，我們在教學(xué)中一方面要充分了解他們，與他們多溝通，給他們以信心，提高他們學(xué)習(xí)物理愛好;另一方面要抓住課堂這塊主要陣地，講究技巧和趣味性，切實(shí)提高同學(xué)的整體素養(yǎng)，為以后的會考和高考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。高二物理教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃2一、指導(dǎo)思想努力探究和實(shí)踐以新課程改革為主要內(nèi)容的教育改革，轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育理論，強(qiáng)化專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)操作訓(xùn)練。使自已更快更好地適應(yīng)新課程對老師提出的新要求，提高高中物理學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量，為我校提升學(xué)校知名度和構(gòu)建和諧的新保亭中學(xué)而作出自已的努力。二、學(xué)科課程實(shí)施(一)學(xué)科教材本學(xué)期運(yùn)用人民教育出版社高中物理選修11的教材(二)課時(shí)安排嚴(yán)格根據(jù)新課模塊教學(xué)對

5、課時(shí)的要求，確保每一模塊新課教學(xué)有36課時(shí)。另外安排復(fù)習(xí)、練習(xí)和月考10個(gè)課時(shí)。期中和期末考試時(shí)間由學(xué)校統(tǒng)一安排進(jìn)行。(三)教學(xué)目標(biāo)要求1、知識與技能(1)靜電學(xué)和穩(wěn)恒電流的學(xué)習(xí)。(2)電磁波的學(xué)習(xí)2、過程與方法(1)會運(yùn)用電磁學(xué)的公式計(jì)算電學(xué)的有關(guān)問題。會利用電學(xué)的知識解決簡約電學(xué)問題。(2)在理論學(xué)習(xí)過程中，了解物理的討論方法特別是物理學(xué)的試驗(yàn)，要了解試驗(yàn)原理、器材選用及器材結(jié)構(gòu)，了解試驗(yàn)操作規(guī)程及試驗(yàn)操作步驟。(3)通過有關(guān)概念、規(guī)律的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)感受和了解物理學(xué)的思想、方法，提高同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。3、情感、立場與價(jià)值觀通過物理學(xué)科的學(xué)習(xí)，向同學(xué)進(jìn)行科學(xué)思想，民族精神等教育，了解物理學(xué)在生

6、活中的應(yīng)用，讓同學(xué)了解當(dāng)代、現(xiàn)代我國高科技的進(jìn)展，進(jìn)行愛國主義教育。三、詳細(xì)措施1、仔細(xì)備課，細(xì)心組織課堂教學(xué)。仔細(xì)備課是上好一節(jié)課的前題，是確保45分鐘教學(xué)質(zhì)量必不可少的重要環(huán)節(jié)。2、精選練習(xí)，加強(qiáng)課后訓(xùn)練。在不增加課業(yè)時(shí)間的狀況下，精選訓(xùn)練題目是提高學(xué)習(xí)效率，加強(qiáng)鞏固的有效方法。3、加強(qiáng)同學(xué)的學(xué)習(xí)測評。學(xué)習(xí)測評是老師實(shí)時(shí)了解和掌控同學(xué)學(xué)習(xí)狀況的有效手段和途徑，更是老師實(shí)時(shí)調(diào)整自已教學(xué)操作的依據(jù)。4、做好同學(xué)學(xué)習(xí)和成長的記錄，仔細(xì)細(xì)致地做好同學(xué)的成長階段性的.評價(jià)，實(shí)時(shí)向同學(xué)及其家長匯報(bào)。高二物理教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃3一、精講精練為了達(dá)成目標(biāo)和計(jì)劃，首先就是要提高上課和作業(yè)的效率。作為老師首先就

7、要講清晰，這樣的目的是為了讓同學(xué)理解、聽懂，同學(xué)只有會自己解題才能說明已經(jīng)聽懂了，所以要對題目編排、講解優(yōu)化組合，而最終目的就是要培育技能。1、.精講：首先，概念的引入和講解務(wù)須要清。為此應(yīng)當(dāng)對重點(diǎn)的內(nèi)容反復(fù)強(qiáng)調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。這也是課改的要求。教學(xué)時(shí)應(yīng)留意：明確概念引入的須要性和事實(shí)依據(jù)。只有明確、掌控概念的定義，才可能明確掌控被定義的概念。了解概念的種類(矢量、標(biāo)量、狀態(tài)量、過程量、特性量、屬性量，某種物理量的改變率等等)，以便用比較法教學(xué)。假設(shè)這種概念屬首次學(xué)習(xí)，就需要著重使同學(xué)明確抽象概括的方法。理解概念的定義、意義和跟有關(guān)概念的聯(lián)系與區(qū)分。定義

8、的語言表達(dá)形式可以不同，但數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)當(dāng)相同。留意從定義式導(dǎo)出被定義的物理量的單位。其次，把握好進(jìn)度，且勿圖快。尤其在難點(diǎn)的教學(xué)中，要把握好進(jìn)度，不任意增加難度。2.精練：本學(xué)期的習(xí)題確定不少，如何以的效率獲得的效果是值得探討的課題。尤其表達(dá)在習(xí)題的練習(xí)和講解中。作業(yè)和課堂練習(xí)題都打算在歸類的基礎(chǔ)上分層，做到有縱有橫。回家作業(yè)保證每一次都能讓同學(xué)仔細(xì)認(rèn)真的完成，決不盲目圖多。二、實(shí)時(shí)的反饋本學(xué)期要在課上和課后都有一個(gè)較完整的反饋機(jī)制。比如上課即時(shí)進(jìn)行反饋性的練習(xí)。作業(yè)有問題的同學(xué)要與之溝通，從中了解問題所在，以便實(shí)時(shí)改進(jìn)。對于學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)要常常溝通。三、對于學(xué)習(xí)最困難同學(xué)的詳細(xì)措施肯定要讓

9、這些同學(xué)都把該弄懂的基礎(chǔ)知識弄懂，一發(fā)覺問題馬上援助他們解決。對他們正確引導(dǎo)，清除心理防礙，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和掌控隨著認(rèn)識技能的提高螺旋式上升。四、師生關(guān)系：良好的師生關(guān)系可以援助我上好每一堂課;維持同學(xué)積極的學(xué)習(xí)立場;使同學(xué)保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好。但是余要吸取過去一年的教訓(xùn)，與同學(xué)搞好關(guān)系決不是與一部分同學(xué)親切無間，而是要去關(guān)懷每一個(gè)同學(xué)特別是學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)。五、課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用與整合1.課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新“同學(xué)主動(dòng)式互動(dòng)教學(xué)”，教學(xué)的過程不再是老師講授，同學(xué)聽講的單一過程，而是同學(xué)主動(dòng)獲得學(xué)習(xí)經(jīng)受的過程，老師以一個(gè)溝通者(甚至不是指導(dǎo)者)的身份涌現(xiàn)在課

10、堂上。老師以話題的形式引入教學(xué)內(nèi)容，與同學(xué)一起爭論，讓同學(xué)主動(dòng)發(fā)覺問題，總結(jié)出結(jié)論。甚至可以像說相聲一樣，與一名或多名同學(xué)在講臺前探討，也可以讓同學(xué)自己來講。但是問題是如何指導(dǎo)同學(xué)的考慮從正確地思路出發(fā)，不然時(shí)間有限，會糜費(fèi)掉大量的時(shí)間。2.與信息技術(shù)的應(yīng)用與整合信息技術(shù)是工具，是平臺。我覺得在物理教學(xué)中信息技術(shù)是很重要的?？梢蕴峁┳銐虻慕虒W(xué)資料，給我們提供了一條很好的信息獲得途徑。多媒體又是課堂教學(xué)的先進(jìn)手段，通過視聽，可以把許多生活中的物理現(xiàn)象即時(shí)的反映出來，一些重要的板書、表格和圖片、例題很方便的就可以在教室里面展示。通過多媒體課件又可以把試驗(yàn)演示的栩栩如生，物理模型也可以通過課件分析的

11、透徹有余。但是多媒體設(shè)備我認(rèn)為不是用來投影簡約的上課講稿的。所以我上課用多媒體設(shè)備主要是用來展示多媒體課件和媒體資料。新的開始，新的面貌，期盼新的成果。高二物理教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃4一、仔細(xì)分析同學(xué)狀況物理是理科同學(xué)的必考科目，大部分同學(xué)對知識的掌控不夠，特別是對基礎(chǔ)知識的理解掌控不牢，雖經(jīng)過高一一年的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，但對建立物理情景、物理模型還有待加強(qiáng)，知識點(diǎn)的連貫性還有待進(jìn)一步提高，獨(dú)立分析物理過程、解決物理問題的技能還需加強(qiáng)培育，有待提高。二、仔細(xì)分析教材，明確教學(xué)任務(wù)本學(xué)期理科學(xué)的是選修3-1、3-2的內(nèi)容，有靜電場、恒定電流、磁場、電磁感應(yīng)、交變電流、傳感器的教學(xué)內(nèi)容。依據(jù)新課標(biāo)的要求，仔細(xì)

12、組織教學(xué)，向課堂要效益、要質(zhì)量。知識方面，使同學(xué)掌控好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法和基本的物理思想;知識和技能方面，在傳授知識的同時(shí)，也著重培育分析問題、解決問題的技能，在課堂教學(xué)中留意把二者有機(jī)地結(jié)合起來;情感立場方面，著重培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，解題的規(guī)范性，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性。在考試中力爭同學(xué)成果能穩(wěn)步提高。三、主要工作1、做好思想工作，堅(jiān)決學(xué)好物理的信心，由于物理學(xué)科理解性強(qiáng)，加之中學(xué)階段的同學(xué)理解技能有限，產(chǎn)生了畏懼心情，為此，多在班級介紹學(xué)習(xí)方法，做同學(xué)思想工作，使同學(xué)對物理學(xué)科有深刻認(rèn)識，掌控學(xué)習(xí)物理的規(guī)律和方法。2、講求質(zhì)量，提高技能，從教學(xué)入手扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)工

13、作。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的物理課程改革標(biāo)準(zhǔn)，利用集體備課活動(dòng)時(shí)間溝通體會，并將理論學(xué)習(xí)的成果滲透到課堂教學(xué)當(dāng)中。3、仔細(xì)討論考綱，明確本學(xué)期的教學(xué)工作要求。由于自己教有一個(gè)試驗(yàn)班和一個(gè)一般班，所以要留意做到每節(jié)課針對不同的同學(xué)能有不同的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)一步做好分層次教學(xué)工作。做好每節(jié)課的課后反思。4、各班的作業(yè)量要適中，能實(shí)時(shí)批改并加以反饋。對同學(xué)的作業(yè)，做到全批全改，以便全面掌控同學(xué)的狀況。5、利用自習(xí)課等時(shí)間段，加強(qiáng)對同學(xué)的輔導(dǎo)，既要優(yōu)秀率，還要留意全員的平均分。高二物理教學(xué)個(gè)人工作計(jì)劃5一、教材分析:這學(xué)期所教的內(nèi)容是選修3-1，假如時(shí)間上允許，再進(jìn)行選修3-2第一章的教學(xué).選修3-1，共分為三章，分別

14、是第一章靜電場、第二章恒定電流、第三章磁場.靜電場是高中階段的基礎(chǔ)內(nèi)容之一，它的核心是電場的概念及描述電場特性的物理量，全章共9節(jié)內(nèi)容，從電荷、電場的角度來討論電學(xué)中的基本知識.恒定電流為第二章內(nèi)容，其中要討論的內(nèi)容為一些基本的電路知識，主要包括歐姆定律，焦耳定律，串、并聯(lián)電路等.本章的知識要以靜電場的相關(guān)知識作為基礎(chǔ)，在教學(xué)中應(yīng)留意聯(lián)系靜電場的有關(guān)內(nèi)容.最末一章為磁場，磁場和電場親密聯(lián)系又具有相像性，因此通過對比可以對本章內(nèi)容起到良好的援助.二、同學(xué)分析:這屆高二同學(xué)基礎(chǔ)較差，對少部分同學(xué)要提高要求，除掌控好基本概念基本規(guī)律外還應(yīng)掌控分析物理問題，解決物理問題的方法，并提高技能.對于大部分同學(xué)那么重點(diǎn)掌控基本概念和基本規(guī)律，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識的掌控，為今后學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ).三、教法、學(xué)法分析:針對本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容和同學(xué)的特點(diǎn)，采用重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高同學(xué)技能的方法:強(qiáng)調(diào)同學(xué)的課前預(yù)習(xí)，爭取少講、精練、多思索.培育同學(xué)分析問題解決問題的技能.特別培育同學(xué)利用數(shù)學(xué)知識解決物理問題的技能，提高同學(xué)的試驗(yàn)動(dòng)手技能，加強(qiáng)同學(xué)試驗(yàn)的教學(xué)，加強(qiáng)物理綜合知識的分析和爭論.培育同學(xué)的綜合素養(yǎng).充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性、積極性.讓同學(xué)變成學(xué)習(xí)的主人.四、教學(xué)要求1.仔細(xì)鉆研教學(xué)大綱及調(diào)整看法、體會教材編寫意圖.留意討論同學(xué)學(xué)習(xí)過程，了解不同同學(xué)的主要學(xué)習(xí)障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學(xué)方案