服裝實踐教學(xué)管理文件體系建設(shè)

1、服裝實踐教學(xué)管理文件體系建設(shè)在突出以能力培養(yǎng)為本的原那么下，為了便于實踐教學(xué)的組織與實施，保 證實踐教學(xué)的質(zhì)量，實行教研室、實訓(xùn)中心交叉管理模式：一、管理機(jī)制與職責(zé)在院主管領(lǐng)導(dǎo)的直接指揮下，學(xué)院成立實踐教學(xué)指導(dǎo)委員會主任：院長副主任：教學(xué)副院長委 員：實訓(xùn)中心主任，教研室主任，聯(lián)合辦公室主任，（一）學(xué)院職責(zé)1、對本院的實踐教學(xué)的規(guī)劃和建設(shè)，實踐教學(xué)文件的指導(dǎo)性文件制定, 實踐教學(xué)改革與創(chuàng)新等制定具體工作計劃。2、對學(xué)院實踐教學(xué)的組織與落實，實踐教學(xué)的檢查與考核及控制，制定 落實踐教學(xué)配套文件，安排每學(xué)期的實踐教學(xué)活動，保證實踐教學(xué)質(zhì)量。3、實踐教師隊伍建設(shè)與實施，培養(yǎng)“雙師型教師隊伍，對外開展

2、校企合 作，教學(xué)合作，聘請能工巧匠。4、規(guī)劃各專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)室的建設(shè)，落實教學(xué)設(shè)備的全面管理。（二）教研室職責(zé)根據(jù)學(xué)院教學(xué)實際情況，實行教研室管理實訓(xùn)室的模式，具體其工作職 責(zé)為：1、負(fù)責(zé)進(jìn)行實訓(xùn)基地的軟硬件建設(shè)，負(fù)責(zé)實驗室的建設(shè)與管理；2、負(fù)責(zé)安排專業(yè)實訓(xùn)室，實訓(xùn)設(shè)備的管理、使用人員，責(zé)任到人；3、負(fù)責(zé)組織編寫實驗室設(shè)備操作規(guī)程，實踐教學(xué)實施性教學(xué)文件；2、設(shè)備、儀器使用要填寫使用記錄，管理人員和實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師每天要檢查設(shè)備、儀器使用記錄；3、學(xué)生因不按程序或教師要求操作而損壞設(shè)備、儀器者，視情節(jié)輕重按 設(shè)備、儀器維修價格的50%至100%賠償；4、教師不按程序操作設(shè)備、儀器或顫離職守而造成

3、損設(shè)備儀品損壞者, 按設(shè)備、儀器維修費用的80%至100%賠償，視情節(jié)輕重給以紀(jì)律處分，并 與評先、評優(yōu)、考核掛釣。5、認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)設(shè)施報廢程序，報廢設(shè)備、儀器由學(xué)校統(tǒng)一處理。6、本著節(jié)約的原那么，學(xué)院每學(xué)期結(jié)合實際教學(xué)的需要，對實驗實訓(xùn)室進(jìn) 行本錢核算，對不執(zhí)行規(guī)定、耗材浪費以及管理松散造成設(shè)備、儀器損失嚴(yán) 重者提出批評直至追究教學(xué)事故，并與評先、評優(yōu)、考核掛釣；7、實訓(xùn)中心每天要安排專人進(jìn)行設(shè)備、儀器巡查工作，發(fā)現(xiàn)問題及時報 告，確保教學(xué)秩序正常；8、對于大批量需要的實習(xí)實訓(xùn)設(shè)備、儀器可通過教學(xué)建設(shè)工程公開招 標(biāo)采購；對于實習(xí)實訓(xùn)室需增加的個別設(shè)備，可通過每年的設(shè)備預(yù)算由校產(chǎn) 處安排采

4、購。六、設(shè)備、儀器維護(hù)保養(yǎng)制度1、教學(xué)實驗儀器和設(shè)備是本院的固定資產(chǎn)，是保證本院師生實施教學(xué)和 科研工作的物質(zhì)基礎(chǔ)。教學(xué)實驗儀器和設(shè)備的管理和使用，必須堅持艱苦奮 斗、認(rèn)真爰護(hù)原那么。2、管理人員保證儀器和設(shè)備的帳、物相符，堅持維修、校驗等技術(shù)管理 規(guī)范，必須認(rèn)真對設(shè)備進(jìn)行維修保養(yǎng)。使儀器和設(shè)備處于正常、完好的工作 狀態(tài)。3、新設(shè)備（外購、自制）到貨后，管理人員參加協(xié)調(diào)、安裝、驗收并按 裝箱單清點附件、備件、工具、使用說明書等資料是否齊全。4、各種平安防范設(shè)備要準(zhǔn)備齊全，并存放在固定位置，不得借用或挪用。5、專職管理人員必須對所管理的儀器和設(shè)備行使全權(quán)管理責(zé)任。任何人 未經(jīng)管理人員同意，不得私

5、自使用儀器和設(shè)備；未經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同意，管理人 員不得私自拆卸、出借、出租儀器和設(shè)備。6、實訓(xùn)中心專職人員進(jìn)行日常巡查、掌握各設(shè)備的運行狀態(tài)，催促設(shè)備 操作人員的正確操作，合理使用，精心維修設(shè)備，對設(shè)備的完好負(fù)責(zé)。7、精密儀器要有專人維護(hù)和保養(yǎng)，設(shè)備運行時，操作人員必須堅守崗位， 不得隨意離開，開啟和關(guān)停設(shè)備必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程。8、當(dāng)設(shè)備出現(xiàn)故障時，應(yīng)及時安排維修，并填寫“設(shè)備故障維修記錄表。 修理后的設(shè)備同新設(shè)備一樣要進(jìn)行檢測驗收，方可交給操作者。當(dāng)管理人員 無法維修時，應(yīng)及時寫出書面報告，上交學(xué)院。9、對不遵守操作規(guī)程又不聽勸告者，管理人員有權(quán)令其停止實驗；對因 違規(guī)操作、玩忽職守、忽視平安

6、造成重大事故者，將嚴(yán)肅處理，直至追究刑 事責(zé)任。10、院內(nèi)各單位借用儀器和設(shè)備，由借用單位出具借條，并由借方經(jīng)辦 人直接向本單位恰借，所借儀器和設(shè)備應(yīng)保護(hù)使用，按期歸還，假設(shè)有損壞應(yīng) 負(fù)責(zé)修復(fù)或賠償。七、學(xué)生實訓(xùn)、實驗管理規(guī)定1、學(xué)生必須嚴(yán)格遵守實驗、實訓(xùn)室的規(guī)章制度，服從指導(dǎo)教師管理；2、學(xué)生實驗、實訓(xùn)前做好預(yù)習(xí)，明確實驗、實訓(xùn)的目的、內(nèi)容和步驟,了解相關(guān)儀器設(shè)備的操作規(guī)程和實驗物品的特性;3、實驗、實訓(xùn)課不得遲到、曠課，衣冠不整不得進(jìn)入實驗、實訓(xùn)室，不 得將飲料、食品等帶進(jìn)實驗、實訓(xùn)室；4、學(xué)生在實驗、實訓(xùn)室內(nèi)不準(zhǔn)喧嘩、打鬧和吸煙，不準(zhǔn)隨地吐痰和亂丟 雜物；5、學(xué)生在實驗、實訓(xùn)過程中，應(yīng)正

7、確操作，認(rèn)真觀察并加以記錄；實驗、 實訓(xùn)結(jié)果須經(jīng)實驗指導(dǎo)教師簽字認(rèn)可；6、學(xué)生實驗、實訓(xùn)時要注意平安，防止發(fā)生意外；假設(shè)發(fā)生意外事故，應(yīng) 及時向指導(dǎo)教師報告，并采取相應(yīng)的措施，減少事故造成的損失；7、學(xué)生不準(zhǔn)動用與實驗無關(guān)的儀器設(shè)備及其它物品，不準(zhǔn)私自將公物拿 出實驗室；8、學(xué)生要保護(hù)儀器設(shè)備，節(jié)約水電和實驗材料。實驗、實訓(xùn)完畢，應(yīng)做 好儀器設(shè)備的復(fù)位工作，關(guān)閉相應(yīng)的水源、電源，清潔實驗臺和儀器設(shè)備， 清掃實驗室內(nèi)衛(wèi)生并經(jīng)實驗指導(dǎo)教師允許后方可離開實驗室；9、對違反實驗室規(guī)章制度和實驗操作規(guī)程造成事故和損失的，視其情節(jié) 對責(zé)任者按XX職業(yè)技術(shù)學(xué)院實驗室儀器設(shè)備（損壞）賠償制度處理。八、實習(xí)、實

8、訓(xùn)指導(dǎo)和實驗室管理教師隊伍建設(shè)（一）基本思路以“雙師型教師隊伍建設(shè)為依托，提高實踐教師隊伍素質(zhì)；建設(shè)一支以 專職實踐課教師為輔，“雙師型教師為主的實踐教師隊伍?！半p師型教師是指 專業(yè)教師既有良好的教育教學(xué)能力，又有豐富的實踐經(jīng)驗和較高專業(yè)操作示 范技能，具有教師和工程師的雙重知識與能力結(jié)構(gòu)。是職業(yè)教育對教師， 尤其是專業(yè)教師隊伍的基本要求；是高等職業(yè)技術(shù)院校建設(shè)的重要任務(wù)。立足專業(yè)建設(shè)，全面滿足專業(yè)教學(xué)需要；以專職為主兼職為輔的原那么, 充分利用學(xué)校和社會各行業(yè)的能工巧匠，有豐富實踐經(jīng)驗的各類人員。（二）、雙師型教師的能力規(guī)劃雙師型教師具有較強(qiáng)的教學(xué)能力、科研能力和專業(yè)實踐能力。1、教學(xué)能力（

9、1）具有扎實的專業(yè)理論基礎(chǔ)和較高的理論教學(xué)水平；具有規(guī)范的專業(yè) 技能操作示范能力和培養(yǎng)指導(dǎo)能力，能勝任相關(guān)專業(yè)的實驗、實習(xí)、課程設(shè) 計、畢業(yè)設(shè)計的組織與指導(dǎo)；（2）精通專業(yè)理論知識和操作技能和聯(lián)系及規(guī)律，能熟練運用現(xiàn)代教育 手段進(jìn)行教學(xué)，勝任兩門以上專業(yè)課程的教學(xué)，能主編或參編相關(guān)專業(yè)課的 教學(xué)大綱；2、專業(yè)實踐能力具備良好的相關(guān)行業(yè)的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)道德，具有較強(qiáng)的專業(yè)技能和實 踐操作能力；或持有相關(guān)職業(yè)資格證書，具有勝任專業(yè)工作的能力，能研究 并采用適合職業(yè)教育特點的教學(xué)方法；3、科研能力能主持或參與科研工程，尤其是社會橫向技術(shù)應(yīng)用與研發(fā)工程；具有較 高的學(xué)術(shù)水平，能編寫教材、撰寫質(zhì)量較高的

10、學(xué)術(shù)論文，其研究成果能指導(dǎo) 專業(yè)建設(shè)和解決實際問題；（三）“雙師型教師隊伍的建設(shè)規(guī)劃1、加大軟硬件投入，完善和加強(qiáng)實踐教學(xué)基地建設(shè)，為教師參與專業(yè)實踐提供物質(zhì)條件；建立激勵機(jī)制，鼓勵教師參與專業(yè)實踐，并為其參與實踐提供機(jī)會、時間和經(jīng)費；創(chuàng)造有利于雙師型教師隊伍建設(shè)的良好的學(xué)術(shù)氣氛環(huán)境;2、要求熟悉本專業(yè)相關(guān)的實踐教學(xué)崗位，專業(yè)教師必須參與實踐教學(xué)和 實習(xí)實訓(xùn)室管理；鼓勵教師參加職業(yè)資格證書培訓(xùn)與考試；定期對專業(yè)教師 進(jìn)和實踐技能和職業(yè)崗位培訓(xùn)。（四）實踐課程教師隊伍建設(shè)規(guī)劃1、注意引進(jìn)實踐動手能力強(qiáng)的能工巧匠充實教師隊伍，要注重實踐課教 師隊伍保持合理的結(jié)構(gòu)，尤其是專業(yè)結(jié)構(gòu)要合理，年齡結(jié)構(gòu)形成

11、以四十歲以 下年齡人為主的梯隊。2、對專職的教師指專門擔(dān)任實踐課程的教師（通常樂為實踐指導(dǎo)教師）； 通過在職進(jìn)修，提高實踐課教師的學(xué)歷；鼓勵參與職業(yè)資格證書培訓(xùn)及考試； 通過實踐培訓(xùn)，提高專業(yè)操作水平。（五）實踐教師隊伍建設(shè)的途徑和目標(biāo)1、密切校企合作，推動產(chǎn)學(xué)結(jié)合，有計劃地選派教師到企業(yè)見習(xí)、實習(xí)、 參與技術(shù)和管理工作、參與科技開發(fā)等，促進(jìn)教師深入行業(yè)生產(chǎn)第一線；2、以科研為橋梁，提倡科研與教學(xué)相結(jié)合，以科開帶教研，以科研保進(jìn) 教師實踐能力的提高，以教研推動教學(xué)能力的增強(qiáng)，制定科研工作計劃，鼓 勵與指導(dǎo)教師參與和承當(dāng)科技開發(fā)與服務(wù)；3、引進(jìn)具有“雙師素質(zhì)的專業(yè)技術(shù)人員和管理人員；大力引進(jìn)能工

12、巧 匠和各類專家、及具有較強(qiáng)的動手能力的大學(xué)畢業(yè)生；4、拓寬師資渠道，聘請企業(yè)和社會上的行業(yè)專家，建立相對穩(wěn)定的兼職實踐指導(dǎo)教師隊伍。4、負(fù)責(zé)實踐教學(xué)任務(wù)安排，具體落實實踐教學(xué)各環(huán)節(jié)工作，資源配量, 任務(wù)分配，組織教學(xué)、過程檢查、過程控制、成績評定、結(jié)果處理、工作總 結(jié)等；5、負(fù)責(zé)實驗室實訓(xùn)室各項管理制度、標(biāo)識完善工作；6、負(fù)責(zé)實驗實訓(xùn)室平安、衛(wèi)生工作。（三）實訓(xùn)中心職責(zé)根據(jù)學(xué)院工作安排，協(xié)助教研室對實習(xí)訓(xùn)室進(jìn)行管理，具體其工作職責(zé) 為：1、負(fù)責(zé)專職實驗、實訓(xùn)人員管理；2、負(fù)責(zé)學(xué)院各實驗實訓(xùn)室平安、衛(wèi)生的巡查、考核工作；3、負(fù)責(zé)實驗、實訓(xùn)室設(shè)備檢查及日常維護(hù)與維修；4、負(fù)責(zé)各專業(yè)實驗、實訓(xùn)耗材

13、的統(tǒng)一招標(biāo)采購、發(fā)放等管理工作；5、負(fù)責(zé)各實驗實訓(xùn)室的基本數(shù)據(jù)的收集、匯總和上報工作；6、協(xié)助教研室進(jìn)行教學(xué)工程建設(shè)工作。（四）、組織結(jié)構(gòu)圖室訓(xùn)實測檢織紡 訓(xùn)實計設(shè)合練料面室析分料面室訓(xùn)實織機(jī)室驗實整染一室樣小整染W(wǎng)室測檢料面室訓(xùn)實印網(wǎng)絲一 室訓(xùn)實影攝室訓(xùn)實裝包一w 訓(xùn)實實現(xiàn)擬虛RY室訓(xùn)實測檢織紡 訓(xùn)實計設(shè)合練料面室析分料面室訓(xùn)實織機(jī)室驗實整染一室樣小整染W(wǎng)室測檢料面室訓(xùn)實印網(wǎng)絲一 室訓(xùn)實影攝室訓(xùn)實裝包一w 訓(xùn)實實現(xiàn)擬虛RY室訓(xùn)實示展紡織實訓(xùn)基地紡織教研室包裝教研室副主任實訓(xùn)中心服 裝 實 訓(xùn) 基 蛆/服裝教研室室板制裝服室剪裁體立 室藝工制縫裝服 室作工術(shù)技裝服 室作工計設(shè)裝服 訓(xùn)實體形二、

14、實踐教學(xué)管理規(guī)定為了建立正常的實踐教學(xué)秩序，實現(xiàn)實踐教學(xué)管理科學(xué)化、規(guī)范化、不斷提高實踐教學(xué)質(zhì)量與管理水平，特制定本管理規(guī)定:（-）實踐教學(xué)內(nèi)涵.實踐教學(xué)是指操作性實驗課、一體化教學(xué)、工程式教學(xué)、校內(nèi)外技能性實訓(xùn)、校內(nèi)外生產(chǎn)性實訓(xùn)教學(xué)等，它是教學(xué)工作的重要組成局部。.實踐教學(xué)大綱是指導(dǎo)實踐性教學(xué)工作的綱領(lǐng)性文件，必須根據(jù)人才培 養(yǎng)方案的要求制定。實踐性教學(xué)工作必須嚴(yán)格按照人才培養(yǎng)方案和實踐教學(xué) 大綱進(jìn)行，以保證實踐教學(xué)秩序的穩(wěn)定性及實踐教學(xué)任務(wù)高質(zhì)量的完成。.實踐教學(xué)人員應(yīng)以高度的責(zé)任感認(rèn)真對待實踐教學(xué)工作，精心設(shè)計與 組織實踐教學(xué)過程，啟發(fā)和調(diào)動學(xué)生和積極性與創(chuàng)造性，特別應(yīng)注意學(xué)生創(chuàng) 造性思

15、維與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，要善于運用各種教學(xué)手段加強(qiáng)學(xué)生的操作技能 訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)崗位實際能力。（二）實踐教學(xué)的計劃管理.實踐教學(xué)大綱是以綱要形式編寫的實踐教學(xué)指導(dǎo)性文件。實踐教學(xué)參 與人員應(yīng)根據(jù)大綱要注的內(nèi)容及要求進(jìn)行實踐性教學(xué)活動。大綱是組織和檢 查教學(xué)活動的依據(jù)，各類實踐性教學(xué)都應(yīng)有大綱，沒有大綱不能開課。實踐教學(xué)大綱的編寫應(yīng)符合學(xué)院編制規(guī)定的要求。實踐教學(xué)大綱須教研 室組織集體編寫，經(jīng)所在學(xué)院審查后報實踐教學(xué)委員會，經(jīng)專家評議后報主 管院長批準(zhǔn)。.每學(xué)期的實踐教學(xué)計劃嚴(yán)格按人才培養(yǎng)方案和實踐教學(xué)大綱安排，并 上報教務(wù)處，經(jīng)審核后在前一學(xué)期期末下達(dá)。.實踐教學(xué)課表一經(jīng)下達(dá)，任何人未經(jīng)批準(zhǔn)，

16、不得隨意改動。（三）實踐教學(xué)過程與質(zhì)量管理1、專業(yè)帶頭人應(yīng)按照實踐教學(xué)大綱制定實踐教學(xué)任務(wù)書；實踐教學(xué)人員 要按照實踐教學(xué)任務(wù)書編寫實踐教學(xué)指導(dǎo)書；實踐教學(xué)指導(dǎo)書必須以完成實 際工作任務(wù)為目標(biāo)，確定具體的實踐教學(xué)工程和教學(xué)時數(shù)。2、實踐教學(xué)人員要針對具體的實踐教學(xué)工程認(rèn)真?zhèn)湔n，課前寫出指導(dǎo)教 案，并做好一切準(zhǔn)備工作。3、實踐教學(xué)人員要按要求提前將實踐工程通知學(xué)生，并布置預(yù)習(xí)任務(wù)。4、學(xué)生進(jìn)入實踐教學(xué)場地，實踐教學(xué)人員首先應(yīng)向?qū)W生宣講有關(guān)技術(shù)、 平安，操作的規(guī)章制度，并全程跟蹤。具體運作中，實踐教學(xué)人員不能包辦 代替，要讓學(xué)生獨立操作，培養(yǎng)學(xué)生動手能力，獨立分析，解決問題的能力， 實踐教學(xué)人員要

17、巡回檢查，進(jìn)行規(guī)范指導(dǎo)。5、實踐教學(xué)工程結(jié)束后，實踐教學(xué)人員應(yīng)認(rèn)真檢查，整理所有儀器設(shè)備， 工具，材料，保證儀器設(shè)備的完好率。并認(rèn)真批改實驗、實訓(xùn)、實習(xí)報告， 按規(guī)定給出考核成績。（四）實踐教學(xué)成績考核管理1、實踐教學(xué)成績考核應(yīng)根據(jù)人才培養(yǎng)方案和實踐教學(xué)大綱的基本要求, 以實際操作技能、分析問題和解決問題的能力考核為主。2、實踐教學(xué)人員應(yīng)根據(jù)實際工作過程不斷地更新實踐教學(xué)工程，改進(jìn)實 踐教學(xué)方式、掌握實踐教學(xué)規(guī)律，提高實踐教學(xué)質(zhì)量。3、實踐教學(xué)的檔案資料是實踐教學(xué)活動中與實踐教學(xué)管理工作中形成的 文字、圖表、聲像等形態(tài)的歷史紀(jì)錄。各級實踐教學(xué)管理人員，實踐教學(xué)人 員要在本職工作范圍內(nèi)認(rèn)真積累，

18、整理和歸檔；要充分利用檔案資料，發(fā)揮 實踐教學(xué)檔案資料的作用。說明：實踐教學(xué)檔案資料包括實踐教學(xué)基本文件和其它資料。文件指各 級部門下達(dá)的有關(guān)文件、材料，各類規(guī)章制度、管理制度等。其中實踐教學(xué) 基本文件包括人才培養(yǎng)方案、實踐教學(xué)大綱、任務(wù)書、指導(dǎo)書、實踐教材（實 踐教學(xué)工程）、每學(xué)期的實踐教學(xué)授課計劃表、課表、實踐教紀(jì)錄表、實踐 教學(xué)報告、監(jiān)控及評價記錄等。其它資料包括：實踐教學(xué)用儀器、設(shè)備一覽表、家具一覽表，耗材統(tǒng)計 表、儀器、設(shè)備使用，保養(yǎng)維修紀(jì)錄表，儀器設(shè)備驗收單，儀器設(shè)備年度購 置計劃，實踐教學(xué)平安紀(jì)錄等。三、實習(xí)實訓(xùn)室管理規(guī)定實習(xí)實訓(xùn)室是開展教學(xué)的重要場所，是幫助學(xué)生對所學(xué)專業(yè)建立感

19、性認(rèn) 識，鞏固專業(yè)理論知識，培養(yǎng)實際工作能力和職業(yè)技能的重要途徑。為按時 完成實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，保證實訓(xùn)教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)和規(guī)范對實訓(xùn)教學(xué)過程的管理， 特制定本管理方法。（一）實習(xí)實訓(xùn)室功能、管理分工與建設(shè)1、實習(xí)實訓(xùn)室的功能是滿足實訓(xùn)教學(xué)、職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定考 核和教學(xué)科學(xué)研究的需要。2、實習(xí)實訓(xùn)室由各教研室負(fù)責(zé)管理，教研室要加強(qiáng)對實訓(xùn)教學(xué)工作的管 理和考核，實訓(xùn)指導(dǎo)人員要有高度的責(zé)任感，接受任務(wù)后要根據(jù)實訓(xùn)指導(dǎo)書 的內(nèi)容和要求認(rèn)真準(zhǔn)備。3、各專業(yè)要不斷充實與更新實訓(xùn)內(nèi)容，改革實訓(xùn)方法，使學(xué)生在職業(yè)技 能及獨立解決實際問題的能力方面得到提高，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德和團(tuán)結(jié)協(xié) 作精神，全面提高學(xué)生的

20、職業(yè)素質(zhì)和綜合能力。4、專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)室責(zé)任人必須對開出的實訓(xùn)工程進(jìn)行改進(jìn)和完善，及時 完成對實踐指導(dǎo)書、工程開出實情、實訓(xùn)結(jié)果、科研及對外開放、設(shè)備使用 情況、設(shè)備維修情況等基本信息的收集、統(tǒng)計和匯報。（二）實習(xí)實訓(xùn)室使用及要求1、實訓(xùn)教學(xué)必須在學(xué)生實訓(xùn)前由學(xué)院提出具體安排計劃，由教學(xué)科與教 研室安排落實。2、實訓(xùn)教學(xué)指導(dǎo)教師應(yīng)從嚴(yán)要求實訓(xùn)學(xué)生，使學(xué)生按時參加實訓(xùn)教學(xué), 自覺遵守實訓(xùn)基地的各項管理制度和紀(jì)律，保護(hù)儀器、設(shè)備，注意平安，杜 絕平安事故發(fā)生。3.進(jìn)入實習(xí)實訓(xùn)室的所有人員，必須遵守實習(xí)實訓(xùn)室各項規(guī)章制度，愛 護(hù)公物，講究衛(wèi)生，保持安靜，嚴(yán)禁吸煙和將食物帶進(jìn)實習(xí)實訓(xùn)室內(nèi)。4、實習(xí)實訓(xùn)過

21、程中，實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師每天按要求填寫實習(xí)實訓(xùn)日志和 設(shè)備使用情況表，并安排學(xué)生值日，對實習(xí)實訓(xùn)室（包括一體化教室）進(jìn)行 清理、清掃衛(wèi)生，保證場所衛(wèi)生整潔。5、實習(xí)實訓(xùn)結(jié)束后，指導(dǎo)教師應(yīng)對每個學(xué)生的實訓(xùn)情況做出考核評語, 并寫出實訓(xùn)工作總結(jié)或報告。（三）實習(xí)實訓(xùn)室管理職責(zé)1、實習(xí)實訓(xùn)室實行學(xué)院、教研室（實訓(xùn)中心）兩級管理模式，由教學(xué)科、 教研室和實訓(xùn)中心共同管理。教學(xué)科負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，教研室、實訓(xùn)中心負(fù)責(zé) 組織本部門教師參加技術(shù)培訓(xùn)，未經(jīng)培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格的教師不能使用實習(xí) 實訓(xùn)室。2、加強(qiáng)對實習(xí)實訓(xùn)室的領(lǐng)導(dǎo)和管理，由分管教學(xué)的副院長負(fù)責(zé)實訓(xùn)基地 管理建設(shè)工作。建立定期檢查指導(dǎo)工作制度，解決實習(xí)實訓(xùn)

22、室建設(shè)和管理工 作中的實際問題，幫助做好建設(shè)、開展、培訓(xùn)的各項工作，選派經(jīng)過專業(yè)訓(xùn) 練、并有實際工作經(jīng)驗的人員擔(dān)任實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)教師，以保證實習(xí)實訓(xùn)室各 項任務(wù)的完成及實訓(xùn)質(zhì)量的提高。3、教學(xué)科、教研室和實訓(xùn)中心具體負(fù)責(zé)各專業(yè)實習(xí)實訓(xùn)室的日常運行管 理，其主要職責(zé)是制定建設(shè)和開展規(guī)劃，負(fù)責(zé)日常管理和維護(hù)，確保實習(xí)實 訓(xùn)正常開展，組織落實各項實踐教學(xué)任務(wù)。4、學(xué)院負(fù)責(zé)實訓(xùn)室的宏觀管理，主要負(fù)責(zé)組織制訂學(xué)院實習(xí)實訓(xùn)室建設(shè) 與開展的總體規(guī)劃，組織實施建設(shè)，制定和完善實習(xí)實訓(xùn)管理規(guī)章制度，宏 觀管理和協(xié)調(diào)各項工作。5、實習(xí)實訓(xùn)室要健全崗位責(zé)任制，各教研室、實訓(xùn)中心要對實習(xí)實訓(xùn)室 工作人員進(jìn)行年度考核，考核結(jié)果記入本人業(yè)績檔案，作為聘任、晉級和表 彰的必要條件。（四）平安制度1、實訓(xùn)中心主任和各教研室主任對實習(xí)實訓(xùn)平安負(fù)有直接的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。 實訓(xùn)中心負(fù)責(zé)組織有關(guān)人員每天對實習(xí)實訓(xùn)室進(jìn)行平安檢查，做好平安檢查 記錄。對易燃、易爆等物質(zhì)按規(guī)定存放和保管使用，制定有關(guān)平安防范的制 度措施；定期組織相關(guān)人員學(xué)習(xí)有關(guān)平安方面的知識，提高平安意識和處理 突發(fā)平安事件的能力。2、實習(xí)實訓(xùn)室管理人員對所負(fù)責(zé)實訓(xùn)設(shè)備的平安負(fù)直接責(zé)任。要對所負(fù)