時(shí)實(shí)踐活動-變廢為寶(臨山小學(xué)馬飛超)

1、青島版三年級數(shù)學(xué)上冊 變廢為寶 生活廢物真不少隨意亂扔可不好滋生細(xì)菌傳疾病環(huán)境污染別小瞧廢物分類巧處理搖身一變成了寶順口溜：課題：變廢為寶廢物不廢學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.加深對所學(xué)的有關(guān)計(jì)算、統(tǒng)計(jì)等知識的理解和應(yīng)用。 2.了解可再利用垃圾的用途和價(jià)值，學(xué)會關(guān)注我們的生活環(huán)境。垃圾的危害 第一，垃圾占用大量土地，減少耕地面積。第二，垃圾又是蒼蠅蚊子的孳生地，是傳播疾病的罪魁禍?zhǔn)?。第三，垃圾又會直接污染水源、土壤和大氣。第四，垃圾更能影響市容和美觀。1、廢舊電池 2、過期藥品 3、廢塑料 4、廢金屬 5、剩飯 6、廢易拉罐 7、廢紙 8、廢玻璃 9、果皮、菜皮 10、廢油漆你們能不能根據(jù)可回收垃圾、有害垃圾

2、、廚余垃圾分一分？活動指導(dǎo)一請拿出課前調(diào)查的家中垃圾分類表小組內(nèi)交流。思考： 1.調(diào)查的垃圾有哪些？能否再利用？ 2.廢塑料、廢玻璃、易拉罐等分別用來做什么？ 3.垃圾可以分哪幾類？ 垃圾的名稱 能否再利用垃圾的分類 A、可回收垃圾 B、不可回收垃圾 C、有毒有害垃圾 紙類、塑料、金屬、玻璃等果皮、菜葉、剩菜剩飯、花草、樹枝、樹葉等 廢電池、廢熒光燈管、水銀溫度計(jì)、打印機(jī)墨盒等 可回收標(biāo)志不可回收標(biāo)志活動指導(dǎo)二 1.如果一個(gè)家庭一周產(chǎn)生的可再利用垃圾1千克，那么這個(gè)家庭一個(gè)月30天產(chǎn)生多少垃圾？一年365天呢？ 2.如果一個(gè)家庭一周產(chǎn)生的可再利用垃圾大約7千克，那么一棟樓40戶一周產(chǎn)生多少可回

3、收再利用垃圾？ 中國垃圾現(xiàn)狀：我國現(xiàn)在平均每人每天產(chǎn)生的垃圾量為1.5千克，每年人均產(chǎn)生的垃圾為440千克。中國城市環(huán)境衛(wèi)生協(xié)會公布的數(shù)字說明，我國每年產(chǎn)生的垃圾為10億噸，有三分之二可以再利用，但我國實(shí)際的收受利用率僅為三分之一，主要原因是沒有對垃圾進(jìn)行分類。廢棄物一旦被扔進(jìn)垃圾桶，就變成了真正的垃圾。盡管填埋場或燃燒廠在處理前會對垃圾進(jìn)行分類，但會付出高昂的代價(jià)。資料：平均每人每天產(chǎn)生200克到250克垃圾，全球約60億人共有10億到15億千克的垃圾。但至少有1.5億千克以上的垃圾被回收。比爾蓋茨說：“沒有不能利用的垃圾，只有放錯(cuò)位置的資源，即：廢棄物，它可以作為一種資源，變廢為寶。變廢為

4、寶的方法 1.直接利用法，如酒瓶當(dāng)花瓶。 2.簡單改造法，如飲料瓶在蓋上扎個(gè)小孔變成澆花器。 3.回收利用法，如廢紙制造再生紙。不可以加工改造的垃圾處理方法：A、垃圾再生法：尤其是再生紙的制造不僅大大降低 紙的制造本錢，保護(hù)了大自然，又可減少環(huán)境污染。B、垃圾燃燒發(fā)電法；C、垃圾堆肥法；D、垃圾生物降解法；方法：1、搜集各種大小的紙芯，切成不同的長度，利用包裝紙或者麻繩將大小各異的紙芯包起來裝飾。2、將裝飾好的紙芯用雙面膠零散地固定在墻上。平時(shí)用完卷筒紙，保鮮膜，膠帶，這些卷芯都統(tǒng)統(tǒng)扔掉了吧？現(xiàn)在開始一個(gè)都不要扔，都收集起來有大用處呢變廢為寶小制作 方法：1、收集泛黃的舊書或舊雜志2、把紙剪出

5、適當(dāng)大小，彎成花瓣的形狀 。 3、將幾個(gè)花瓣的形狀用雙面膠粘起來個(gè)性實(shí)用的花形筆筒 廢舊光盤 工藝品牛奶盒 收納箱垂簾椅子、垃圾桶燈罩 吸管 舊書花生殼 易拉罐一個(gè)學(xué)生一天回收2個(gè)飲料瓶，這個(gè)同學(xué)30天可以回收多少個(gè)飲料瓶？ 9個(gè)同學(xué)30天可以回收多少個(gè)飲料瓶？每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0.7噸二級原料 廢塑料：塑料來自地球上不可再生的資源石油，回收廢塑料就是節(jié)約石油。所有的廢塑料、廢餐盒、食品袋、編織袋、軟包裝盒等，利用將廢塑料復(fù)原成汽油、柴油的技術(shù)都可以回?zé)挒槿加?；?噸廢塑料中能生產(chǎn)出700 750公升無鉛汽油或柴油。許多廢塑料還可以復(fù)原為再生塑料，循環(huán)再生的次數(shù)可達(dá)十次。 以費(fèi)餐盒為例

6、，回收后可制成建筑裝修用優(yōu)質(zhì)強(qiáng)力膠；三只廢餐盒就可以做一把學(xué)生用的尺子，20個(gè)廢餐盒可以造出一個(gè)漂亮的文具筆筒。從塑料花盆到公園里的長凳，都可以用廢餐盒的原料來生產(chǎn)。你知道它們的回收價(jià)值嗎？ 一位同學(xué)一個(gè)月回收2千克的廢紙，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級有6個(gè)班級，每個(gè)班級70名學(xué)生，三年級一個(gè)月能回收多少千克的廢紙？ 回收100千克廢紙能生產(chǎn)再生紙80千克，大約可以少砍2棵大樹，保護(hù)環(huán)境從節(jié)約每一張紙開始。你知道它們的回收價(jià)值嗎？ 廢紙：回收利用1噸廢紙可再造出800千克再生紙，可以挽救17棵大樹，節(jié)省3立方米的垃圾填埋廠空間，少用純堿240公斤，降低造紙的污染排放75%，節(jié)約造紙能源消耗40% 50%，而每張紙至少可以回收兩次。另外，我們?nèi)粘G棄的廢織物也可用于回收造紙等。我國目前的廢紙回收率僅為20 % 30%，每年流失廢紙600萬噸，相當(dāng)于浪費(fèi)森林資源100萬畝在北方到300萬畝在南方。變廢為寶為我們帶來什么好處呢？環(huán)保，經(jīng)濟(jì)可以更好的堅(jiān)持可持續(xù)開展戰(zhàn)略為我們的子孫后代留下不可磨滅的傳統(tǒng)節(jié)約資源的典型 保護(hù)環(huán)境、人人有責(zé)、垃圾回收、舉手之勞、節(jié)約資源、變廢為寶?；顒樱?設(shè)計(jì)垃圾分類