春風(fēng)化雨潤物無聲

1、春風(fēng)化雨 潤物無聲 “有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心?！笔桥＠蠋煆慕倘晔冀K堅守的初心，“立足實際，愛崗敬業(yè)，恪盡職守，做好本職工作”是牛老師一直以來的行動準則。從教30載，牛老師熱愛教育事業(yè)，鐘愛三尺講臺，默默耕耘、無私奉獻，嚴謹求實、謙虛勤勉，關(guān)愛學(xué)生、教書育人，在平凡的工作崗位，用樸實無華的行動詮釋著學(xué)識魅力和人格魅力，詮釋著教師的師德內(nèi)涵。一、三尺講臺紅燭燃三十載教學(xué)生涯，牛老師在教學(xué)一線兢兢業(yè)業(yè)，先后為本科生講授管理會計、西方財務(wù)會計、成本管理會計、財務(wù)管理等課程，為碩士生講授管理會計研究等課程。為了講好每一節(jié)課，課前充分準備成為慣例。管理會計課程的實務(wù)性非常強，為

2、了弄懂西方公用事業(yè)費收費為什么與國內(nèi)不同，與遠在德國朋友聯(lián)系，打破砂鍋問到底，一直追問到疑團消失。為了讓學(xué)生聽懂每一個知識點，牛老師幾十年來潛心積累各類案例，有自我調(diào)查案例，也有閱讀案例。有學(xué)生說：“老師您上課所舉案例十分貼切，恰到好處，很有說服力?！?牛老師深知，學(xué)無止境，知識需要更新，加強學(xué)習(xí)是立足之本，因此在教學(xué)中不斷涉獵學(xué)科的前沿知識，并將其充實到課堂。在講解常規(guī)知識點時總是透著時代的新意，并與實務(wù)相結(jié)合，這種講課風(fēng)格受到了學(xué)生的青睞，很多學(xué)生表示，由于牛老師的深入淺出講授，才更喜歡上了管理會計。曾經(jīng)有一名在職學(xué)生感嘆到“您沒講之前，我不知管理會計是什么，聽了您的課，原來管理會計無處不

3、在呀”。牛老師所帶研究生很多是本科教過的學(xué)生，王安琪說：“聽了牛老師的課，被牛老師的個人魅力所吸引，考上研究生后，不假思索的就選擇了牛老師?！睘榱思ぐl(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性，2017年給研究生上課時嘗試教學(xué)方法的創(chuàng)新PK式教學(xué)。這種方式讓兩個小組做同樣一個案例并PK。學(xué)生展示案例內(nèi)容時，要求像案例大賽一樣讓兩個小組互評并辯論，同時讓非案例小組的隊長為其打分。各小組為了取得好成績，博大家眼球，積極課外研討，制作精美的PPT，周密謀劃，其中有一個小組制作的PPT超過60多張，分析角度十分開闊，課上的展示讓大家耳目一新，課后大家還意猶未盡。PK方式的效果非常好，靈活多樣的教學(xué)方法和具有感染力的教學(xué)風(fēng)格

4、，深受學(xué)生的喜愛，激發(fā)了研究潛力，培養(yǎng)了團隊合作精神。三尺講臺三十載，懷著對教育的熱愛，牛老師每年都承擔著繁重的教學(xué)任務(wù)，年年超額完成工作量，在三尺講臺上用語言播種，用汗水澆灌，全身心的投入工作，換來的是學(xué)生良好的口碑。二、嚴謹治學(xué)獻丹心公正嚴謹是牛老師一直以來的治學(xué)之風(fēng)，沒有響亮的口號，取而代之，全然體現(xiàn)在與同學(xué)的每一次課間交流、每一次作業(yè)批改、每一次的分數(shù)定奪、每一次論文指導(dǎo)之中。為了客觀公平地反映每一個學(xué)生的平時學(xué)習(xí)成績，在每章內(nèi)容結(jié)束后都會安排隨堂測試，通過藍墨云班課形式幾秒鐘完成點名，靈活多樣且公正的過程考核，使學(xué)生對平時成績的給定心服口服，在學(xué)生的眼中，牛老師是一名十分認真且具有親

5、和力的好老師。曾經(jīng)有位研究生的期末論文成績得了全班第一，當他在假期查到成績后立即給牛老師發(fā)了封郵件感慨到：“一查成績我得了95分，頓時產(chǎn)生了一種被肯定的感覺，自己的汗水沒有白流。老師您只有閱讀了我們每一個人的論文才能如此評判，您對我們是百分之百的負責，您的認真讓我敬佩且甚為感動！”在指導(dǎo)研究生過程中，及時分享學(xué)科發(fā)展的最新動態(tài)，為學(xué)生提供選題素材。同時，督促學(xué)生掌握基礎(chǔ)理論知識，指導(dǎo)學(xué)生確定研究方向。對于每位學(xué)生，從論文的選題、開題，初稿、終稿每一個階段都悉心指導(dǎo)。一次，突發(fā)腰間盤突出仍然堅持審閱學(xué)生論文，由于病痛而不能坐下，就站著為每位學(xué)生修改并與其溝通，當歡送學(xué)生畢業(yè)時，于曉瑾同學(xué)提到此事

6、熱淚盈眶，感恩老師。部隊畢業(yè)生李鵬的論文在正式答辯前共往返修改了8稿，期間一次電話答疑時間就超過了1個多小時，功夫不負有心人，李鵬獲得了部隊班唯一一篇優(yōu)秀論文。當部隊讓李鵬談體會時他說：“你們不知道牛老師為此付出了多少辛苦，一開始我把握不住研究的內(nèi)容，多次長時間電話溝通后才領(lǐng)悟要點，寫作過程十分艱辛?！迸＠蠋熎綍r和善，但對研究生畢業(yè)論文的要求嚴之又嚴，常常修改學(xué)生論文到深夜，常常對于問題嚴重論文，到了晚上七八點有時還在為學(xué)生耐心講解。她常對學(xué)生說 “論文要早點規(guī)劃”、“多看文獻找到興趣點”，樸實的話語總是讓學(xué)生銘記于心，感化著學(xué)生，督促著學(xué)生前行。三、以德立身為人梯牛老師生活中勤儉樸素，不追求

7、名利，不講排場，用高尚的品格影響著學(xué)生。學(xué)生們都將這些點滴看在眼里，記在心上，師門學(xué)生深知報答老師最好的方式就是自身學(xué)術(shù)能力的提高和道德修養(yǎng)的提升。牛老師工作中一直積極肯干，從不計較個人得失，任勞任怨，寬以待人。常常將工作中的難題留給自己，方便讓給他人。當學(xué)院要求分擔任務(wù)時總是義無反顧的支持，全力配合并認真完成；當有些教師因身體不適需要幫助時，常常伸出援助之手。牛老師認為，一個集體需要大家的奉獻，當領(lǐng)導(dǎo)安排工作任務(wù)時，應(yīng)該義不容辭的積極配合；當大家都不愿意承擔時，自己應(yīng)當沖在前面而不應(yīng)該計較得與失。”2018年帶領(lǐng)的學(xué)生團隊參加全國MPAcc案例大賽沖入第二階段，需要到煙臺萬華實地調(diào)查，本可以

8、訂三等艙，但為了節(jié)省費用，牛老師和學(xué)生說“我和你們一起訂票，訂最便宜的，只要不是散席就可以?！痹跓熍_接待的已畢業(yè)學(xué)生韓超擔心牛老師連夜趕回吃不消，勸老師在煙臺住一晚上，但牛老師為了給學(xué)生留充裕的時間撰寫，謝絕了學(xué)生的挽留。韓超感慨到：“牛老師56歲，早晨下船，白天調(diào)查一天，還連夜趕回，真不容易，是我們學(xué)習(xí)的楷模?！睂τ谝呀?jīng)畢業(yè)學(xué)生的求助，牛老師總是不遺余力、不求回報的伸出援助之手。已畢業(yè)7年的研究生劉延河擬申報湖南領(lǐng)軍人才，想結(jié)合工作實際再發(fā)一篇高質(zhì)量的論文，當他聯(lián)系牛老師時，牛老師本身就有需要完成的工作，但還是擠出時間閱讀其全文，并提出修改意見。劉延河看后十分感激：“感謝老師！改后的題目透著

9、新意，層次更加清晰合理，研究內(nèi)容已被提到了一個新高度?！?009級會計在職研究生王虹力已經(jīng)畢業(yè)6年，她所在的公司建設(shè)項目經(jīng)濟性評價出現(xiàn)問題，向牛老師請教。牛老師利用暑假休息時間，頂著炎炎夏日，帶領(lǐng)同門研究生前往企業(yè)進行實地調(diào)查，根據(jù)財務(wù)人員的演示，與財務(wù)人員當場分析討論，分析計算評價中存在的數(shù)據(jù)問題，花了整整一天時間，弄清問題之所在，解開了困惑公司已久的實際與評價結(jié)果不符的謎團。這種幫助是不計任何報酬的，一切只源于對學(xué)術(shù)的熱愛和甘為人梯的奉獻精神。牛老師的無私奉獻，也結(jié)出碩果，2011級財務(wù)管理研究生張玉新在遼寧省第十屆挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計劃大賽中獲得三等獎；2012級研究生實驗班王珺和張奇同學(xué)在遼寧

10、省第十一屆挑戰(zhàn)杯課外學(xué)術(shù)科技作品競賽中獲得一等獎、會計學(xué)專業(yè)張?zhí)祆浍@得三等獎；2018年牛老師所帶的MPAcc案例大賽團隊進入全國前十名，并獲得全國MPAcc優(yōu)秀案例獎。四、慈母情懷護學(xué)生所謂“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！苯處熥鳛槿祟愳`魂的工程師，不僅是學(xué)生增長知識的導(dǎo)師和各種人才的培養(yǎng)者，也是道德的引導(dǎo)者和思想的啟迪者。牛老師在“教書”的同時更加注重“育人”。當學(xué)生有解不開的疑團時，她會給予幫助；當所帶學(xué)生生病時，她會親自探望；當需要經(jīng)濟支持時，她會慷慨解囊。牛老師對學(xué)生投入了很多精力，對待學(xué)生如同對待自己的孩子，和藹的態(tài)度和親切的話語使得學(xué)生一直將牛老師作為良師益友。研一同學(xué)剛進師門，牛老

11、師會安排師兄與師姐介紹研究生經(jīng)歷、選課的經(jīng)驗，學(xué)習(xí)的方式等；每到就業(yè)季，牛老師會及時關(guān)注并在微信群中發(fā)布就業(yè)消息，遇到合適的機會就向用人單位進行推薦，不遺余力的幫助學(xué)生，同時提醒即將畢業(yè)的學(xué)生，要將找工作與學(xué)位論文寫作時間合理規(guī)劃；畢業(yè)季，牛老師語重心長叮囑“畢業(yè)是新的起點，要踏實工作，爭取進步，但如果你累了，歇歇腳，如果有心結(jié)，老師永遠在這里”。曾經(jīng)有一位研二的研究生因為失戀而消沉，牛老師及時約他談心，通過適應(yīng)性分析與利弊分析等，終于使其重新振作并繼續(xù)努力學(xué)習(xí)。目前他已成長為一名中層管理者，在牛老師的鼓勵下他報考西南財大博士并被錄取，博士求學(xué)路中，他的開題一通過，立即將好消息告知一直關(guān)心他的牛老師。曾經(jīng)牛老師以嚴師的要求，成就了一位貪玩、論文網(wǎng)上拼湊的學(xué)生，這位學(xué)生畢業(yè)時滿含熱淚感慨地說：“老師對不起，當時那一段話是從網(wǎng)上資料東拼西湊粘下來的，而您卻花了半個多小時逐句糾正，感謝老師對我的不放棄，否則我今天可能不能站在畢業(yè)的隊伍中。”曾經(jīng)一名學(xué)生的校園卡丟失，發(fā)朋友圈尋找，牛老師看到后立刻幫助這名學(xué)生轉(zhuǎn)發(fā)，并詢問學(xué)生是否需要經(jīng)濟支持，第二天還不忘問校園卡的找尋情況。雖然在牛老師看來是一件很小的事情，但對于一個異鄉(xiāng)求學(xué)的學(xué)生來說倍感溫暖。師門像小家，老師像慈母，提到牛老