幼兒園家長委員會工作計劃

1、一、指導思想：“家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能實際制訂此計劃：二、工作目標：1.以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍。2.以現代媒體和通訊設備為載體，開創(chuàng)家教指導新氣象。3.以家長和社區(qū)資源為補充，凸現三位一體新合力。三、具體措施：(一)以各項常規(guī)工作為抓手，營造家園合作新氛圍1.加強自培，優(yōu)化技巧以往，幼兒園開展家長工作往往只是喊在口上，寫在紙上，很少落實在具體行動上。為此，本學期我園將從幼兒園工作的實際出發(fā)，通過集體講座學習，小、師徒帶教、自學等途徑，不斷提高各班主任尤其是新教師的家長工作能力和家教指導

2、水平。如：平時將就“與不同家長的交流需注意什么”展開學習和討論;同時，設想在期末組織一次“我眼中的家長工作”的沙龍活動，要求教師在沙龍活動中借助從而提高教師家長工作的針對性和有效性。2.深化合作，提高質量。合作質量，因此，繼續(xù)做足做好以往的家長宣傳欄、寶寶成長冊、組織親子活動等常規(guī)工作，并嘗試在以下方面有所發(fā)展：并及時做好家訪記錄和家長簽名，園方將以電話回訪的形式予以檢測，并與考核掛鉤。(2)家長會：嘗試以年級組或班級為單位召開家長會，活動準備(3)親子閱讀：完善園所親子閱讀區(qū)域，區(qū)域內提供不同材質、和家長閱讀不同書刊的興趣，利用這個平臺，在輕松、愉快、平等的孩子有效閱讀的方法，培養(yǎng)其良好的閱

3、讀習慣。（4）專家講座：從家長的實際需要出發(fā)，本學期我園將針對家長存在的育兒方面共性的困惑，開設個講座或咨詢活動。（5）嘗試進行“嘉賓有約”使家長走進課堂，參與課程活動是的資源。(6)特殊幼兒指導：個別班級教師嘗試對班中的一名特殊幼兒實效果。(二)以現代媒體和通訊設備為載體，不斷開創(chuàng)家教指導新氣象的保教目標早知道。周教學重點，看了“請您配合”一欄，就明白了請家長協(xié)助完成的目標。況。其次每周公布一周菜譜，讓家長了解到孩子在園的飲食搭配，同時為家庭飲食結構的補充提供依據。班級的園所動態(tài)、班級動態(tài)、重大活動、幼兒發(fā)展等情況。三、以家長和社區(qū)資源為補充，形成三位一體新合力：1.挖掘家長資源，壯大教育隊

4、伍。我們將通過推薦、審核、篩選成立新一屆園、班級家長委員會，以此來壯大我們的隊伍。屆時，具有不同特長的家長將從保教、衛(wèi)生對幼兒園工作的建議，并逐項研究，落實解決。同時各班教師對本班家長的學歷、興趣、特長、工作性質等進行全面調查，并建立家長資用于經驗共享;另一方面，也將收集家長的“育兒困惑”并將收集的問題加以歸類整理，爾后視個性、共性的不同，通過書面、電話或家長沙龍(有幼兒園家長工作小組)的形式予以答復。2.利用社區(qū)資源，拓展教育外延。我園地處居民生活區(qū)其中蘊含了諸如商場、醫(yī)院、郵局、銀行、等周本學期，我們嘗試班級為單位有機利用周邊資源，并結合課程，挖掘和聘請有專長的人員如：醫(yī)生、交警等人員參與我們的教學。與此同時利用節(jié)日，帶領幼兒走向社會，體驗民間文化習俗。3.重視社區(qū)早教，拓展指導陣地出發(fā)，創(chuàng)新指導的內容和形式，提高家教指導效果。四、發(fā)揮家委會的橋梁作用充分發(fā)揮家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強教育合力。家委會成員應積極參與幼