小學(xué)音樂《羊腸小道》教案 2

1、精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 羊腸小道教學(xué)目標(biāo)：1、通過傾聽、表現(xiàn)羊腸小道主題音樂,讓同學(xué)把握騎驢主題、風(fēng)光主題的旋律、風(fēng)格 及表現(xiàn)形式,從而更好的把握此作品的精髓,激發(fā)寵愛管弦樂作品的熱忱；2、通過探究性的提問及體驗(yàn),探究管弦樂器所刻畫的動物、風(fēng)光、危急經(jīng)受等形象及情 境,并綻開豐富的聯(lián)想,從而明白各管弦樂器的表現(xiàn)力；3、通過合理的設(shè)計(jì)及支配,讓同學(xué)在把握主題音樂的同時(shí),明白羊腸小道整個(gè)作品的 結(jié)構(gòu)及內(nèi)容,拓展大峽谷組曲其它作品；教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：兩個(gè)主題旋律的觀賞和表現(xiàn)；教學(xué)過程：一：組織教學(xué)：師生問好；二：新課教學(xué)：1

2、、導(dǎo)入：師：大家寵愛出門旅行嗎？是的,旅行能看到各種漂亮的風(fēng)景,能讓我們的心情變得開心；今日,我要帶大家去一個(gè)特別棒的地方；科羅拉多大峽谷位于美國亞利桑那州；大峽谷全長有 446 公里 , 最深處有 1600 多米；有許多旅行者會登上高處遠(yuǎn)眺遠(yuǎn) 方,仍有一些人呢,更情愿騎著馬或驢子下到谷底,走在羊腸小道上,領(lǐng)會不一樣的風(fēng)景；在圖片上,你能找到“ 羊腸小道” 嗎？三、觀賞小毛驢主題（椰殼）：1、師：有只小毛驢也寵愛旅行；聽,小毛驢向我們走來了；認(rèn)真聽,你能不能聽到它的腳 步聲；假如你聽出來了,請用這個(gè)動作來找一找；2、初聽；3、溝通：聽到腳步聲了嗎？這聲音是由椰子殼演奏出來的,你能用聲音來仿照一

3、下嗎？（生溝通方法）我們挑選一種方法來試試,老師給個(gè)速度,一二一二；4、我們跟著音樂試一試；（師用手勢引領(lǐng)）5、師：走在羊腸小道上,小毛驢的心情怎么樣？讓我們看看這輕松活潑的旋律；從曲譜中 你能發(fā)覺什么？師：請聽,老師唱的這些 sol 音高一樣嗎？音的跳動大不大？（師手勢引導(dǎo)）由于旋律中 顯現(xiàn)了音的大跳,所以顯得特別活潑；除了音的跳動以外,仍有什么隱秘？（休止符）- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 3 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 師：老師來唱兩個(gè)不同旋律,聽聽有什么不一樣；（范唱有 無

4、休止符的不同表現(xiàn)成效）這 兩條旋律有什么不一樣？（一個(gè)音拉得長,一個(gè)音很短）那么,哪一條旋律顯得活潑跳 躍？（其次條）旋律中加上了休止符,表示音要唱的短促,所以才會顯得活潑跳動；6、小結(jié)：這段旋律由于有了高低音的大跳和休止符的加入,所以顯得活潑輕盈；作曲家把 這段旋律稱為小毛驢主題；讓我們用剛才的動作再一次感受下小毛驢的心情；四、第一部分完整觀賞：1、初聽；師：小毛驢的第一段旅程開頭了；在這段旅程中,每走完一段羊腸小道,就會有一個(gè)長長 的下坡路；認(rèn)真聽,小毛驢走過了幾段羊腸小道？又遇到了幾個(gè)下坡？（師用手勢引導(dǎo)聆聽下行片段）2、溝通：一共遇到了三次；五、風(fēng)光主題觀賞：1、初聽；師：在小毛驢的第

5、一段旅程中,除了小毛驢主題,仍有一個(gè)不同的旋律顯現(xiàn)；認(rèn)真聽,小毛驢又來到了什么地方？讓我們來感受一下（師直接用 師：音樂是怎樣的？2、我們跟著線條來感受下；bang 哼唱旋律,畫旋律線）；溝通：這旋律線像什么？（像是大峽谷中高低起伏的山脈）這段旋律一共有幾個(gè)樂句？3、你能像我一樣,用 bang 來唱唱旋律嗎？4、這寬廣伸展的音樂旋律就像是在呼吁大家去游玩,我們加上歌詞來呼吁下吧；師示范,生唱,師生合作唱；5、這段旋律描畫了大峽谷中的壯美景色,作曲家把它叫做“ 風(fēng)光” 主題；這個(gè)主題的主要 演奏樂器是什么？是吹的仍是拉的？6、鋼片琴介紹；讓我們再來感受一下鋼片琴的音色；（傾聽）六、再聽第一部分：1、讓我們再來聽聽小毛驢的第一段旅程；摸索問題；2、溝通；七、觀賞其次部分：1、師：小毛驢的第一段旅程終止了,聽,接下來他在做什么？你可以用無聲的動作表演一 下；2、介紹演奏樂器；它的音色怎么樣？八、觀賞第三部分：1、師：小毛驢就要接近目的地了；在這里,只顯現(xiàn)了一個(gè)主題；請聽,顯現(xiàn)了哪個(gè)主題？主題又發(fā)生了什么變化？- - - 細(xì)心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 3 頁精品word學(xué)習(xí)資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 2、溝通；速度變快；3、讓我們再一次感受下小毛驢的最終一段旅程；九、作家作品簡介：大家寵愛這首樂曲嗎