




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、第11頁共11頁2022年小學(xué)英語教師德育工作總結(jié)愛因斯坦曾說過:“興趣是最好的老師”。的確如此,如果一個學(xué)生對所學(xué)的科目有了濃厚的興趣,那么就會產(chǎn)生強烈的求知欲,就會認(rèn)真學(xué)習(xí),反之,沒有興趣會降低他們掌握知識的意愿。因此,培養(yǎng)、提高、保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的首要條件?;谶@一點,我在教學(xué)中比較注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,通過運用各種教學(xué)方法、設(shè)計形式多樣的活動,比如說,設(shè)置一些學(xué)生比較感興趣的游戲,像“找朋友”、whatsmissing?等,為學(xué)生營造一個比較寬松的學(xué)習(xí)氛圍,讓學(xué)生在這種氛圍中充分發(fā)揮自己的智慧,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣,從而積極快樂地投入到學(xué)習(xí)中去。二、關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀
2、況英語作為一種語言最重要的是在實際中運用,因此,除了課堂練習(xí)外,還需要讓學(xué)生在平常生活中多讀,多講,多練。另外,對部分不自覺的同學(xué)還采取組長監(jiān)督的方式,以確保他們不落后。在批改作業(yè)方面,要求學(xué)生的作業(yè)及時完成,我也按時地批改,并做好批注,對普遍性錯誤,在全班重點講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)就采單獨地分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,提高教學(xué)質(zhì)量。三、充分利用教材的優(yōu)勢,進行情景教學(xué)。本套教材的特點是圖文并茂,形象生動并且與生活實際聯(lián)系密切。在課上我充分利用直觀教具、動作表演、卡片、實物,隨時隨地取材或根據(jù)課文內(nèi)容創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境,并盡量多地使用英語,逐步過渡到用英語進行課堂教學(xué),使學(xué)生置身于一個英
3、語的環(huán)境中。比如說第一單元中,涉及到的內(nèi)容都是關(guān)于school里的內(nèi)容,非常貼近實際,對課本中的letsdo中的短語鼓勵他們在同學(xué)們面前大膽表演。有意創(chuàng)設(shè)的語言環(huán)境,形象直觀,生動活潑,也有助于學(xué)生理解所學(xué)英語,引起興趣;視聽結(jié)合也便于加深初學(xué)印象,強化記憶。在對學(xué)生的評價方面,我通過作業(yè)、課上表現(xiàn)、聽寫情況、背誦課文等形式給學(xué)生一個帶有g(shù)ood的小標(biāo)貼,極大地調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。我也深刻體會到鼓勵要比懲罰有效得多。四、挖掘?qū)W生潛力,培養(yǎng)學(xué)生自信心。給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭睿屗麄兏械阶院?,有一種成就感。對于不同程度的同學(xué),在課堂上給予不同程度的問題,讓他們回答,并得到鼓勵,從而使他們都覺得
4、,只要自己認(rèn)真跟著老師學(xué),就能學(xué)得好,樹立起學(xué)好英語的心理優(yōu)勢。在課堂教學(xué)中要求學(xué)生人人參與,加強交際的互動性。在課堂交流中,少批評,多表揚;少指責(zé),多鼓勵,努力找到學(xué)生的優(yōu)點,常以“Verygood!”、“Great!”、“E_cellent!”、“Welldone!”、“Youareveryclever!”等等來鼓勵他們的積極參與,充分喚起他們說英語的自豪感。五、今后努力的方向1、在教學(xué)方面我應(yīng)該多看教學(xué)方面的理論以及多聽幾位有經(jīng)驗教師的課,進行學(xué)習(xí),不斷提升自己,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。2、對教材的把握不夠,很多優(yōu)秀老師的優(yōu)點沒有學(xué)到,聽課的次數(shù)也還不夠多,有些缺乏與其他教師的溝通,希望
5、在下個學(xué)期能多學(xué)習(xí)新課標(biāo),多吸取他人經(jīng)驗,不斷提高自己的教學(xué)水平。3、學(xué)困生的個別輔導(dǎo)也是我以后要進行探索的內(nèi)容,在這方面我做得還不夠,希望在今后的工作學(xué)習(xí)中能積累豐富的經(jīng)驗,也能取得良好的效果。4、作為一個剛剛參與英語教學(xué)的老師而言,在教育教法方面,也要多向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),努力提高自己的課堂效率??傊?,本學(xué)期的教學(xué)工作自己付出了很多,收到的回報也不少??偟膩碚f,在其中,我積累了不少經(jīng)驗,當(dāng)然在今后的教學(xué)中,我也會努力填補自己在教學(xué)中的不足,總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn),發(fā)揮優(yōu)勢,改善不足,虛心學(xué)習(xí),繼續(xù)努力!力爭在今后的英語教學(xué)工作中取得更好的成績。2022年小學(xué)英語教師德育工作總結(jié)(二)本學(xué)期我擔(dān)任四
6、年級一班的英語教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況:一、認(rèn)真?zhèn)湔n、面向全體授課在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以改善
7、修改,做好課前準(zhǔn)備。在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)心愛護學(xué)生,特別是差生,課堂多關(guān)注他們,教育他們做一個好學(xué)的學(xué)生。在思想教育的同時,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心,二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上,認(rèn)真授課,運用電腦、實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難和不懂讀的地方,我及時講解,讓他們多練習(xí),力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀,發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析、糾正,增強他們
8、的朗讀水平。第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書,記單詞比賽。三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生不多,中、差生卻俯視皆是。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中、差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺
9、點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到真誠二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄,做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中、差生,鼓勵他們自由討論;最后做到理解二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中、差生不同程度的進步和發(fā)展。四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整教學(xué)策略當(dāng)然,在實際教學(xué)過程中,我還應(yīng)積
10、極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點,總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思考,不斷摸索。2022年小學(xué)英語教師德育工作總結(jié)(三)本學(xué)期我擔(dān)任四年級一班的英語教學(xué)工作,在教學(xué)中我嚴(yán)格遵從教學(xué)的五個環(huán)節(jié),課前認(rèn)真?zhèn)湔n,做到既備教材,又備學(xué)生,因材施教,努力實施課堂改革,積極探索小學(xué)英語快樂課堂,小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性,使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,同時培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ),為進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ),在英語課堂教學(xué)中,怎樣創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍、激發(fā)學(xué)生的興趣是搞好小學(xué)英語教學(xué)的重要一環(huán)。下面結(jié)合本學(xué)期教學(xué)實踐總結(jié)一下教學(xué)情況:一、認(rèn)真?zhèn)?/p>
11、課、面向全體授課在教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真閱讀各種教科參考書,結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗與學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,認(rèn)真編寫好教案制定好教學(xué)計劃,并不斷地加以改善修改,做好課前準(zhǔn)備。在傳授學(xué)生知識的同時,關(guān)心愛護學(xué)生,特別是差生,課堂多關(guān)注他們,教育他們做一個好學(xué)的學(xué)生。在思想教育的同時,還耐心地輔導(dǎo)學(xué)生,使他們的學(xué)習(xí)成績跟上班里的其他同學(xué),幫助他們樹立學(xué)習(xí)的自信心,二、在課堂教學(xué)中第一、在課堂上,認(rèn)真授課,運用電腦、實物教具、簡筆畫,情景教學(xué)、體態(tài)語言等方法來啟發(fā)、教育學(xué)生。與學(xué)生做游戲、唱英語歌等來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑,注重以學(xué)生為主體、教師為導(dǎo)的教學(xué)方法,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生有疑難
12、和不懂讀的地方,我及時講解,讓他們多練習(xí),力爭讓他們學(xué)了就懂,懂了會用。我還安排在課前十分鐘讓他們朗讀,發(fā)現(xiàn)問題給他們及時分析、糾正,增強他們的朗讀水平。第二、在批改作業(yè)方面。學(xué)生的作業(yè)總是按時及時地批改,并詳細(xì)地做好批注,對普遍性錯誤,在全班重復(fù)講解、分析。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批的方法,一一分析講解、幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題,大大提高了教學(xué)質(zhì)量。第三、在聽力方面。為提高學(xué)生的聽力水平,常讓學(xué)生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶,還讓學(xué)生表演對話,背書,記單詞比賽。三、在輔導(dǎo)學(xué)生方面首先,根據(jù)我所任教班級的實際情況,優(yōu)生不多,中、差生卻俯視皆是。有人曾說:如果孩子天生就是優(yōu)生,那教育還有什么功能
13、?又談什么基礎(chǔ)的素質(zhì)教育呢?因而對占相對多數(shù)的中、差生,我更應(yīng)變嫌棄為喜愛,變忽視為重視,變冷漠為關(guān)注,變薄待為厚待。我注意幫助他們找到優(yōu)、缺點,以發(fā)揚優(yōu)點,克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待:差生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)享受到優(yōu)秀學(xué)生在老師那兒得到的愛。厚愛差生,我真正做到以情動人:首先做到真誠二字,即我在學(xué)生面前不敢有絲毫虛偽、欺哄,做到言出必行;其次做到接受,即能感受差生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯誤的想法和指責(zé)等,信任中、差生,鼓勵他們自由討論;最后做到理解二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。由于我能
14、善意理解他們,高興地接受他們,因此促進了中、差生不同程度的進步和發(fā)展。四、努力總結(jié)和發(fā)現(xiàn)問題,及時調(diào)整教學(xué)策略當(dāng)然,在實際教學(xué)過程中,我還應(yīng)積極實踐,不斷探索,針對實際工作中出現(xiàn)的問題和學(xué)生身心特點,總結(jié)規(guī)律,認(rèn)真思考,不斷摸索。2022年小學(xué)英語教師德育工作總結(jié)(四)支教,無悔的選擇我叫_,是垛莊中學(xué)的一名普通教師。去年暑假,我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)遞交了支教申請,來到了垛莊鎮(zhèn)官營小學(xué),開始了我一年的支教生活。記得支教第一天,帶著激動與迫不及待的心情,一大早我就準(zhǔn)備好行囊,做好了出發(fā)的準(zhǔn)備。對于偏遠山區(qū)的孩子們,對于新的領(lǐng)導(dǎo)與同事,對于新學(xué)校,我心里充滿了好奇與憧憬。乘著官營小學(xué)同事的車子,一陣寒暄、一
15、路風(fēng)景、一車歡聲笑語,正式踏上了我一年的支教旅程。說實在的,在那一刻,在興奮的同時還有幾分忐忑:支教不是一次心曠神怡的簡單的游山玩水,而是一份沉甸甸的責(zé)任,是付出,是耕耘,是奉獻。自從章丘教育在章丘市教體局的領(lǐng)導(dǎo)下,開展支援偏遠山區(qū)教育活動以來,已有眾多杰出的支教教師,用她們辛勤的付出與汗水,為廣大教師樹立了榜樣。垛莊的支教教師們更是以她們吃苦耐勞的品質(zhì)、頑強的意志、無私奉獻的精神,書寫了許多可歌可泣的動人篇章。在邁出支教歷程第一步的時刻,我暗下決心:我一定不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的重托,不負(fù)社會、家長和孩子們的厚望,我將心懷榜樣,竭盡全力,用自己的實際行動為偏遠山區(qū)孩子們的成長,為垛莊偏遠山區(qū)教育的發(fā)展貢
16、獻自己的一份力量。由于學(xué)校英語教師短缺,我主動承擔(dān)了四、五、六三個年級的繁重的英語教學(xué)工作。小學(xué)是學(xué)生各方面學(xué)習(xí)發(fā)展的啟蒙階段,是良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要培養(yǎng)階段,面對一個個嬌嫩的花骨朵,我深感肩上責(zé)任的重大,不敢有一絲的懈怠。和中學(xué)教師相比,小學(xué)教師課時多,工作量大而雜,使我深深得體會到了作為一名小學(xué)教師的不易之處。由于孩子們從小居住在大山深處,與外界聯(lián)系較少,許多事物接受起來比較困難,這也增加了教學(xué)的難度。雖然有諸多的困難與不適應(yīng),但我深信Nothingisdifficuifyouputyourheartinto!,困難只會讓人變得更堅強、更智慧。在教學(xué)中,我竭盡全力,絞盡腦汁,努力解決教學(xué)中所
17、遇到的各種困難,在所教的學(xué)生身上,幾乎傾注了我全部的愛。通過了解知道孩子們的英語水平參差不齊,為了使學(xué)生們都能輕松地學(xué)好英語。課前,我力求做到深入而全面的備課,悉心了解每一個學(xué)生的各種情況,因材施教。課堂上我想盡各種辦法,力求教學(xué)方法更加豐富多彩,牢牢地抓住每一個學(xué)生。課后,我認(rèn)真批改作業(yè),及時高效地解決好學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的各種問題,并對后進生進行重點輔導(dǎo),總是讓每一個學(xué)生都理解消化了才肯罷休。為培養(yǎng)了學(xué)生對英語的濃厚興趣,幫助他們樹立了學(xué)好英語的自信心,我還教學(xué)生唱英文歌曲,編演英語話劇,不斷的充實他們的課間生活,打破了山里娃學(xué)不好英語的傳說,期末考試中,我所帶三個年級的英語成績均名列全鎮(zhèn)前兩
18、名。一年來,我信守承諾,不忘初衷,努力堅持自己的教育信念,時時處處嚴(yán)格要求自己。同時我也感受到了孩子們的成功所帶給我的喜悅。盡管支教路上有諸如離家路途遙遠、生活不便、家中孩子幼小等較多的困難,但我依然風(fēng)雨無阻,堅持著支教工作的那份執(zhí)著,用行動戰(zhàn)勝自我,從容的面對困難,戰(zhàn)勝困難。重要的只是,我無愧于心,踐行了我的初衷。這一年的歷程,將在我的工作生涯中寫下不平凡的一頁。在付出與收獲的同時,我也被官營小學(xué)老師們身上那種吃苦耐勞,踏實肯干的實干精神所感動,從他們身上我學(xué)到了很多很多為了給學(xué)生創(chuàng)造更加優(yōu)美的校園生活環(huán)境,營造濃郁的校園文化氛圍,官營小學(xué)的老師們在張校長的帶領(lǐng)下,努力打造山水園林式精美校園。學(xué)校老師們以校為家,放棄節(jié)假日休息時間,頭頂烈日,親力親為,預(yù)制地面,修建水池,還從大山深處精心選材,把一塊塊純樸自然、渾然天趣的山石搬進了校園,并對校園進行了裝飾和美化,讓校園處處萌發(fā)著智慧的種子,彌漫著文化的芬芳,既陶冶了情操,又培養(yǎng)了學(xué)生的審美觀和創(chuàng)新實踐能力。一株樹
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025成都租房合同簡化版
- 2025私人借款擔(dān)保協(xié)議合同
- 2025試用期勞動合同協(xié)議書
- 2025保險合同權(quán)益轉(zhuǎn)讓協(xié)議(轉(zhuǎn)讓)
- 2025養(yǎng)殖場租賃合同范本
- 2025混凝土澆筑工程合同
- 2025春季學(xué)期國家開放大學(xué)??啤陡叩葦?shù)學(xué)基礎(chǔ)》一平臺在線形考(形考任務(wù)一至四)試題及答案
- 2025室內(nèi)設(shè)計合作合同范本
- 2025二手車買賣合同二手車買賣合同范本
- 2025網(wǎng)絡(luò)設(shè)備采購合同(標(biāo)準(zhǔn)范本)
- 關(guān)于對全市醫(yī)療質(zhì)量和醫(yī)療安全檢查情況的通報
- 《黑色模板參考》課件
- 《住院患者身體約束的護理》團體標(biāo)準(zhǔn)解讀課件
- 2024年土地流轉(zhuǎn)的合同模板
- 靜脈留置針常見并發(fā)癥
- 機器人自主導(dǎo)航與地圖構(gòu)建考核試卷
- 吉林銀行總行社會招聘筆試真題2023
- 2024年現(xiàn)場綜合化維護工程師三級認(rèn)證考試試題及答案
- 西藏拉薩市2025屆高三理綜下學(xué)期一模試題
- 助貸機構(gòu)及人員從業(yè)禁止
- DL-T+748.8-2021火力發(fā)電廠鍋爐機組檢修導(dǎo)則 第8部分:空氣預(yù)熱器檢修
評論
0/150
提交評論