北師大版七年級(jí)生物上冊(cè)《生物與環(huán)境的相互影響》課件

1、生物與環(huán)境的相互影響 第1章 生命的世界在飯店中有一道菜叫“炸田雞”，所謂田雞就是青蛙。試問(wèn)：如果人類(lèi)大量捕捉青蛙將會(huì)出現(xiàn)什么樣的后果？1.舉例說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境的影響 2.學(xué)會(huì)測(cè)量不同植被生活環(huán)境的空氣溫度和濕度生物能影響和改變環(huán)境1.討論：蚯蚓對(duì)它生活的環(huán)境有哪些影響？答案：能改良土壤，增加土壤的肥力?；顒?dòng)：測(cè)量不同植被環(huán)境的空氣溫度和濕度 裸地草坪灌木叢實(shí)測(cè)記錄表： 地點(diǎn)項(xiàng)目 不 同 植 被 裸 地 草 坪 灌木叢干球溫度濕球溫度相對(duì)濕度時(shí)間：_討論：1.為什么實(shí)測(cè)不同地點(diǎn)的溫度和濕度時(shí)干濕計(jì)放置的位置不同？答：因?yàn)橹参镎趄v失水的過(guò)程是通過(guò)葉片完成的，因而在草地和灌木叢中，應(yīng)將干濕計(jì)盡可能放

2、置在接近葉片的部位。而裸地則不需要。答：三次測(cè)量后通過(guò)求平均值的方法有助于減小 誤差。2.為什么每個(gè)實(shí)測(cè)地點(diǎn)要記錄個(gè)數(shù)據(jù)的平均值？.上述實(shí)測(cè)地點(diǎn)中，獲得的哪組數(shù)據(jù)起著對(duì)照作用？ 為什么？答：裸地。因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)中要研究的是植被對(duì)空氣溫度 和濕度的影響。相對(duì)濕度曲線圖：討論：觀察該曲線圖，我們發(fā)現(xiàn)了什么？答：植被不同，空氣相對(duì)濕度不同.綠色植物對(duì)環(huán)境能起到什么作用？答:綠色植物對(duì)環(huán)境起著降低溫度和增大濕度的作用。.通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么心得體會(huì)？答:我們要提倡植樹(shù)造林和綠化大地，創(chuàng)建適合人們 生活的環(huán)境。討論：.小組討論:生物對(duì)環(huán)境造成有益影響的實(shí)例。森林能凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候青蛙能捕食農(nóng)業(yè)害蟲(chóng).

3、思考問(wèn)題： 為什么我國(guó)西部開(kāi)發(fā)時(shí)強(qiáng)調(diào)退耕還林和退耕還草？生物影響環(huán)境的實(shí)例答案：有利于改善西部環(huán)境。.小組討論：生物對(duì)環(huán)境造成不利影響的實(shí)例。蝗蟲(chóng)啃食莊稼人類(lèi)工業(yè)生產(chǎn)排放廢氣生物對(duì)環(huán)境的影響有利影響有害影響蚯蚓改良土壤森林凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候等蝗蟲(chóng)啃食莊稼蚊蠅傳播疾病等1.下列實(shí)例中不能反映生物影響環(huán)境的是( ) A森林凈化空氣，調(diào)節(jié)氣候 B蚯蚓疏松土壤，增加土壤肥力 C浮游生物大量繁殖，導(dǎo)致水質(zhì)惡化 D螞蟻搬家2.地衣能在巖石上生長(zhǎng)，又能使巖石腐蝕，說(shuō)明生物體( ) A都能適應(yīng)環(huán)境 B與環(huán)境形成統(tǒng)一整體 C都能生長(zhǎng)和繁殖 D既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境DD4.被稱(chēng)為“地球的腎”的是( ) A森林

4、生態(tài)系統(tǒng) B草原生態(tài)系統(tǒng) C濕地生態(tài)系統(tǒng) D海洋生態(tài)系統(tǒng)3.下列有關(guān)生物與環(huán)境相互關(guān)系的敘述，正確的是( ) A生物離不開(kāi)環(huán)境，但不影響環(huán)境 B生物與環(huán)境之間相互聯(lián)系、相互影響 C生物與環(huán)境之間彼此孤立、互不影響 D環(huán)境不能制約生物的存在BC5.在特定溫度下空氣中實(shí)際含水量與最大含水量的百分比叫_。6.綠色植物對(duì)環(huán)境都有_和_的作用，這與綠色植物的_有密切關(guān)系，說(shuō)明植物影響環(huán)境。7.試分析：為什么城市的城區(qū)與郊區(qū)的天氣預(yù)報(bào)的數(shù)值不完全一致？相對(duì)濕度降低溫度增大濕度蒸騰作用答案：城區(qū)與郊區(qū)植被數(shù)量不同8. 在科學(xué)探究中，用不同的方法處理相同的數(shù)據(jù)，常?？梢哉f(shuō)明不同的問(wèn)題。例如，在做“植物對(duì)空氣濕度的影響”的實(shí)驗(yàn)中，如果把裸地、草地和灌木叢中測(cè)量的數(shù)據(jù)分別求平均值以后進(jìn)行比較，可以知道_；如果把某處早、中、晚的平均值做成曲線，可以了解_；如果把三處的曲線畫(huà)在同一個(gè)坐標(biāo)圖上,還可以比較_。植被不同，空氣濕度不同 某處一天空氣濕度的變化 三處濕度的不同和變化沙塵暴給人類(lèi)帶來(lái)的危害極大，它形成的原因是