2022年度中學教育處工作方案

1、2021年度中學教育處工作方案_中學教育處方案 2021年度中學教育處工作方案。 資料所掩蓋的面比較廣，可以指學習資料。在平常的學習和工作中，我們常常會使用到資料。參考資料可以促進我們的學習工作效率的提升。你是不是在查找一些可以用到的資料呢？為此，我從網絡上為大家細心整理了2021年度中學教育處工作方案，歡迎您參考，盼望對您有所助益！ 以下是我為大家細心整理的“20 xx年度中學教育處工作方案”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請關注! 一、指導思想 緊密圍繞學校工作方案，樹立服務意識，進行規(guī)范管理，調動全體老師的才智和樂觀性，為我校進展再上臺階作出強力支撐， 二、重點工作 教務：樹立服務意識，

2、規(guī)范常規(guī)管理，加強備課組和教研組建設(前階段重點)，加強有效性課堂的實踐與討論，提高教學力(后期重點)，減輕同學過重的學習負擔，提高教學質量(全程)。 (一)、樹立服務意識 1、仔細預備齊老師備課的各類材料以及上課前教學案的復印。 2、幫助班級組開展好班級的主題訓練活動和各類競賽、檢測。 3、幫助教研組開展好各級公開課、講座等事宜。 4、仔細統(tǒng)計好老師的工作量。 (二)、規(guī)范教學常規(guī)管理 1、量化教學五仔細的細則，贏得老師理解，嚴格抓好備課、上課、作業(yè)、講評、輔導等環(huán)節(jié)的管理。 2、仔細組織好校內的“四邊雙優(yōu)秀”工作。 3、加強早讀課巡察管理，幫助班級組支配好早讀人員。 4、討論低層次干擾教學

3、行為地解決措施。 5、定期抽查教學常規(guī)和定期組織人員對班級或班級進行教學督導。 6、評比教學五仔細的優(yōu)秀老師。 7、成立畢業(yè)班領導小組，深化初三班級進行教學研討和幫扶。 (三)、加強學習型教研組、備課組建設。 1、參照南京市優(yōu)秀教研組評比標準，幫助語、數(shù)、外、理科綜合、文科綜合五個教研組申報區(qū)市優(yōu)秀教研組工作。 2、敬重教研組組長看法，選配業(yè)務力量強、威信高、有事業(yè)心、能起協(xié)調統(tǒng)率作用的老師任備課組組長。 3、實行校領導掛靠教研組制度，每位校行政干部必需參加教研組建設。 4、給予教研組組長的權力，加強組內建設。 5、嚴格對比區(qū)教學水平，合理提出目標，并加大對教研組、備課組考核力度。 6、加強教

4、研組和備課組自我層面的管理以及師徒結對。 7、備課組開頭嘗試進行二本(紅山學本、教學設計)的匯編積累。 (四)、加強有效性課堂的實踐與討論，提高教學力 1、強化同學學習習慣的訂正和養(yǎng)成訓練 2、借助課堂教學的視頻錄制，將統(tǒng)一學習和自我評價相結合，促進有效性教學 3、加強同學作業(yè)的討論(作業(yè)量、編制質量問題、層次性問題、效率問題)，促進有效性訓練。 (主要學科每門限配一套課外資料，作業(yè)次數(shù)與周課時全都，每次作業(yè)35題，同學依據(jù)自身力量選做3題左右;鼓舞教研組、備課組集體協(xié)作，研制學案、教案一體化的作業(yè)，并注明是基礎題還是提高題，是必作題還是選作題，還有哪些是多解題，以供不同層次的同學選做;要求老

5、師對課堂作業(yè)全批全改，改后統(tǒng)計分析，個別存在的問題準時當面關心，共性的問題則在本學科課上講評，并反思教學中存在的問題) 4、提高不同老師的教學力。間續(xù)組織新老師上崗課、初三新老師上崗課、優(yōu)秀老師示范課、老初三老師的復習課、校級志遠杯青年老師基本功競賽、教學案例評比等活動。 第一類老師(1至3年)重點工作是做好師徒掛鉤結對學習活動和討論性學習活動，力爭在一年的學習后站穩(wěn)講臺并初步把握訓練教學的新理念。 其次類老師(4至9年)重點工作是做好磨課活動和公開主題教研活動，并指導好討論性學習活動。 第三類老師(含區(qū)級及以上骨干老師培育對象)的重點工作是做好示范教學、教學討論、課題討論、老師、校本課程的開

6、發(fā)等工作。 5、營造學校學習鉆研的氛圍，支配訓練碩士。 擴展閱讀 2021年度學校教育處工作方案 新的學期新的方案，一起來看看我為大家細心整理的“20 xx年度學校教育處工作方案”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多內容請關注。 一、指導思想 堅持以.為指導，根據(jù)浙江省訓練廳關于進一步加強和改進基礎訓練教研工作的看法的精神，樂觀貫徹落實溫州市訓練工作會議精神和瑞安市訓練事業(yè)改革和進展“xx”規(guī)劃，依據(jù)市教研室的工作要求，圍繞“有效教學”這個核心，突出“提高訓練教學質量”和“提高老師業(yè)務水平”兩大重點，優(yōu)化訓練教學管理，不斷開拓教研思路，創(chuàng)新教研工作方式，提高同學綜合素養(yǎng)，為山區(qū)訓練的科學和諧進展再作

7、新貢獻。 二、工作重點 (一)落實課程設置，加強課程實施。 1.加強課程方案管理。嚴格開齊課程，開足課時，確保勞動技術、音樂、美術等課程的落實，努力查找和進展學校特色課程。 閱讀了其次學期教育工作方案本站編輯還為您推舉更多工作方案欄目 2.樂觀探究和討論綜合實踐課。通過不斷的外出學習，結合我校的實際狀況，逐步形成由我校特色的綜合實踐課程。鼓舞老師大膽拓展和創(chuàng)新，形成個性化的教學方式。 3.加強教學進度的管理與掌握。制定科學合理的學科教學進度，在相對應的時間內，完成相應的教學，不得隨便加快和放慢教學進程，詳細狀況將記錄在教學檢查中。 4.嚴格執(zhí)行省廳關于切實減輕義務訓練階段中學校生過重課業(yè)負擔的

8、通知，各中學校必需依據(jù)文件要求，對.發(fā)表公開聲明，做出“減負”承諾，并接受.監(jiān)督。 (二)開展有效教學討論，深化課堂教學改革。 1.圍繞以“有效教學”為主題，開展以“有效課堂”為專題的研討活動，圍繞“有效備課、有效上課、有效批改、有效輔導”等開展課堂教學討論。著力提高課堂教學效率，還同學一個輕松而有效的學習環(huán)境。 2.樂觀開展四項達標的全員競賽活動，關注細節(jié)，彰顯個性。探究教學規(guī)范達標活動的長效機制，推動我校課改的深化開展。提倡“有效常規(guī)”和“歡樂常規(guī)”;嚴格改作，提倡綠色批改，二次批改要更具針對性;嚴厲上課，提倡精神抖擻上課，人文關懷上課。 3.教育處加強教學質量監(jiān)控，嚴格考試管理，通過平常

9、抽測、期中測試以檢驗一個階段的教學質量，并對同學出現(xiàn)的問題進行分析和輔導，爭取在本學期結束的時候，取得好成果。 4.嚴格執(zhí)行省訓練廳關于切實減輕義務訓練階段中學校生過重課業(yè)負擔的通知精神，杜絕“四超”規(guī)定，落實“六嚴格”要求。 5.關注畢業(yè)班的同學思想動態(tài)，摸清畢業(yè)班同學的實際狀況，建立同學成果檔案，并做好跟蹤調查。既要抓“尖子”，又側重于后進生的轉化工作，并做好記錄，爭取在既能有好成果，又能很好的掌握了低分率，達到雙贏的目的。 (三)加強教研組建設，提高教研工作質量 1.抓好教研組長的思想工作，為教研組長和教研組活動的開展，創(chuàng)建新平臺。圍繞對教研活動策劃、方法和組織形式的不同演繹，來研討教研

10、活動中存在的困惑、問題及目標的價值取向等，使教研組長在不同觀念的碰撞和多元思惟的融合過程中拓展思路，提升教研活動水平，達到“切磋研藝，取長補短，拓展思路，共同提高”。 2.提高教學的質量和教研工作的力度，加強教研組建設。而對于我們來說，學校的規(guī)模較小，老師數(shù)和同學數(shù)都不多，學校還分兩個教學點、且兩點之間的距離也不算很近，這些都給我們的教研活動的開展都帶來了難度。但我們依舊在努力的搞好我們的教研組建設。教研組張要鼓舞組員老師樂觀開展教研活動，每個學期都要適當?shù)南蛉＠蠋熼_展教研活動，加強各教研組之間的聯(lián)系。 3.開學前，教學組長要向教育處供應一份教研組工作方案和行事歷;學期結束前，教研組長要向教

11、育處供應一份具體教研組的工作總結。 4.利用學區(qū)供應的“團塊”平臺，加強和兄弟學校：桂峰鄉(xiāng)校、芳莊鄉(xiāng)校、瑤莊鄉(xiāng)校之間的教學科研活動討論。 (四)加強校本研修，促進老師的專業(yè)化進展。 1.教學活動。首先鼓舞老師樂觀開課，新老師和導師之間互聽互評，相互促進。定期的召開兩個教學點的聯(lián)合教學研討活動。 2.教學檢查：依據(jù)上級要求，本學期詳細支配五次或五次以上的教學檢查，形式：不定期抽查和期末普查。檢查的內容包括教學依據(jù)檢查的詳細狀況做成記錄表。內容：備課本、上課、聽課本、(教研活動記錄本)、教學質量分析表、作業(yè)本、成果冊。 3.質量分析表你可以依據(jù)自己的分析思路寫，假如我們覺得不好寫，也可以參考我的質

12、量分析表，或者是我們學校印發(fā)的質量分析表。對同學成果的分析，最好具體一些，特殊是年輕老師。參與四項達標的老師，主科和副科各至少需要五份。 4.樂觀完成“三比”活動。三比：比課堂教學、比論文案例討論、比試題命制。本學期我校每位任課老師，都必需命制一份試卷(給同學的測試后，要做好質量分析和目標達成狀況)。 (五)構建平臺，促進同學健康進展。 1.不斷健全中學校教學評價機制，以班為單位健全同學成長記錄袋的建檔工作，落實電子評語建檔工作。 2.各校要開展學科學問、技能競賽活動，讓同學在競賽中磨練意志，增長學問，每校每學期學科類競賽至少要開展兩次或以上。 3.加強中學校生學習習慣的養(yǎng)成訓練，作好學校生書

13、寫習慣的指導，初步培育同學用圓珠筆、鋼筆寫字的力量。 5.同學層面的各類競賽活動：(1)XX年溫州市學校生二、四班級規(guī)范漢字書寫競賽;(2)湖嶺訓練學區(qū)其次屆屆弟子規(guī)學問競賽。 2021學校教育處工作方案 仔細備課、仔細上課、仔細布置和批改同學作業(yè)、仔細輔導、仔細組織考核、仔細組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導同學”四個關。20 xx學校教育處工作方案如下，快隨我一起來了解下。 20 xx學校教育處工作方案 指導思想： 依據(jù)區(qū)訓練局的總體要求、學校的中心工作。以落實課程實施為重點，以課堂教學為抓手，進一步完善學校教學常規(guī)和課堂教學的管理，以提高訓練教學質量為中，關注同學歡樂成長，

14、關注老師內涵進展。 詳細措施： 一、加強常規(guī)管理，提高教學質量 1、嚴格執(zhí)行新課程標準和課時方案。嚴格執(zhí)行“三表”，不私自調課，不擅離教學崗位，因公因私需外出時，執(zhí)行請假制度并到教育處支配好課務。按時參與教研活動，樂觀主動參加爭論溝通。 2、加強學籍管理，健全學籍檔案。為一班級新生及新插班生建好學籍，嚴格把好轉學、休學、復學、借讀等手續(xù)的辦理，同學信息準時錄入全國學籍系統(tǒng)。 3.加強教學“六仔細”。 仔細備課、仔細上課、仔細布置和批改同學作業(yè)、仔細輔導、仔細組織考核、仔細組織課外活動。嚴把“備課、上課、作業(yè)和批改、輔導同學”四個關。 完善備課形式。深化學習課標，仔細鉆研教材，細心設計教案。教學

15、目標要體現(xiàn)情感、態(tài)度、價值觀的三維統(tǒng)一，教學設計要突出同學的主體性，突出同學的實踐活動、合作學習和探究方式，教學反思要提高質量。各教研組要仔細開展集體備課。練習冊、補充習題冊、單元測試卷等老師要事先做，作文課前老師要先寫寫下水文，預備一些美麗的詞句、片段，為提高同學的作文水平作鋪墊。新老師及35周歲以下老師的教案要突出規(guī)范性和有效性，有閱歷的老師的教案要突出討論性和創(chuàng)新性，要背詳案，格式規(guī)范，教學過程描述具體有詳細的問題設計，練習設計，尤其是教學重點內容的綻開需詳盡。學科帶頭人、骨干老師，要發(fā)揮學科帶頭作用，負責指導青年老師備課、撰寫教案，45周歲以上老師可適當備簡案，格式規(guī)范，教學過程描述相

16、對簡略有主要環(huán)節(jié)標注及教學內容的支配，或在教科書進行標注。注意二度備課和教學后記的撰寫。 加強課堂教學管理。向四非常鐘要質量，提高教學效率。努力構建歡樂課堂、才智課堂，落實有效教學。提倡“少教多學、先學后教、以學定教、學教互動”，探究“問題情境觀看探究溝通探討歸納提煉變式訓練”的“以自主學習為主體，以問題探究為載體”的課堂教學模式。追求開放民主、活潑靈動、扎實高效、彰顯才智的課堂教學，讓課堂煥發(fā)生命的活力。老師要擅長創(chuàng)設學習的環(huán)境，調動同學多種感官參加學習，引導同學體驗、感悟，主動、歡樂和諧地學習。各科老師要進一步強化課堂常規(guī)管理，詳細做到：提前兩分鐘候課，做好上課一切預備;上課關注同學的聽課

17、常規(guī)，傾聽的習慣、發(fā)言的習慣，同學聽課要專注。教育處將連續(xù)加強隨堂課聽課力度。 加強作業(yè)管理。仔細落實“減負增效”精神，細心設計作業(yè).嚴格根據(jù)新安學校學校作業(yè)批改規(guī)范的要求仔細批改同學作業(yè)，尤其是同學作文，要做到準時批，準時評講。同學家庭作業(yè)要嚴格遵照減負十項規(guī)定中的要求執(zhí)行，一、二班級一般不留書面家庭作業(yè)，三六班級的同學家庭作業(yè)總量不超過一小時。每一位老師都要不折不扣地執(zhí)行，不能我行我素。教育處組織期初、期中、期末常規(guī)工作檢查，重點查老師的備課和同學的作業(yè)格式，老師的批改。 加強質量調研。每位老師要做好提優(yōu)補差工作，對于后進生，我們尤其要多一點愛心、多一點耐心、多一點關懷，做到“不放棄、不拋

18、棄”。教育處、教研組長本著實事求是的原則，連續(xù)對同學的基礎學問把握狀況進行調研。語文：調研同學的拼音和字詞的把握狀況、寫話、閱讀和寫作;數(shù)學：調研同學口算及列式計算、解決問題的力量;英語：調研單詞、短語及句型的把握狀況;其他學?？埔罁?jù)教材的內容進行階段性調研。各學科還可以有方案地開展經典誦讀等單項競賽。六班級要加強學科綜合素養(yǎng)調研。 二、落實校本教研提升老師素養(yǎng) 2.落實教研組聽課活動。教研組長篩選出針對性強、具有討論價值的小專題，各教研組圍繞小專題開展活動。通過合作溝通，探討反思，使各科老師在活動中得到錘煉。學科帶頭人、骨干老師必需為本教研組上好一節(jié)示范課，每位老師每學期至少要在本教研組上一

19、次公開課20 xx年學校教育處工作方案20 xx年學校教育處工作方案。每位老師每學期至少聽課20節(jié)。45周歲以下老師，本學期人人上一堂校級公開課。中層領導要做好老師的表率。教育處將上課老師的上課時間和內容支配在每周工作支配上，歡迎其他老師聽課。 3.邀請名師，協(xié)作進展。連續(xù)邀請名校老師下鄉(xiāng)送教、溝通。多方爭取機會，讓老師們外出參與學習培訓，接受專家引領，與名師同臺競技。在與名校、名師互動溝通的過程中，相互促進，提升老師的教研力量。 4.校本教研，課題牽動。青年老師要樂觀進行校級小課題申報。并將課題日?；顒尤谌氲叫１窘萄兄?，以討論為抓手，以課堂教學為重點，推動校本教研活動的深化開展。本學期還要完

20、成歡樂課題的結題工作。 5.實施“青藍工程”。發(fā)揮骨干老師的傳、幫、帶作用，凡是教齡未滿三年的新老師均拜師學藝，加快青年老師的成長。實施“名師培育工程”。把素養(yǎng)好、潛力大、肯鉆研的青年骨干老師確定為本校名師培育對象，確定老師培育梯隊。每學年重點培育12名骨干老師。 6、教學基本功訓練不放松。 開學初教育處聯(lián)合德育辦對新老師進行一日培訓。如何備課、如何上課、如何做好班主任工作。35周歲青年老師每周寫一張鋼筆字交給張校長。每天練寫粉筆字。本學期連續(xù)進行青年老師基本功競賽。 三、組織同學活動，提高同學素養(yǎng)。 1.加強“書香校內”建設。 加強學校的圖書館建設，學校圖書館向師生全面開放，做好每天老師的閱

21、覽和同學的圖書借閱工作，連續(xù)抓好同學的午讀和晨讀，以學校圖書館為主陣地，開展“書香班級”和”閱讀之星”的評比活動。開展讀書節(jié)，引導老師選好書、讀好書，上好每一節(jié)閱讀課，指導同學閱讀經典，提高閱讀水平，讓朗朗讀書聲布滿校內。 2.樂觀有序開展愛好活動及陽光體育活動。 根據(jù)國家同學健康標準，推動同學衛(wèi)生行為習慣養(yǎng)成和身心健康進展促進行動，廣泛開展“陽光體育”冬季長跑和體藝“2+1”活動，杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證同學每天一小時的體育熬煉時間，不斷促進同學全面進展。抓好秋季禽流感等傳染疾病防控工作。多層次、分學段開展心理健康專題訓練，提升同學身心素養(yǎng)。 3.開展學科同學學問力量競賽。 樂觀組織好上級部

22、署的各項學科競賽活動，加強指導，細心組織，力爭取得好成果。通過各種活動競賽促進素養(yǎng)訓練的不斷深化。如語文方面開展低班級同學講故事、中班級同學經典誦讀、高班級同學寫作競賽等豐富多彩的校內文化活動，數(shù)學方面高班級數(shù)學學問力量競賽、低班級數(shù)學口算競賽;英語方面高班級英語故事會，以及英語沙龍等活動來和提高同學的學習愛好，提升同學的英語綜合素養(yǎng)。 學校教育處工作方案2021 以下是我為大家細心整理的“學校教育處工作方案20 xx”，歡迎大家閱讀，供您參考。更多詳請關注! 一、指導思想 本學期，教育處將依據(jù)訓練局總體部署和學校新的要求，以“以教代研，以研促教，教研同步”為宗旨;以校本教研、課題試驗為抓手，

23、扎實做好教科研常規(guī)工作;以“強化隊伍建設，夯實過程管理，打造高效課堂，提高教學質量”為重點，不斷更新教學觀念，轉變老師的教學行為和同學的學習方式，努力提高教學有效性，全面提高教學質量，力爭取得新的突破。 二、工作目標 1、以規(guī)范為前提，完善課堂教學常規(guī)，提高課堂教學效益。 2、以活動為載體，落實各個學科活動，促進同學全面進展。 3、以質量為抓手，注意質量過程管理，完善質量考核機制。 三、工作內容及措施 (一)教學常規(guī)：著眼細節(jié)，追求實效 1、嚴格執(zhí)行課程方案 開齊國家課程，開足校本課程。堅持按課表上課，確保每門學科開齊、上足、上好。 2、堅持教學常規(guī)，做到“六有效” 本學期，教育處將加大“教學

24、常規(guī)”檢查的力度，力求“真、實、效”即：反應真實問題，堅持實事求是，達到促進的效果。努力使檢查與評價成為一種引領、一種服務、一種激勵，增加工作的針對性和實效性，推行以教研組為單位的分層管理模式，每月教研組長對本組老師的教學常規(guī)工作進行單項檢查或老師互查等形式，準時發(fā)覺問題，提出改進看法，并督促老師準時整改，做好記錄。同時，教育處將組織教研組長和教學管理人員對老師的教學常規(guī)工作進行檢查(每學期三次)。老師還要做好“六有效”，即：有效備課、有效上課、有效作業(yè)、有效輔導、有效檢測、有效教研。特殊是“有效作業(yè)”老師要掌握嚴格同學的作業(yè)量，堅持作業(yè)規(guī)范。 3、做好教學評價工作，應試學科以統(tǒng)考名次和對比參

25、照學校的方法，確定嘉獎等次。非應試學科以期末教學效果驗收為準。 (二)教學討論：引領老師專業(yè)進展 1.規(guī)范校本教研，提高校本研修質量 (1)、指導教研組制定“實施有效教學，落實教學目標”這個框架的討論主題，并實現(xiàn)與課題討論的有機整合。 (2)、加強教研活動的實效性。堅持“以科研帶教研，以教研促提高”的理念，走教科研結合之路，深化開展好教科研活動。形成以“課題帶動、師徒結對、集體備課、校際溝通、骨干引領、蹲點聽課、理論學習、自我反思”等活動為基本形式的校本教研，提升老師訓練教學力量和教科研水平。 (3)、老師全員參與“六個一”教學試驗活動，即(即每人擔當“四環(huán)節(jié)教學模式的試驗與討論”的一個子課題

26、，圍繞課題討論每人上一堂試驗課、設計一份精品教案、撰寫一篇教學論文、整理一萬的學習體會，每周聽一節(jié)課。)做到節(jié)節(jié)有教學收獲，周周有教學反思，月月有教學回顧，并將閱歷與困惑準時反饋教育處。 (4)、確定五次專題研討會。五個專題討論分月進行，分別為“如何設計有效的自學提綱，同學自學習慣的培育和討論”雙主互動有效性的策略討論”、“精講點撥的內容與技巧的討論”、“課堂檢測訓練的形式及課堂問題的補救策略”。 (4)、提倡不定時不打招呼隨堂聽課,做到隨堂聽準時評;試行由校長、業(yè)務校長、教研組長組合的預約聽課，與老師共同探討，使教學設計更趨完善。老師依據(jù)修改看法備同類型課，在全校范圍內進行示范溝通。每學期校

27、長、業(yè)務校長聽課不少于40節(jié)，其它老師聽課不少于20節(jié)。 (5)、以問題、讀書、行動、反思、改進為基本模式，開發(fā)以“一位專家、兩位名師、自主學習”為師訓的校本研訓模式。 (6)、實行月專題學習制度。由值月領導負責擬定課題方面的學習內容，進行集體學習溝通。 2、推動學?？蒲泄ぷ鞯目v深進展 (1)、確立“進展為本，研訓一體，回歸實踐”的討論和工作思路。 (2)、實行“專家引領、同伴互助、自我反思”，請進來、走出去的方式，不斷提高老師的科研意識和力量。 (3)、做好科研資源的開發(fā)工作，聚焦課堂教學，樂觀構建“精品高效”課堂模式，開展“有效教學”競賽活動，進一步加大老師培訓力度，努力形成具有我校特色的課堂教學模式，使課堂具有較強的現(xiàn)實指導意義。 (4)、加強對已有課題的實踐指導工作;督促老師人人參加課題討論。 (三)樂觀推動素養(yǎng)訓練，促進同學全面進展 1、有方案、有針對性地開展各類活動，為同學發(fā)揮愛好特長搭建平臺。一是使課堂教學得以延長和補充;