2020年大學(xué)生心理健康知識競賽判斷題庫及答案

1、2020 年大學(xué)生心理健康知識競賽判斷題庫及答案（完整版）心理咨詢方面出現(xiàn)錯覺就說明此人存在精神疾病。（X）并且非每個人都容易被催眠。（“）理性情結(jié)療法是挑戰(zhàn)不合理的信念并且且改變這種不合理的信念。（V）4心理治療和心理咨詢是完全區(qū)分開的。（X）5. 無條件關(guān)切是一種生理上的無微不至地關(guān)懷和照顧。（X） 6己。（V）咨詢和心理治療的核心問題是來訪者在心理、行為上的改變或改善。（V）咨詢者的交流關(guān)于象只限于與自己有相同文化背景的人。（X）經(jīng)過電話和網(wǎng)絡(luò)可以進(jìn)行心理咨詢服務(wù)。（V） 10“超我”觀念。（V）“江ft易改，秉性難移” “秉性”是指人格說的，體現(xiàn)了人格的統(tǒng)合性。（X）者的基本職業(yè)道德，

2、也是他們義不容辭的責(zé)任。（V）, 天才兒童的智商水平為大于 110 （x）o14性格有好壞之分，而氣質(zhì)則無好壞之分。（“）精神分裂癥病人比較適合做心理咨詢。（X）在咨詢進(jìn)程中的咨詢者記錄一般在咨詢進(jìn)程中記錄。（X）17心理劇治療中最強(qiáng)調(diào)角色扮演。（“）緊張感。（“）學(xué)校心理學(xué)家最有可能從事學(xué)習(xí)障礙問題的研究工作。（“）態(tài)度等主觀體驗移植到治療者身上。這就是移情。（“）弗洛伊德把能夠被自己意識到的心理活動叫做潛意識。（X）健康方面1、 “心理健康”的目標(biāo)之一，是心理疾病的預(yù)防、早期發(fā)現(xiàn)與處理。（V）2、 工作滿意度與教育程度沒有關(guān)系。（X）3、 健全的友誼需要同理適當(dāng)?shù)淖晕医衣?。（V）4、 異性

3、交友具有促進(jìn)人格發(fā)展、滿足自我需要、尋求樂趣、選擇結(jié)婚關(guān)于象等功用。（V）5、 自由愈多時可能就等于沒有自由。（V）6、 今日社會變遷愈來愈快，人類適應(yīng)困難也與日俱增。（V）7、 生活環(huán)境分為自然環(huán)境與社會環(huán)境兩大類。前者受人口成長和科商水平為大于 110 （x）o技文明影響。（V）8 壓力是個體面臨不能處理的刺激事件所表現(xiàn)的緊張。（“）9、 理想化和很強(qiáng)的責(zé)任感可能會導(dǎo)致職業(yè)上的倦怠。（“）10、缺乏控制、缺乏明確職責(zé)劃分等組織原因會造成職業(yè)上的倦怠。（V）11、壓力具有鼓勵的積極意義。（V）12、每一項壓力的背后，都隱含著成長的機(jī)會。（V）13、追求生活意義、確定生活目標(biāo)可緩解生活的壓力。

4、（V）14、健康樂觀的應(yīng)關(guān)于方式與疾病治療無鮮明相關(guān)。（X）15、在挫折情況下，人們易出現(xiàn)情結(jié)困擾、不理智的關(guān)于抗行為和偏心理。（V）16、生活任務(wù)、個人目標(biāo)影響到人的幸福感、同時也是很多心理問題的根源。（V）17、在某些文化下，一些異常心理情況如幻想，被視為正常。（V）18、強(qiáng)烈的情結(jié)反映和持續(xù)性的情結(jié)反映會影響生活效能甚而造成身疾病。（V）19、關(guān)于性問題的治療，應(yīng)該與個案深入討論以增進(jìn)了解，從性教育著手是最可取的途徑。（V）20、大多數(shù)的自殺是可以預(yù)防的。（V）21、預(yù)防自殺的根本要從健全各種社會制度、增進(jìn)家庭生活功能入手（V）22、心理問題是心理異常的不嚴(yán)重狀態(tài)，早期干預(yù)非常重要。（V

5、）23、疾病預(yù)防是最基本的健康行為。（V）24、多角度看待世界，不要做自己不愿意做的事，是成熟的表現(xiàn)。（X）25、心理健康是一個進(jìn)程。（“）26、追求完美不達(dá)目標(biāo)不放棄是心理健康的表現(xiàn)之一。（X）27、心理不健康，也能創(chuàng)造也能做出成就，但是要付出更多的代價。（V）28、如果一個人的行為舉止不能和同齡人相符，就說明他心理發(fā)展能出現(xiàn)了問題。（V）29、人際關(guān)系不良，不但能引起心理異常，而且還會影響心理異常的教正與預(yù)后。（V）30、心理疾病必需交精神科醫(yī)生處理。（V）31、父母有精神疾患，子女也同樣會患精神疾病。（X）32、 當(dāng)一個人意識到自己能夠關(guān)于別人關(guān)懷和幫助時， 他的自信和自尊也會增加。（V

6、）33、病人也是一種社會角色，確認(rèn)患病本身就意味著從原來的自我角色轉(zhuǎn)入病人角色。（V） 社會心理學(xué)方面社會心理學(xué)研究內(nèi)容之一是群體中的個人行為。（V）愛情是最親密的人際關(guān)系。（V）心理緊張總不利于健康。（X）態(tài)度是一種穩(wěn)定的心理傾向，但又不是一成不變的。（V）一般來說，男性的數(shù)學(xué)與空間知覺能力優(yōu)于女性。（V）動機(jī)和行為之間的關(guān)系是一一關(guān)于應(yīng)的。（X）團(tuán)體成員越能自由交流信息，他們的滿意感也就越高。（“）如說話的音調(diào)和速度、節(jié)奏等。（“）傳遞者的影響力取決于他的專業(yè)程度、可靠性和受歡迎程度。（“）團(tuán)體的凝聚力越大，從眾行為也越常發(fā)生。（“）“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”會心理學(xué)中的從眾

7、現(xiàn)象。（“）明明小學(xué)時的一次作文得到老師表彰，以后語文老師往往鼓勵他寫出示關(guān)于個人成長起重要作用。（“）高度煩躁不安的人不適宜完成智力性工作，因為他們處于低自我評判中。（“）一切的模仿行為都是天生的。（X）動機(jī)越強(qiáng)越有利于解決問題。（X）班級中的非正式群體關(guān)于班集體是有害的。（X）人際吸引是形成人際關(guān)系的心理條件，儀表風(fēng)范在人際吸引中起主導(dǎo)作用。（X）凝聚力最主要的正性力量來自于團(tuán)體關(guān)于成員的吸引力。（“）歸因是人們關(guān)于他人或自己的所作所為進(jìn)行分析，推論其原因的進(jìn)程。（“）團(tuán)體內(nèi)聚力指團(tuán)體關(guān)于成員的吸引力和團(tuán)體成員之間的吸引力及其滿意程度。（“）態(tài)度形成的三個階段是：服從、認(rèn)同和內(nèi)化。（“）（

8、V）好奇心是內(nèi)部動機(jī)。（V）馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人的需要是按“安全需要、生理需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要”的從低到高層級發(fā)展的。了解一個人過去的生活狀況是了解其性格的重要途徑。（V）有可能形成孤僻倔強(qiáng)或軟弱順從的性格。（V）若干理由的策略。（V）一個人在房間里聽到窗外有喜鵲在喳喳地叫，他便認(rèn)為這是一個好兆頭，喜在眉間。這一現(xiàn)象是人關(guān)于自然現(xiàn)象進(jìn)行擬人化歸因。（V）不正確的態(tài)度是偏見。（V）偏見是可以改變的。（V）要改變一個人的偏見，首先要了解其原來的不正確態(tài)度是什么。（V）從眾行為總是不好的行為。（X）侵犯行為是不能被控制的。（X）消除，但可以加以疏導(dǎo)。（V）態(tài)度是一種心理傾向，

9、不是行為本身。（V）關(guān)系形成的決定性因素。距離因素是影響人際N印象管理是社會交往的一個基本事實(shí)，任何人都在有意或無意地進(jìn)行著印象管理。（“）印象管理是一種虛偽的行為。（X）社會化的進(jìn)程就是個體適應(yīng)社會的進(jìn)程。普通心理學(xué)方面1、心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展及活動規(guī)律的科學(xué)。（“）2、人的心理是不可琢磨的。（X）（我們可以經(jīng)過人的行為客觀地研究他的心理）3、識記材料的數(shù)量越大，識記后遺忘的越少。（X）（多）4、能夠引起個體興趣的、關(guān)于個體有意義的、個體學(xué)習(xí)程度越深的材料越不容易遺忘。（“）5、動物和人生而具有，不學(xué)而會的反射叫條件反射。（X）（無條件反射）6、吃酸梅流口水是無條件反射，望梅止渴是

10、條件反射。（“）7、一個刺激不僅引起一種感覺，同時還引起另一種感覺的現(xiàn)象叫聯(lián)覺。（“）&痛覺感受器分布在全身一切的組織中。（“）9、識記、保持、回憶和再認(rèn)是記憶進(jìn)程的四個基本環(huán)節(jié)。（“）10、遺忘的進(jìn)程是先慢后快。（X）（先快后慢）11、概念所包含的事物的本質(zhì)屬性稱為概念的內(nèi)涵。（“）1213想）（“）（X）（幻14、在同一時間內(nèi)把注意指向不同關(guān)于象，同時從事幾種不同的活動，這是注意的分配。（“）15、表情的產(chǎn)生是先天遺傳的結(jié)果。（X）（既有先天的，又有后學(xué)習(xí)模仿的成分）16、有愛就有恨；有喜悅就有悲傷；有緊張就有輕松，說明情結(jié)和感具有兩級關(guān)于立的特性。（“）17、順利有效地完成某種活動所必需

11、具備的心理條件叫能力。（“）18、人的心理就是人的行為。（X）（人的心理可以經(jīng)過行為表現(xiàn)來）19、基礎(chǔ)心理學(xué)是研究正常成人心理現(xiàn)象的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科。（“）20、神經(jīng)元是內(nèi)臟器官的基本結(jié)構(gòu)單位。（X）（神經(jīng)系統(tǒng)）21、依照刺激的來源可以把感覺分為視覺和聽覺。（X）（外部感和內(nèi)部感覺）22、聲音的基本特性是音調(diào)、響度和音色。（“）23、基本的味覺是酸、甜、苦、辣、咸。（X）（酸、甜、苦、咸）24、生理零度是指37C。（X）（皮膚表面的溫度）25（錯覺）（X）26、從現(xiàn)實(shí)生活的事例中受到啟發(fā)而找到解決問題的途徑和方法叫型啟發(fā)。（“）27、根據(jù)腦電波的變化，可以將睡眠分為4 個階段。（“）28、情結(jié)變

12、化思維外部表現(xiàn)模式叫表情。（“）29、當(dāng)人產(chǎn)生情結(jié)時會伴有某些生理反映，如呼吸、血壓等的變化。（V）30、“魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也”，體現(xiàn)的是雙趨沖突。（V）31、一人身后有猛虎追趕，前有懸崖?lián)趼罚@時個體所產(chǎn)生的心理突模式是雙趨沖突。（X）（雙避沖突）32、“倉廩實(shí)而知禮節(jié)”這句話體現(xiàn)出一般情況下人要先要滿足生需要，隨后再滿足尊重等其他需要。（V）33、“早慧”和“大器晚”說明智力的表現(xiàn)具有類型差異。（X）（早晚差異）34、一個人智力水平的高低完全由遺傳因素決定。（X）（遺傳和境共通決定）35、綠葉陪襯下的紅花看起來更紅了，這是感覺的關(guān)于比。（V）36、一面五星紅旗，不管在白天還是夜

13、晚，正常人都會把它知覺為色，這現(xiàn)象說明人的知覺具有恒常性。（V）其他1白日夢的頻率就越高。（V）2、 智力隨著年齡的增加而下降。（X）3、 勃然大怒、暴跳如雷、欣喜若狂表現(xiàn)了一個人激情的情結(jié)狀態(tài)。（V）4、 家長具有很強(qiáng)的暴戾傾向，子女相關(guān)于來說也比較容易關(guān)于人采取侵犯性行為。（V）5、害羞經(jīng)常是由不熟悉的人或情境因素引起的。（“）6、 從眾意味著個性的喪失，因而是一種消極的現(xiàn)象.（X）7、 關(guān)于人類來說，遺忘并且不都是有害的。（“）89、 人每天都做夢。（“）（X）10、人在歡樂時手舞足蹈、捧腹大笑，悲痛時捶頭頓足，這是面部情。（X）11、人的理性是有限的。（“）12（X）13、只有精神疾病

14、的人才會出現(xiàn)錯覺。（X）14、大學(xué)生心理健康日是每年的5 月25 日，含義是“我愛我”。（“）15、看到有趣的或心中喜愛的東西時，瞳孔會放大。（“）16、測謊儀反映的是情結(jié)變化與生理指標(biāo)之間相互關(guān)系。（“）17、 當(dāng)一個人恐懼和暴怒時，心跳加速，血壓升高，血糖增加。（“）18、酸葡萄心理，是經(jīng)過丑化得不到的東西來減輕內(nèi)心的不平衡感。（V）19、不良的情結(jié)像感冒一樣會傳染。（V）20、心理壓力總是有害的。（X）21、心理健康的人是沒有心理疾病的人。（V）22（X）23（V）1、判斷一個人的心理健康，不能簡單的根據(jù)一時一事下結(jié)論。一個理疾病。（“）2、 心理健康與心理障礙是相關(guān)于的概念，二者相比較

15、而存在，其中沒有絕關(guān)于的界線。（“）3、 心理健康是一個動態(tài)平衡的狀態(tài)。（“）4、一個人，只要身體沒病就是健康。（X）5（X）6、 來做心理咨詢的人都是心理有毛病的人。（X）7、 心理不健康與心理健康并且非涇渭分明的關(guān)于立的兩極，而是一個連續(xù)的狀態(tài)。（“）8 （X）9、大學(xué)生心理健康教育應(yīng)該以預(yù)防為主，（“）10、心理咨詢的一個重要原則是堅持“助人自助。（“）11、有一定程度的心理問題，可以靠自我壓抑，不要找心理咨詢師。（X）12、保密原則是心理咨詢中最重要的原則（“）13、健康不僅囊括身體健康而且更應(yīng)囊括心理健康（“）14、能了解自我，不過度自卑或自負(fù)，是心理健康的標(biāo)志之一。（“）15、心理

16、壓力總是有害的。（X）16、如果一個人有抑郁情結(jié)，與他提及自殺會導(dǎo)致他產(chǎn)生自殺的想法（X）17、自殺無法預(yù)防，之前沒有任何征兆（X）18、自殺者不會說自己要自殺。（X）19、大學(xué)生經(jīng)常參加集體活動、戶外運(yùn)動、同學(xué)聚會，是增進(jìn)身心康的良方。（“）20、大學(xué)生心理問題主要集中在學(xué)習(xí)、就業(yè)、人際交往、情感等問題上（V）21、 多疑是一種完全由主觀猜測產(chǎn)生的不信任心理， 是影響大學(xué)生人際交往的重要因素。（V）22、 大學(xué)生關(guān)于職業(yè)和前途的考慮是在畢業(yè)時才考慮還來得及（X）23、朋友之間應(yīng)該坦誠，相互不應(yīng)有保密的事，這是合理認(rèn)知。（X）24、人際挫折囊括人際關(guān)系和社會適應(yīng)兩個方面。（V）25、社交恐懼癥

17、是后天形成的條件反射，是經(jīng)過強(qiáng)化進(jìn)程而產(chǎn)生的。（X）26、增進(jìn)人際交往，改善人際環(huán)境的關(guān)鍵在于加強(qiáng)心理調(diào)試，培養(yǎng)往能力。（V）27、關(guān)于他人的印象一旦形成就不會改變（X）28、多給人以值得的贊美，能增進(jìn)人際關(guān)系的和諧。（V）29、有科學(xué)實(shí)踐表明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且且種障礙具有不可根治的特性。（X）30、關(guān)于情結(jié)的調(diào)節(jié)與控制不能等同于關(guān)于情結(jié)的意志或壓抑。（V）31（X ）32（X）33（V ）34、在人生中，智力的發(fā)展水平隨年齡發(fā)展而變化，基本上是勻速線前進(jìn)的。（X）35、智力水平越咼，心理水平越咼。（X36、 機(jī)械識記是一種靠多種反復(fù)進(jìn)行的識論，也就是人們常講的死記硬背。

18、（X）37、抑郁癥就是心情不好，過一段時間就會自然恢復(fù)。（X）38、挫折關(guān)于人既有消極的意義，也有積極的意義。（V）39、考試之前越放松越容易考出好成績。（X）40、動機(jī)水平越高，工作效率就越高（X41、心理是人腦關(guān)于客觀現(xiàn)實(shí)的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實(shí)，就產(chǎn)生人的心理。（X）42、氣質(zhì)類型不決定一個人成就的高低，但能影響工作的效率。（V）43、 缺乏自信、有自卑感的人更容易體驗到挫折感。4445、愛情是人類特有的高級精神生活。（V（V）（X）4647、理，反之也一樣。（V）心理可以直接影響生（V）48、 挫折不會直接導(dǎo)致人們攻擊行為。49、人在夜晚感情最豐富，是嗎？（V）（X）50（V）5

19、1、興趣是人們進(jìn)行創(chuàng)造活動的間接動力。（X）52、不愉快的情結(jié)由外界引起，自己無法控制是不合理認(rèn)知。（V）5323、心理咨詢等同于心理治療（X）（V）24、精神分析大師弗洛伊德在其人格結(jié)構(gòu)理論中深入探討了自我，自我由本我和超我組成（X ）25（V ）26、我們的教學(xué)、教育、各種紀(jì)律訓(xùn)練，各種各樣的習(xí)慣，都是一系列的條件反射。（V判斷是否為變態(tài)心理，最終應(yīng)該經(jīng)過心理測量或醫(yī)學(xué)鑒定來確認(rèn)（V）面的性格特征。（X）29.人的性格是先天形成的。（X）30.互相之間愈接近的人人際關(guān)系就愈好。（X ）31.該以預(yù)防為主，（馬斯洛提出了自我實(shí)現(xiàn)理論。（V）態(tài)度決定行為。（X）大學(xué)生心理健康教育應(yīng)V）關(guān)于人的

20、第一印象形成后，很難再改變。（X ）自言自語是一種精神緊張的表現(xiàn)。（X）自我暗示是一種關(guān)于自己施加某種影響，從而調(diào)整心境，情境和加強(qiáng)自我意識的方法。（X）有科學(xué)實(shí)踐表明，心理上的某些障礙可以遺傳給下一代，并且且這種障礙具有不可根治的特性。（X）激情是一種消極的情結(jié)狀態(tài)。（X）情感是情結(jié)的外在表現(xiàn)，情結(jié)是情感的本質(zhì)內(nèi)容。（X ）當(dāng)認(rèn)知和情感不一致時，一般是認(rèn)知將決定人的行為。（X）關(guān)于情結(jié)的調(diào)節(jié)與控制不能等同于關(guān)于情結(jié)的克制或壓抑。（V ）導(dǎo)致大學(xué)生合理的情結(jié)疏泄，就是以建設(shè)性的態(tài)度關(guān)懷理解其困境。（V ），這說法關(guān)于嗎？（V ）幻想常使人想入非非，因此應(yīng)避免學(xué)生產(chǎn)生幻想。（X）思維定勢關(guān)于問題

21、的解決起障礙作用。（X）心理發(fā)展的順序是不可逆轉(zhuǎn)的，不可超越的。（V ）人的心理現(xiàn)象千變?nèi)f化，極其復(fù)雜無規(guī)律可循。（X ）心理是人腦關(guān)于客觀現(xiàn)實(shí)的反映，只要有了人腦和客觀現(xiàn)實(shí)，就產(chǎn)生人的心理。（X）關(guān)于人類來說，遺忘并且不都是有害的。（V）到大學(xué)階段，學(xué)生的理解識記已高度發(fā)展了，機(jī)械識記簡直不在了 （X）有良好的道德動機(jī)，就會表現(xiàn)出適當(dāng)?shù)牡赖滦袨榉绞?。（X ）心理咨詢在任何情況下，關(guān)于來訪者的個人資料都一定要保密。（X）心理學(xué)是一門古老而又年青的科學(xué)。（V ）沒有疾病就是健康。（X）官很強(qiáng)，能夠感覺到十余種感覺。（人類的感覺器V）65、 發(fā)現(xiàn)“無意義音節(jié)的學(xué)習(xí)效果不及有意義的詞”的記憶規(guī)律是德國心理學(xué)家艾賓浩斯。（V）66、 效率越高。（X）67、 關(guān)系不大。（X）68、 良好的性格能填補(bǔ)能力的不足。（V）69、能了解自我，不過度自卑或自