中班科學(xué)制造漩渦教案反思

1、中班科學(xué)制造漩渦教案反思這是中班科學(xué)制造漩渦教案反思，是優(yōu)秀的中班科學(xué)教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目的1.感受生活中各種常見的漩渦，了解這些漩渦的共同特性。2.嘗試運(yùn)用手工或繪畫的形式表現(xiàn)自己看到的漩渦。3.在操作活動(dòng)中，培育幼兒的探究欲望。4.嘗試用線條記錄試驗(yàn)結(jié)果，并能用恰當(dāng)?shù)脑~匯進(jìn)行描述。5對(duì)科學(xué)探究感愛好，體驗(yàn)主動(dòng)探究帶來勝利的心情。二、活動(dòng)準(zhǔn)備1.資源準(zhǔn)備老師演示包：（1）漩渦圖片（2）實(shí)物：彩色紙、剪刀、橡皮泥、毛線、水彩筆、筷子、勺子、竹簽、大小、高度不同的容器、長短不同的攪拌器皿（3）記錄活動(dòng)表格幼兒資源包：（1）實(shí)物：彩色紙、剪刀、橡皮泥、毛線、水彩筆、筷子、勺子

2、、竹簽、大小、高度不同的容器、長短不同的攪拌器皿（2）記錄活動(dòng)表格親子活動(dòng)包：（1）容器、攪拌器皿、沙。自行準(zhǔn)備：（1）課桌。（2）示頻儀、電源插座。（3）黑板。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備老師：需要了解漩渦的形成。幼兒：幼兒搜集各種不同的攪拌器皿以及容器，會(huì)填寫簡潔的表格。3.環(huán)境準(zhǔn)備在科學(xué)區(qū)準(zhǔn)備各種不同的攪拌器皿以及容器。三、科學(xué)詞匯漩渦：水流急轉(zhuǎn)所激起的螺旋形。四、方法詞匯觀看：觀看怎樣制造漩渦。操作：用不同的物體制造漩渦。記錄：哪個(gè)物體能制造出又大又漂亮的漩渦。五、活動(dòng)建議1.導(dǎo)入活動(dòng)律動(dòng)導(dǎo)入：讓幼兒跳轉(zhuǎn)圈舞，感受漩的動(dòng)作。2.引導(dǎo)幼兒商量幼兒已經(jīng)熟悉了漩渦，請(qǐng)幼兒說說在哪兒見過漩渦？你看見的漩渦是什

3、么樣的？你覺得漩渦像什么？3.幼兒作業(yè)組織幼兒用各種材料直觀的表現(xiàn)出自己看到的漩渦。1.畫密密麻麻的螺旋線，拿剪刀順著螺旋線剪，剪一個(gè)漂亮的漩渦。2.用毛線擺螺旋線。3.把橡皮泥搓成長條，把長條擺成螺旋線。水中做漩渦。先問幼兒會(huì)在水中制造漩渦嗎？然后請(qǐng)幼兒商量用什么方法制造漩渦？（1）用手?jǐn)?。?）用嘴吹一吹。（3）用筷子攪水。然后用老師準(zhǔn)備的材料，嘗試制造出一個(gè)又大又漂亮的漩渦，把結(jié)果記錄在表格內(nèi)。4.過程關(guān)注。在幼兒進(jìn)行制造漩渦時(shí)，老師要關(guān)注幼兒在操作時(shí)不把水弄到衣服和地面。5.老師小結(jié)。原來用長而細(xì)的攪拌器皿在大而深的容器中能制造出又大又漂亮的漩渦。6.活動(dòng)延長（1）區(qū)域延長在科學(xué)區(qū)提供一根蔥和有色的水：運(yùn)用漩渦的學(xué)問看看蔥在漩渦中會(huì)怎樣。（2）家庭親子活動(dòng)延長水中的散沙如何成堆：水中有許多沙子，怎樣把它們撈出來？教學(xué)反思：引領(lǐng)幼兒再次深化地進(jìn)行探究，給幼兒留出探究的余地和延長的空間。整個(gè)活動(dòng)，賜予幼