2022年12月份教師期末工作總結(jié)優(yōu)秀范文

1、Word 2022年12月份教師期末工作總結(jié)優(yōu)秀范文 時(shí)間如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期只剩下期末考試的尾巴了。作為一名“雙新”老師，剛從學(xué)校出來又進(jìn)學(xué)校，環(huán)境雖無重大變化，但身份卻發(fā)生了本質(zhì)性的變化：由同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煛＿@期間我對(duì)自己業(yè)務(wù)有許多的思索和感受，現(xiàn)特將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié) 一、思想方面：我能夠樂觀參與政治學(xué)習(xí)，深化學(xué)習(xí)政治理論學(xué)問，仔細(xì)認(rèn)真的做好政治學(xué)習(xí)筆記。關(guān)懷國家大事，擁護(hù)國家政府的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)國家的各項(xiàng)方針政策，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志；教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；關(guān)懷同學(xué)，愛惜同學(xué)，為人師表，有奉獻(xiàn)精神。喜愛自己的事業(yè)。樂觀的投身到

2、工作之中去。樂觀的參與了學(xué)校組織的校本課程的討論和班主任培訓(xùn)使自己在教育科研、教育理論上都有所成長和進(jìn)步。二、教學(xué)方面、備課從開學(xué)初，樂觀參與教研組組織的教研活動(dòng)，仔細(xì)的預(yù)備說課、備課、集體備課，仔細(xì)的利用好每周一的教研時(shí)間。作為一名年輕的老師我仔細(xì)的向老老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的閱歷以及那種對(duì)同學(xué)的仔細(xì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，不斷的提高自己的業(yè)務(wù)水平?？梢砸罁?jù)要求，提前兩周備好課，寫好學(xué)校規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)的教案。平常做到周前備課。備課時(shí)仔細(xì)鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同班級(jí)組老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課，我常常的上網(wǎng)查閱資料，集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路，時(shí)常和有閱歷的老老

3、師討論教學(xué)環(huán)節(jié)。為了同學(xué)能更直觀地感受所學(xué)的學(xué)問內(nèi)容，我樂觀的制作多媒體課件，復(fù)習(xí)階段，我把每一單元的基礎(chǔ)詞語、重點(diǎn)內(nèi)容用電腦打在屏幕上，使同學(xué)有個(gè)清楚的復(fù)習(xí)印象。、上課上好課的前提是做好課前預(yù)備。上課時(shí)仔細(xì)講課，力求抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，精講精練。運(yùn)用多種教學(xué)方法，從同學(xué)的實(shí)際動(dòng)身，留意調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性和制造性思維，使同學(xué)有舉一反三的力量。培育學(xué)困生的學(xué)習(xí)愛好，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡潔些的總是找學(xué)困生回答?？梢宰龅揭虿氖┙?，教學(xué)方法受到同學(xué)的寵愛。同學(xué)樂觀的回答問題，能夠和同學(xué)樂觀的融合在一起，教學(xué)的任務(wù)順當(dāng)完成，同學(xué)的學(xué)習(xí)效果比較的抱負(fù)。、輔導(dǎo)我利用星期五的語文自習(xí)對(duì)同學(xué)進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的給同學(xué)急躁講解，準(zhǔn)時(shí)查缺補(bǔ)漏?；旧厦恐芏寄芾幂o導(dǎo)和早讀的時(shí)間，給同學(xué)加強(qiáng)一些課外的閱讀練習(xí)。此外，還與家長保持肯定的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)和家長溝通狀況，以便家長在家里督促孩子學(xué)習(xí)。對(duì)學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)要進(jìn)行集中的輔導(dǎo)，給他們進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。、作業(yè)依據(jù)減負(fù)的要求，我把每天的作業(yè)經(jīng)過細(xì)心地選擇，適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣谕瑢W(xué)力量進(jìn)展的、發(fā)揮主動(dòng)性和制造性的作業(yè)。對(duì)同學(xué)的作業(yè)認(rèn)真的批改，對(duì)好的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)，不好的同學(xué)進(jìn)行教育。對(duì)存在的問題進(jìn)行集中的講解。作業(yè)準(zhǔn)時(shí)的批改，仔細(xì)的書