親子春游活動(dòng)總結(jié)7篇

1、Word 親子春游活動(dòng)總結(jié)7篇 活動(dòng)總結(jié)在撰寫(xiě)的時(shí)候，小伙伴們務(wù)必要強(qiáng)調(diào)思路清楚，記錄活動(dòng)總結(jié)是為了關(guān)心我們分析出活動(dòng)中存在的問(wèn)題，下面是我為您共享的親子春游活動(dòng)總結(jié)7篇，感謝您的參閱。 親子春游活動(dòng)總結(jié)篇1 春暖花開(kāi)的三月是讓孩子們接觸大自然和開(kāi)拓孩子視野的最好機(jī)會(huì)。3月9日，xx中心幼兒園組織開(kāi)展了以“親近自然，戶外野炊”為主題的親子春游活動(dòng)。 上午8點(diǎn)30分，在各班老師的帶領(lǐng)下，幼兒和家長(zhǎng)手拉手排著整齊的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向目的地前進(jìn)。沿途的風(fēng)景美不勝收! 田野間是一片片金黃色的油菜花，在陽(yáng)光的照射下，散發(fā)著醉人的芳香，孩子們聞聞、摸摸，和同伴、家長(zhǎng)溝通著自己的發(fā)覺(jué)，大聲喊著“春天真美!”。

2、到達(dá)目的地之后，全部的孩子與家長(zhǎng)便開(kāi)頭行動(dòng)起來(lái)，大家分工合作：找石塊、搭建土灶、生火、包抄手、煮食勞動(dòng)的場(chǎng)面喧鬧非凡，在大家的通力合作下，一碗碗美味的抄手便煮好了，大家津津有味地品嘗著自己的勞動(dòng)“果實(shí)”，臉上洋溢著快樂(lè)的笑容，共享著勝利的喜悅。飯后，幼兒與家長(zhǎng)、老師一起整理場(chǎng)地，做到了愛(ài)惜環(huán)境，愛(ài)護(hù)環(huán)境，文明野炊。離開(kāi)時(shí)家長(zhǎng)們紛紛表示，開(kāi)展這樣的活動(dòng)很有意義，孩子們?cè)阪覒?、觀光、野炊體驗(yàn)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了合作、學(xué)會(huì)了共享，熬煉了身體，又增進(jìn)了親子感情，盼望幼兒園以后多開(kāi)展這樣的活動(dòng)。 這次春游活動(dòng)不僅培育了孩子們堅(jiān)韌不拔的毅力，持之以恒的精神，還進(jìn)一步增進(jìn)了親子間的情感，讓孩子和家長(zhǎng)們?cè)谧杂?、輕

3、松的環(huán)境中，感受著人與自然的和諧美 親子春游活動(dòng)總結(jié)篇2 為了增進(jìn)孩子和家長(zhǎng)之間的感情，和感受集體游的歡樂(lè)！我園于4月19日組織去了順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊一天游，這次的親子游給我留下許多美妙的回憶和感想。 當(dāng)天家長(zhǎng)們和孩子興致勃勃地來(lái)到幼兒園集中，孩子們的心情寫(xiě)在臉上，散發(fā)著歡樂(lè)、快樂(lè)、迫不及待的去往順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，家長(zhǎng)們看到孩子歡樂(lè)的臉蛋，無(wú)比的欣慰，此次秋游真是一個(gè)歡樂(lè)的周末！ 車子動(dòng)身了，車上的導(dǎo)游替我們介紹了行程，為了給枯燥無(wú)味的車途上增加氣氛，導(dǎo)游邀請(qǐng)家長(zhǎng)們來(lái)表演，還組織小伴侶們唱起了歌謠，各顯神通，還獲得許多嘉獎(jiǎng)。最終有一位家長(zhǎng)給我們帶來(lái)了一首日語(yǔ)歌，特別悅耳，讓我們佩服的五體投地。車子還在連

4、續(xù)行駛著，而我們的心卻歡樂(lè)著。 到了順德長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，我們集體拍下了感動(dòng)人心的一幕，紀(jì)念我們的旅程！我們老師在網(wǎng)球場(chǎng)上組織了親子嬉戲,首先做律動(dòng)操,帶動(dòng)大小伴侶樂(lè)觀性,玩爸爸媽媽背小伴侶交換旗子的嬉戲和呼啦圈向前進(jìn)的嬉戲.大家都玩得很快樂(lè).累并歡樂(lè)著. 入長(zhǎng)鹿農(nóng)莊，讓我們身臨其境地忘卻了城市的喧囂。在農(nóng)莊里，我們一同觀看了農(nóng)家五絕，小豬跳水、斗雞、鴨子賽跑等等，還大飽口福了農(nóng)家菜真是別有一番風(fēng)味。最讓孩子們期盼的是海陸空動(dòng)物表演，有老虎、獅子、海獅、鸚鵡等帶來(lái)的精彩節(jié)目，它們的表現(xiàn)迎來(lái)了家長(zhǎng)和孩子們的熱鬧掌聲。自由活動(dòng)的時(shí)間由家長(zhǎng)和孩子們自己支配，大家還可以憑手中的贈(zèng)券玩各種機(jī)動(dòng)嬉戲，節(jié)目真是豐富

5、多彩！ 親子春游活動(dòng)總結(jié)篇3 4月xx日，暖風(fēng)拂面，白石坡社區(qū)幼兒園全體家長(zhǎng)、師幼坐著校車，扛著旗幟走進(jìn)了大自然的懷抱-“彭墩”，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、觀賞形象逼真的蠟像人，觀看千姿百態(tài)的稻草人、美麗的孔雀開(kāi)屏，重要的是大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，能夠使孩子的奇怪 心得到滿意和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、溝通的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培育孩子的觀看力，滿意了孩子的奇怪 心。 在這生氣勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的歡樂(lè)和激情。小伴侶、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練，體質(zhì)得到了熬煉，身心獲

6、得了進(jìn)展。 通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的歡樂(lè)，學(xué)會(huì)了公共衛(wèi)生常識(shí)，同共享、共歡樂(lè)!同時(shí)也開(kāi)展了一次校車演練，而且，春游也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，在春游的過(guò)程中我們發(fā)覺(jué)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。 平常大部分家長(zhǎng)都是在忙勞碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗(yàn)到和孩子游玩的歡樂(lè)，本次我們并選擇了彭墩一日游，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生

7、的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的感動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織力量、繪畫(huà)的表現(xiàn)力量、親子間的情感傾訴力量等，嘗試、體驗(yàn)了各種平安學(xué)問(wèn)和自我愛(ài)護(hù)意識(shí)。 親子春游活動(dòng)總結(jié)篇4 一、紀(jì)律方面。 在來(lái)回兩次坐車過(guò)程中，孩子和家長(zhǎng)能夠?qū)庫(kù)o有序的坐車，為司機(jī)叔叔營(yíng)造一個(gè)較好的開(kāi)車環(huán)境，與上次學(xué)工相比，有很大的進(jìn)步。 在統(tǒng)一參觀中山陵陵墓時(shí)，孩子們能夠?qū)庫(kù)o有序地觀看，不喧嘩，打鬧，唯一美中不足的是，在音樂(lè)臺(tái)喂鴿子，以及中山陵自由活動(dòng)時(shí)，家長(zhǎng)帶著孩子走得很散，為班級(jí)老師整隊(duì)組織整隊(duì)帶來(lái)不便。 在靈谷寺自由活動(dòng)時(shí)，孩子們能

8、夠根據(jù)老師的要求，在指定范圍內(nèi)，平安的進(jìn)行活動(dòng)。但在集體活動(dòng)中，由于時(shí)間等因素，盡管預(yù)備較為充分，但并沒(méi)有按原定方案進(jìn)行。在春游活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們能夠根據(jù)老師的要求，快速回家。 二、衛(wèi)生方面。 在車上，孩子和家長(zhǎng)都能自覺(jué)保持車內(nèi)的干凈。 在活動(dòng)中，同學(xué)們能自覺(jué)保持風(fēng)景區(qū)的環(huán)境，不亂扔雜物，自覺(jué)地將垃圾帶走扔到垃圾箱中。家長(zhǎng)在活動(dòng)中增進(jìn)了彼此溝通，增加彼此之間的感情。此次活動(dòng)總體來(lái)講特別勝利，盼望以后這種親子活動(dòng)能夠多進(jìn)行。 親子春游活動(dòng)總結(jié)二今日是小伴侶們希望已久的日子了春游，我們草莓班的寶寶們?cè)缭绲膩?lái)到了幼兒園，穿著飄飄亮亮的衣服，背著小書(shū)包（書(shū)包里裝著都是好吃的）。首先；我們老師向?qū)殞殏冎v

9、一下春游時(shí)要留意的地方，例如：徒步時(shí)要留意平安，不能在公路上亂跑，不能落對(duì)，不跟生疏人走等各種有關(guān)春游平安意識(shí)。 當(dāng)8：30分時(shí)，我們老師幫組寶寶們解小便，并檢查寶寶們的衣物，確保在春游中消失的不利。在一切預(yù)備工作完畢之后，我們老師和保育老師一起帶著寶寶們來(lái)到操場(chǎng)上排隊(duì)，預(yù)備動(dòng)身。（保育老師有著重要的平安指導(dǎo)工作，例如：“觀看幼兒的步行隊(duì)伍，和老師組織嬉戲中的重要協(xié)作）。 本次春游的地點(diǎn)仍舊是“九峰公園”主要考慮路途比較近，寶寶們又是徒步。當(dāng)然我們老師在途中可設(shè)計(jì)不同的嬉戲，讓幼兒懷著開(kāi)心的心情去旅行。在各班的預(yù)備工作完畢之后，8：45我們?nèi)珗@預(yù)備動(dòng)身，組織去春游。在一路上，寶寶們顯得特別的興

10、奮，一路上有說(shuō)、有唱的；每當(dāng)觀察叔叔、阿姨、爺爺、奶奶們，寶寶們都很有禮貌的跟他們打招呼（xx，你好！xx再見(jiàn)?。?，他們都贊不絕口說(shuō)我們的寶寶們有禮貌！ 在一步步的路途中，我深深的感受到托班寶寶們真的長(zhǎng)大了許多。還記得去年春游中，寶寶們都是讓保育老師幫忙拿小書(shū)包，每走一段路程都會(huì)說(shuō)“老師，怎么還沒(méi)有到啊。”可今年完全不一樣了，孩子們都自己背上了自己的小書(shū)包，而且愛(ài)好顯得很高，邊走邊說(shuō)、邊看，而且他們還自己組織唱歌呢，沒(méi)有一個(gè)寶寶說(shuō)累之類的話題?？吹竭@一切，使我感到很欣慰。今日草莓寶寶們的步行速度較快，所以我們很快就到了目的地“九峰公園”，看孩子們看到了公園時(shí)，心里很興奮。雖然他們都來(lái)過(guò)了許多次

11、了，有時(shí)是跟爸爸、媽媽，有時(shí)是跟老師春游，可他們的興致點(diǎn)很高。 首先，帶領(lǐng)孩子們找到了一個(gè)合適我們這個(gè)年齡段玩的嬉戲“旋轉(zhuǎn)木馬”大部分的寶寶表現(xiàn)的都很英勇，只有小豆豆因膽小沒(méi)有參與。接著帶領(lǐng)幼兒游玩了一個(gè)也符合我們年齡段的嬉戲“咖啡杯”。最終我們帶領(lǐng)寶寶們找了塊陰涼的場(chǎng)地休息。在場(chǎng)地中我們老師組織寶寶們吃自己的零食。寶寶們吃得可帶勁了，有的寶寶把自己的零食共享給其他寶寶吃；有的寶寶一邊吃東西一邊唱歌；從中可以看出寶寶們的心情很開(kāi)心。 當(dāng)然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提高： 1、寶寶們?cè)诔詵|西隨地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 2、寶寶們自我平安意識(shí)有待提高。個(gè)別淘氣的寶寶不按規(guī)定行事，玩完

12、嬉戲就擅自亂跑，給老師平安工作帶來(lái)了極大壓力。 春天是絢麗多彩、是布滿生氣的，就讓這一天永久留在我們的心中。 今日的整個(gè)春游活動(dòng)很完善的結(jié)束了，一切都很順當(dāng)！ 親子春游活動(dòng)總結(jié)篇5 四月，暖風(fēng)拂面，躲在溫室里的小寶寶們也該出動(dòng)了，走進(jìn)大自然的懷抱，聞花香、聽(tīng)鳥(niǎo)啼、看動(dòng)物，重要的是，大自然本身就是一本很好的教科書(shū)，與孩子一起走進(jìn)大自然，可以使孩子的奇怪 心得到滿意和釋放。同時(shí)，也是孩子和家長(zhǎng)親近、溝通的好機(jī)會(huì)，也能在這萬(wàn)物靈動(dòng)、花開(kāi)的季節(jié)，培育孩子的觀看力。 通過(guò)春游不僅讓孩子走進(jìn)大自然、感受大自然、體驗(yàn)大自然給我們帶來(lái)的歡樂(lè)，而且，春游也給我們大家建立了相互學(xué)習(xí)、溝通的橋梁和空間，在春游的過(guò)程

13、中我們發(fā)覺(jué)家長(zhǎng)與孩子之間建立了更深一層的親子感情，讓孩子與孩子、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)、老師與孩子、家長(zhǎng)之間有了互動(dòng)的機(jī)會(huì)，無(wú)論是在游玩的過(guò)程中還是在車上都體現(xiàn)了：以大自然為學(xué)習(xí)的課堂。 平常大部分家長(zhǎng)都是在忙勞碌碌的工作中，無(wú)暇顧及孩子的心情，更別說(shuō)是與孩子進(jìn)行情感溝通了，為了讓更多的家庭能甜美的體驗(yàn)到和孩子游玩的歡樂(lè)，本次我們并選擇了上海西郊動(dòng)物園一日游，天真愛(ài)幻想的孩子們能夠通過(guò)此次春游看到各種活生生的動(dòng)物，他們的心情是無(wú)比的感動(dòng)和興奮，帶著這種激情他們不覺(jué)得疲乏，留下的只有美妙的回憶，有說(shuō)不完的話題，通過(guò)這次活動(dòng)，可見(jiàn)他們對(duì)此次春游收獲了語(yǔ)言的組織力量、繪畫(huà)的表現(xiàn)力量、親子間的情感傾訴力量等。 我

14、園結(jié)合找春天的主題活動(dòng)，兩百多名家長(zhǎng)和小伴侶、老師走出教室、走出幼兒園，去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)會(huì)陽(yáng)光的暖意，去查找春的腳印 。幼兒園教育指導(dǎo)綱要指出把促進(jìn)幼兒健康視為幼兒園的首要工作，健康是人與環(huán)境之間、心與身之間整體關(guān)系和諧的結(jié)果。在找春天的主題活動(dòng)中，我們幼兒園將春游活動(dòng)與親子活動(dòng)融合在一個(gè)空間里。 在這生氣勃勃的季節(jié)里，感受陽(yáng)光、感受運(yùn)動(dòng)、感受自然帶給我們的歡樂(lè)和激情。春天多么美，春天多么好。小伴侶、家長(zhǎng)和我們幼兒園全體教職工與自然交融，在真實(shí)、生動(dòng)、趣味的情境中，意志得到了磨練、體質(zhì)得到了熬煉，身心獲得了進(jìn)展。 親子春游活動(dòng)總結(jié)篇6 春風(fēng)和煦，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)，帶著孩

15、子去感受一下春天的多彩和陽(yáng)光的暖和，是開(kāi)拓孩子視野和讓孩子親近大自然的好機(jī)會(huì)。3月25日,幼兒園組織了幼兒去“東湖磨山櫻花園”春游活動(dòng)。 春暖花開(kāi)，天氣晴朗，孩子們那顆想去游玩的心早已按捺不住了。孩子們?cè)缭绲貋?lái)到幼兒園，穿著整齊的校服,背著統(tǒng)一的書(shū)包，來(lái)到班級(jí)集合。8：20分,我們動(dòng)身啦，一路上孩子們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，唱著春天的歌去郊游，歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了東湖磨山櫻花園。 走進(jìn)櫻花園，依著青青的山坡，幾千株櫻花爛漫的盛開(kāi)著，潔白一片。微風(fēng)吹來(lái)，花枝搖曳，落英繽紛。木塔水影，波泛暗香，緩緩春風(fēng)中，讓我們沉醉其中。此情此景深深吸引了孩子們，孩子們不停地發(fā)出贊美的聲音，“春天真美，花兒真美麗，特殊是隨風(fēng)飄

16、舞的櫻花?” 活動(dòng)中，孩子們玩得不亦樂(lè)乎，樂(lè)觀踴躍參與活動(dòng)的場(chǎng)景好喧鬧。在櫻花園里，孩子們一邊觀賞著道路兩旁的景色，一邊與同伴談?wù)撝约旱陌l(fā)覺(jué)。在老師的引導(dǎo)下，孩子們發(fā)覺(jué)很多春的腳印 ：碧綠的草地、河岸邊的柳樹(shù)，都是他們爭(zhēng)論的對(duì)象；樹(shù)上的櫻花、草地里的昆蟲(chóng)都會(huì)成為他們探究的目標(biāo)；飄落的花瓣、草叢里的樹(shù)枝都會(huì)成為他們的玩伴。 孩子們聞聞、摸摸，和美景合影，感受大自然的美。他們發(fā)覺(jué)了春天的氣息，找到了春天的隱秘。孩子們?cè)诶蠋煹慕M織下玩了很多好玩的嬉戲，櫻花園里到處留下了孩子們歡樂(lè)的笑聲。 隨后，孩子們來(lái)到草坪上休息，和好伴侶們一同共享帶來(lái)的食物，盡情地享受著春光的沐浴，身心得到極大的放松。當(dāng)然，孩

17、子們沒(méi)有遺忘查找春天的任務(wù)，看看植物伴侶在春天里有哪些變化。最終，在老師的引導(dǎo)下孩子們一起爭(zhēng)做“環(huán)保小衛(wèi)士”，把活動(dòng)場(chǎng)地的垃圾清理潔凈。 親子春游活動(dòng)總結(jié)篇7 春暖花開(kāi)，春風(fēng)送爽，氣候宜人，正是一個(gè)外出游玩的好季節(jié)!新安幼兒園組織全園的小伴侶開(kāi)展了春游活動(dòng)。讓孩子們走進(jìn)大自然，親近大自然，充分感受春天的多彩和豐收的喜悅! 孩子懷著歡快而新穎的渴望同老師們一齊來(lái)到了公園里，在公園里孩子們到處感受著春天的氣息：暖和的陽(yáng)光、清爽的空氣、滿眼的嫩綠。別看孩子們年齡小，但在老師的語(yǔ)言引導(dǎo)下，他們利用各種感官去查找著春姑娘。“老師，春姑娘藏在小草里呢!”“老師，春姑娘在樹(shù)上?！毙“閭H指著樹(shù)上發(fā)出的嫩芽說(shuō)?！袄蠋?，春姑娘在我身上呢!”大家奇怪 得在他身上查找起來(lái)?！按汗媚镌谖疑砩希业囊路酱┰奖×?。”在自由、開(kāi)心、寬松的氣氛中，孩子們用自己的感官、自己的語(yǔ)言感受、描述著春姑娘：它在松軟的小草里、它在艷麗的花叢中、它在搖擺的柳條上孩子們還盡情地在嫩嫩的、軟軟的草地上滾著、爬著，享受著春天帶給我們的暖和。春天就在那里，春天在各個(gè)角落，春天在孩子們的笑臉中。 在春游活動(dòng)中，家長(zhǎng)們都為