蘇軾浣溪沙 (2)課件

1、蘇軾浣溪沙 蘇軾（10371101年），字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋杰出文學家、書畫家，與父蘇洵、弟蘇轍并稱“三蘇”。蘇軾二十一歲中進士，神宗時期曾在鳳翔、杭州、密州、徐州、湖州等地任職。元豐三年（1080年）因“烏臺詩案”受誣陷被貶黃州任團練副使，在黃州四年多曾于城東之東坡開荒種田，故自號“東坡居士”。 一門父子三詞客千古文章八大家請根據(jù)以下注釋翻譯成原文 山腳下蘭草嫩芽入小溪， 松林間小路清沙凈無泥， 傍晚細雨中杜鵑陣陣啼。 誰說人老不可再年少？ 門前流水還能執(zhí)著奔向西！ 不必煩惱嘆白發(fā)，多愁唱黃雞！ 浣溪沙 蘇軾游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。

2、蕭蕭暮雨子規(guī)啼。 誰道人生無再少？門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。 這首詞寫于元豐五年（1082）春，當時時蘇軾因“烏臺詩案”，被貶任黃州（今湖北黃岡）團練副使（有名無權(quán)）。這在蘇軾的政治生涯中，是一個重大的打擊，然而這首詞卻在逆境中表現(xiàn)出一種樂觀向上的精神。 背景游蘄水清泉寺，寺臨蘭溪，溪水西流。 譯文：游歷在蘄水的清泉寺，清泉寺面對著蘭溪，蘭溪的水向西流去。 注譯上闋 山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥。蕭蕭暮雨子規(guī)啼。山腳下蘭草嫩芽入小溪，松林間小路清沙凈無泥， 傍晚細雨中杜鵑陣陣啼。 上闋重點寫了眼前的景物，有哪些？從哪幾個角度描繪了幾幅畫面？按照什么順序？能否根據(jù)景物推斷出詩人所寫的是哪

3、個季節(jié)？環(huán)境是靜寂還是喧鬧的？ 1、 蘭芽 沙路 暮雨 子規(guī)3、從低到高順序4、時間是早春或三月。“蘭芽短和子規(guī)啼”2、視覺、聽覺三幅：蘭芽浸溪、松間沙路 、子規(guī)啼鳴5、靜寂。以動襯靜上闋寫了什么樣的風光和環(huán)境？有什么效果？ 上闋寫暮春三月蘭溪幽雅的風光和環(huán)境：山下小溪潺湲，岸邊的蘭草剛剛萌生嬌嫩的幼芽。松林間的沙路，仿佛經(jīng)過清泉沖刷，一塵不染，異常潔凈。傍晚細雨瀟瀟，寺外傳來了杜鵑的啼聲。作者選取幾種富有特征的景物，描繪出一幅明麗、清新的風景畫，令人身臨其境，心曠神怡，表現(xiàn)出詞人愛悅自然、執(zhí)著人生的情懷。 下闋用了什么表達方式？表達了什么？ 下闋迸發(fā)出使人感奮的議論。這種議論不是抽象的，概念

4、化的，而是即景取喻，以富有情韻的語言，表達有關(guān)人生的哲理?！罢l道”兩句，以反問喚起，以借喻回答。結(jié)尾兩句以溪水西流的個別現(xiàn)象，即景生感，借端抒懷，自我勉勵，表達出詞人雖處困境而老當益壯、自強不息的精神。小結(jié)這首詞： 這是一首觸景生慨、蘊含人生哲理的小詞，體現(xiàn)了作者熱愛生活、樂觀曠達的人生態(tài)度。 賞析：作者面對著眼前西流的蘭溪水，產(chǎn)生了奇妙的遐想：既然溪水可以西流，人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢？人生之“再少”，非如道教徒所企求的“返老還童”，而是應(yīng)保持一種年輕的樂觀的心態(tài)。因為人并不能改變這個世界；人所能改變的，僅僅是對這個世界的態(tài)度和看法。作者尾句認為即使到了暮年，也不應(yīng)有那種“黃雞催曉”

5、、朱顏已失的衰頹心態(tài)，體現(xiàn)了作者曠達振作的精神狀態(tài)。 全詞的特點是即景抒情，寫景純用白描，細致淡雅；抒情昂揚向上，富有哲理。1.詞的上闋寫景，依次描繪出了哪三個畫面？ 蘭芽浸溪，沙路無泥， 子規(guī)暮啼 2. “暮雨”和“子規(guī)”烘托了怎樣的心情？ 身為貶官，面對暮雨蕭蕭，子規(guī)哀啼，不禁心生悲涼。3.下闋抒情，蘇軾從眼前的溪水西流悟出了怎樣的道理？練習只要保持一種年輕的樂觀的心態(tài)，人為什么不可以重新?lián)碛星啻耗耆A呢？5、這首詞中抒發(fā)詞人老當益壯、奮發(fā)進取之心情的句子是： 。6、從所積累的古詩詞曲中（課內(nèi)外不限），寫出與“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”兩句句意相反的來：_。7、從所積累的古詩詞曲中（

6、課內(nèi)外不限），寫出意義相連的兩句，表現(xiàn)珍惜時間的： _。8從所積累的古詩詞曲中（課內(nèi)外不限），寫出意義相連的兩句，表現(xiàn)積極進取的：_。1、這首詞中描寫了春光明媚萬物一派生機勃發(fā)的景象，借此抒發(fā)了作者喜悅心情的詞句是山下蘭芽短浸溪， 松間沙路凈無泥，瀟瀟暮雨子規(guī)啼。2、這首詞中，既描寫了春景，有烘托了一種凄清的氣氛的是：.瀟瀟暮雨子規(guī)啼。3、這首詞中表現(xiàn)詞人豁達樂觀的人生態(tài)度的句子是.門前流水尚能西 4、這首詞中的名句：誰道人生無再少，門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。5、這首詞中抒發(fā)詞人老當益壯、奮發(fā)進取之心情的句子是：誰道人生無再少，門前流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞。6、從所積累的古詩詞曲中（課

7、內(nèi)外不限），寫出與“誰道人生無再少？門前流水尚能西！”兩句句意相反的來：百川東到海，何時復(fù)西歸？ 7、從所積累的古詩詞曲中（課內(nèi)外不限），寫出意義相連的兩句，表現(xiàn)珍惜時間的：少壯不努力，老大徒傷悲。 8從所積累的古詩詞曲中（課內(nèi)外不限），寫出意義相連的兩句，表現(xiàn)積極進取的：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。反用其意，勸阻人們不要徒發(fā)自傷衰老之嘆。表現(xiàn)了作者熱愛生活、曠達樂觀的性格。4、“黃雞”的本意是指黃雞報曉，在詩中是指什么？ 唐代詩人白居易醉歌中有“聽唱黃雞與白日”句，意思是說，黃雞催曉，白日西落，時光流逝，人生易老。蘇軾在這里卻說“休將白發(fā)唱黃雞”，有何用意？5、“黃雞”的本意是： ，詩中是指： 。 6、把詞上闋的“溪邊風光圖”用現(xiàn)代漢語描繪出來。7、有古人在評價這首詞時認為“門前流水尚能西”一句富含哲理，運用得十分巧妙。你同意這樣的觀點嗎？為什么？請結(jié)合全詞進行簡要賞析。指黃雞報曉代指時間，時光流逝 這首詩是不服老的宣言，是對青春活力的召喚，對美好未來的向往。它指引我們積極樂觀，奮發(fā)向上，對人生充滿信心。尤其當我們遇到困難的時候，應(yīng)該保持一個平和的心態(tài)，勇往直前。我們還應(yīng)