二年級班主任工作計劃大全7篇

1、二班級班主任工作計劃大全7篇 光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將在勞碌中充實著，在喜悅中收獲著，為此需要好好地寫一份計劃了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎?以下我在這給大家整理了一些二班級班主任工作計劃大全，希望對大家有幫助！ 二班級班主任工作計劃大全篇1 _年的這個夏天是個不平常的季節(jié)，布滿著激動、幻想、希望、失落、流浪、彷徨、郁悶、傷感與痛苦，其實還有好多好多的詞可以在這里用來描述，來表達我在這個“哭笑啼非”的假期里的情感變化。直到我怎么也想不出更多、更為恰當的詞語來時，便徹底罷手了，我知道再多再優(yōu)秀的詞語也不行能真正的呈現(xiàn)我的感受，也傳達不了我的情感，唯有自己那心靈的碰觸才是最真的

2、體驗，也最為實際，也才能讓人刻骨銘心。不再有更張狂的幻想，不再有更虛偽的做作。 六月，曾被幻想作美麗的女孩，我一定要追上她 六月，曾被希望成幸福的天堂，我一定要得到她六月，曾被規(guī)劃成天使的訓練營，我一定要成就她。在這些幻想、希望與規(guī)劃中，我整天都會激情澎湃，時刻都在期盼那一天的到來，或許會給我?guī)砀喔烂畹捏@喜。不管其他人怎么看待這個問題，那怕就真如他們所說的：我們都是甕中之鱉，都是被愚弄，被調戲的純真孩子!假如事實真的如此的話，至少在現(xiàn)在我是不會后悔的，我得到了不能在學校里面學到的東西，何樂而不為呢? 六月，我人生的又一次轉變，它讓我擺脫了純真的年月，由幻想主義漸漸向現(xiàn)實主義過渡。六月，不

3、在是早戀的季節(jié)了!可我自認為還是趕上了早戀的末班車，成了最幸福、最幸運的人!六月，讓我承受了孤獨一個人的壓力，沉重的背包像_大鍋飯一樣需要我一個人來背負!不指望誰，也不依靠誰，就連精神上的激勵也說得那么牽強! 人人都說我是幸運的，可他們并不知道這種幸運是要付出“慘重”的代價的，物質，精神，思想樣樣都得重新修改，況且你源程序并不是錯誤的。要是你能承受得了別人對你開發(fā)的優(yōu)秀的程序指指點點拋棄你最喜歡的人出賣自己的思想違反自己的風格埋沒自己的才華，也許你也會得到像我這樣的“幸運”。期待的六月如期而至，沒有絲毫害羞的意思，反而來得更為豪爽，我把他想象成一個汗流浹背的莽撞的壯實格斗武士，翹翹鼻子，手指著

4、我很挑釁的說：有本事就上來!我對他這種囂張的作風很是反感，沖什么啊!來就來，有什么大不了的? 你比我強，我會比你更強，你氣概做得好，我也不會低人一等。但這總是存在自己的幻想之中，只有自己一個人在靜悄悄的時候韻量一下，畢竟如今這是登不得大雅之堂的。就像毛爺爺當年創(chuàng)江山的時候，這兒呼呼，哪兒呼呼，跟本沒幾個人在聽他的宏圖大業(yè)計劃，更為現(xiàn)實一點的“連個屁都不是”!現(xiàn)在想想，自己也頗有感慨，“宏圖”我也當著眾人的面也談過，也講過。我不敢肯定我將來一定會進展宏圖大業(yè)，但我確實幻想過!就像小時候在夢境中幻想自己飛翔的樣子一樣!而那究竟只是夢境，六月的到來把我拉回現(xiàn)實，剛開頭的幾天渾渾噩噩，那種慌亂盲目的心

5、情，還心有余悸。掙扎了幾天，終于渡過了尷尬的境地。高興之余，也有憂愁，為什么會這么快就確定了呢?為什么就不讓我多多熬煎一下呢? 我忽然想起了一句話，苦笑：我這確實是一種熬煉啊，而他們那才叫做磨練! 工作是確定好了，要做好就有點難度了，不過讓人慶幸的是我的工作正好是自己擅長的一部分。俗話說“初生牛犢不怕虎”，剛開頭接觸正式的工作，激情十足!第一天上班我竟然提前四十分鐘到了，一工作就是坐一天。上網、寫代碼、查資料。策劃、討論、管理。那一天很充實?；氐綄嬍姨嗟母锌?，太多的工作，太多的感情都還來不及進行，變蒙頭大睡!第二天。第三天。人漸漸清醒過來：我得為自己的生活做好規(guī)劃，這是次演習! 二班級班主任

6、工作計劃大全篇2 導語：由于工作競爭激烈，為了滿足社會的生產力，不得不提高工作效率，與此同時工作的步伐就加快了，為了使步伐的加快不影響正常的秩序，這時就得提出一種計劃。 新的一個學期又開頭了。班主任工作是有一定難度的，學生的整體情況的把握，學生紀律、思想等等的工作，要做好不是容易的事。為了把班主任工作做好，現(xiàn)擬定本學期計劃如下： 一、指導思想： 本學期班主任工作繼續(xù)以素養(yǎng)教育為核心，以學校德育工作計劃和少先大隊工作計劃為依據，以培育學生學習、紀律、衛(wèi)生為目標，以班隊會和課堂教學為主要渠道，結合本校實際情況，專心貫徹執(zhí)行“我愛學校”、“我愛讀書”“文明禮儀”的教育活動，對學生進行常規(guī)教育，發(fā)揮小

7、干部的作用，深入開展小雛鷹活動，體現(xiàn)時代氣息培育學生的現(xiàn)代素養(yǎng)，結合本班實際開展制造性的活動，突出我班特色。 二、工作目標： 1、貫徹落實“文明禮儀”“我愛學?！?、“我愛學習”主題教育活動，培育學生具有現(xiàn)代化素養(yǎng)的一代新人。 2、對學生進行養(yǎng)成習慣的培育。 3、對學生個人能力的養(yǎng)成教育的培育。 三、工作重點及措施： 1、做好平時的常規(guī)工作。 (1)保護校園，進行愛學校的教育。 (2)組織學生開展評比活動，每月樹立典型，使學生能夠從身邊找到榜樣，做到學有榜樣。 (3)組建班委會，班干部執(zhí)行輪換制度，使每個學生都有機會，定期培訓。 (4)充分利用好板報、專欄等，對學生的優(yōu)秀作品進行展現(xiàn)，激勵學生繼

8、續(xù)努力，取得更大的進步。 2、開展“文明禮儀”“我愛學?！?、“我愛讀書”主題教育活動。 (1)愛惜校園，通過自己的實際行動來愛惜自己的校園 (2)開展讀課外書，積累好詞、句、段的活動。 (3)培育學生的語言表達能力，能用自己的語言表達出對校園的喜愛。 3、重視對學生進行平安教育，樹立平安意識。 4、樂觀開展家教活動。開好每學期的家長會做好家訪工作，利用多種形式與家長溝通。 5、重視心理健康教育，做好保健衛(wèi)生工作。 6、開展“雛鷹爭星”活動，使每個學生都能取得“雛鷹爭星”的榮譽。 四、各月工作重點： 九月份： 教育重點：培育學生良好的生活習慣、學習習慣，激發(fā)學生的學習意識，培育學生的學習愛好。采

9、納和自己競賽的形式，爭取每日都有人進步，無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起，在自己能力允許的范圍內，幫助每一個需要幫助的人，使大家共同進步。 措施： 1、制定工作計劃并公布。 2、進行文明教育，提出保護環(huán)境，愛惜校園，撿拾白色垃圾。 3、組建班干部，公布其職責，執(zhí)行輪換制度。 4、在“老師節(jié)”為老師做一件好事，在重陽節(jié)這天為老人做一件事。 十月份： 增強學生的小主人公意識，愛校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點培育學生的集體榮譽感。 1.愛國教育，了解祖國歷史。 2.主動撿起校園一片紙，護校園一片土。 3.樂觀開展“雛鷹爭星”活動。 4.宣傳并進行平安教育。 十一月份

10、： 工作重點：樂觀開展“雛鷹爭星”的活動，爭取每一個學生都能取得榮譽，爭做一名合格、光榮的少先隊員。 1、雛鷹爭星活動。 2、通過自己的實際行動，使自己努力做一名合格的少先隊員。 3、進行平安教育。 十二月份： 給學生充分展現(xiàn)的空間：展現(xiàn)我的特長、作業(yè)、圖畫、獎狀等朗讀、朗誦競賽提出期末階段的學習，做好復習工作。 1、開展學習評比活動。 2、復習動員。 3、開好“元旦”聯(lián)歡會，讓孩子們過好自己的節(jié)日。 在平時，把爭星和專題教育結合起來，家訪與個別生教育結合，從每件小事抓起，使教學和育人相結合，努力為學生創(chuàng)建良好的學習，生活環(huán)境。 二班級班主任工作計劃大全篇3 一、基本情況 本班共有55名學生，

11、其中有男生25人，女生30人。(今年轉出2人，一個去了貴州老家，一個去了奉化求真學校。轉進1人，來自四川。) 二、工作目標 1、以“新課程，新課堂”為大主題，樂觀推動課程改革的實施。 2、突出教育這個中心，提高教學質量。 3、做好輔優(yōu)補差工作，面對全班同學，注意學生素養(yǎng)進展。 三、詳細措施 1、充分利用班隊課向學生進行思想教育。 2、發(fā)揮干部的作用，師生共同管理班級。 一個良好的班集體，必須擁有一批團結在班主任四周的樂觀分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。班干部作為班級核心力氣，分別負責其它級別的各項工作，如“學習委員負責指導總結科代表的工作”“生活委員負

12、責指導督促值日組長的工作”等。 3、充分利用課堂40分鐘向學生進行教育。 4、抓住每一次考試，準時進行總結，指導，激勵。 5、對學生做的任何作業(yè)都應該專心批改，訂正后再次批改，做到所學知識準時消化。 6、抓好期末復習，迎接期末考試。 7、平時要留意與學生溝通 每個人都希望自己能被別人所關注，所了解，學生也是。因此，老師必須時常與他們交心(最好是單獨談)。這樣做，可以讓學生覺得自己是重要的，是受老師關注的，老師對他是有所希望的。這樣也會讓學生不自覺地產生學習的愛好，學會自主的學習。 8、 子生輔導差生，促進共同進步 以前我也試過讓尖子生和差生坐在一起，讓他們輔導差生，但效果不大，尖子生沒有把輔導

13、好差生作為自己的責任?，F(xiàn)在我還是讓他們坐在一起，還跟他們明確任務：把你旁邊的差生提高到某一程度，不然就是沒有完成任務。這樣尖子生之間不單單只在自己的成果上形成了競爭，還在跟別的尖子生比自己輔導的差生和以前有什么不同。每當我表揚差生進步時，總是要說：“誰輔導的誰現(xiàn)在怎么怎么樣了?！边@樣說，讓尖子生也為自己能提高同學的成果而感到光榮。 四、行事歷 第1、 2周：1、五項競賽開頭。 2、校報、班報刊出。 第3、4周：1、假日活動開頭。 2、“我為學校獻一計”金點子大賽。 3、做好校簿、校服征訂工作。 第5、6周：1、跳繩競賽。 2、慶祝“三八”婦女節(jié)。 3、植樹節(jié)活動。 第7、8周：1、校報、班報刊

14、出。 2、“輔優(yōu)補差”工作溝通。 第9、10周：1、“我會生活”系列活動匯報。 2、1至3班級口算過關。 第11、12周：1、校報、班報刊出。 2、立定跳遠。 第13、14周：1、“偉大的民族精神”演講賽。 2、評比表彰行規(guī)達標優(yōu)秀生及優(yōu)秀班級。 第15、16周：1、校排球賽。 2、朗讀測試。 3、寫字測試。 第17、18周：1、體育達標考核。 2、校報、班報刊出。 3、迎“六一”手抄報競賽。 4、1-3班級數學智多星競賽。 第19、20周：1、假日活動成果展現(xiàn)。 2、期末復習溝通。 第21、22周：1、期末考試。 2、期末班主任工作考核。 3、休業(yè)式。 二班級班主任工作計劃大全篇4 一、指導

15、思想： 以學校德育理念為指導，以構建和諧校園為主題，以全面提高教育教學質量為重點，以思想道德教育為主線，以健康教育為保障，結合初中生個性特點，堅持以人為本，全面推動素養(yǎng)教育，充分發(fā)揮學生自我教育、自我管理、自我服務的樂觀性，以構建和諧校園為主題。 二、班級情況分析： 這個班有31名學生，13名女生，18名男生。我仍然把培育學生的良好習慣作為我的首要任務。專心落實學校作息要點：注意培育學生“三個習慣”，讓學生形成良好的素養(yǎng)。在去年的基礎上，繼續(xù)培育學生良好的預習習慣和作業(yè)習慣。特殊留意常規(guī)教育。建立一個良好的班級群體，增強學生的主人翁意識，增強團隊合作精神是主要目標。 三、工作重點： 1、抓好班

16、際紀律，提高學生意識，加強平安教育。 2、繼續(xù)培育小干部，讓每個孩子的潛能都能得到充分的挖掘，讓有個性的人得到培育，讓孩子學會學習、生活、合作、管理。 3、充分利用晨會、平安講座等一切可利用的時間，對學生進行有針對性的常規(guī)教育，重點是常規(guī)實施，培育學生“三個習慣”。 4、加強后進生的管理，執(zhí)行他們一對一的分工和幫教制度，關注他們的成長，利用一切可以利用的時間讓他們進步。 5、這學期還是以學校溝通為主。根據日常表現(xiàn)，加強學校與學生家長的多方聯(lián)系，通過各種形式和渠道與家長探討解決問題的方法。準時發(fā)現(xiàn)問題，對癥下藥。 6、留意衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。打掃衛(wèi)生不僅可以讓人健康，還可以養(yǎng)成良好的生

17、活習慣，制造良好的學習環(huán)境。 作為班主任，只有深入學習，不斷反思，更新觀念，提高素養(yǎng)，才能把握愛的藝術，才能用睿智的目光捕獲到孩子的閃光點。 二班級班主任工作計劃大全篇5 在執(zhí)行素養(yǎng)教育、加強課程改革、注意學生能力的今日，創(chuàng)建一個良好的班集體，培育學生完整的人格，是班主任肩上責無旁貸的重任。班主任是一個班集體的組織者，領導者和教育者。為使一個班形成堅強的集體，學生能根據培育目標，成長為德、智、體全面進展的一代新人，在班主任工作中，我將會不斷學習、探究，制造性的開展工作。 一、建立學生一日常規(guī)，培育學生自理能力。 教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習慣，良好的習慣是終身享用不盡的財寶。為培育學生良好的行為

18、習慣，我會利用班隊課和晨會時間讓學生學習小學生日常行為規(guī)范，結合學生年齡特點，開展文明語言、文明行為等活動。通過學習教育學生從身邊小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學習、相互友愛等行為習慣，樹立人人爭做合格小學生的意識。加強學生隊伍的管理，包括排隊做操、排隊上、下樓、排隊吃飯、排隊放學、排隊集會等。培育學生良好的學習習慣，包括課前的打算、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等。 二、循循善誘，做好問題生的轉化工作。 由于“問題生”往往和老師有隔膜，存在抵觸或逆反心理，所以一定要留意技巧，我認為以下幾點很重要： 第一，充分敬重愛惜學生，不能損害學生的自尊和自信，由于只有對學生發(fā)自內心真摯的愛，才能

19、給他們以鼓舞，才能使他們感到無比的平坦，才能點燃學生追求上進、成為優(yōu)秀生的希望之火。 第二，要留意表揚和批判的藝術。對學生寬容但不放縱，嚴格但不苛刻，這很重要，學習能力差的孩子，他們往往看不到自己的優(yōu)點和長處，容易自卑，孤立封閉自我。這就要求我們擅長抓住他們的閃光點，讓學生體會愉悅成功感和被人敬重的感覺，從而產生上進的源動力。 第三，要為學習能力差的孩子制造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調協(xié)作，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我。同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。 三、專心上好每一節(jié)德育課。 樂觀參加每星期的德育教研活動，精心設計好每一

20、個主題班隊會，上好每一節(jié)德育課，讓學生在詳細的情景、真實的活動過程中，潛移默化地自我教育，自我管理，自我規(guī)范，以達到良好的效果。 四、協(xié)調與家長的關系，開好家長會。 孩子的進步，集體的成長，離不開老師，也離不開家長。在校外，我會常常和家長聯(lián)系，溝通學生的思想和學習情況。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，實行與家長共同討論和商討的態(tài)度，爭取和家長協(xié)作，推動家庭和校外教育，促進學生德、智、體全面進展。在家長會中可以打破以前老師說學生聽的模式，家長可以談談教育的心得、心中的懷疑，學生也可以說說自己學習的心得、自己的感受，做到人人互動。 五、確立班集體的奮斗目標。 班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和

21、前進的方向，班集體假如沒有共同追求的奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期的結合，逐步實現(xiàn)目標的過程會產生激勵效應，形成強大的班級凝聚力。作為班級組織者的班主任應結合本班學生思想、學習、生活實際，制定出本班的奮斗目標。在實現(xiàn)班集體奮斗目標的過程中，要充分發(fā)揮集體每個成員的樂觀性，使實現(xiàn)目標的過程成為教育與自我教育的過程，每一集體目標的實現(xiàn)，都是全體成員共同努力的結果，要讓他們共享集體的歡快和幸福，從而形成集體的榮譽感和責任感。 六、加強班干部的培育。 培育班干部是班主任工作的一項十分重要的工作，我會常常討論班干部狀況，對只有熱

22、忱但不會工作的，就既交給工作又教給方法，對有工作能力，但怕耽誤學習，影響關系的，就對他們進行為同學服務的思想教育，對驕傲自滿，辦事不和同學商量，就對他們進行平易近人方面的思想教育，使他們不脫離同學。 本學期班級工作安排： 三月份： 1、“學雷鋒、樹新風”主題教育活動 2、慶祝“三八”婦女節(jié) 3、班報刊出 4、3。8開展“我為媽媽做家務”活動 5、3。12開展“美化我們的校園”活動 6、五個十系列活動之一-觀看愛國影片 四月份： 1、排球自墊(1-2) 2、班報刊出 3、一至三班級口算過關 4、“人人講誠信”讀書教育活動 5、五個十系列活動之二-讀十本優(yōu)秀圖書 五月份： 1、朗讀測試(3班級除外

23、) 2、班報刊出 3、寫字水平測試 4、學生身體素養(yǎng)測試 5、各中隊慶?！拔?、一”國際勞動節(jié) 6、五個十系列活動之三-唱十首優(yōu)秀少兒歌曲 7、五個十系列活動之四-講十個道德故事 8、做好“六一”節(jié)慶祝打算工作 六月份： 1、1至5班級期末復習溝通 2、慶?！傲弧眹H兒童節(jié) 3、五個十系列活動之五-評十佳道德之星 5、期末考試 6、休業(yè)式 二班級班主任工作計劃大全篇6 一、班級情況分析 本班共有25個孩子，10個女生，15個男生。他們天真活潑，頑皮可愛。學生的學習樂觀性很高，非常期待老師的激勵與贊揚。但是部分同學還不能適應“辛苦”的小學生活，缺乏自控力與自我約束能力，對老師的要求還不能完全的理

24、解與執(zhí)行，需老師耐心的講解與反復的督促。 二、工作目標和要求 本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內氛圍，養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學生。 1、 繼續(xù)培育學生的集體主義觀念、形成良好的班風，使學生能夠融入到班集體中，讓每位同學都能感受到班集體的平坦，并樂于為集體出力。讓他們能熟悉到自己是二(1)班的一員，二班級的一員，上教實小的一員，自己的一言一行都與班級、班級學校的榮譽有關，所以心中要時時刻刻裝有集體，關心集體，為集體爭光。 2、 引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊

25、的小事做起。養(yǎng)成一個良好的行為習慣和學習習慣對于學生來說終身受益。對于他們來說，是有一個適應的過程，在這個過程中，就需要班主任花大量的力氣為學生進行常規(guī)教育。時刻提醒學生，在學校要遵守學校的規(guī)章制度。 禮貌教育 教育學生見到老師要有禮貌主動的和老師打招呼，同學之間要以禮相待，能虛心的接受長輩的批判教育，有禮貌地和長輩談話。 平安教育 (1)課間做到不在教室或走廊中奔跑、打鬧，不攀高。 (2)上下樓梯做到靠右走，不推搡、不擁擠，有序而安靜。 (3)加強學生外出平安教育(放學回家過公路時，走橫道線紅燈停、綠燈行遠離水池，水塘和施工場所等)。 (4)加強假期(十一、寒假、暑假)學生平安教育(留意自身

26、平安) (5)通過一些事例，加強學生的自我保護意識。 行規(guī)教育 良好的學習習慣：聽(聽人說話留意力集中，聽清目的和要求，能做到邊聽邊想)說(說清一句話，會使用一般話與人溝通，聲音洪亮)讀(讀準字音)寫(正確的執(zhí)筆方法和寫字姿勢)、想(邊聽邊想，邊讀邊想)、問(遇到困難敢于提出)。 良好的生活習慣：按時到校(養(yǎng)成早睡早起的好習慣)中午要文明用餐，養(yǎng)成不浪費糧食的好習慣。 勞動教育 培育孩子從小養(yǎng)成自己事情自己做的好習慣。如：每日自己動手根據課程表整理書包，自己打掃衛(wèi)生，并能主動的幫助父母做力所能及的家務事。 3、加強學生衛(wèi)生方面教育，教育學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，包括班級和自身的衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。

27、加強學生個人衛(wèi)生教育與培育，包括飯前便后要洗手，常剪指甲勤換衣，男生頭發(fā)要勤剪，女生頭發(fā)要梳齊。 保持教室的干凈整潔，做到桌上無灰塵，地上無紙屑，黑板要勤擦，桌椅要擺齊。 4、為提高自身的教育教學水平，要努力鉆研教材，專心領悟新課改的精神，提倡師生共同合作，共同溝通，共同提高，寓教于樂。 5、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長親密協(xié)作，關心愛惜每一位學生。 三、詳細措施 1.教室環(huán)境的布置。 教室是學生生活和學習空間，教室環(huán)境的狀況，直接影響學生的情緒。一個文明、整潔、美麗的環(huán)境，無疑有利于學生的身心健康。網絡環(huán)境下的教室布置，猶顯得形式多樣。 有有關教學方面的，按各科進度收集資料、剪報等，讓教學

28、延長到下課或其它時間，從網上或其它地方去獵取知識。 有學生作品展現(xiàn)類的。學生的作品被張貼，他們會有一種榮譽感，能感受到成功的喜悅。主題有“照過來”、“哈哈我最棒”等等。 有評比類的。(結合班級行規(guī)評比綠色行動)布置一棵生機盎然的小樹 “小樹快快長大”，便成了孩子們的奮斗目標，他們自己動手設計了一片片用自己手掌描畫的淺綠色的綠葉，每當孩子在某一方面有了可喜的進步，老師就獎給他們一顆小紅星，敲在他們貼在自己的那片樹葉上，每敲滿一片樹葉，就可更換一片樹葉顏色由淺綠翠綠金黃結出果子，示意小樹的成長。通過這一活動，孩子變得上課專心了，舉手發(fā)言踴躍了，作業(yè)書寫工整了那棵小樹越發(fā)顯得郁郁蔥蔥，生機勃勃。 另

29、外，還有協(xié)作節(jié)慶的，協(xié)作學?；虬嗉壔顒拥?，展現(xiàn)班級特色的環(huán)境布置。 2.搭建活動的平臺。 活動是小學生最愿意參加的一種班級生活方式，它是學生實現(xiàn)自我教育的理想手段。班級文化的創(chuàng)建離不開活動這個載體。本學期的班級活動主要在大隊部活動整合的基礎上建立有班級的特色活動 九月份： 活動主題：中國人，了不起 通過觀看各項國際競賽和收集有關資料，講一個中國冠軍的成長故事。 展開“冠軍從這里起步”為題故事溝通 說一說“我向奧運冠軍學什么”活動。 十月份：禮儀月 活動主題：我是禮儀小苗苗 說一說(你知道哪些禮貌用語) 講一講(講一個禮儀小故事) 做一做(創(chuàng)設情景，說說該怎么做。) 評一評(根據生活中的實際情況

30、，評出禮儀小苗苗) 十一月：科技月 活動主題：小小科學家 向同學介紹一個科技小實驗 實驗收獲，收集科學家的故事。 廢物利用，學做一件小制作。 十二月：健身月 夸夸我的同學：說一說你身邊同學的體育特長，評比“體育小健將”。 拜師學藝：向體育小健將拜師學藝。 二、行規(guī)教育 好的行為習慣都是反復的、長期的訓練形成的。實踐證明，行為習慣的訓練要從小抓、盡早抓。 (一)、背誦兒歌、規(guī)范行為 孩子們行為習慣的形成，往往是不自覺的，需要時時提醒，準時規(guī)范。根據這些特點，我采納了兒歌訓練的方法。每次上課鈴響，孩子們進教室后，由一名同學領著全體同學邊拍手邊唱兒歌：“上課鈴一響，趕緊進課堂。起立要站直，坐正不亂晃

31、。不做小動作，專心來聽講，發(fā)言要舉手，回答不能搶?！泵看蝺撼柰旰螅淌依锩娑急容^安靜，同學們很快就由課間娛樂進入了課堂學習狀態(tài)。這樣就使一節(jié)課有了一個良好的開端。在課中發(fā)現(xiàn)孩子們坐姿不對，我又用：(師)“一、二、三”，(生)“坐端正”的兒歌來訂正。這種形式，兒童樂于接受，而且容易產生群體影響的效應。 (二)、動作提示，指導行為 課堂上為了不影響教學的氣氛，又使學生聽從老師的指揮，可用一些適當的動作作為提示。如：發(fā)現(xiàn)個別學生發(fā)言不舉手，隨便插話，老師可向他擺擺手，然后做一個舉手的動作，這樣學生就自然明白老師叫他發(fā)言要舉手了。再如：有個別同學坐姿不正，老師可做伸直腰的動作提示。用動作提示，既削減

32、了與課程內容無關的語言、又能讓學生留意力集中，不至于影響課堂教學氣氛。 (三)、樹立榜樣，效仿行為 榜樣的力氣是無窮的。在行為習慣的訓練中，培育學生的主人翁精神，使每個人都時時、處處為創(chuàng)建綠色著想，使同學間團結友愛，相互幫助，為班級增光。在班級中形成文明、守紀、樂觀向上的良好班風。讓學生在課堂上學會專心傾聽他人的發(fā)言，在生活中敬重他人的勞動成果。使整個的班風、班貌都呈現(xiàn)綠色，讓綠色教育滲透整個班級的每個角落。留意在同學中樹立先進典型，要求全班同學向他們學習，指導他們由仿效榜樣的行為過渡為自己的自覺行為。 1、上課專心聽講的學生，獲得“綠色聽課”獎。 2、課間、午間，不瘋打，文明游戲的學生，獲得“綠色游戲”獎。 3、排隊做操，規(guī)范、聽指揮的學生，心中有班級、獲得“綠色做操”獎。 4、早晨到校專心早讀的學生，獲得“綠色誦讀”獎。 5、放學排隊、集體集會，文明守紀，聽從指揮的學生，心中有集體，獲得“綠色守紀”獎。 6、午餐，不浪費、文明就餐的學生，獲得“綠色就餐”獎。 7、不隨便亂扔東西，課間主動撿垃圾的同學，獲得“綠色環(huán)?！豹?二班級班主任工作計劃大全篇7 本學期，我成為了二班級的班主任，根據學校以及教育處的工作計劃，