教科版四年級下冊科學(xué)3.2認(rèn)識幾種常見的巖石教案

1、教科版四年級下冊科學(xué)教案第2課時認(rèn)識幾種常見的巖石1.讓學(xué)生用多種方法觀察巖石，經(jīng)歷觀察巖石特點的活動過程,獲得觀察巖石的基本方法及技2.利用感官與工具觀察獲得巖石構(gòu)造的感性認(rèn)識,并能根據(jù)巖石的特征鑒別巖石的種類。3.通過進一步研究和觀察巖石，使學(xué)生對巖石產(chǎn)生濃厚的興趣，不斷激發(fā)學(xué)生的思維積極性。1.觀察前，明晰觀察方法。（1）觀察下面三種常見的巖石標(biāo)本。先用肉眼觀察，再用放大鏡觀察，并描述它們的特征。（2）更細(xì)致地觀察這三種巖石標(biāo)本?？茖W(xué)家在野外觀察巖石時還采用了一些更為細(xì)致的觀察（3）將你的觀察結(jié)果記錄在下面的表格中。2.觀察中，圍繞問題展開觀察。（1）為了更細(xì)致的觀察巖石，我們可以利用什

2、么工具？（2）為了更細(xì)致的區(qū)別巖石，我們可以從哪些觀察角度入手做區(qū)分認(rèn)識？（3）怎么判斷巖石是由一種還是多種物質(zhì)組成的？3.觀察后，匯報交流結(jié)果。1.交流我們的觀察結(jié)果，花崗巖、砂巖、大理巖各有哪些特征？2.我們?nèi)绾稳ビ^察、描述一種未知的巖石？1.觀察工具：放大鏡、手電筒、銅鑰匙、小刀等。2.巖石特征：顏色、條紋、氣味、顆粒、軟硬、光滑、粗糙、輕重、層次、斑點、小孔。圍繞“突出從學(xué)生的已有經(jīng)驗和實際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷一個科學(xué)的過程，關(guān)注在探究過程中發(fā)展學(xué)生的科學(xué)概念”的教學(xué)理念。本課的教學(xué)設(shè)計旨在讓學(xué)生在遇到各種不同的巖石時，學(xué)會如何觀察，如何從已有的經(jīng)驗出發(fā)，用科學(xué)的方法有序觀察。學(xué)會關(guān)注巖

3、石的本質(zhì)特征，能夠從觀察中獲得信息，將信息根據(jù)需要進行綜合與概括，進行準(zhǔn)確的描述。能像科學(xué)家一樣經(jīng)歷一個科學(xué)的觀察過程，并在這個過程中既能獲得觀察巖石的基本方法和技能，又能自我構(gòu)建“不同種類的巖石在結(jié)構(gòu)和構(gòu)造上有不同的特征”的科學(xué)概念。對四年級學(xué)生來說，一堂課要觀察、記錄、描述三種巖石，并根據(jù)巖石的特征，對照有關(guān)資料識別巖石是有極大難度的。如果在觀察前沒做有效指導(dǎo)，學(xué)生在觀察時就會沒有目的沒有頭緒，最終探究不出什么結(jié)果。為了突破重點解決難點，我認(rèn)為要在學(xué)生觀察方法、觀察內(nèi)容方面做精心的指導(dǎo)。所以我適當(dāng)修改了實驗表格，降低了難度，化解了觀察的具體項目，主體見的巖石這一課在教學(xué)上很難有新意，但我覺得每篇課文都有它的突破口，只要找準(zhǔn)這樣的突破口，就能把學(xué)生研究巖石的活動凸現(xiàn)出來。