告別依賴(lài)走向自立-完整版PPT

1、小調(diào)查當(dāng)你獨(dú)自在家，外面下起了大雨，你是否會(huì)主動(dòng)想到關(guān)好門(mén)窗？你是否能經(jīng)常幫助媽媽做一些家務(wù)？假如你的家人生病了，你是否能主動(dòng)幫他們蓋好被子、倒杯水、拿點(diǎn)藥？你是否經(jīng)常會(huì)找不到自己的東西？當(dāng)遇到麻煩時(shí)，你是否首先想到的是需要?jiǎng)e人幫助？你是否知道自己家的詳細(xì)住址,包括門(mén)牌號(hào)？你是否能獨(dú)立地制訂一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，并能順利完成它？你很少被別人的意見(jiàn)所左右嗎？在班會(huì)上你是否總能發(fā)表一些獨(dú)到的見(jiàn)解？ 你的起居一直是家人照料的嗎9分:自立能力強(qiáng); 6-8分:自立能力一般;0-5分:自立能力差（是：1分）（是：1分）（是：1分）（是：1分）（是：1分）（是：1分）（是：1分）（否：1分）（否：1分）（否：1分）

2、告別依賴(lài) 走向自立遨游在知識(shí)的海洋1、自立就是拒絕別人幫助，依靠 就是依賴(lài)嗎？2、依賴(lài)有什么危害？3、自立的表現(xiàn)、關(guān)鍵？什么是自主？自立與自主的關(guān)系？4、如何培養(yǎng)自立能力？5、如何告別依賴(lài)，走向自立？ 美國(guó)前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，沒(méi)有向總統(tǒng)父親伸手，由是一邊找工作，一邊靠領(lǐng)救濟(jì)金度日，表現(xiàn)了一種自強(qiáng)自立的精神。 美國(guó)前總統(tǒng)卡特的獨(dú)生女兒艾米，年僅14歲時(shí)，在暑假中決定去打工，允當(dāng)服務(wù)員，主要任務(wù)是跑腿、送公文、干雜活，周薪17.5美元。 芬蘭總理的女兒在瑞典上學(xué)，由于瑞典物價(jià)比芬蘭高，父親給她的費(fèi)用只夠她日常所需的23，她便在業(yè)余時(shí)間到飯館洗餐具，以補(bǔ)不足。 南斯拉夫已故總統(tǒng)鐵托的兒子米沙，1

3、9歲離家?jiàn)^斗，從不利用他父親的影響謀取好處。他從普通工人做起，靠自己的奮斗，后來(lái)當(dāng)上了石油公司的總經(jīng)理。有問(wèn)題靠自己解決對(duì)自己的成長(zhǎng)有利有問(wèn)題靠父母解決對(duì)自己的成長(zhǎng)有利辯論VS 通過(guò)辯論，我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論： 隨著年齡的增長(zhǎng)，從發(fā)展的角度來(lái)看，有問(wèn)題靠自己解決利大于弊 。我們要告別依賴(lài)，走向自立。 我們?cè)谏鐣?huì)中生活，需要相互幫助，相互依靠。長(zhǎng)輩的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)畢竟較多,生活閱歷也比較豐富,看問(wèn)題全面一些。自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴(lài)。善于接受別人幫助并不是依賴(lài)，相反，它有利于自己盡快自立。依賴(lài)的危害性使人喪失獨(dú)立生活的能力和精神使人缺乏生活的責(zé)任感，造成人格缺陷不能適應(yīng)社會(huì)生活，甚至危害社

4、會(huì)和他人，走上違法犯罪的道路據(jù)P39小雅的故事，分析依賴(lài)的危害性？該起床了，否則上學(xué)要遲到了！讓我再睡一會(huì)！從今往后，我和你媽不會(huì)再叫你起床了！別指望我和你媽叫你起床，一切責(zé)任自負(fù)！上學(xué)是自己的事！這個(gè)學(xué)生為什么能改變睡懶覺(jué)的壞習(xí)慣？二、自立與自主1自立的重要表現(xiàn)：獨(dú)立地生活要獨(dú)立生活，就要做到自己的事情自己負(fù)責(zé)只有明確自己的責(zé)任，勇于承擔(dān)自己的責(zé)任，才能成為真正自立的人（關(guān)鍵） 從前,有個(gè)書(shū)生騎著騾子,由書(shū)童挑著書(shū)陪他進(jìn)京趕考。路過(guò)一個(gè)村子時(shí),有人在背后指指點(diǎn)點(diǎn)：“瞧，這個(gè)書(shū)生騎著騾子趕考。“書(shū)生聽(tīng)了之后，就把騾子送給了別人，自己和書(shū)童一起步行。走了不遠(yuǎn)，又聽(tīng)有人說(shuō)：”這個(gè)書(shū)生還帶著一個(gè)書(shū)童

5、進(jìn)京趕考?！皶?shū)生把書(shū)童辭了，自己挑著書(shū)，繼續(xù)趕路。這個(gè)書(shū)生即使?jié)M腹學(xué)問(wèn)，但能自立嗎？為什么？ 不久，遇到一個(gè)農(nóng)夫，農(nóng)夫問(wèn)：”怎么挑了這么多書(shū)去趕考？“書(shū)生聽(tīng)了，丟下書(shū)，什么都不要了。最后，他身無(wú)分文，沿途乞討?？吹剿娜擞终f(shuō)：”看，這個(gè)書(shū)生什么都不帶，還進(jìn)京趕考呢！“書(shū)生聽(tīng)了后悔不已。二、自立與自主2自立的前提：自主自主，就是遇事有主見(jiàn)，能對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)；自主不僅是一種權(quán)利，更是一種能力。遇事沒(méi)主見(jiàn)，獨(dú)立也是徒有虛名。一個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人無(wú)法在生活中自立。自立和自主的關(guān)系自主是自立的前提自立是自主的表現(xiàn)樹(shù)立自主自立的觀念小江雖然家境優(yōu)裕,生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮,但他上中學(xué)時(shí)就自覺(jué)培養(yǎng)自立能力.進(jìn)入大學(xué)之后

6、,他開(kāi)始嘗試勤工儉學(xué)。推銷(xiāo)員：20元一天；家庭教師：10元一小時(shí)，乘車(chē)費(fèi)4元，每周兩次；服務(wù)生（鐘點(diǎn)工）：6元一小時(shí)，每次兩小時(shí)（還打碎了個(gè)碟子） 此外，還擔(dān)任班級(jí)團(tuán)支書(shū)，校學(xué)生社團(tuán)主要干部。每次放假回家，他還幫助父母打點(diǎn)生意，有時(shí)甚至起早貪黑，別人問(wèn)他累不累，他卻說(shuō)：“這樣的生活很充實(shí)。”臨畢業(yè)，江蘇某著名服裝公司來(lái)學(xué)校招聘人才，經(jīng)過(guò)面試和考察很快相中了他。請(qǐng)你思考1如果你是服裝公司的老板你會(huì)招聘小江嗎？你最看重他的什么品質(zhì)？從他的身上，你能總結(jié)出培養(yǎng)自立能力的途徑嗎？二、多實(shí)踐多鍛煉培養(yǎng)自立能力主要在兩方面下工夫：最基本的就是要立足于自己當(dāng)前的生活、學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，從小事做起。大膽地投身社會(huì)實(shí)踐，只有在社會(huì)中反復(fù)鍛煉，不斷實(shí)踐，才能逐步提高自立能力。怎樣告別依賴(lài)，走向自立：1、不能再有依賴(lài)，要對(duì)自己的事情負(fù)責(zé)。2、做一個(gè)有主見(jiàn)的人，提高自主能力。3、多實(shí)踐，多鍛煉，培養(yǎng)自立能力。（培養(yǎng)自立能力）告別依賴(lài) 走向自立不能再有依賴(lài)自立不是拒絕幫助，依靠不是依賴(lài)依賴(lài)的危