幼兒養(yǎng)成教育教案

1、幼兒養(yǎng)成教育教案 幼兒養(yǎng)成教育教案 作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以提高教學質(zhì)量，收到預期的教學效果。寫教案需要注意哪些格式呢？以下是幫大家整理的幼兒養(yǎng)成教育教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。 幼兒養(yǎng)成教育教案1 養(yǎng)成良好的午睡習慣【活動目標】1、引導幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣：不蒙頭、不趴睡;2、使幼兒能區(qū)分不同的音樂情緒，在音樂中入睡和起床;3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡?！净顒訙蕚洹?、用及時貼自制七色花若干;2、錄音機，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤?！净顒舆^程】1、激發(fā)興趣：(出示七色花)師：小朋友，這是什么花?(引導幼兒認識七種顏色，說出名稱七色花

2、)知道是從哪來的嗎?(孩子們討論)小結：告訴小朋友一個秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因為呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。2、提出午睡要求：(1)小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里;(2)躺好后，自己蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡;(3)只要小朋友不講話，不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。3、播放搖籃曲聲音由大到小直至消失，教師指導幼兒入睡。師：老師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。只有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。4、教師扮做小仙女將七色花放在午睡好的幼

3、兒枕頭下。5、播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。6、尋找七色花：師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎?(孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了)活動總結：小班的孩子午睡習慣基本沒有形成，教師及時捕捉到了這一教育契機。本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點，設計了小仙女送花來引導孩子主動午睡。入睡前后不同音樂的運用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區(qū)分不同音樂的情緒，培養(yǎng)了初步欣賞音樂的能力。 幼兒養(yǎng)成教育教案2 一、活動目標：1、熟悉大班的周圍環(huán)境，以小組合作的方式討論并合作制訂幼兒園一日生活、學習、游戲、運動等的

4、規(guī)則，以及競賽的項目和資料。2、經(jīng)過評比競賽活動，自覺遵守幼兒園的一日活動規(guī)則。3、經(jīng)過評比競賽活動，自覺養(yǎng)成良好的行為習慣。二、活動重難點1、重點：讓幼兒合作制度幼兒園一日生活、學習、游戲、運動等規(guī)則。2、難點：讓幼兒養(yǎng)成好的生活習慣。三、活動準備：1、活動前組織幼兒觀察班級和幼兒園的周圍環(huán)境，了解大班幼兒日常生活、學習、游戲、運動所必須遵守的社會行為規(guī)則。2、準備活動所需的筆、紙等。3、每周或每月準備一張評比記錄表，明白幼兒開展記錄活動。四、活動過程：1、導入激趣：（1）引導語：從今日開始，你們就是大哥哥大姐姐了，那么讓教師明白大哥哥大姐姐叫什么名字好嗎？此刻教師要點名了，大哥哥大姐姐們明

5、白怎樣做嗎？教師問。明白，被點到名字的小朋友要喊到，沒被點到名字的小朋友要安靜的做好。小朋友們回答。哇，你們真棒，都記住了這個規(guī)則教師說。2、行為習慣的學習。制作一日活動行為規(guī)則圖。（1）尋找一日活動中幼兒應遵守的行為規(guī)則。（2）討論：我們是大班小朋友了，應當遵守什么規(guī)則，才能做弟弟妹妹的榜樣？（引導幼兒從講禮貌、生活、學習、做游戲、參加體育運動、關心弟弟妹妹、愛護公物和遵守衛(wèi)生規(guī)范等方面進行闡述。）（3）、分組進行表征活動。每組幼兒根據(jù)自選的資料進一步展開討論，并分工合作以繪畫表征的形式記錄討論結果。（4）、全班交流活動。每組派代表在全班進行交流活動，教師以分類統(tǒng)計的方式記錄幼兒的發(fā)言，幫忙

6、幼兒梳理已有的經(jīng)驗。（引導幼兒思考什么是適宜性行為，什么是不適宜行為，進一步幫忙幼兒明確在幼兒園的一日活動中應遵守的行為規(guī)則。）3、開展遵守行為規(guī)則評比競賽活動。（1）、根據(jù)幼兒確定的評比競賽項目，讓幼兒自行討論評比競賽的具體要求。將討論出來的具體要求以繪圖的形式記錄下來并張貼在班上，幼兒以自評的方式開展記錄活動。（2）、周末針對評比競賽的項目，全班開展評選每周之星的活動。五、活動延伸：結合日常生活，將這些規(guī)則參透到幼兒的一日生活中，讓他們不知不覺的養(yǎng)成良好的習慣。教師根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀，不斷調(diào)整修訂幼兒行為規(guī)則要求。 幼兒養(yǎng)成教育教案3 【活動目標】1、引導幼兒養(yǎng)成良好的午睡習慣：不蒙頭、不趴睡

7、;2、使幼兒能區(qū)分不一樣的音樂情緒，在音樂中入睡和起床;3、以游戲的方式激發(fā)幼兒主動、愉快入睡?！净顒訙蕚洹?、用及時貼自制七色花若干;2、錄音機，優(yōu)美舒緩及活潑的磁帶各一盤。【活動過程】1、激發(fā)興趣：(出示七色花)師：小朋友，這是什么花(引導幼兒認識七種顏色，說出名稱七色花)明白是從哪來的嗎(孩子們討論)小結：告訴小朋友一個秘密，這是小仙女送給咱班甜甜小朋友的七色花，因為呀，甜甜午睡可好了。小仙女就悄悄地送給了她一朵七色花。2、提出午睡要求：(1)小朋友要把小鞋分清左右整齊地放在活動室里;(2)躺好后，自我蓋好小被子，把胳膊放在被子外面，千萬別蒙著頭睡。也不能趴著睡;(3)只要小朋友不講話，

8、不玩別的東西，閉上眼睛聽著音樂一會兒就睡著了。3、播放搖籃曲聲音由大到小直至消失，教師指導幼兒入睡。師：教師發(fā)現(xiàn)有的小朋友睜著眼睛。那樣，小仙女就不會來了。僅有等小朋友都睡著了以后，小仙女才會悄悄地把美麗的七色花放在小朋友的枕頭底下。4、教師扮做小仙女將七色花放在午睡好的幼兒枕頭下。5、播放歡快音樂，聲音由小到大，幼兒陸陸續(xù)續(xù)起床。6、尋找七色花：師：小朋友找找看，小仙女送給你七色花了嗎(孩子們在枕頭下找到了美麗的七色花，互相觀看，歡呼，高興極了)活動總結：小班的孩子午睡習慣基本沒有構成，教師及時捕捉到了這一教育契機。本次活動中，教師針對小班孩子比較天真幼稚的特點，設計了小仙女送花來引導孩子主

9、動午睡。入睡前后不一樣音樂的運用，起到了穿針引線的作用，銜接自然，恰倒好處。孩子們在音樂中入睡和醒來，區(qū)分不一樣音樂的情緒，培養(yǎng)了初步欣賞音樂的本事。 幼兒養(yǎng)成教育教案4 活動目標：1、在游戲情境活動中，進一步感知好習慣的重要性。2、在自我評價中，逐步引導孩子堅持養(yǎng)成良好的習慣。3、進取、愉快地參與活動。4、大膽地參與討論，清楚地表達自我的觀點與想法，發(fā)展求異思維。5、能夠?qū)⒆晕液玫男袨榱晳T傳遞給身邊的人。環(huán)境準備：1、創(chuàng)設一個“家”的情境，兩組游戲材料：a組玩具；b組圖書。2、評比表1張，紅花若干。3、磁帶健康歌、錄音機、攝象機。活動過程：1、邀請“小客人”入場，有禮貌地打招呼。教師介紹“我

10、家”書房、游戲房；介紹另一位小客人“皮卡丘”并出示“皮卡丘”紅花榜：“看看下頭的活動哪個孩子表現(xiàn)好，比比哪組的紅花多。”愿意看書的孩子請到“書房”，愿意玩玩具的孩子請到“游戲房”。教學提議：這一環(huán)節(jié)將幼兒引入游戲情境中，教師要以極大的熱情進行情緒引導，讓幼兒感受到現(xiàn)場創(chuàng)設的情境氛圍，從而放松情緒投入游戲活動中，堅持原生狀態(tài)，以保證下頭環(huán)節(jié)錄像的真實性。2、教師實況錄像。幼兒自由選擇分組游戲：愿意玩游戲的孩子請“玩玩具”；愿意看書的孩子請到“書房”看書。教學提議：這一環(huán)節(jié)的關鍵所在：教師盡量不去打擾孩子的活動，讓孩子自由進行。并用攝像機以旁觀者的身份觀察記錄下每個孩子在活動時的行為習慣。3、組織

11、幼兒分段觀看剛才現(xiàn)場拍攝的錄像，并展開討論。A：（1）第一段“看書”：看看、想想自我怎樣做的？你的好朋友怎樣做的？這樣做對不對？為什么？（2）觀看第一段后，幼兒相互討論：你在大屏幕上看到了誰？（你）他的表現(xiàn)怎樣樣？是怎樣做的？這樣做對不對？為什么？教師傾聽，參與討論。（3）幼兒自由發(fā)表看法，教師逐步引導，根據(jù)幼兒回答以兒歌形式加以總結，并鼓勵孩子說給“皮卡丘”聽聽。貼紅花以示鼓勵。B：（1）第二段錄像：“玩玩具”。看看玩玩具的孩子怎樣做的？玩玩具時要注意什么？要養(yǎng)成那些好習慣？（2）觀看第二段后，幼兒相互討論。教師傾聽，并參與討論。（3）幼兒自由表述。教師根據(jù)孩子的表現(xiàn)和回答，逐步加以引導，歸

12、納，用兒歌形式總結，并將編成的兒歌說給朋友聽聽。教學提議：本環(huán)節(jié)教師應依據(jù)現(xiàn)場孩子的習慣表現(xiàn)、靈活隨機地加以組織引導。參與幼兒討論表揚習慣好的孩子，認識到不良習慣給大家?guī)淼挠绊懪c不便，鼓勵孩子改掉壞毛病養(yǎng)成良好習慣。4、數(shù)數(shù)哪組紅花多，教師表揚、鼓勵習慣好的孩子。5、邀請大家參加家庭舞會健康歌聽音樂，跳舞，做運動。教學提議：本環(huán)節(jié)雖接近尾聲但仍以家庭舞會的形式結束，讓幼兒沉浸在游戲情境中，拓展到其他方面的好習慣，如：生活、衛(wèi)生習慣，寓教于樂。幼兒角度：在教師的引領下幼兒經(jīng)過自身與同伴的習慣比較是否會正確評價自我與他人？幼兒是否樂意表達自我的看法？教師角度：能否適時、適宜、靈活地進行隨機引導，

13、組織幼兒討論，進行現(xiàn)場調(diào)控。活動反思：幼兒沉浸在游戲氛圍中，簡便自由，討論熱烈，基本能很好地完整表達自我的想法，我對于孩子的現(xiàn)場反應表現(xiàn)，也能恰當，適宜靈活地給予回應，師幼互動頻率高。延伸活動：在日常活動中，開展“比比誰的習慣好”活動。對有提高、習慣好的孩子，獎紅花、貼星進行表揚鼓勵。 幼兒養(yǎng)成教育教案5 養(yǎng)成教育多謝，不客氣活動目標：1、培養(yǎng)幼兒良好的與人交往的技能技巧。2、讓幼兒學會正確使用禮貌用語“多謝”、“不客氣”?；顒訙蕚洌簰靾D6幅（有兩幅是確定對錯的）、視頻片段、音樂片段、生日帽1個、禮品1份?；顒舆^程：1、情景表演過生日，請幼兒初步感受“多謝”、“不客氣”2、請幼兒伴著音樂跟教師

14、做動作。教師：教師有個秘密要告訴你們，仔細聽好了。今日是李教師的生日（請出李教師）。我給她準備了一份禮物：“李教師祝你生日歡樂”，李教師：“多謝”，教師：“不客氣”。3、提問：剛才我送給李教師禮物的時候，我是怎樣說的？李教師是怎樣說的？我又是怎樣回答的？4、出示掛圖：A、媽媽給你買了新衣服的時候，你要怎樣向媽媽表示感激呢？B、如果教師送給小朋友禮物時，你要怎樣和教師說呢？C、當你的杯子找不到了，你的小伙伴幫你找到的時候，你要怎樣感激他呢？D、當你說到叔叔或者阿姨的禮物時，你應當怎樣表示感激？E、請小朋友想一下還有什么時候要向幫忙你的人表示感激呢？5、出示掛圖（確定）：圖中的小朋友做的對嗎？如果

15、不對，那應當怎樣做6、表揚小朋友并發(fā)小禮物，并讓幼兒學說“多謝”、“不客氣”7、請小朋友變一個小禮物送給教師8、學說兒歌：人幫我，多謝你；我?guī)腿?，不客氣；多謝你，不客氣；常用起，更知禮。教師講解兒歌大意；讓孩子編上動作跳一跳；大家一齊跟著音樂邊說邊跳。9、活動結束，請幼兒休息 以下為精品推薦，可自行刪改！ 推薦一：幼兒大班健康活動教案 幼兒大班健康活動教案 在教學工作者開展教學活動前，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫才好呢？以下是精心整理的幼兒大班健康活動教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。 幼兒大班健康活動教案

16、1 活動目標：1. 知道健康檢查的基本項目及重要性。2. 愿意并能配合醫(yī)生完成檢查。3. 能在情景中用語言和動作表達自己對健康檢查的理解。重點難點：重點：通過聽故事和看課件讓幼兒了解故事中健康檢查的項目，懂得健康檢查的重要性，能配合醫(yī)生進行檢查。難點：在情景表演中啟發(fā)鼓勵幼兒大膽表達和動作表現(xiàn)?；顒訙蕚洌?.白大褂、故事中各種動物頭飾。2.PPT課件。健康檢查的器具（身高體重計、聽診器、視力表、小鏡子等）活動過程：一、引導幼兒觀察各種器械實物或模型，引出活動。提問：你知道這些東西的名稱嗎？他們都是誰用的？干什么用的？二、欣賞課件，講述故事有趣的健康檢查。1.教師講述一遍故事。提問：小貓沒有生病

17、，媽媽為什么帶它去醫(yī)院檢查呢？（理解檢查重要性）2.幼兒欣賞幼兒用書有趣的健康檢查，邊聽教師講故事。提問：象醫(yī)生都給小貓做了哪些檢查？是怎么做的? （掌握檢查項目）檢查完了，象醫(yī)生是怎樣表揚小貓的？小貓是怎么回答的？為什么說這是一次有趣的檢查？哪兒是有趣的？三、結束部分：引導幼兒進行情景表演“健康檢查”。1.組織幼兒交流分享健康檢查的生活經(jīng)驗，鼓勵幼兒積極參與健康檢查。（1）你檢查過身體嗎？醫(yī)生是怎樣給你檢查的？（2）醫(yī)生在給你檢查時，你是什么感覺的？（3）我們?yōu)槭裁匆M行健康檢查？你做檢查時是怎么樣表現(xiàn)的？（4）引導幼兒討論應如何配合醫(yī)生做健康檢查，知道做檢查時不要害怕，按照醫(yī)生的要求做。2

18、.師幼共同表演，鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)。請幾位幼兒扮演檢查身體的小動物，教師扮演大象醫(yī)生，簡單模擬健康檢查的過程。3.活動小結。 幼兒大班健康活動教案2 活動目標：1、使幼兒懂得理解他人的情緒情感，并學會用各種方法讓他人和自己保持高興的心情。2、發(fā)展幼兒的想象力及大膽表述的能力。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、學會保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感?；顒訙蕚洌?、多媒體課件。2、小動物頭飾和動物臉譜若干。3、用紙箱做的電視臺，話筒一只，木偶一個，骰子一個（每面上畫有一個小動物的心情圖）。4、各種玩具、樂器、圖書等實物?；顒舆^程：開始部分：以孔雀老師帶小動物們?nèi)⒓印吧?/p>

19、林電視臺”舉行的節(jié)目主持人選拔賽激發(fā)幼兒興趣，引出課題,組織幼兒聽快樂指南做動作進入活動室?；静糠郑?、播放課件,引出活動內(nèi)容。小青蛙告訴小動物，電視臺通過過三關的選拔賽選出最會動腦筋，回答問題聲音宏亮，表演大方的小動物參加節(jié)目主持人決賽。2、第一關“說心情”（理解他人的心情并幫助別人）、請小動物聽一段心情播報（請一名教師手拿木偶播報森林電視臺的心情播報）。、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說明猴子的心情怎么樣？我們一起來看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天（播放課件猴子躺有床上哭）。幫助他人心情快樂的方法：想一想我們用什么辦法讓猴子高興起來呢？（幼兒說說自己想的辦法）我們一起來

20、看看小動物都想了什么辦法，幫助猴子。（播放課件）我們幫助了猴子，心里高興嗎？我們一起跟著音樂跳舞吧！猴子的心情由雨天變成了什么天？教育幼兒別人不高興時要想辦法讓他高興！、恭喜小動物們勝利地過了第一關。3、第二關：“播心情”（說出心情并學會讓自己快樂的方法）播報心情、出示骰子，幼兒觀察骰子上動物的表情圖，說說該動物的心情是晴天還是雨天？、教師講解播報要點，請小動物扔骰子后，到電視臺播報骰子最上面那面的小動物的心情。改變心情、我們的心情有時好，有時會不好，如果心情不好，我們會怎么樣？怎樣才能讓自己的心情變成晴天呢？出示部分課件，引導幼兒想辦法讓自己高興起來。、出示玩具、樂器、圖書等實物，幼兒自由選

21、擇讓自己高興的方法，并進行表演。、播放課件，幼兒邊看邊說，還有什么辦法讓自己的心情高興起來？教育幼兒學會自己讓自己快樂。、恭喜小動物們勝利地過了第二關。4、第三關：“畫心情”（畫出自己快樂或不快樂的心情）、出示蛋糕盤做的動物臉譜，請小動物畫上心情圖。（幼兒自由作畫，教師巡回指導）、小動物互相說說畫的是什么心情？、恭喜小動物們勝利地過了第三關。結束部分：別人不高興的時候要幫助他，讓他高興；自己不高興的時候也要想辦法讓自己高興。教育幼兒要保持高興的心情，我們的生活才會開心幸福。讓我們一起回家去把我們今天開心的事都告訴爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、叔叔、阿姨讓他們和我們一起高興吧?。犚魳冯x開活動室）活動

22、反思：今天上午給孩子們上了一節(jié)社會播報心情這門課，隨著媒體節(jié)目的越來越頻繁，天氣預報這一節(jié)目的出示率也越來越多。但幼兒們關注的有多少呢?今天在課上我提問他們有沒有看過“天氣預報”節(jié)目時，都說看過。但請個別幼兒上來表演一下時，表現(xiàn)的都有點為難。只有個別幼兒能學著電視里的主持人說出一點來?；顒又?，我講了一遍故事，通過故事情節(jié)，然后進行常規(guī)性的提問，從幼兒的回答來看，已懂得太陽表示心情愉快，陰天表示有點難過，雨天表示心情不開心。于是我又問他們喜歡什么天氣？大家都選擇了太陽。我想這不用說，每個小朋友當然喜歡晴天了，只有少數(shù)小朋友喜歡雨天。但要他們像小動物一樣，去關心別人時，只有幾個幼兒回答的頗有創(chuàng)意，

23、懂得真正去關心幫助別人，倒一杯水或者幫他打掃衛(wèi)生什么的。其他幼兒雖然回答的也是關心他人，但都是千篇一律的答案?；顒拥淖詈蟓h(huán)節(jié)我出示了四個不同的“天氣預報”掛圖，分別有（晴天、陰天、雨天、下雪天）讓他們想想，最喜歡哪種天氣把它畫出來，請幼兒把自己今天的心情用畫畫的形式畫下來，通過“天氣預報”圖來表達他們此刻的心情。大部分幼兒都畫得很好，都能畫出自己今天為什么是晴天，為什么是雨天，通過這節(jié)課的學習，都能更一步地了解心情與天氣也有所區(qū)別，也能體現(xiàn)個人的心情狀況。 幼兒大班健康活動教案3 一、活動目標1.鍛煉幼兒跑、跳等基本動作；2.發(fā)展幼兒的身體韌性及動作靈敏性；3.培養(yǎng)幼兒堅強勇敢及競爭的意志品質(zhì)

24、。二、活動準備：短繩若干、羊角球4個、跨欄4個、運動場地三、活動過程1.活動準備（熱身）師：（組織小朋友到操場后，進行隊列練習及進行相關動作練習，幼兒聽口令做動作。）所有幼兒按早操隊形站好，立正、轉成兩路眾隊，原地踏步，轉成早操隊形，立正，向左轉、向右轉。2.基本部分（1）分組師：今天我們要玩的游戲是分組分項目玩的，所以現(xiàn)在老師來分組，總的分為三組（人數(shù)均衡），每組選一名組長負責相關事情。（2）介紹本次活動項目師：項目一是跳短繩（每人跳15個）；項目二是羊角球跳（從始點都終點跳一次）；項目三是跨欄，小朋友要跨過跨欄，不能把跨欄弄倒了。每一組在進行某個項目時，都是在組內(nèi)輪流進行。三個小組輪著進行

25、這三個項目，首先是第一組進行第一個項目，第二組第二個，第三組第三個。之后各組去選擇此時上一組已經(jīng)完成的那個項目，各組的組長宣布項目開始及組織大家進行活動。（3）項目開始師：好了，各組去指定的地方開始活動吧，組長要組織好各組的小朋友進行平衡活動。如果老師吹了3聲哨子就代表可以開始換項目跳了。組長一定要起到提醒的作用。3.結束部分師：小朋友按早操隊形集中，跟老師做一些放松動作（拍拍腿、揉揉肩、壓壓腿、擴擴胸）。（之后老師和幼兒一起收拾器材，把器材放到指定位置）。 幼兒大班健康活動教案4 【活動過程】1請幼兒觀看課件（一）：獅子拔牙的故事，引出課題。師提問：孩子們，看完這個故事，誰來說一說，獅子為什

26、么會牙疼？幼兒：因為它吃了很多糖，糖會損壞牙齒，所以它的牙會疼。幼兒：吃完糖不刷牙，它的牙就會痛。師提問：那我們的牙齒是什么樣的呢？（請小朋友對著小鏡子笑一笑，露出牙齒，并用手指敲一敲感受牙齒的硬度）幼兒：牙齒是白顏色的。幼兒：牙齒敲起來感覺很硬。2請幼兒品嘗食物體驗牙齒的作用。利用生活經(jīng)驗講述牙齒的作用。師提問：你們知道自己有多少顆牙齒呢？小朋友可以對著鏡子數(shù)一數(shù)。（幼兒對著鏡子數(shù)牙齒，并將結果告訴老師）師導語：這么多牙齒能幫我們做什么呢？幼兒：幫我們吃東西。師提問：怎樣幫我們吃東西？幼兒：牙齒可以將食物嚼碎，嚼碎了我們才能將吃的咽進肚子里。師提問：每顆牙齒都能將食物嚼碎嗎?為幼兒提供食物，

27、通過親身實踐體驗不同牙齒的作用。體驗活動：請幼兒對照鏡子仔細觀察，咀嚼食物時，哪些牙齒作用最大？食物是怎樣被一點點嚼碎的？（教師巡回指導幼兒觀察和體驗食物嚼碎的整個過程。）師提問：哪位小朋友介紹一下你吃的是什么？它是怎樣被嚼碎的？幼兒：我吃的黃瓜、餅干，是先用前面的兩顆門牙咬斷，再用后面的牙齒一點點嚼碎的。師提問：前面的兩顆門牙長什么樣子？幼兒：扁扁的、直直的、平平的。師提問：還有誰來講講你吃的食物是怎樣被嚼碎的?幼兒：牛肉不好咬，我先用尖尖的牙齒使勁扯斷后，用后面的牙齒使勁才嚼碎的。師提問：尖尖的牙齒長在什么位置？它挨著誰？幼兒：（幼兒露出牙齒指給老師和小朋友看）它挨著門牙。師提問：你們是用

28、哪顆牙齒嚼碎食物的？幼兒紛紛說：最后面的牙齒。3結合牙齒的作用認識牙齒的名稱。觀看課件，掌握牙齒名稱和作用。師導語：剛才小朋友說的門牙、尖尖的牙齒和最后面嚼碎食物的牙齒都有屬于它們自己的名字。我們一起來認識一下它們。（演示課件（二）的第一部分：牙齒的自我介紹）知識儲備：上、下牙齒由中間依次向兩側為切牙、尖牙、磨牙。切牙的作用是將食物切斷、尖牙的作用是將食物撕裂，而磨牙的作用是將食物磨碎。幼兒分組觀察牙齒模型，找出上下牙齒中切牙、尖牙、磨牙的具體位置。幼兒對照鏡子觀察自己的牙齒、與小朋友互相觀察，再次確認三種牙齒的具體位置和名稱。（教師分組指導，鞏固認識牙齒的作用。孩子們非常有興趣的在牙齒模型、

29、自己的牙齒和小朋友的牙齒中比較著尋找著。）4通過實踐，結合已有的生活經(jīng)驗知道保護牙齒的方法。發(fā)現(xiàn)問題：食物殘渣留在牙齒上。師導語：剛才小朋友照鏡子的時候發(fā)現(xiàn)牙齒上有好多東西，那是什么呀？幼兒：是剛才吃東西時留下的。（幼兒邊照鏡子邊回答）師導語：食物為什么會留在牙齒上？幼兒：因為牙齒和牙齒之間有縫。幼兒：因為餅干有點粘。查找原因：牙齒上有食物會怎樣幼兒：太臟了！幼兒：會變臭的，有的人嘴里有口臭就是因為這樣!幼兒：我的牙齒變黑了，媽媽說是因為吃完東西不刷牙才會變黑的！教師小結：牙齒上殘留的食物殘渣，如不及時清除，會引起蛀牙，牙齒變黑、變爛。 幼兒大班健康活動教案5 活動目標：1.能通過助跑、縱跳、

30、翻越障礙，發(fā)展上下肢力量和動作的協(xié)調(diào)性。2.能克服困難，不斷挑戰(zhàn)自我，體驗成功的快樂。3.樂于參與挑戰(zhàn)，具有集體榮譽感?；顒又仉y點：能通過助跑、縱跳、翻越障礙，體驗挑戰(zhàn)自我、獲得成功的快樂?；顒訙蕚洌簤|子若干、音樂、口哨活動過程：一、做熱身運動，引幼兒對活動的興趣。1.教師帶領幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應的位置上站好。2.教師帶領幼兒做熱身運動，手部，手腕，肩部、腰部以及下肢運動。二、基本部分1.自主玩墊子，并用自己玩墊子的方法通過火力網(wǎng)。分兩組進行活動。2.第一次挑戰(zhàn)，幼兒探索雙手支撐翻越障礙的方法。分兩組進行活動，提醒幼兒注意安全。3.第二次挑戰(zhàn)，幼兒自由選擇不同難度

31、的障礙進行挑戰(zhàn)，教師根據(jù)幼兒總結的翻越方法進行小結，幼兒再次進行翻越。（動作要領：助跑，起跳，雙手支撐，抬腳翻越。）4.隊長挑戰(zhàn)，激發(fā)學習熱情，掌握翻越動作要領，激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)更高難度的興趣。5.加大難度，幼兒嘗試翻越更高的障礙。提醒幼兒高處跳下時注意安全，保護好自己。三、結束部分。教師帶領聽音樂幼兒進行放松活動。 幼兒大班健康活動教案6 活動目標1、愿意吃粗糧，了解吃粗糧有益于身體健康。2、認識生活中常見的粗糧，知道它們的名稱。3、通過游戲粗糧點心店，進一步感受粗糧的外形特征及營養(yǎng)價值等。重難點認識生活中常見的粗糧，知道它們的名稱?；顒訙蕚?、準備各種粗糧的實物或者圖片，如點心類的玉米窩窩頭、

32、大煎餅、黑麥饅頭、黑麥花卷、黑麥鍋貼等。2、現(xiàn)場品嘗粗糧做的1-3鐘粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等。3、事先可請家長有意識地和幼兒去小吃殿等地方品嘗粗糧食品。并引導幼兒談談吃了這些食物的感受。4、設計調(diào)查表（詳見幼兒用書）5、幼兒用書：粗糧小吃店活動過程1、認識幾種常見的粗糧食物，知道它們的名稱。教師和幼兒商量玩粗糧小吃店的游戲，并提出要求。教師引導幼兒用調(diào)查的方法，了解粗糧的有關問題。教師展覽幼兒的調(diào)查邊，并相互交流由粗糧制作的食物的名稱。2、了解粗糧食物的營養(yǎng)，鼓勵幼兒品嘗食物。教師和幼兒向上幼兒的調(diào)查表格，請幼兒逐一觀看實物，如點心類的玉米窩窩頭、大煎餅、黑麥饅頭、黑

33、麥花卷、黑麥鍋貼等，以及實物或者圖片的粥，如玉米粥、小米粥、高粱粥、黑米粥、玉米面糊糊等，鞏固對粗糧食物名稱的認識。教師請幼兒品嘗食物，如窩窩頭、玉米粥、黑米粥等，啟發(fā)幼兒說說吃這些食物的感受。教師引導幼兒討論粗糧的營養(yǎng)價值。3、通過粗糧小吃店的游戲，進一步鞏固幼兒對粗糧的認識。教師和幼兒商量粗糧小吃店的游戲內(nèi)容。教師為幼兒提供各種材料，如紙、油泥等，讓幼兒制作粗糧食物。教師和幼兒一起布置粗糧小吃店的游戲情境，展示幼兒制作的食物， 幼兒大班健康活動教案7 活動一：參觀牙科診所（一）教育目標1.通過參觀牙科診所，使幼兒知道不健康的牙齒會給人們的身體帶來痛苦，給生活和工作帶來不便。2.培養(yǎng)幼兒的觀

34、察能力及思考能力。（二）教學準備與牙科診所聯(lián)系，獲得診所工作人員的同意和支持。（三）教學過程1.教師帶領全體幼兒觀察牙科診所的環(huán)境，牙科醫(yī)生的工作。引導幼兒觀察這是什么地方？有些什么人？有些什么器械？那些牙科醫(yī)生在干什么2.觀察牙科診所的宣傳欄。引導幼兒觀看宣傳欄里的圖片并說說內(nèi)容。3.觀察哪些病人到牙科診所看病。（1）引導幼兒觀察這些病人怎么了？他們得了什么?。浚?）引導幼兒談論他們?yōu)槭裁匆堘t(yī)生治好牙?。浚?）教師小結：這些病人得了牙病后，牙很痛，吃東西會很不舒服，疼痛也會影響他們的工作，所以他們要請醫(yī)生幫助他們，治好牙病。4.活動結束，就幼兒參觀的所見所聞組織談話，并引導幼兒思考議論：“

35、他們?yōu)槭裁磿啦?？”教師小結：“由于病人沒有保護好自己的牙齒，所以生牙病了，小朋友一定要保護好自己的牙齒”?；顒佣赫J識牙齒（一）活動目標1.認識牙齒，了解牙齒的功用。2.了解換牙的知識，認識乳牙、恒牙。3.消除對換牙的恐懼感。（二）活動準備成人的牙齒和幼兒的牙齒掛圖各一張。（三）活動過程1.觀察牙齒。兩人一對，互相數(shù)數(shù)對方有多少顆牙齒；仔細觀察對方牙齒的顏色、大小、形態(tài)，發(fā)現(xiàn)門牙、犬牙、臼牙的不同。2.介紹門牙、犬牙、臼牙的不同功用。引導幼兒說說自己的門牙、犬牙、臼牙吃食物時各有什么作用。小結：門牙比其它牙齒薄，它們可以切開和咬斷食物，犬牙比較尖、長，可以撕裂食物；臼牙又寬又厚，可以磨碎食

36、物。3.出示掛圖，引導幼兒比較成人與幼兒的牙數(shù)，找出不同處。4.引導幼兒討論：有的幼兒掉了牙，還會長出來嗎？5.介紹乳牙、恒牙。6.了解換牙的知識。引導有換牙經(jīng)驗的幼兒說說牙齒是怎樣掉落的，掉牙時有些什么現(xiàn)象，教師告訴幼兒乳牙到5、6歲時就會脫落，然后長出新牙恒牙。掉牙時會有點疼，流一點點血，小朋友不要害怕，流血時，用涼開水漱口，就會止住。每個小朋友都要常常注意自己的.牙齒有沒有松動，如果有，就是要長新牙了?；顒尤涸鯓硬庞姓R潔白的牙齒（一）活動目標1.知道怎樣才能長出美觀、整齊的牙齒。2.懂得如何保護牙齒。（二）活動準備有關保護牙齒的系列圖片。（三）活動過程1.引導小朋友互相比較觀察，誰的

37、牙齒好，為什么好？2.引導幼兒思考、討論：為什么有的人牙齒不整齊、發(fā)黃、發(fā)黑和爛牙。3.介紹怎樣才會生長出整齊美觀的牙齒。（1）換牙時注意不用手搖松動的牙齒；不用舌舔松動的乳牙和正在生長的新牙；如果乳牙沒掉，新牙就長出來了，要及時請牙醫(yī)拔掉乳牙。同時引導幼兒思考談論為什么要這樣做。（2）討論：“換牙時要吃軟食嗎？”教師小結：小朋友換牙時不必吃軟食，平時多吃粗食、粗纖維食物，可以鍛煉牙齒，堅固牙根，幫助長出端正的牙齒，補充鈣片、維生素d，幫助生牙。（3）平常堅持早晚刷牙，如果牙爛了，牙根發(fā)育不好，就會長出奇形怪狀的恒牙。4.看系列圖片，說一說如何保護好我們的牙齒。（1）睡前不吃酸甜食物，它們能破

38、壞牙齒的保護層，使牙齒受到細菌的侵害。（2）堅持早晚刷牙，清除口腔、牙縫中的食物殘渣，殺滅口腔中的細菌。5.小結：小朋友換好牙后，就不會再換牙了，所以小朋友一定要保護好牙齒?；顒铀模簝焊璞硌荨靶⌒馨窝馈保ㄒ唬┙逃繕?.以兒歌表演的形式，教育幼兒愛護牙齒，堅持早晚刷牙，不偏愛甜食。2.能清楚、正確地朗誦兒歌，并用動作、聲音、表情表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。3.培養(yǎng)幼兒活潑、開朗的性格，陶冶幼兒的藝術情趣。（二）教學準備課前熟悉兒歌內(nèi)容，準備熊媽媽、熊寶寶、小白兔等動物頭飾若干套，各種主題的音樂帶。（三）教學過程1.給予情節(jié)、音樂，鼓勵幼兒自編自演表現(xiàn)兒歌中的小動物。2.教師匯編補充小朋友的動作，配上不同角色

39、的音樂，帶領幼兒有表情地表演兒歌中的重要段落。3.引入兒歌內(nèi)容。引導幼兒根據(jù)場地、道具、人數(shù)選擇表演方式，并分配角色。提問：“小朋友都來表演兒歌小熊拔牙好嗎？怎樣表演呢？”讓幼兒充分發(fā)表意見，教師選擇好的方法并補充一些建議。4.幼兒表演，啟發(fā)幼兒運用不同的聲音表現(xiàn)不同角色。5.自由組合表演。6.結束活動。 幼兒大班健康活動教案8 活動背景本學期一開始，我們發(fā)現(xiàn)經(jīng)過一個月的假期，班上有幾位小朋友的變化很大，我們高興地對有的小朋友說：“恭喜你，你長胖了。”而對另一些孩子我們則皺皺眉頭說：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，到底是胖好還是瘦好成為近期孩子們關注的話題。分析我班幼兒的身體成長狀況，就

40、能發(fā)現(xiàn)存在許多”參差不齊”，有的很胖，有的很瘦。幼兒在飲食方面也存在挑食現(xiàn)象，喜歡吃肉不喜歡吃蔬菜。并且到了晚上或雙休日還喜歡以“自己的喜好”來填飽肚子，例如吃肯德基、麥當勞、飲料、冰淇淋等。家長也常因嬌慣而滿足幼兒的各種要求。幼兒需要了解自身的的身體狀況、關注自己的成長、樹立自我保育意識。因此我預設了本次的活動方案：活動目標1、引導幼兒發(fā)表自己的觀點，通過討論，意識到太胖和太瘦都對身體健康有影響。2、學習關注自己的身體健康狀況，初步了解自身成長的需要，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。3、激發(fā)幼兒在集體面前大膽表達、交流的興趣。4、幫助幼兒了解身體結構，對以后的成長會具有一定的幫助。5、初步

41、了解健康的小常識?；顒訙蕚浠顒忧案鶕?jù)“學前幼兒體重標準表”為本班幼兒測量體重；紅、黃、綠三種顏色的表格各一，并根據(jù)幼兒體重情況制作三種顏色的圓點卡片，活動前發(fā)給幼兒；多媒體課件“來當營養(yǎng)師”；“健康棋”六套，各種食品的卡片若干（活動前請幼兒畫好）?；顒又仉y點活動重點：通過幼兒自由辯論幫助幼兒正確理解胖和瘦的概念?；顒与y點：使幼兒了解自身的健康狀況，知道如何調(diào)整自己的行為有利于健康。突破方法：利用不同顏色的圓點來表示幼兒的健康狀況，并請幼兒自己貼到相應的表格中使幼兒了解自身的健康狀況。通過集體討論、多媒體課件和“自助餐”的游戲來幫助幼兒樹立自我保育意識?；顒舆^程（一）大膽表達，各抒己見幼兒將自己

42、有關胖好還是瘦好的想法在集體中展示、擴散，表明自己的觀點，并嘗試用實例說服同伴。過程：幼兒各抒己見，運用實例說明自己的觀點。在幼兒的意見無法統(tǒng)一的情況下，教師出示“學前幼兒體重標準測量表”，知道胖瘦有一定的標準，太胖和太瘦都不健康。（二）了解自身，對癥下藥（1）出示紅、綠、黃三種顏色的表格，請幼兒根據(jù)手中圓點的顏色尋找自己在表中的位置，（紅色表示偏瘦，黃色表示偏胖，綠色表示正常）從而了解自身以及本班幼兒成長的狀況。（2）集體討論怎樣才能使自己既不胖也不瘦，身體更健康。（3）“對癥下藥”：運用多媒體課件“來當營養(yǎng)師”為不同情況的孩子“開處方”。（三）分組游戲活動，經(jīng)驗梳理（1）棋盤競賽：幼兒通過

43、競賽性游戲，在下棋過程中獲得有關健康生活的經(jīng)驗。（2）自助餐：幼兒根據(jù)自身情況為自己挑選一份營養(yǎng)合理的美餐。活動延續(xù)幼兒將已有的經(jīng)驗運用到生活中去，關注自己的身體特點，堅持健康飲食和鍛煉，并把有關的信息帶給身邊的朋友和家人。繼續(xù)鼓勵幼兒搜集資料，研究各種食物所含的營養(yǎng)?；顒臃此急敬位顒邮轻槍⒆拥哪挲g特點專門設計的，還是比較適合幼兒的性格發(fā)展，整個活動中只有小輝不怎么參與活動，主要是小輝有輕微的電視自閉癥，盡管平日教學中已經(jīng)有很大的進步，但是在語言交流中還是有一定的障礙。 幼兒大班健康活動教案9 【教材分析】其實我很喜歡你是一個敘事性故事，以小熊想與小弧理成為朋友為線索，講述了小熊為吸引小狐理

44、的注意，先后采用演奏、爬高、送魚、寫信傾訴心里話等方法，使小厘從反感、絕到欣然接納并回報的過程。故事情節(jié)生動、溫容，內(nèi)容易于理解，既符合大班幼兒的年齡特點，又符合幼兒的現(xiàn)實需要。故事中小熊交友方式的改變，使故事前后情節(jié)、角色心理形成鮮明的對比。本次活動， 運用分段講述的方法，推動故事情節(jié)層層遞進，引導幼兒感受、理解小熊的心理變化：想和小理交朋友時的美好期盼、3 次努力嘗試失敗時的溫喪和擔憂以及最后成功交到朋友的輸悅和興奇；幫助幼兒深刻理解故事的內(nèi)涵和教育意義，豐富幼兒與同伴交往的經(jīng)驗：使幼兒體會到樂于交往、會交往、與同伴友好相處的關好情感。【活動目標】1初步理解故事中小熊和小理的心理，知道與同

45、伴交往時要敢于把自己的想法告訴對方2根據(jù)故事內(nèi)容大膽地進行表演、能用表情、動作、語氣表現(xiàn)出小熊和小狐理的不同心理感受。3丁了解如何正確地與人交往，思意向同伴表達自己的真直實感受。【活動準備】幼兒素質(zhì)發(fā)展課程多體教學資源包課件 4、“幼兒學習材料”一一我長大了、幼幾素質(zhì)發(fā)展課程?語言CD【活動建議】1以談話活動切入故事主題，引發(fā)幼兒聽故事的興趣。以“交朋友”為主題，引導幼兒進行簡單交流：想和別人交朋友時你會怎樣做？2分段講述故事，引導幼兒初步理解故事內(nèi)容（1）講述故事第 1 7 自然段，通過角色體驗、同伴交流等方法，引導幼兒感受為什么小熊交不到朋友。提問：小熊為了吸引小狐理的注意，做了哪 3 件

46、事？它們成為朋友了嗎？為什么？（2）講述故事第 814 自然段，啟發(fā)幼兒理解小熊是如何交到朋友的。提問：小熊想用什么辦法和小狐理交朋友？你覺得小熊意請小狐理吹喇明蕩秋千、捉魚， 小理會喜歡嗎？為什么？故事中小熊是怎樣寫信的？為什么要“端端正正”地寫？（3）講述故事第 1517 自然段，引導幼兒感受交到朋友的快樂、甜蜜提問：小熊和小理成為朋友了嗎？它們想了什么、說了什么？3播放課件，引導幼兒進一步理解小熊和小理成為朋友的過程，體驗交朋友成功的愉說。（1）完整播放課件，引導幼兒欣賞故事（2）提間：小熊用哪種方法成功地和小弧理交上了朋友？為什么這句話會使它們成為朋友？（3）引導幼兒遷移小熊交朋友的表

47、達方式，進一步體驗小熊和小狐理成為友的美好情感。請幼兒與同伴說說自己的心里話【活動延伸】請幼兒自主閱讀我長大了第 2225 頁的故事其實我很喜歡你，進一步感受、理解故事內(nèi)容。附其實我很喜歡你小熊家對面住進了小孤貍一家。那只小貍長得真好看！不知道為什么，小熊老是想做一件事情，讓它注意到自己。 小孤貍坐在窗前彈鋼琴。小熊覺得很好聽，趕緊拿出小喇叭，“鳴哇鳴哇吹個不停?？墒?，小孤貍好像不太高興，“啪”地關上了窗戶?！笆怯X得喇叭聲太吵了嗎？”小熊咕了一句。小孤貍在草坪上蕩秋千，蕩得好高好高。“我也能爬得很高！”小熊趕緊爬上老棗樹一哈哈，真的比小貍還高呢！哎呀，小熊的褲子被一根大大的樹枝勾住了，“味啦一

48、一” 小熊穿上了開褲！小貍笑得直不起腰。小熊趕緊滑下樹，灰溜溜地往家跑，邊跑邊嘀咕：“有什么好笑的，真討厭！”小孤貍在河邊照鏡子。小熊看見了，趕緊跑到河里去提魚。哇，一條好大的魚小熊用力抓住魚扔給小孤貍?？上~溜走了，一塊爛泥卻正好到小貍的新裙子上?！巴弁弁邸毙」仑偪薜煤脗摹Ｐ⌒艽糇×?，一向話也說不上來。闖了禍小熊好幾天沒敢出門。等它再想去找小孤貍的時候，媽媽卻告訴它，小孤貍一家去外地了，要很久才能回來呢。小熊孤零零地東轉轉、西轉轉，覺得好沒意思。回到家，小熊拿出紙和筆，想給小孤貍寫封信。寫點什么好呢？小熊問媽媽。媽媽說：“心里想什么就寫什么?！毙⌒軐懙溃骸暗饶慊貋?，我們一起吹喇，好嗎？”哎

49、呀，不行、小好像不發(fā)聽聲小熊又寫道：“等你回來，我們一起爬樹、落秋千?！毖?，也不行，可不能再在小面前出洋相啦！小再次寫道：“等你回來，我們一起下河捉魚?！卑パ剑恍?，小孫貍那么愛干凈。小熊支著腦袋想何想啊想了半天，它笑了。只見小熊在信紙上正正地寫著：“其實我很春歡你?！边@正是它想告訴小的心里話呀！ 小熊高高興興地把這封信進了小貍家的門址里。這一天，小熊正在家里吹叭，忽然聽見了小的聲音。它一骨環(huán)爬了起來?！靶⌒埽憧?，這是我送給你的禮物！”小貍手里捧著一個大大的海螺，“禮物”？小熊覺得自己在做夢，“你送札物給我嗎？”“是啊，”小孫貍樂呵呵地說，“因為我們是朋友呀！”你聽，你聽”小貍把海螺貼在小

50、熊的耳邊。哇，小熊聽到了海浪拍打石的聲音，聽到了海扇動的聲音還有一個好聽的聲音在輕輕地告訴它：“其實我也喜歡你！ 幼兒大班健康活動教案10 活動目標：1、了解企鵝的形態(tài)和不怕冷的生活習慣，大膽表現(xiàn)企鵝的可愛動態(tài)。2、知道冬天做運動可以使自己的身體變暖和?；顒訙蕚洌赫n件、范例、幼兒作畫工具?；顒舆^程：一、欣賞與討論：可愛的企鵝激發(fā)幼兒的學習興趣。觀看課件企鵝1、企鵝的家在哪里?那里的天氣怎樣?(企鵝的家在南極，那里到處是冰山、冰河和冰地)2、小企鵝們?yōu)槭裁床慌吕淠?(小企鵝喜歡吃磷蝦，個個長得肥肥胖胖，身上長著長長的皮毛，好像穿上一件厚厚的大衣。)3、小企鵝的皮毛下有一層厚厚的脂肪，所以他的皮毛

51、特別厚、特別亮。小企鵝的皮毛哪些地方是黑的呢?小結：原來我們可愛的企鵝住在寒冷的南極，而且一點兒都不怕冷，身上還穿著一件厚厚的大衣，衣服上有的地方還是黑色的。二、示范講解、觀察指導引導幼兒觀察企鵝運動的方法和生活的環(huán)境。1、小企鵝們不怕冷的原因除了我們剛才說的，還有就是他們還很喜歡做各種運動，我們一起來看看這些企鵝在做什么運動?2、企鵝身上黑白不同的顏色，哪些地方是黑色的?怎樣讓企鵝的皮毛又黑又亮呢?(介紹涂色的正確方法：先涂四邊，再涂中間，涂色的時候要用短線涂。)3、想一想，企鵝生活在南極，我們可以畫很多冰山、冰河，這些都是它們喜歡的地方。小結：我們讓企鵝做起運動，一搖一擺真可愛，有冰山、冰

52、河做好朋友，它們可開心啦。三、交流分享找一找，你的企鵝皮毛厚不厚，能不能抵抗暴風雪? 幼兒大班健康活動教案11 設計意圖：綱要中指出：孩子要有初步的安全和健康知識，知道關心和保護自己。眼睛是我們?nèi)梭w重要的感覺器官，對于我們的生活、工作、學習都非常重要。隨著現(xiàn)在的科技發(fā)達，由于幼兒在日常生活中玩手機玩電腦成為了家常便飯，導致眼睛健康的嚴重受損。同時看書、畫畫、看電視等一些姿勢的不正確，嚴重影響了眼睛的健康。為了讓幼兒能了解眼睛，并在此基礎上樹立正確保護眼睛的意識和方法，我設計了我的眼睛教學活動?；顒幽繕耍?.通過對盲人的初步了解，懂得尊重盲人，樂意幫助盲人。2.初步認識眼睛的正面結構圖,了解眼睛

53、各部位的名稱及作用。3.感受眼睛的重要性，懂得保護眼睛，掌握更多保護眼睛(視力)的知識?；顒訙蕚洌?.每人一面小鏡子，操作圖每人一份。2.活動PPT：眼睛正面結構圖、操作環(huán)節(jié)圖片等。3.每人一副自制的太陽鏡。上面貼滿膠帶：幼兒自制的小老鼠指偶人手一個。活動過程：一、黑暗體驗，初步了解眼睛的重要性。教師讓孩子們蒙著眼睛進教室，能夠借助一點的光線找到自己的位置。二、感受眼睛的重要性，懂得關愛盲人。1.眼睛看不見有什么感覺呢？你們知道眼睛看不見的人，叫什么嗎？（盲人）所以盲人行動非常不方便，我們要幫助他們。2.眼睛看不見能帶來哪些不方便的事？3.盲人有專門的盲道用來走路，（出示圖片）我們不要在上面玩

54、耍，占了盲道會讓讓盲人很危險。三、了解眼睛各部分的組成及名稱。1.讓幼兒用鏡子觀察自己的眼睛：眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?眼睛里面像黑葡萄的是什么?眼睛最中間的小黑點是什么?2.出示眼睛結構圖，引導幼兒觀察。四、操作記錄并討論學習保護眼睛的方法。1.師：認識了眼睛，知道了眼睛的用處，我們就應該好好地來保護眼睛，應該怎樣保護呢?2.幼兒操作：大家都知道那么多關于保護眼睛的知識，那我們一起來看看卡片上哪些是保護眼睛的和傷害眼睛的圖片。3.討論：日常生活中我們應怎樣保護眼睛?（1）看電視時，距離電視2米以上，看電視時間不能過長：看書時身體要坐正，不能趴著或仰著看書，看書時間長了，要休息或向遠

55、處看或看綠顏色的植物；不能在太強或太弱的光線下看書；畫畫、寫字時要注意與桌子保持一拳、一尺、一寸的距離；平時毛巾、臉盆等要專人專用，并定期消毒和清洗，防止相互傳染：眼睛生病了可以點眼藥水等進行治療。（2）出示對視力有益的食物圖片，如胡蘿卜、蝦、大豆、豬肝、雞蛋、牛奶、水果、肉類等，引導幼兒每樣菜都要吃，食品應多樣化，葷素合理搭配，這樣對我們的眼睛、身體有好處。五、玩游戲的整理方式，讓孩子進入眼保健操的準備中。1.玩黑貓警長的游戲。2.教師鼓勵幼兒隨音樂節(jié)拍運動眼球、放松眼睛的方法。六、活動延伸：1.幼兒跟教師一起進入做眼保健操活動。2.幼兒將眼保健操帶回家，提醒自己和家長不忘保護視力。3.將眼

56、保健操作為一日活動中的常規(guī)活動。七、活動反思：這節(jié)活動非常貼近孩子的生活。開始，我開展了閉眼睛玩游戲的活動，主要是為了讓孩子體驗沒有眼睛的煩惱。但在課堂上有些孩子沒有按照老師的意思去做，故意睜開眼睛和虛瞇眼睛玩，于是，我把活動稍做了點修改，就是以競賽的形式，請每組派代表上臺來體驗。再請臺上的小朋友做完游戲后，說說自己的感受。我發(fā)現(xiàn)這樣一改，反倒孩子們的積極性更高，觀察也更仔細了。在活動中通過讓幼兒親身體驗和進一步的觀察，使小朋友加深了對造成眼睛損害的一些不正確的做法，以及怎樣來保護眼睛的一些基本常識，同時激發(fā)了幼兒關心、幫助盲人的同情心。因為現(xiàn)在的孩子都是獨生子，他們都是以自我為中心，因此，在

57、活動中，讓幼兒的每一個想法得到教師和其他小朋友的認可，這樣大大提高幼兒參與活動的興趣，使幼兒在愉快的氛圍中獲得知識。不足之處：我認為，孩子們對眼臉這個詞理解的不夠深，這需要我們在以后的教學中多增加這方面的內(nèi)容。 幼兒大班健康活動教案12 活動目標：1、了解食品的一些衛(wèi)生常識，知道不講衛(wèi)生和垃圾食品對人體的危害。2、在搶答的活動中，區(qū)分綠色食品和垃圾食品的種類。3、樂意吃一些比較有營養(yǎng)的綠色食品，并參與綠色食品游戲賽。4、初步了解健康的小常識。5、知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。活動準備：1、一些和飲食衛(wèi)生有關的圖片若干。2、幼兒用書人手一冊，紅色彩筆人手一支?；顒舆^程：一、幼兒進行談話活動：1.教

58、師：你喜歡吃什么食品？為什么？2.教師將幼兒說的各類食品一一貼在黑板上或快速地畫在黑板上，并進行分類。二、通過觀察幼兒用書，了解注意飲食衛(wèi)生的重要。1.看圖說說：圖上的小朋友在做什么？想一想這樣做對嗎？為什么？2.觀察畫面，說說：這些小朋友怎么啦？他們?yōu)槭裁磿。坷纾河^察拉肚子的小朋友，說說：為什么他會拉肚子？（吃蔬果不清洗，也沒有洗手。）3.觀察一名肥胖兒童：他為什么會這么胖？（他吃的東西太多了、甜食吃多了、油膩的食物吃多了）三、引導幼兒參與討論：吃什么食品比較好？什么樣的食品要少吃，為什么？四、請幼兒在紙上記錄綠色食品和垃圾食品。教師請幼兒談論自己記錄的結果，并將記錄的結果進行總的匯合

59、，找出最好的食品和最差的食品，并給以綠色食品和垃圾食品的稱號。五、食品搶答，教師報出食品的名稱，請幼兒說出垃圾或綠色食品。1.教師：水果、蔬菜。幼兒：綠色食品；2.教師：薯片、妙脆角、炸雞腿。幼兒：垃圾食品。六、引導幼兒評選出2個綠色食品。教師請3位幼兒上來分別扮演3個綠色食品，并站成一排。開展游戲蹲一蹲玩法：分別說出自己蹲和別人蹲，要接得快。例如：有綠色實物：黃瓜、西紅柿、青菜，第一個是黃瓜說：黃瓜蹲，黃瓜蹲，黃瓜蹲完了青菜蹲。青菜聽到后，立即接上來說：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西紅柿蹲。然后，繼續(xù)接說說錯了，就換人接著游戲?；顒臃此迹杭殑t中提到“幼兒園應與家庭密切合作，綜合利用各種教育源，

60、共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?！北净顒永眉议L資源使活動發(fā)展的更加深人。在活動中，不是讓家長單純地講述，而是以家長演示為切入點，教師適時介入引導幼兒操作為主，真正使資源發(fā)揮它的教育作用，實現(xiàn)了深層次的家園共育目標。 幼兒大班健康活動教案13 活動目標：1、了解牙齒的重要性。2、通過活動使幼兒了解蛀牙形成的原因。3、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。4、了解換牙的常識，學會保護恒牙，養(yǎng)成堅持每天刷牙的習慣?；顒訙蕚洌?、牙模、牙刷；2、蛀牙形成的圖片兩張；3、事先浸泡在醋里的蛋殼和未浸泡過的蛋殼；活動重點：了解牙齒的重要性，學會正確的刷牙方法。活動難點：蛀牙形成的原因。活動過程：（一）以猜